EXPOSICION EX 21

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1. Slide 1: INSTITUCIÓN EDUCATIVA IGNACIO SÁNCHEZ EX 21 CENTRO PILOTO CEBA
2. Slide 2: ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO LEY GENERAL DE EDUCACION N° 28044 NO UNIVERSITARIA UNIVERSITARIA ETAPA II: EDUCACIÓN SUPERIOR CERTIFICADO DE ESTUDIOS Y DIPLOMA DE EGRESADO MODALIDAD DE EDUCACION MODALIDAD DE EDUCACION BASICA REGULAR BASICA ESPECIAL MODALIDAD DE NIVEL DE EDUCACION III CICLO AVANZADO EDUCACIÓN SECUNDARIA DE MENORES BASICA NIVEL DE EDUCACION ESPECIAL II CICLO INTERMEDIO PRIMARIA DE MENORES NIVEL DE EDUCACION INICIAL I CICLO INICIAL ETAPA I : EDUCACIÓN BASICA
3. Slide 3:  Como vemos la primera etapa del sistema Educativo lo constituye la educación básica. Esta comprende tres modalidades (Regular Alternativa y especial). Las Modalidades de educación Regular de menores y la Educación Básica Alternativa de niños, jóvenes y adultos tienen los mismos objetivos y calidad equivalente.
4. Slide 4: CARACTERISTICAS DE LA EDUCACION BASICA ALTERNATIVA: PILOTO IGNACIO SANCHEZ EX 21 PIURA 1.- Asume como opción prioritaria la educación de grupos vulnerables y excluidos del sistema educativo y del modelo económico, social y político vigente en la región Piura. 2.- Debe responder a la heterogeneidad de los actores educativos (diversificación de las propuestas pedagógicas y de servicio, adecuación a sus tiempos y necesidades). 3.-La flexibilidad de la oferta es la principal característica ( horarios, calendarios formas de atención, espacios educativos, etc.). 4.- Es una propuesta fundamentalmente participativa y democrática (alianzas estratégicas, participación comunal, diversos actores).
5. Slide 5: FORMAS DE ATENCIÓN PRESENCIAL SEMIPRESENCIAL A DISTANCIA REQUIERE DE LA CONCURRENCIA SIMULTÁNEA DE DEMANDA LA ESTUDIANTES ASISTENCIA REQUIERE EL Y PROFESORES EVENTUAL DE DESARROLLO PARA DESARROLLAR ESTUDIANTES DE MÓDULOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y PARA RECIBIR AUTO- ENSEÑANZA, ASESORÍA DE INSTRUCTIVOS EN HORARIOS Y ACUERDO A SUS PERÍODOS ESTABLECIDOS REQUERIMIENTOS EN TODAS LAS FORMAS DE ATENCIÓN SE PROMUEVE EL USO DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) Y EL ACCESO A LOS CENTROS DE RECURSOS DE APRENDIZAJE (CRA) EL CENTRO PILOTO DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA IGNACIO SÁNCHEZ. EX 21. OFRECE SUS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LUNES A DOMINGO, EN TURNO DIURNO, VESPERTINO Y NOCTURNO. TODO EL AÑO.
6. Slide 6: ORGANIZACIÓN INTERNA DEL CENTRO PILOTO CEBA - IGNACIO SÁNCHEZ EX 21- PIURA REFERENCIAL PERIFÉRICO
7. Slide 7: GOBIERNO REGIONAL ATRÁS DIRECCIÓN SECRETARÍA PRESENCIAL SEMIPRESENCIAL COORDINADOR COORDINADOR ALFABETIZACIÓN ALFABETIZACIÓN PEBAJA PEBANA PEBAJA PEBANA INICIAL- INICIAL- ESTUDIANTES ESTUDIANTES INICIAL- INICIAL- ESTUDIANTES ESTUDIANTES INTERMEDIO- INTERMEDIO- ESTUDIANTES ESTUDIANTES INTERMEDIO- INTERMEDIO- ESTUDIANTES ESTUDIANTES AVANZADO- AVANZADO- ESTUDIANTES ESTUDIANTES
8. Slide 8: GOBIERNO REGIONAL ATRÁS DIRECCIÓN SECRETARÍA PERIFÉRICOS PERIFÉRICOS ALFABETIZACIÓN ALFABETIZACIÓN PEBANA PEBAJA PEBANA PEBAJA DISTRITO DISTRITO DISTRITO DISTRITO PIURA CASTILLA PIURA CASTILLA ESTUDIANTES ESTUDIANTES ESTUDIANTES ESTUDIANTES COORDINADOR PERIFÉRICO COORDINADOR PERIFÉRICO AYABACA HUANCABAMBA TALARA MORROPÓN CHULUCANAS PAITA SECHURA
9. Slide 9: ORGANIZACIÓN EXTERNA DEL CENTRO PILOTO CEBA IGNACIO SÁNCHEZ – EX 21 PIURA MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIGEBA GOBIERNO REGIONAL CONSEJO ACADÉMICO DIRECCIÓN CEBA SECRETARÍA CONEI COPAE ALFABETIZACIÓN PEBAJA PEBANA
10. Slide 10: CAMBIOS QUE DEBEN DARSE EN RELACIÓN A NUESTROS MODELOS TRADICIONALES A.- EN LAS PROPUESTAS PEDAGÓGICAS B.- EN LA GESTIÓN INSTITUCIONAL
11. Slide 11: ATRÁS A.- EN LAS PROPUESTAS PEDAGÓGICAS •Diseños curriculares básicos y diversificados, formulados en función de las necesidades de desarrollo y problemas de la población beneficiaria con claro énfasis en el desarrollo de competencias para aprender a aprender •Modelos Pedagógicos que destaquen la actividad y protagonismo del estudiante, que favorezcan el aprendizaje cooperativo, que valoren igualmente los aprendizajes como resultado del trabajo en el aula y aquellos que son frutos de experiencias sociales dentro y fuera de la I. E. Ignacio Sánchez- Ex 21 Piura. •Mecanismos de certificación y convalidación de aprendizajes realizados dentro o fuera de la I. E. Ignacio Sánchez y nuevas prácticas evaluativas, que evidencian los desempeños de los estudiantes pero también evalúan la calidad de la oferta que se imparte en la Institución Educativa. •Recursos Educativos de calidad y pertinentes a las características culturales, lingüísticas de los estudiantes, a sus necesidades e intereses de aprendizaje, así como materiales para los docentes y estudiantes.
12. Slide 12: ATRÁS EN LA GESTIÓN INSTITUCIONAL •Un cuerpo profesional de Educadores, con confianza en las potencialidades de los estudiantes, que tengan los conocimientos, capacidades y actitudes para atender para atender a diversos grupos socioculturales y etáreos. •Participación de diversos actores sociales en los procesos de aprendizajes. •Directores que lideren procesos educativos de calidad y equitativos planificados y concertados con toda la comunidad educativa, con gran capacidad de convocatoria a organizaciones sociales de la comunidad. •Un clima institucional cálido, participativo que favorezca colectivos y relaciones interpersonales democráticas y afectivas.