Fundamentos de la evaluacion

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Fundamentos de la evaluacion

  1. 1. Paradigma Cuantitativo Valora la calidadLa actividades como los medios y el Resulta de la aprovechamiento dinámica del proceso alcanzado. Procura lograr analizar con detalles
  2. 2. Diferencias entre Evaluación Cuantitativa y Cualitativa.
  3. 3. Diferencias entre Evaluación Cuantitativa y Cualitativa. Se interesa mas en saber como ocurre el proceso de aprendizaje.
  4. 4. Principios éticos.Beneficencia No Maleficencia Autonomía Justicia Privacidad Integridad
  5. 5. Sugerencias Diversificar Seguir Dar participación Dar el maestro Explicar los criteriosSer flexible Promover un clima de confianza Diseñar Distribuir Asegurarse Establecer Controlar Dar a conocer Asegurar
  6. 6. Creencias que son elnorte del accionar evaluativo La evaluación Los objetivos Las técnicas evaluativas Limitaciones de las técnicas Evaluación del aprendizaje
  7. 7. Aspectos Generales Democrática EducaciónObligatoria Gratuita
  8. 8. Reglamento de la Ley Orgánica de Educación Identificar y analizar CooperativaIntegral Apreciar y registrar Continua Influencia del desempeño estudiantil
  9. 9. Reglamento de la Ley Orgánica de Educación Finales de Lapso ParcialesDiagnostica Formativa Ubicación Extraordinarias Sumativa Revisión
  10. 10. Reglamento de la Ley Orgánica de Educación EjesObservaciones Trabajos de Transversales investigaciónExposiciones Trabajos Prácticos Áreas deInformes Entrevistas AprendizajePruebas escritas y Practicasorales 1era y 2da etapa de educación básica Proyectos pedagógicos y de aprendizajes
  11. 11. Reglamento de la Ley Orgánica de Educación Consejo de PersonalDocente Sección Directivo y Supervisor
  12. 12. Aplicabilidad Cualitativa Cooperativa MultidireccionalIntegral Naturalista Ética Constructivista

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