Presentación utilizada en el taller realizado para los alumnos de 4º curso de la Escuela de Magisterio ESCUNI en Abril 2015

1. José Luis Pastor
ESCUNI – Abril 2015
@joselpastor
Las TIC como palanca de
innovación educativa y
transformación metodológica

2. ¿Para qué sirven los libros de texto?
¿Podrías dar clase sin libros de texto?

3. Imagina:
Te van a contratan en un colegio y el
director te pide que plantees como será
tu actividad sin la ayuda de libros de
texto buscando poner al alumno en el
centro del aprendizaje.
• ¿Cómo podemos relacionarnos con los
alumnos?
• ¿Qué tipo de contenidos tendríamos?
• ¿Quién los haría? ¿En qué tiempos?
• ¿Dónde los guardarías?
• ¿Cómo los verían los alumnos?
• ¿Cómo evaluaríamos? ¿El qué?

4. DOS TEMAS A CONSIDERAR
• PLATAFORMAS
– GESTIÓN
– APRENDIZAJE
– COMUNICACIÓN
• CONTENIDOS
– EDITORIALES
– DE TERCEROS
– PROPIOS
– ALUMNOS

5. Colaborar y compartir

6. http://drive.google.com/
http://www.youtube.com/
http://www.google.es/intx/es/enterpris
e/apps/education/
https://www.google.com/int
l/es_es/+/learnmore/hango
uts/

7. Integrando el multimedia

8. Audio, vídeo, imagen…

9. Movilidad (móviles y tabletas)

10. Realidad Aumentada y Geolocalización

11. Códigos QR
197 × 197 -

12. QR en la escuela

13. Recursos Web 2.0
Más recursos TIC

14. http://www.pearltrees.com/
http://delicious.com
https://www.symbaloo.com/

15. http://www.slideshare.net/
http://www.flickr.com/

16. ¿Y las redes sociales?

17. Redes Sociales Privadas para Educación

18. Enseñar y Aprender
Aprender y Enseñar

19. Nuestros alumnos
• Que sean capaces de crear, imaginar
• Que puedan discutir en red
• Qué sean protagonistas de tu aprendizaje,
que lo gestionen
• Que entiendan dónde, de quién y qué
aprenden en cada momento

20. Como docentes
• Que compartan y aprendan en red
• Que sean capaces de generar su propia secuencia
didáctica aprovechando todos los recursos a su
alcance
• Que innoven, que sean creativos
• Que entiendan la importancia de lo emocional
• Que se formen multidisciplinarmente
• Capaz de organizar los procesos de enseñanza-
aprendizaje para que se adapten al estadio de
desarrollo cerebral de los alumnos

21. Contenido
Propuesta metodológica
Adaptado - Adaptable

22. Estilo de
enseñanza
Estilo de
aprendizaje

23. GRACIAS
José Luis Pastor
jlpastor@otbinnova.com
@joselpastor
http://www.otbinnova.com/