Concordia 2007

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1. Slide 1: II Jornadas en Medicina Transfusional de la Región de Salto Grande Concordia – 9 y 10 de noviembre 2007 La Capacitación del personal de Bancos de Sangre y Hemoterapia Bioq. José Magariños
2. Slide 2: 9 de noviembre 1914 Tras incontables experimentos, el Dr. Agote y su asistente de laboratorio Lucio Imaz, determinaron que una substancia de sodio era la que evitaba la formación de coágulos en la sangre. Después de varias pruebas, el 9 de noviembre de 1914, concretaron exitosamente la transfusión de 300 cm3 de sangre, donada por un empleado del Hospital a una parturienta que tres días después dejó el nosocomio en perfecto estado de salud. J. Magariños – 2007-2
3. Slide 3: Certezas – hipótesis e interrogantes • Proceso de cambio • Garantía de calidad y desarrollo • Proceso que dura toda la vida • Requiere habilidades diferentes • Construcción de conocimiento • Avances tecnológicos • Era de la información.- J. Magariños – 2007-3
4. Slide 4: Cultura de la capacitación actual J. Magariños – 2007-4
5. Slide 5: Nunca como hoy • Niños y jóvenes contemporáneos de la Era tecnológica • “spill-over” construyen su pertenencia • Los nativos digitales “saben” • Los demás “aprenden” • Hay una brecha de contemporaneidad J. Magariños – 2007-5
6. Slide 6: Realismo mágico ROB GONSALVES J. Magariños – 2007-6
7. Slide 7: Situarnos en la sociedad • Una sociedad que ha hecho de lo perenne, algo caduco y de lo caduco, algo perenne. (Eduardo Galeano) • Mundo líquido, vertiginoso y con vínculos humanos frágiles (Zygmunt Bauman) J. Magariños – 2007-7
8. Slide 8: La hipótesis más fuerte Centro Blas PascaI+DTE J. Magariños – 2007-8
9. Slide 9: Situarnos en el problema • Nos preguntamos: • ¿Cómo crear un puente conceptual y operativo entre las TIC, los ámbitos de la cultura, los nativos digitales con su imaginario asociado, y la sociedad en desarrollo? • ¿Cómo construir totalidad en una cultura de fragmentos?- J. Magariños – 2007-9
10. Slide 10: Características de la práctica clínica • No es un fenómeno exacto y reproducible • Toma de decisión difícil de entender • Hay decisiones correctas e incorrectas • Existe gran variabilidad intra e inter • La incertidumbre: común denominador • El problema no tiene una respuesta preestablecida J. Magariños – 2007-10
11. Slide 11: Fuentes de variabilidad • Característica de los pacientes • Características del sistema sanitario • Estado de la salud poblacional • Características del RR.HH • Calidad de la evidencia científica J. Magariños – 2007-11
12. Slide 12: Condicionantes de la evidencia • Ausencia de evidencia o conocimiento • Inaccesibilidad o falta de destreza • Presencia de información incorrecta • Información tendenciosa • Prácticas no contrastadas • “Zonas oscuras” de la evidencia • Pérdida de actualización.- J. Magariños – 2007-12
13. Slide 13: ¿Hacia dónde nos dirigimos? • Incorporación de las NTICs al proceso • Innovación pedagógica • Abandono del rigor academicista • Mayor tolerancia a la incertidumbre • Múltiple y cambiante variables evidencia J. Magariños – 2007-13
14. Slide 14: Estrategias • • Manuales de procedimiento Blogs • • Intercambio entre “pares” Flogs • • Cursos presenciales - ED Wikis • • Libros Podcast • • Revistas de la especialidad e-learning • • Ateneos Blend e-learning – EVA • Coloquio con expertos – e-learning • Jornadas – Laboratorio • Congresos • Web 3.0 J. Magariños – 2007-14
15. Slide 15: ¿EVA? • Aplicación informática para un proceso educativo • Facilita la comunicación pedagógica • Distribuye materiales educativos en formato digital • Artefacto mediador entre alumno – docente • Soporte tecnológico a profesores y estudiantes • Optimizador del proceso de enseñanza J. Magariños – 2007-15
16. Slide 16: ED Principios Paradigmáticos • No se comparten tiempo ni espacios comunes • Mediatez • Autonomía • Autodidactismo J. Magariños – 2007-16
17. Slide 17: Componentes del sistema Docente - Tutor Contenido Destinatario Comunidad J. Magariños – 2007-17
18. Slide 18: Docente - Tutor • Profesor:¿le puedo hacer una pregunta? • \"Disculpe, pero en la época de Internet, usted, ¿para qué sirve?\" J. Magariños – 2007-18
19. Slide 20: Contenido J. Magariños – 2007-20
20. Slide 21: Destinatario J. Magariños – 2007-21
21. Slide 22: Comunidad J. Magariños – 2007-22
22. Slide 23: J. Magariños – 2007-23
23. Slide 55: ¡? J. Magariños – 2007-55
24. Slide 56: Obstáculos a superar • Oferta de capacitación • Asimetría de Conectividad y Tecnológica • Analfabetismo docente, tutor y alumno • Recorte disciplinar - Actividades • Ritualidad presencial • Herencia de la Imprenta • Evaluación J. Magariños – 2007-56
25. Slide 57: J. Magariños – 2007-57
26. Slide 58: • Tecnología = tiempo x dinero • Tiempo = dinero • Tecnología = (dinero) 2 Dinero = problemas • • Tecnología = (problemas) 2 • Tecnología = problemas J. Magariños – 2007-58
27. Slide 59: La modalidad e-learning. • es una alternativa para la educación • sirve para resolver problemas • no sustituye a ninguna estrategia J. Magariños – 2007-59
28. Slide 60: “Dejo a los varios porvenires (no a todos) mi jardín de senderos que se bifurcan.” J.L.Borges Muchas Gracias. josemagarinos@gmail.com www.laboratorioonline.com J. Magariños – 2007-60