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Métodos cualitativos  noviembre 2006
 

Métodos cualitativos noviembre 2006

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Métodos cualitativos  noviembre 2006 Métodos cualitativos noviembre 2006 Presentation Transcript

  • Teoría y Métodos de Investigación en Educación I Investigación Cualitativa Dra. Yaquelina Reyes Leal
  • Método F E N O M E N O L Ó G I C O Concepto Pregunta Central Objetivos Estudia los fenómenos tal y como son experimentados por el hombre, y por lo tanto, permite el estudio de “las realidades cuya naturaleza y estructura peculiar sólo pueden ser captadas desde el marco de referencia interno del sujeto que las vive y experimenta” ¿ Cuál es la estructura y la esencia de la experiencia de este fenómeno para estas personas? Comprender realidades cuya naturaleza y estructura dependen de las personas que las viven y experimentan
  • Método F E N O M E N O L Ó G I C O Supuestos Teóricos Procesos Técnicas Se abstiene de formular juicios, es decir, trata de entender el mundo y sus objetos como son experiementados internamente por los sujetos. Estudia casos concretos como base para el descubrimiento de lo que es esencial” Es un método descriptivo, reflexivo y de exigente rigor científico. Válido en un tiempo y espacio especifico Presentación de supuestos iniciales. Descripción del fenómeno como se da: Previa selección de la técnica o procedimiento. -Elaborar la descripción protocolar. Estructuración de la información Epogé ( prescinde de hipótesis y teorías)
  • Método H E R M E N E U T I C O Concepto Su misión es descubrir los significados de las cosas, interpretar palabras, escritos, textos, gestos, actos, conservando la singularidad del contexto del cual forman parte Pregunta Central Objetivos el Condiciones de la Descubrir acción humana y significados de expresiones resultado humanas como observados? (actos gestos habla, textos y comportamientos complejos9 ¿
  • Método H E R M E N E U T I C O Supuestos Teóricos Proceso Técnicas El ser humano es por naturaleza interpretativo. Búsqueda de la interpretación de acciones humanas, por lo tanto el discurso hermenéutico no puede formalizarse. No existen interpretaciones definitivas, siempre existen nuevas interpretaciones, de allí, que el circulo hermenéutico sea infinito. La hermenéutica es “desconstructiva” porque sólo “desconstruyendo” la vida de reconstruirá de otra manera. Dilthey-Gadames Determinación del objeto de estudio. Elección de la muestra a estudiar. Elección de los instrumentos y procedimientos. Hermenéutica de interpretación -Entendimiento -Explicación -Aplicación Circulo hermenéutico. Cánones lingüísticos y psicológicos. Entrevista semiestructur ada. Observación participativa
  • Método E T N O G R A F I C O Concepto Estudio de eventos de la vida de un grupo, “ con especial interés en las estructuras sociales”, las interrelaciones funcionales “y la conducta de los sujetos como miembros del grupo” Pregunta Central Objetivos ¿Cuál es la cultura de Describir este grupo de personas” el estilo de vida de un grupo de personas habituadas a vivir juntas
  • Método Supuestos Teóricos E T N O G R A F I C O Es holístico describe los fenómenos en forma global y en sus contextos naturales Centra su atención en el ambiente natural; “observa, escucha, habla, anota”. Se apoya en las evidencias para sus percepciones y teorías, y en la empatía y habilidad general del investigador para estudiar otras culturas. Estudia los significados desde el punto de vista de los participantes Taylor y Bogdan Proceso Técnicas Uso de estrategias Observación para el acceso al grupo. participativa. Selección de los informantes claves. Aplicación de las Entrevista técnicas y recolección de semiestructurada información. Análisis e interpretación de la información. Devolución de la información. Presentación de la información.
  • Método Concepto B I O G R A F I C O Relato de la vida de una persona. Se estudia trayectoria de trabajo vida social con el objetivo de poder reconstruir escenarios sociales. Pregunta Central Objetivos ¿ Cuál es la estructura social compleja de la vida de este grupo de personas? Comprender a un grupo y su cultura ( o un aspecto de ella) a través de algunos de sus miembros
  • Método B I O G R A F I C O Supuestos Teóricos Rechaza los paradigmas hegemónicos. Reivindica la cotidianidad como respuesta a la historia oficial. Puede aplicarse a gran diversidad de temas como: lo vivido, los valores, los conflictos de roles, los modos de vida, estructuras de producción y otros. El criterio de certeza reside en el sujeto o los sujetos investigados Taylor y Bogdan Proceso Técnicas Selección del sujeto o los Observación sujetos investigados. participativa. Entrevistas. La trascripción y el análisis de la información. Entrevista en Lectura Factual: consiste en profundidad la sucesión cronológica de los hechos. Lectura Temática; toma en cuenta diferentes temas y aspectos importantes de la vida del narrador. Lectura Simbólica: una síntesis de las dos anteriores. Captar sistema de normas y valores de la vida social. Comprende otros planos y dimensiones de la vida del narrador
  • Método Concepto I N V E Estudio sistemático de una situación S social con el fin de T. transformarla. A C C I O N Pregunta Central ¿Qué Procedimientos utilizaran el grupo para superar la situación problema que vive? Objetivos Descubrir la naturaleza de un problema comunitario o personal , plantear y lograr su solución en un proceso cíclico
  • Método Supuestos Teóricos Contribuye en la resolución de I problemas prácticos y en el aumento N de los conocimientos científicos. V Mejora las competencias de los actores respectivos. E Se realiza cooperativamente. S Se aplica a una situación inmediata. T. Utiliza información de A C C I O N Proceso Diagnostico: Conocer los problemas de la comunidad. Planificación: Preparar acciones para solucionar los problemas. Ejecución: Realizar las acciones planificadas. retroalimentación en su proceso cíclico. Evaluación: Valorar Se orienta su proceso de las acciones que comprensión para generar cambios en hemos realizado. los sistemas sociales. Sistematización: Se realiza dentro de un marco ético Reconstruir las experiencias de todo el mutuamente aceptado. Aplica resultados donde se ha hecho proceso de trabajo Aplica resultados donde se ha hecho la investigación. Elliott-Taylor -Bogdan Técnicas Utiliza técnicas propias ad hoc de análisis, interpretació n, plan de acción y evaluación
  • Metodo I N T E R A C C I O N I S. S I M B O L I C O Com PREGUNTA CENTRAL OBJETIVOS Trata de comprender el proceso de asignación de símbolos con significado al lenguaje hablado o escrito y al comportamiento de la interacción social ¿ En qué forma la gente le da sentido a sus actividades diarias para comportarse de manera socialmente aceptable? Comprender el proceso de asignacion de simbolos con significado a las palabras y hechos en la interacción social
  • MÉTODO I N T E R A C C I O N I S. S I M B O L I C O SUPUESTOS TEORICOS Los seres humanos actuan en relación con los objetos del mundo físico y de otros seres de su ambiente sobre la base de los significados que éstos tienen para ellos Estos significados se derivan o brotan de la interacción social que se da en medio de los individuos Estos significados se establecen y modifican por medio de un proceso interpretativo PROCESO TÉCNICAS Aspectos a investigar Observación y marco teórico participativa preliminar. Selección del grupo Estrategias para el acceso al grupo Selección de los informantes claves Aplicación de las técnicas y recolección de información Análisis e interpretación de la información Devolución de la información Presentación de la información