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La economia

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  • 1. República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Educación E.T.C.N.R. “Eliodoro Pineda” Barquisimeto-Edo-Lara.
  • 2. República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Educación E.T.C.N.R. “Eliodoro Pineda” Integrantes: Mónica Andueza # 9 Joselyn Castañeda # 10 5ª Año Sección “B” Profesora: Holanda Meneses Barquisimeto-Edo-Lara.
  • 3. Introducción: La economía es la ciencia la cual se encarga de estudiar la actividadeconómica de un país, nación, comunidad o sociedad, su objeto es estudiar lasactividades económicas de toda sociedad para que dicha sociedad no llegue ala a la quiera o a la escasez. La economía posee distintos métodos, tasa de inflación entre otrosaspectos de relevante importancia que debemos conocer para podermanejarnos en la vida cotidiana. El manejo de la economía es vital en el desenvolvimiento de operacionescomerciales y bancarias, considerándose indispensables en el funcionamientode cualquier empresa y entidad financiera. Los sistemas económicos son los entes mediante los cuales se organiza unacomunidad o sociedad. Existen varios tipos de sistemas económicos como porejemplo el capitalismo, el feudalismo, mercantilismo, capitalismo moderno,comunismo, entre otros. Todos ellos son importantes ya que sin ellos unasociedad no tendría una actividad económica estable.
  • 4. Conceptos básicos de la economía La economía es una ciencia que se ocupa de estudiar cómo las sociedadesadministran unos recursos escasos (siempre limitados) con el objetivo deproducir unos bienes y unos servicios y distribuirlos para su consumo entrelos miembros de la sociedad. En todas las sociedades hay que cubrir una serie de necesidades que seconsiguen mediante la actividad productiva. En una economía las decisionesque se deben tomar son:-Qué producir-Cómo producir-Para quién producir Hay muchas formas de resolver estas cuestiones, pero en la gran mayoríade las sociedades actuales se organiza alrededor del mercado. Sin embargo,hay sociedades que se basan en la economía planificada, como puede serChina, Corea del Norte o Cuba. El método.- La economía es una ciencia que se caracteriza por tener unmétodo. En primer lugar se estudia el comportamiento de los individuos, quellamaremos agentes económicos y que pueden ser los consumidores o losproductores. Después analizaremos el comportamiento global de la economía.Estas dos partes se conocen con el nombre de microeconomía ymacroeconomía, respectivamente. Objeto de la economía El objeto de la Economía lo constituyen los bienes y servicios que conjuganlas modalidades de ser escasos y útiles para satisfacer necesidades. La tareade transmutar la naturaleza humana no debe confundirse con la de manejarla"señaló acertadamente Keynes, el economista que quizá con mayor lucidezaprehendió el carácter real, profundo, de su disciplina, en su Teoría Generalde la Ocupación, el Interés y el Dinero. Ahí, el autor fue inequívoco en cuantoa la asunción de la economía como doctrina de la conducción, la guía, laorientación y dosificación, el gobierno, el control de los hilos —y en ningúncaso discurso de ilustración, iluminación o mejoramiento de las almas. Lareflexión keynesiana, dedicada a tratar "del sistema económico en conjunto yde lograr la ocupación óptima de todos los recursos del sistema", fue
  • 5. caracterizada precisamente por su creador, como un "arte práctico degobernar". La economía es, pues, desde siempre pero con especial agudezadespués de Keynes y hasta nuestros días, un discurso y una práctica de lagobernabilidad: del manejo de los hombres y sus conductas; delencuadramiento, tasación y predicción de sus acciones, del disciplinar. No esobvio, sin embargo, por qué y cómo las teorías económicas constituyen, o aúnpueden constituir, un dispositivo de control, ya que, en su base —en su"fundamento", se hubiera dicho en otro tiempo— pareciera estar vedada esaposibilidad, toda vez que los sujetos de lo económico, los actores de la teoría,deleznables como pudieran ser a veces desde una perspectiva moral, sonracionales: cumplen en todo momento con la "Ley de la Demanda" (consumenhasta que su utilidad marginal iguala a sus costos marginales), calculan ypersiguen, siempre, lo que les conviene. ¿Por qué sería necesario —ya que sontales los sujetos que la economía autopostula para sí, para llevarse a efectoella misma— conducir a esas entidades, gobernarlas, guiarlas a algún sitio yconstituir una teoría para eso? ¿Cómo se construye y justifica la teoría de lagobernabilidad que la economía es? ¿A qué se dirige, cómo opera? El mercado,núcleo central de las teorías económicas, puede ser visto como un entramadode comportamientos. En cierto sentido, ha observado Robert. Heilbroner, lo mercantil no es otra cosa que la manera en que los individuosactúan. En la forma de un diálogo imaginario expone el autor en El Capitalismodel Siglo XXI:  Método lógico deductivo Mediante ella se aplican los principios descubiertos a casos particulares, apartir de un enlace de juicios. El papel de la deducción en la investigación esdoble: a. Primero consiste en encontrar principios desconocidos, a partir de los conocidos. Una ley o principio puede reducirse a otra mas general que la incluya. Si un cuerpo cae decimos que pesa porque es un caso particular de la gravitación b. También sirve para descubrir consecuencias desconocidas, de principios conocidos. Si sabemos que la formula de la velocidad es v=e/t, podremos calcular la velocidad de un avión. La matemática es la ciencia deductiva por excelencia; parte de axiomas y definiciones  Método hipotético-deductivo Un investigador propone una hipótesis como consecuencia de susinferencias del conjunto de datos empíricos o de principios y leyes másgenerales. En el primer caso arriba a la hipótesis mediante procedimientos
  • 6. inductivos y en segundo caso mediante procedimientos deductivos. Es la víaprimera de inferencias lógico deductivo para arribar a conclusionesparticulares a partir de la hipótesis y que después se puedan comprobarexperimentalmente.  Método lógico inductivo Es el razonamiento que, partiendo de casos particulares, se eleva aconocimientos generales. Este método permite la formación de hipótesis,investigación de leyes científicas, y las demostraciones. La inducción puedeser completa o incompleta. • Inducción completa. La conclusión es sacada del estudio de todos los elementos que forman el objeto de investigación, es decir que solo es posible si conocemos con exactitud el numero de elementos que forman el objeto de estudio y además, cuando sabemos que el conocimiento generalizado pertenece a cada uno de los elementos del objeto de investigación. Las llamadas demostraciones complejas son formas de razonamiento inductivo, solo que en ellas se toman muestras que poco a poco se van articulando hasta lograr el estudio por inducción completa. • Inducción incompleta: Los elementos del objeto de investigación no pueden ser numerados y estudiados en su totalidad, obligando al sujeto de investigación a recurrir a tomar una muestra representativa, que permita hacer generalizaciones.  Método de concordancia: Compara entre si varios casos en que se presenta un fenómeno natural y señala lo que en ellos se repite, como causa del fenómeno.  Método de diferencia: Se reúnen varios casos y observamos que siempre falta una circunstancia que no produce el efecto, permaneciendo siempre todas las demás circunstancias, concluimos que lo que desaparece es la causa de lo investigado.  Método de variaciones concomitantes: Si la variación de un fenómeno se acompaña de la variación de otro fenómeno, concluimos que uno es la causa de otro.  Método lógico: la analogía Consiste en inferir de la semejanza de algunas características entre dosobjetos, la probabilidad de que las características restantes sean tambiénsemejantes. Los razonamientos analógicos no son siempre validos.
  • 7.  El método histórico Está vinculado al conocimiento de las distintas etapas de los objetos en susucesión cronológica, para conocer la evolución y desarrollo del objeto ofenómeno de investigación se hace necesario revelar su historia, las etapasprincipales de su desenvolvimiento y las conexiones históricasfundamentales. Mediante el método histórico se analiza la trayectoriaconcreta de la teoría, su condicionamiento a los diferentes períodos de lahistoria. Los métodos lógicos se basan en el estudio histórico poniendo demanifiesto la lógica interna de desarrollo, de su teoría y halla el conocimientomás profundo de esta, de su esencia.  Método sintético Es un proceso mediante el cual se relacionan hechos aparentementeaislados y se formula una teoría que unifica los diversos elementos. Consisteen la reunión racional de varios elementos dispersos en una nueva totalidad,este se presenta más en el planteamiento de la hipótesis. El investigadorsintetiza las superaciones en la imaginación para establecer una explicacióntentativa que someterá a prueba.  Método dialéctico La característica esencial del método dialéctico es que considera losfenómenos históricos y sociales en continuo movimiento. Dio origen almaterialismo histórico, el cual explica las leyes que rigen las estructuraseconómicas y sociales, sus correspondientes superestructuras y el desarrollohistórico de la humanidad. Aplicado a la investigación, afirma que todos losfenómenos se rigen por las leyes de la dialéctica, es decir que la realidad noes algo inmutable, sino que está sujeta a contradicciones y a una evolución ydesarrollo perpetuo. Por lo tanto propone que todos los fenómenos seanestudiados en sus relaciones con otros y en su estado de continuo cambio, yaque nada existe como un objeto aislado. Evolución de los problemas económicos Cuando nos acercamos al estudio de los problemas económicos, resalta, enprimer lugar, la diversidad de enfoques con los que han sido tratados a lolargo de la evolución del pensamiento económico, y las numerosascontroversias metodológicas a que han dado lugar. Y no es extraño, ya que elmétodo y las ideas económicas que intentan interpretar la realidad económicaen cada época y lugar, son fruto de hombres estudiosos de la economía, condistintas concepciones filosófico-ideológicas del mundo y de la vida que lesrodea.
  • 8. En unos momentos y otros de la historia, estas controversias hanadoptado formas más o menos virulentas. “En Economía Política, la libreinvestigación científica tiene que luchar con enemigos que otras ciencias noconocen. El carácter especial de la materia investigada levanta contra ella laspasiones más violentas, más mezquinas y más repugnantes que anidan en elpecho humano: las furias del interés privado. “(K. Marx, 1973, p. XVI).Actualmente las controversias en Economía continúan con pleno vigor, y espor esto por lo que consideramos que se debe limitar el enfoque queadoptamos en las páginas siguientes sobre la evolución histórica de lasmismas. Como afirma Deane (1983, p.11) “la lección que uno debiera extraerde la historia del pensamiento económico es que los economistas debieranresistir las tentaciones de acogerse a un único o restrictivo consenso. No hayuna única clase de verdad económica que tenga la llave para el análisisverdadero de todos los problemas económicos, ni ninguna teoría económicapuede que sea inmune a los cambios en los valores sociales o a los problemaspolíticos corrientes. El contenido y método de nuestra disciplina necesita entodas las épocas ser definido con relación a los problemas sociales queconstituyen su objeto y hay espacio para más de un programa progresivo deinvestigación operando al mismo tiempo”. Así pues, el objetivo de las páginas siguientes es analizar, de formabreve, los diferentes tipos de razonamiento económico, desarrollados en losdos últimos siglos, a través del examen de las obras de los autores másrepresentativos de los mismos. Siguiendo a Marchante Mera, A. (1992),considero que el estado actual del conocimiento no puede ser entendido sinuna apreciación del medio que generó cada idea en el pasado, esteconocimiento es esencial para entender la coexistencia de varias escuelas depensamiento. La historia del pensamiento económico no puede disociarse de lade los hechos mismos, ya que ideas y hechos reaccionan mutuamente entre sí.Los hechos actúan sobre las ideas y sirven de infraestructura y de cuadro alas doctrinas. El desarrollo de la actividad económica orienta al pensamientoeconómico y condiciona, en parte, sus conclusiones. Para identificar a las distintas escuelas he utilizado el criterio dedemarcación metodológico. “Una escuela de pensamiento es definida por sumetodología común. El método de una escuela de pensamiento se refiere a susprocedimientos técnicos, es decir, a sus técnicas de modelización, su elecciónde categorías y en sus procedimientos preferidos de contratación. Peroéstos, a su vez, derivan de una conceptualización subyacente de la realidad yun modo determinado de razonar. Usamos el término metodológico parareferirnos tanto a los métodos empleados dentro de cada escuela de
  • 9. pensamiento como a la visión subyacente del mundo que los genera” (Dow,1989, p.2.) Sistema económico Un sistema económico es un "conjunto coherente de estructuras quecomprenden las relaciones económicas, sociales e institucionales y loselementos geográficos, técnicos y demográficos". También se puede decir que un sistema económico es la forma en la que seorganiza la actividad económica de una sociedad, la producción de bienes yservicios y su distribución entre sus miembros. Cada sistema económico secaracteriza por su ordenamiento jurídico que especifica el régimen depropiedad y las condiciones de contratación entre particulares. Es el estadoel que elabora e impone ese ordenamiento jurídico y se reserva para síciertos ámbitos y formas de actuación. El sistema económico sirve por tantopara determinar qué agentes y en qué condiciones podrán adoptar decisioneseconómicas. Clasificación: Capitalismo: es una organización económica caracterizada por la propiedad privada de los medios de producción y distribución y por la búsqueda de ganancia bajo condiciones competitivas. En una economía capitalista o de mercado las preguntas ¿qué? ¿Cómo? Y ¿para quién? Se resuelven en libre juego de las fuerzas competitivas de la oferta y la demanda. Se denomina capitalista a la clase social más alta de este sistemaeconómico o bien a la forma común que tendrían los intereses individuales delos propietarios de capital en tanto accionistas y patrones de empresas;también se denomina capitalismo a todo el orden social y político (legislación,idiosincrasia, etc.) que orbita alrededor del sistema y a la vez determinaestructuralmente las posibilidades de su contenido.El capitalismo se divide en varios tipos los cuales son: • El capitalismo mercantil es el que surgió en la edad media. • El capitalismo industrial el cual surge tras la industrialización.
  • 10. • El capitalismo financiero es el sistema económico dominante en los países de occidente durante la mayor parte del siglo XX. Características del capitalismo En primer lugar, los medios de producción tierra y capital son depropiedad privada. En este contexto el capital se refiere a los edificios, lamaquinaria y otras herramientas utilizadas para producir bienes y serviciosdestinados al consumo. En segundo lugar, la actividad económica aparece organizada y coordinadapor la interacción entre compradores y vendedores (o productores) que seproduce en los mercados. En tercer lugar, tanto los propietarios de la tierra y el capital como lostrabajadores, son libres y buscan maximizar su bienestar, por lo que intentansacar el mayor partido posible de sus recursos y del trabajo que utilizan paraproducir; los consumidores pueden gastar como y cuando quieran sus ingresospara obtener la mayor satisfacción posible. Este principio, que se denominasoberanía del consumidor, refleja que, en un sistema capitalista, losproductores se verán obligados, debido a la competencia, a utilizar susrecursos de forma que puedan satisfacer la demanda de los consumidores; elinterés personal y la búsqueda de beneficios les lleva a seguir estaestrategia. En cuarto lugar, bajo el sistema capitalista el control del sector privado porparte del sector público debe ser mínimo; se considera que si existecompetencia, la actividad económica se controlará a sí misma; la actividad delgobierno sólo es necesaria para gestionar la defensa nacional, hacer respetarla propiedad privada y garantizar el cumplimiento de los contratos. Estavisión decimonónica del papel del Estado en el sistema capitalista hacambiado mucho durante el siglo XX. Socialismo: dentro de la teoría marxista es la etapa transitoria entre el capitalismo y el comunismo corresponde a la dictadura del proletariado en la cual el estado controla los medios de producción y los obreros controlan el estado, el producto se distribuye de acuerdo con la formula de “cada cual según su capacidad y cada cual según su trabajo”. En su forma contemporánea es un movimiento que busca un mejoramientoen la eficiencia y la equidad mediante la propiedad publica de los principalesmedios de producción y distribución y mediante un sistema de planificación
  • 11. central que responda a las tres preguntas básicas, ¿qué producir? ¿Cómoproducir? Y a quien debe distribuirse. El socialismo desde que nació a servido a muchos para calificardeterminadas situaciones de orden político social y económico que incumben ala sociedad y las relaciones de ésta con su entorno o con el medio ambienteinclusive. Todos le han prestado atención e incluso lo utilizaron parajustificar sus proyectos políticos. Comunismo: Es un movimiento político cuyos principales objetivos son el establecimiento de una sociedad sin clases sociales, basado en la propiedad social de los medios de producción, la abolición de la propiedad privada de los mismos, y que busca llevar a la clase trabajadora al poder, logrando así la abolición del estado al asumir la clase trabajadora todas sus funciones. También se puede decir que el comunismo es una sociedad sin Estado, sinpropiedad privada y sin clases sociales. La gente se organiza en un proyecto, opara responder a alguna necesidad de la comunidad humana, pero sin que suactividad económica tome la forma de una empresa basada en los salarios. Lacirculación de bienes no se cumple por medio del mercado: por el contrario, ellema de esta sociedad es "de cada uno según su capacidad, a cada uno segúnsu necesidad". Características del comunismo 1. Ser un partido completamente independiente de los intereses, de la ideología, de las presiones y amenazas de las fuerzas del capital. 2. Ser un partido de la clase obrera, de los trabajadores en general, de los explotados y oprimidos. 3. . Ser un partido con una vida democrática interna y una única dirección central. 4. Ser un partido simultáneamente internacionalista y defensor de los intereses del país respectivo. 5. . Ser un partido que define como su objetivo, la construcción de una sociedad sin explotados ni explotadores, una sociedad socialista. 6. Ser un partido portador de una teoría revolucionaria, el marxismo- leninismo, que no solo hace posible explicar al mundo, como indica el camino para transformarlo.
  • 12. Principios de la producción  La escasez: Es una ciencia que estudia el comportamiento humano como relación entrelos fines y los medios escasos que tienen aplicaciones alternativas. Implicaque no pueden conseguirse suficientes recursos para producir lo suficientecomo para cubrir todas las necesidades. Alternativamente, la escasez implicaque no pueden conseguirse todos los objetivos de la sociedad a la vez, demanera que debe de seguirse una política de prioridades. El concepto de escasez se aplica a todos aquello que es útil. Y por útil seentiende todo aquello que tiene capacidad de satisfacer necesidadeshumanas.  La ley de rendimientos decrecientes: La Ley de los Rendimientos Decrecientes es un principio de teoríaeconómica propio de la economía clásica o liberalismo económico. Fueformulado originalmente por David Ricardo (aunque se han señalado algunosprecedentes, como Antonio Serra ), y predice que los rendimientos de laactividad agraria serán necesariamente decrecientes a pesar de que laproducción pueda crecer, al ser las unidades que sucesivamente se añadan a laproducción necesariamente de inferior calidad, o con una repercusión menoren el producto final, que las originalmente empleadas. De esta manera, elprecio de los productos agrícolas tenderá necesariamente a crecer, y con élla renta de la tierra, mientras que la remuneración de los otros dos factoresde la producción: el trabajo y el capital, están sujetos a límites por las leyesdel mercado (ley de hierro de los sueldos).  Eficacia económica: Un empresario tratará siempre de combinar los factores de producción enaquella forma que le permita producir con el máximo de eficacia económica.La combinación más eficaz de los factores de producción será siempre aquellaque le permita producir al más bajo costa posible por unidad. Existen dos situaciones bajo las cuales el empresario tiene necesariamenteque desenvolverse teniendo en mente este concepto de eficacia económica: • Cuando el empresario varía uno de los factores de producción (mientras mantiene fijas los demás) para lograr el nivel de producción que más le convenga.
  • 13. • Cuando, estando obligado a un monto fijo en la producción varía todos los factores para lograr ese determinado nivel de producción. En el primer caso, el nivel de producción de máxima eficacia se conoce comoel nivel de producción optima. En el segundo caso la combinación más eficaz de los factores se conocecomo la combinación de costo mínimo. • Nivel Óptimo de Producción. • Combinación de Costo Mínimo. • Costo Total. • Tasa de Rendimiento y Combinación Óptima. • Nivel de Producción y Capacidad Productiva. Empresas productoras  Empresa individual: Es una entidad integrada por el capital, dedicada a actividades industriales, mercantiles, y no esta organizada como una persona jurídica, si no que se encuentra formada por una sola persona natural, es decir, se trata de una empresa individual, empresa unipersonal.  Empresa colectiva: es cuando dos o mas personas establecen un capital común mediante aportaciones individuales, dicha unión es para un establecimiento de una empresa colectiva y es lo que se conoce como sociedad y el conjunto de las aportaciones individuales se llaman capital social. En esta forma la empresa colectiva puede funcionar con un mayor volumen de producción. Esto le abre mayores oportunidades para beneficiarse de las facilidades del crédito bancario, el mayor tamaño de la empresa y su mayor potencial productivo le aseguran una mejor condición para competir con otras.  Sociedad anónima o corporación: La sociedad anónima es aquella sociedad mercantil cuyos titulares lo son en virtud de una participación en el capital social a través de títulos o acciones. Las acciones pueden diferenciarse entre sí por su distinto valor nominal o por los diferentes privilegios vinculados a éstas, como por ejemplo la percepción a un dividendo mínimo. Los accionistas no responden con su patrimonio personal, sino únicamente con el capital aportado.  Empresas cooperativas: es un tipo organización colectiva que se guía por principios distintos a los de la empresa típica capitalista. La cooperativa tiene como fin primordial la solución de problemas específicos del grupo, sobre la base de la cooperación.
  • 14. Estos principios son: Membresía Voluntaria y Abierta, Gestión Democrática,Participación Económica de los Socios, Autonomía e Independencia,Educación, formación e información cooperativas y el Interés por laComunidad incorporado por la ACI en Manchester en 1995 y, según estésujeta cada cooperativa a los mismos, tal será su grado de pureza.
  • 15. Conclusión: Para concluir es importante señalar que la economía es una ciencia que seocupa de estudiar cómo las sociedades administran unos recursos escasos conel objetivo de producir unos bienes y unos servicios y distribuirlos para suconsumo entre los miembros de la sociedad. La economía es una ciencia que se caracteriza por tener un método. Estudiael comportamiento de los individuos, que se llaman agentes económicos y quepueden ser los consumidores o los productores.Un país no puede tener un buen desarrollo sin poseer un buen manejo de lasactividades económicas. En la economía se señalan distintos tipos de empresas como lo son lasempresas individuales, las sociedades anónimas, las empresas colectivas entreotras.
  • 16. Bibliografía:• http://es.wikipedia.org/wiki/Econom%C3%ADa• http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_econ%C3%B3mico• http://www.monografias.com/trabajos45/sistemas- economicos/sistemas-economicos.shtml• http://html.rincondelvago.com/sistemas-economicos.html• http://www.geocities.com/CapitolHill/lobby/1753/abc.htm• http://cglobal.mforos.com/684871/4702859-las-seis-caracteristicas- fundamentales-de-un-partido-comunista/• http://es.wikipedia.org/wiki/Escasez

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