Las pelotas de golf 2007
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  • 1. LAS PELOTAS DE GOLFUn profesor delante de suclase, sin decirpalabra, tomó un frascogrande y vacío de bocaancha, y procedió allenarlo con pelotas degolf…
  • 2. Luego le preguntó a susestudiantes si el frascoestaba lleno. Los estudiantesestuvieron de acuerdo endecir que sí…
  • 3. El profesor tomó una cajallena de canicas y la vaciódentro del frasco. Lascanicas llenaron losespacios vacíos entre laspelotas de golf…
  • 4. El profesor volvió apreguntarle a losestudiantes si el frascoestaba lleno y ellosvolvieron a decir que sí.
  • 5. El profesor tomó entoncesuna caja con arena y lavació dentro del frasco…
  • 6. Por supuesto, la arenallenó los espacios vacíos yel profesor preguntónuevamente si el frascoestaba lleno.
  • 7. En esta ocasión losestudiantes respondieroncon un ¡sí! unánime.
  • 8. El profesor tomó 2tazas de café y lasagregó al contenido delfrasco y efectivamentellenó todos los espaciosvacíos entre la arena…
  • 9. Los estudiantes reían enesta ocasión.Cuando la risa seapagaba, el profesor dijo:
  • 10. “Quiero que se dencuenta que este frascorepresenta la vida.Las pelotas de golf son lascosas importantes, comola familia, los hijos, lasalud, los amigos... lascosas que te apasionan.Son cosas que aún si todolo demás lo perdiéramos ysólo éstasquedaran, nuestras vidasaún estarían llenas”
  • 11. “Las canicas son las otrascosas que importan, comoel trabajo, la casa, elauto, etc.La arena es todo lodemás, las pequeñascosas.Pero si ponemos primerola arena en el frasco, nohabrá espacio para lascanicas ni para las pelotasde golf”
  • 12. “Lo mismo ocurre con lavida. Si gastamos todonuestro tiempo y energíaen las cosaspequeñas, nuncatendremos lugar para lascosas realmenteimportantes”
  • 13. Uno de los estudiantes levantó la mano y preguntó querepresentaba el café.El profesor sonrió y dijo:"¡Qué bueno que lo preguntas!El café representa que no importa cuán ocupada esté tuvida, siempre hay tiempo para disfrutar una taza de café conun amigo" FIN