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Tecnoilogía ed
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  • 1. UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA Sabiduría ante todo adquiere sabiduría” PROFESORADO DE SEGUNDA ENSEÑANZA EN PEDAGOGÍA Y CIENCIAS SOCIALES CURSO: TECNOLOGÍA EDUCATIVA TEMA: TECNOLOGIA EDUCATIVA JOSE EUGENIO SILVESTRE
  • 2. TECNOLOGIA EDUCATIVA Es el resultado de las aplicaciones de diferentes concepciones y teorías educativas para un amplio espectro de problemas referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las tics. Acercamiento científico basado en la teoría de sistemas que proporcionan al educador las herramientas de planificación y desarrollo. Disciplina que estudia los medios y los recursos didácticos que se pueden utilizar en formación, en función de las necesidades de las exigencias de cada medio de un uso consciente en la aplicación del desarrollo de contenidos programáticos.
  • 3. MATERIALES MEDIATICOS De acuerdo a la educación actual en que nos desenvolvemos hay exigencias de conciencia, tecnología y sociedad. La educación debe contar con un pilar fundamental para su desarrollo correcto que es la tecnología.
  • 4. MODELO DE INSTRUCCIÓN
  • 5. VENTAJAS DE LOS MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS Proporcionan una base concreta para el pensamiento conceptual Tienen un alto grado de interés para los estudiantes Hacen que el aprendizaje sea permanente Ofrece una experiencia real que estimula la actividad por parte de los alumnos Desarrolla continuidad del pensamiento Contribuye al aumento de los significados Proporciona experiencias que se obtiene mediante materiales y medios
  • 6. NUEVA CONCEPCION DE LA TECNOLOGIA Es la suma de la actividad que hacen que la persona modifique sus ambientes externos e internos La tecnología educativa se confunde con máquinas, audiovisuales, ilimitado su ámbito solamente a lo que se refiere mecánicos o recursos electrónicos.
  • 7. ARTE Y TÉCNICA El termino tecnología proviene del vocablo griego Teckne que significa técnica o arte, la capacidad humana para realizar un producto determinado. Tanto la técnica entrañan pensamiento, reflexión creatividad, planificación habilidades ,esfuerzos, procedimientos, realización, valoración y critica de todo el proceso.
  • 8. TECNOLOGÍA Y MENTE HUMANA Hay un elemento fundamental y esencial, que integra los aspectos más comunes de todas las tecnologías existentes: la planificación. “ la tecnología tiene que ver con ordenar lo que posee la mente humana” (Walter Ong.) Es un acto tecnológico que se manifiesta al exterior a través de hechos tangibles: libros, máquinas, diagramas, programas, organigramas, etc.
  • 9. SISTEMA TECNOLOGICO EN EDUCACIÓN
  • 10. EL PROCESO EDUCATIVO ES UN SISTEMA ABIERTO Se aplica a cualquier realidad física, orgánica, cultural o social que poseen las características sistemáticas reseñadas. Sistematizando las cualidades esenciales de un sistema abierto de tipo sociocultural Importación de Energía. Aporte intermedio o acciones que realizan las personas en el sistema. Salidas o acciones resultantes de la fenomenología sistemática. Sistema como siclo de eventos. Entropía negativa o tendencia a importar mas energía de la necesaria. Entrada a la información, retroacción y proceso de codificación. Estado constante y homeostasis, dinámica. Diferenciación o especialización de funciones. Equifinalidad o posibilidad de utilizar diversos procesos o medios para lograr los mismos fines.
  • 11. TECNOLOGIA Y MENTE HUMANA Maquinas e informática Mente Humana Desmitificación de la tecnología La tecnología tiene que ver con ordenar los que posee la mente humana Organizar lo recursos Mejorar el ambiente Mejorar los comporta mientos
  • 12. Acto de aprender Información Búsqueda y acopio de datos a adquirir Elaboración Ordenación crítica, selección y relación de los datos obtenidos Asimilación Fijación del conocimient o Aplicación de lo aprendido Transferencia Control: juzgo el propio aprendizaje
  • 13. Acto de Enseñar Información Elaboración Asimilación Transferencia Control: observación, evaluación, autoevaluación y recuperación Orienta hacia las fuentes y da información. Propone técnicas de trabajo y estudio y ayuda a resolver problemas. Da tratamientos individuales a los aprendizajes Promueve otras actividades de diversa índole
  • 14. GRACIAS POR SU ATENCIÓN

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