Un AVA se refiere a la organización del espacio de aprendizaje, incluyendo la disposición de recursos didácticos, el manejo del tiempo y las interacciones. Un AVA integra medios como texto, gráficos, sonido, video y enlaces, pero requiere un diseño pedagógico. Un AVA se logra a través de la interacción entre estudiantes, docentes y materiales. Los elementos clave de un AVA son los usuarios, el currículo y los especialistas en diseño.

1. QUE ES UN AVA.

2.  Como la organización del espacio, la disposición y la distribución
de los recursos didácticos, el manejo del tiempo y las interacciones
que se dan.
 Es que una integración de medios como
texto, gráficos, sonidos, animación y video, o los vínculos
electrónicos, no tienen sentido sin las dimensiones pedagógicas que el
diseñador del ambiente puede darles.

3.  El ambiente de aprendizaje se logra ya en el proceso, ejemplo
cuando estudiantes y docentes (facilitadores), así como los materiales
y recursos de información se encuentran interactuando.

4.  ELEMENTOS DE UN AVA.
 Usuarios. Se refiere al QUIÉN va a aprender, a desarrollar
competencias, a generar habilidades.
 son los actores del proceso enseñanza aprendizaje, principalmente
estudiantes y facilitadores.

5.  Currículo. Es el QUÉ se va a aprender. Son los contenidos, el
sustento, los programas de estudio curriculares y cursos de formación.
 Especialistas. Aquí está el CÓMO se va a aprender. Son los
encargados de diseñar, desarrollar y materializar todos los contenidos
educativos que se utilizarán en el AVA.

6.  GRUPO MULTIDISCIPLINARO
 El docente especialista en el contenido, el que ha tenido la
experiencia de hacer que el otro aprenda una disciplina específica.
 El pedagogo que apoyará en el diseño instrucciones de los
contenidos ya que sabe cómo se aprende.
 El diseñador gráfico participa no sólo en la imagen motivadora
de los contenidos, sino que se suma con el programador para ofrecer
una interactividad adecuada y de calidad en los materiales.

7.  Finalmente está el administrador (apoyo técnico) quien es
responsable de “subir” o poner a disposición de los usuarios los
contenidos y recursos del AVA.

8.  FASES DE CREACIÓN DE UN AVA.
 Fase I. Planeación.
 Fase II. Diseño, desarrollo de los entornos y la producción
de los contenidos digitales.
 Fase III. Operación. En esta fase convergen todos los
Entornos del AVA.

9. QUE ES UN OBJETO
VIRTUAL DE APRENDIZAJE
 Conjunto de recursos digitales, pueden ser reusados
 Consta de:
 Contenidos, actividades de aprendizaje, elementos de
contextualización .

10.  Un objeto de aprendizaje es cualquier entidad, digital o no digital,
la cual puede ser usada, re-usada o referenciada durante el aprendizaje
apoyado por tecnología.
 Ejemplos de aprendizajes apoyados por tecnologías incluyen
sistemas de entrenamiento basados en computador, ambientes de
aprendizaje interactivos.

12. REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
 http://aprendeenlinea.udea.edu.co/banco/html/ambiente_virtual_de_aprendizaje/ fecha enero 31 del 2012 ,
 Diana Patricia Ospina Pineda
Docente U. de A
 http://www.informaticaeducativa.com/virtual2002/mesas/uno/ava.pdf
 SOCIEDAD MEXICANA DE COMPUTACION EN EDUCACION
 PRESIMPOSIO VIRTUAL SOMECE 2002
 Autor: Lic. Ana Emilia López Rayón Parra, Jefa de la División de Apoyo a la
 Innovación Académica
 Lic. Silvia Escalera Escajeda, Jefa del Depto. de Desarrollo de Prototipos y Materiales Didácticas
 http://usodemedioseneducacion.blogspot.com/2008/10/objetos-virtuales-de-aprendizaje-ovas.html