Escola Estadual Dom Aquino
Três Lagoas, de março de 2009
Disciplina: História
Professora: Ana Maria Queiroz
Professor STE:...
Produzindo o conhecimento

    Consulte os slides para ajudá-lo(a) produzir
  um texto no power point, abordando uma (s)
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Revisando o Conhecimento
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Exercícios de Revisão
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    medieval?
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B r e v e H is t ó r ia d o
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FEUDALISMO…
• sistema         político,
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A ARTE DA GUERRA
• guerras constantes pela aquisição de territórios;
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Castelo de Liechtenstein (Áustria)   Sé Velha de Coimbra
A P IN T U R A E A
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Retábulo de Fra Filippo Lippi   Tapeçaria: A Senhora e o Unicórnio
PINTURA
• Nos afrescos, mosaicos
  haviam cenas relacionadas
  com as Escrituras e a vida
  dos Santos
A E S C U LT U R A E A
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 Escultura Religiosa   Vitral: rosácea da janela principal da
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ARTES MENORES
• Arte sacra, paramentos,
  iluminuras, ourivesaria…
A M Ú S IC A
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INSTRUMENTOS MUSICAIS
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• As formas mais populares de
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• Feudo: propriedade do senhor feudal que
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• Trabalhavam para manter
  a nobreza e o clero
• Trabalhavam     muito     e
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OCORPO
• Pouca atenção dada ao corpo e à
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• Os instintos sexuais eram
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A MORTE…
• Obsessão          pela
  MORTE – esqueleto
  com foice que a todos
  ceifa
• Valorização da morte
  em combate ...
SOCIEDADE MEDIEVAL
• Em constante movimento por caminhos e estradas:
  mendigos,     mercadores,    peregrinos,  estudante...
L it e r a t u r a
         M e d ie v a l
•   Estava também ligada às regras da Igreja;
•   A Lírica Trovadoresca baseava...
O TE ATR O
                            O teatro em Portugal parece ter-se
                            iniciado com Gil Vic...
GIL VICENTE
• Vive nos finais da
  Idade Média.
Informações em:

   http://dizquesim.blogs.sapo.pt/
   http://arrobas.blogs.sapo.pt/973.html
   http://swissbite.blogs....
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Idademdi Aok

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Escola Estadual Edwards
Três Lagoas, de março de 2009
Disciplina: História
Professora: Ana Maria Queiroz
Professor STE: José Miguel
Aluno(a):
Nº: Fase: Turma

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  1. 1. Escola Estadual Dom Aquino Três Lagoas, de março de 2009 Disciplina: História Professora: Ana Maria Queiroz Professor STE: Aluno(a): Nº: Ano: Turma
  2. 2. Produzindo o conhecimento Consulte os slides para ajudá-lo(a) produzir um texto no power point, abordando uma (s) da(s) figura(s) em exibição. Se necessitar de mais subsídios, pesquise na Internet. Obs: Você criará (inserir) um novo slide (figura e texto).
  3. 3. Revisando o Conhecimento  Reveja os slides em estudo;  Desenvolva no word as questões apresentadas no slide a seguir.  ATENÇÃO: se necessitar, volte à Internet.
  4. 4. Exercícios de Revisão  1) Qual era a principal fonte de inspiração da cultura medieval?  2) Qual era o tratamento dado ao corpo na Idade Média?  3) Numa sociedade baseada na economia feudal, qual é o tipo de propriedade mais importante?  4) Compare o tipo de trabalho de um servo feudal com o de um empregado assalariado no Brasil de hoje.  5) Relacione o papel da Igreja Católica com a vida cultural européia medieval. 
  5. 5. NaId d Mé ia ae d … B r e v e H is t ó r ia d o Q u o t id ia n o
  6. 6. O S E U LU G AR N O TE M P O A Idade Média é subdividida em três períodos: • a Alta Idade Média que decorre do século V (queda do Império Romano) ao X; • a Idade Média Clássica que se estende do século XI ao XIII; • e a Baixa Idade Média, correspondente aos séculos XIV e XV (descoberta da América).
  7. 7. VIAGEM NO TEMPO…
  8. 8. CARACTERÍSTIC … AS • Perda da unidade política (vários estados: Portugal foi o 1º estado europeu a estabelecer-se com fronteiras, a partir do séc. XIII); • Permanente estado de guerra (nos intervalos, os senhores entretinham-se com torneios de cavalaria e jogos bélicos e ainda na administração das suas terras cultivadas pelos servos que não tinham quaisquer direitos) • Perda da unidade linguística (substituição do latim pelas diferentes línguas nacionais = literaturas nacionais);
  9. 9. FEUDALISMO… • sistema político, econômico e social; • Sociedade Feudal : hierarquizada: - Clero (padres, bispos, papa), - Nobreza (reis, condes, senhores feudais, duques, cavaleiros), - Servos (camponeses).
  10. 10. A ARTE DA GUERRA • guerras constantes pela aquisição de territórios;
  11. 11. O P EL DO C AP LERO DEUS era a medida de todas as coisas: época teocêntrica. A FÉ influenciava o pensar e o viver medieval, ao nível: POLÍTICO: • Poder do Papa sobre os estados (bula papal); • Incentivo das guerras religiosas (Cruzadas). CULTURAL E ARTÍSTICO: • fundou as primeiras escolas; • os alunos aprendiam apenas a teoria (ESCOLÁSTICA – saber baseado na teoria e não na experimentação); • a arquitectura virava-se para a construção de castelos e de catedrais; • a pintura representava cenas relacionadas com Deus e com os Santos;
  12. 12. A A R Q U IT E T U R A Castelo de Liechtenstein (Áustria) Sé Velha de Coimbra
  13. 13. A P IN T U R A E A TA P E Ç A R IA Retábulo de Fra Filippo Lippi Tapeçaria: A Senhora e o Unicórnio
  14. 14. PINTURA • Nos afrescos, mosaicos haviam cenas relacionadas com as Escrituras e a vida dos Santos
  15. 15. A E S C U LT U R A E A A R T E D O V IT R A L Escultura Religiosa Vitral: rosácea da janela principal da Sainte Chapelle, em Paris
  16. 16. ARTES MENORES • Arte sacra, paramentos, iluminuras, ourivesaria…
  17. 17. A M Ú S IC A O Canto Gregoriano é um tipo de música vocal, não acompanhada por instrumentos, utilizada pelo ritual da liturgia católica romana. O seu introdutor na Idade Média foi Gregório Magno, monge e Papa missionário, nascido em Roma em 540. Pauta e letra de um cântico Gregoriano Gregório Magno
  18. 18. A M Ú S IC A Mas existiam também as cantigas profanas, associadas aos Trovadores (aqueles que compunham as poesias e as melodias) e aos Jograis (aquele que cantava a cantiga e que, normalmente, era o próprio Trovador). As Cantigas podiam ser de Amigo, de Amor, de Escárnio e de Maldizer. Serão trovadoresco nos aposentos do rei
  19. 19. INSTRUMENTOS MUSICAIS
  20. 20. DANÇA • As formas mais populares de dança medieval foram a ESTAMPIE (dança sapateada) e o SALTARELLO (dança saltitante). São músicas construídas por parte, cada qual repetida uma vez. Se por exemplo é composta por uma A , B e C, elas repetem- se uma após a outra, podendo ser tocadas por um ou dois instrumentos ou um grupo numeroso de instrumentista.
  21. 21. VIDA QUODIANA… A F é in f lu e n c ia v a o v iv e r m e d ie v a l • Aceitação do sofrimento, da doença, das provações com o fim de salvação das almas; • Morte, pestes, flagelos, guerras – enorme miséria.
  22. 22. O F e u d o : u n id a d e d e p ro d u ç ã o • Feudo: propriedade do senhor feudal que concedia a autorização de uso para a família do servo em troca do pagamento de obrigações; • Instalações do feudo : castelo (habitação do senhor feudal e sua família), vila camponesa, igreja, moinho, estábulo, terras de produção.
  23. 23. A v id a d o s Ca mpo ne s e s • Trabalhavam para manter a nobreza e o clero • Trabalhavam muito e eram mal pago, acreditando que, desta forma, mereceriam um lugar no céu; • Trabalhavam do nascer ao pôr-do-sol, regressavam às casas feitas de madeira e lama.
  24. 24. OCORPO • Pouca atenção dada ao corpo e à saúde; • Os instintos sexuais eram reprimidos porque se consideravam pecado (condenação à fogueira daqueles que não seguiam estas regras); • O vestuário era largo, de maneira a esconder a forma do corpo e os cabelos das mulheres deveriam ser cobertos porque eram considerados um símbolo de sensualidade e de tentação.
  25. 25. A MORTE… • Obsessão pela MORTE – esqueleto com foice que a todos ceifa • Valorização da morte em combate pela fé cristã.
  26. 26. SOCIEDADE MEDIEVAL • Em constante movimento por caminhos e estradas: mendigos, mercadores, peregrinos, estudantes, bandidos, cavaleiros sem senhores, monges sem convento… • Mulheres: submissão total ao marido - Povo – cuidavam da horta, da alimentação dos animais, fiavam e teciam… - Damas – estavam fechadas em casa, só saíam para casar (função principal). (a partir do séc. XII, o papel da mulher melhora: recebe algum reconhecimento na sociedade, pois os maridos partem para a guerra e deixam-na encarregue do castelo, da casa…)
  27. 27. L it e r a t u r a M e d ie v a l • Estava também ligada às regras da Igreja; • A Lírica Trovadoresca baseava-se em pequenas composições em verso que falavam do amor puro e espiritual sem que houvesse referência ao contacto físico. • O Teatro era baseado no antigo e no novo testamento, na vida de Cristo, dos apóstolos e dos santos, embora algumas peças tivessem carácter cómico.
  28. 28. O TE ATR O O teatro em Portugal parece ter-se iniciado com Gil Vicente, pelo menos de uma forma habitual no quotidiano medieval. No entanto, antes de Gil Vicente (entre os séculos XIII e XV) existiam já duas grandes classes de teatro: • O Religioso • O Profano Noite de representação no As representações eram feitas, por paço real vezes, nos palácios ou, mais vulgarmente, nas ruas e nas feiras.
  29. 29. GIL VICENTE • Vive nos finais da Idade Média.
  30. 30. Informações em:  http://dizquesim.blogs.sapo.pt/  http://arrobas.blogs.sapo.pt/973.html  http://swissbite.blogs.sapo.pt/tag/  http://www.joraga.net/gilvicente/index.htm

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