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INTELIGENCIAS AL LIMITE (EVALUACION)
 

INTELIGENCIAS AL LIMITE (EVALUACION)

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    INTELIGENCIAS AL LIMITE (EVALUACION) INTELIGENCIAS AL LIMITE (EVALUACION) Presentation Transcript

    • ORDENE LA SIGUIENTE FRASE Y DIGA SU SIGNIFICADOLa evaluación Y objetivo R)La evaluación es un procesosistemático, continuo y objetivo continuo para emitir juicios.Para emitir Es un proceso juicios. sistemático
    • ¿Que es la Evaluación según el Paradigma Interpretativo?A) Es un proceso, en el cual, se recaba información sobre las B)Es una actividad que ayuda aactuaciones e interpretaciones; mejorar los conocimientos. sobre los logros personales y, grupales C)Es un método bien sea D)Es el proceso para reforzar la cualitativo o cuantitativo información aportada por el utilizado para detectar fallas. docente .
    • Mencione 2 objetivos de la Educación desde el punto de vista humanístico e interpretativo. A)Que los alumnos se B)Que el estudiante seareconozcan como seres memorístico. humanos únicos. C)Que aprendan a D)Que los estudiantes reconocer sus desarrollen sus fortalezas. potencialidades. R)A y D.
    • COMPLETE LA SIGUIENTE ESTROFA YCANTE CON SU EQUIPO:YO NACI EN UNA RIBERA DEL ….A)Lucero y el sol. B) Rio navegador.C) Arauca vibrador. D) Sol.
    • CUALES DE LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS GENERALES PERTENECEN A LA EVALUACION EN EL PARADIGMA CUALITATIVO A)Consideración de los B) En el estudiante es un defectos, posiciones, proceso que no solo se opiniones e ideologías ante refiere al grado de hechos y objetivos. aprendizaje D) Si los resultados de acciónC)El enfoque no persigue el son complejos y extensos logro único de conductasD) debe considerarse no solosino el mejoramiento de una conductas, sino destrezas y persona libre digna y habilidades. participativa. . R) A,C Y D .
    • ASOCIANDO IMÁGENES Y PALABRAS 1a) Estudiante.b) Cuaderno. 2c) Libros. 3d) Docente. 4
    • COMPLETE EL SIGUIENTE REFRÁN: A CABALLO REGALADO NO SE LE VE … a) El diente. b) El oído.c) El cochino. d) El colmillo.
    • ¿LA EVALUACIÓN CUALITATIVA PRETENDE PROMOVER EN LOS ESTUDIANTES? b)Que tengan una mejora)Que se vistan mejor. visión. c)Su autonomía y capacidad para d) Todas lasparticipar plenamente anteriores. en su proceso.
    • ¿COMO SE EVALÚA? a) Cualitativo b) Analizando, (individualmente), interpretando, Flexibles resolviendo problemas ,Continuo,Equitativo. .c) Al corregir, reforzar el d) Todas las proceso enseñanza- aprendizaje. anteriores.
    • ¿COMO SE RELACIONA EL EVALUADOR CON EL OBJETO EVALUADO? RELACIÓN- DOCENTE – ESTUDIANTE? a) El docente bajo su desempeño analiza las b)Que tengan una mejorestrategias, recolecta datos visión. sobre los estudiantes. c)Su autonomía y capacidad para d) Todas las participar plenamente anteriores. en su proceso.
    • ¿A QUE CARACTERÍSTICA DE LAEVALUACIÓN CUALITATIVA PERTENECE LA SIGUIENTE IMAGEN ?
    • ¿RELACIONA LA SIGUIENTE IMAGEN CON LA FUNCIÓN DEL DOCENTE SEGÚN EL PARADIGMA INTERPRETATIVO?
    • ¿PARA QUE SE EVALÚA?A) Para conocer el desarrollo y el crecimiento del B) Para conocer la personas estudiante en todos los implicadas y estudiarla. ordenes. C) Para realizar cálculos. D) Todas las anteriores.
    • ¿A que pertenece el siguiente concepto según el Paradigma Interpretativo a: A) Objetivos de la evaluación. Elaboración de una descripción B) Propósito de ideográfica de este, la Evaluación. en términos de lascaracterísticas que lo C) Concepto de identifican. la Evaluación.
    • ¿CUAL ES LA FUNCIÓN DE LA EVALUACIÓN SEGÚN EL PARADIGMA INTERPRETATIVO? a)Que se caminen b)Que sea mas tímidos. mejor. d) Ayudar al estudiante ac)Su autonomía y capacidad progresar en sus para participar plenamente aprendizajes y garantizar la en su proceso practica de una evaluación esquiable y de calidad.
    • ¿LA EVALUACIÓN CUALITATIVA PERMITECONOCER CUALIDADES DEL ESTUDIANTE?Verdadero o R) Verdadero
    • Premio al EQUIPO GANADOR DE MENTES AL LIMITE. Viaje a la ISLA DEMARGARITA por 3 días con 10amigos mas y todos los gastos pagos. FELICIDADES EQUIPO GANADOR…!!!