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Unidad 2 El Signo Lingüístico
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Unidad 2 El Signo Lingüístico

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  1. UNIDAD 2: EL SIGNO LINGÜÍSTICO <ul><li>FONÉTICA Y FONOLOGÍA </li></ul><ul><li>SEMÁNTICA </li></ul>
  2. Los signos son elementos o realidades físicas perceptibles que representan a otro elemento de la realidad. <ul><li>CLASES: </li></ul><ul><ul><li>Según el tipo de emisor: </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Naturales: ej. El humo es señal de fuego. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Artificiales: creados por el ser humano. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><li>Según el sentido: </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Visuales, auditivos, tactiles, olfativos y gustativos </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><li>Según la relación entre el signo y lo que representa: </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Indicios: signos naturales </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Iconos: por semejanza </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Símbolos: signos arbitrarios. </li></ul></ul></ul></ul>
  3. El signo lingüístico <ul><li>Es la combinación indisociable dentro de la mente humana de un significante y un significado. </li></ul>
  4. Características del signo lingüístico: <ul><li>Arbitrario </li></ul><ul><li>Inmutable para el hablante </li></ul><ul><li>Mudable con el tiempo </li></ul><ul><li>Lineal </li></ul><ul><li>Articulado * </li></ul>
  5. Doble articulación del lenguaje <ul><li>Ya sabemos que los signos lingüísticos se pueden dividir en partes más pequeñas. Esas unidades se articulan entre sí, es decir, se unen y combinan para formar unidades mayores. </li></ul><ul><ul><ul><li>/n/ - /i/ - /ñ/ - /o/ - /s/niñ - o – s niños Fonemas/Monemas/Palabra </li></ul></ul></ul><ul><li>Los fonemas no tienen significado y constituyen lo que llamamos segunda articulación. </li></ul><ul><li>Los monemas son las unidades mínimas del lenguaje que tienen significado y constituyen la primera articulación. </li></ul><ul><li>Oración: Mi amiga sigue intranquila. Monemas y Significado: mi&quot;posesión“; amig-&quot;persona a la que tenemos afecto&quot;-a&quot;femenino singular“; sigu-&quot;continuidad en una acción o estado&quot;-e&quot;3ª persona del singular del presente de indicativo“; in-&quot;no&quot;tranquil-&quot;estado de ánimo sosegado“; -a&quot;femenino singular&quot; </li></ul>
  6. Los Monemas. Clases <ul><li>Lexema: con significado léxico. </li></ul><ul><li>Morfema gramatical: </li></ul><ul><ul><li>Libres o independientes </li></ul></ul><ul><ul><li>Trabados o dependientes </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Flexivos: marcan género, número y desinencias verbales. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Derivativos: afijos- prefijos, interfijos, sufijos. </li></ul></ul></ul>
  7. FONÉTICA Y FONOLOGÍA <ul><li>FONÉTICA: Ciencia que estudia los sonidos del lenguaje articulado y describe cómo se producen en el aparato fonador. </li></ul><ul><li>FONOLOGÍA: Estudia los fonemas y sus rasgos distintivos. </li></ul>
  8. FORMACIÓN DE PALABRAS <ul><li>SIMPLES: lexema con la posibilidad de morfemas flexivos. Ej: acab-amos </li></ul><ul><li>COMPUESTAS: lexema+ lexema Ej: saca-corchos. </li></ul><ul><li>DERIVADAS: lexema + afijos Ej: pre-industri-al </li></ul><ul><li>PARASINTÉTICAS: La unión de los afijos al lexema se realiza de forma simultánea. Ej: en-viud-ar </li></ul><ul><li>SIGLAS Y ACRÓNIMOS </li></ul>
  9. SEMÁNTICA <ul><li>Denotación: significado literal. </li></ul><ul><li>Connotación: significado subjetivo, valorativo. </li></ul><ul><li>Relaciones semánticas: </li></ul><ul><ul><li>SINONIMIA: total o parcial </li></ul></ul><ul><ul><li>POLISEMIA: varios significados, un significante </li></ul></ul><ul><ul><li>HOMONIMIA: Origen etimológico diferente. </li></ul></ul><ul><ul><li>OPOSICIÓN: ANTONIMIA, COMPLEMENTARIAS Y RECÍPROCAS. </li></ul></ul>
  10. <ul><li>CAMPO SEMÁNTICO: Poseen semas en común. </li></ul><ul><li>FAMILIA LÉXICA: Comparten mismo lexema. </li></ul><ul><li>CAMBIOS SEMÁNTICOS: </li></ul><ul><ul><li>AMPLIACIÓN: añade nuevos significados. </li></ul></ul><ul><ul><li>REDUCCIÓN: pierde significados. </li></ul></ul><ul><ul><li>CAMBIO: Pasa a designar otra realidad. </li></ul></ul>
  11. FACTORES DE LOS CAMBIOS SEMÁNTICOS <ul><li>HISTÓRICOS: por avance social. </li></ul><ul><li>PSICOLÓGICOS: </li></ul><ul><ul><li>METÁFORA </li></ul></ul><ul><ul><li>METONIMIA </li></ul></ul><ul><li>LINGÜÍSTICOS: por contagio </li></ul><ul><li>SOCIALES: Tabú y eufemismo. </li></ul>

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