Paradigma de-investig-cuanti-cualitativa-2005-1

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investigacion paradigma

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  • 1. EL PARADIGMA DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA Paradigma de Investigación Cuantitativa: CuantitativaMETODOS DEINVESTIGACION ÍnCIENTIFICAedo l in str um en ta l Paradigma de Investigación Cualitativa: Cualitativa
  • 2. Investigación Investigación InvestigaciónCuantitativa Cualitativa Acción Participativa Establecer Estudiar al ser Promover el relaciones entre humano en su empoderamiento variables cotidianidad comunitario Medir Comprender transformar
  • 3. CIENCIA:CIENCIAConjunto sistemático de conocimientos con los cuales, al establecer principios y leyesuniversales, el hombre explica, describe y transforma el mundo que lo rodea. Desde sus inicios, la ciencia ha utilizado una serie de métodos y técnicas basados en lalógica y la experiencia, a través de los cuales establece sus leyes y categorías.La ciencia está conformada por: (1) La Teoría ; (2) El Método ; y (3) La TécnicaLa Teoría: TeoríaConjunto de proposiciones que tienen como fin la explicación y predicción de lasconductas en un área determinada de fenómenos.Es un conjunto de conceptos, categorías y leyes que reflejan objetivamente la realidad, yse basa en estructuras complejas del conocimiento (cálculos, leyes, etc.), que seencuentran ligadas a la prácticaLa teoría explica la realidad y se orienta hacia el conocimiento
  • 4. MÉTODO: (del griego: metá = alMÉTODO lado; odos = camino, o sea al lado del camino)En su sentido más amplio significa el camino más adecuado para lograr un fin.Es un medio para alcanzar un objetivo. Es el camino a seguir. seguirEs un proceso lógico a través del cual se obtiene el conocimiento.Es la sucesión de pasos que se deben dar para descubrir nuevos conocimientos METODOLOGÍA: (del griego: metá = al lado; odos = camino, logos = estudio) Es el conocimiento ó estudio crítico del método. La metodología se refiere al conocimiento de los pasos del método. TÉCNICA: TÉCNICA Aporta a la ciencia todos los medios para aplicar el método. Es la estructura del método Es el conjunto de instrumentos y medios a través de los cuales se efectúa el método Proporciona las herramientas para recorrer ese camino. Propone las normas para ordenar las etapas del proceso de investigación. Proporciona instrumentos de recolección, clasificación, medición y análisis de datos
  • 5. PARADIGMA DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA METODOS DE INVESTIGACION1. Observación, Participante y No Participante2. Entrevista (Estructurada, Libre y/o a Profundidad)3. Grupos Focales4. Encuesta5.. Análisis de Contenido
  • 6. COMPARACION ENTRE LAS CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y LA INVESTIGACION CUANTITATIVA Conceptos Basicos CUALITATIVA CUANTITATIVA1. Paradigma naturalista 1. Paradigma positivista2. Induccion, buscando una 2. Deduccion, basada en nueva teoria teoria existente3. Causas multiples 3. Causa – efecto4. Interactividad 4. Desinteractividad5. Holistico (entero, global) 5. Segmentado6. Imparcialidad y franqueza 6. Predisposicion7. Persona principal: El 7. Persona principal: El Investigado investigador
  • 7. COMPARACION ENTRE LAS CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y LA INVESTIGACION CUANTITATIVA Objetivos1. Fundar teoria a partir de la 1. Probar teoria en la realidadrealidad 2. Describir estadisticamente o2. Entender el desarrollo de un predecir hechoshecho, de una situacion, de una 3. Mostrar relaciones entrevida y aplicar conceptos sensibles variablespara el desarrollo y el cambio.3. Describir multiples realidades(contradictorias)
  • 8. COMPARACION ENTRE LAS CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y LAS DE LA INVESTIGACION CUANTITATIVA Diseño CUALITATIVA CUANTITATIVA1. Flexible, desarrollandose 1. Estructurado, en el proceso de la predeterminado, formal, investigacion especifico2. Basado en la intuicion y experiencia
  • 9. Diseño CUALITATIVA CUANTITATIVA Expresiones• Procesos y agrupamientos 1. Variables y Operacionalizacion• Reproducibilidad (en el sentido de 2. Fiabilidad (de la aplicacion del que el lector puede comprender instrumento) toda la informacion y el analisis)• Precision (reproduccion exacta de 3. Validez (el instrumento la informacion y su analisis justo) realmente y consistentemente• Objetivos practivos (!que se mide lo que se quiere medir) expresan en la hipotesis de 4. Objetivos practicos que se trabajo!) expresan en la Hipotesis• Significado o sentido comun y su estadistica entendimiento (definicion de la 5. Significacion estadistica situacion), construccion social de la vida cotidiana 6. Reproduccion• Estipulacion de reglas u ordenes
  • 10. COMPARACION ENTRE LAS CARACTERISTICAS DE …. (continuacion) …….. Informaciones / datos CUALITATIVA CUANTITATIVA1. Descripcion de las 1. Datos cuantitativos informaciones (Datos cualitativos) 3. Datos cuantificables2. Apuntes de la realidad 4. Hechos mensurables3. Palabras de la gente 5. Variables operacionalizadas4. Documentos personales 6. Estadisticas5. Documentos oficiales y de otro origen
  • 11. Analisis e Interpretacion de los datos CUALITATIVA CUANTITATIVA Selecciones / Muestras1. Selecciones pequenas; tamano 1. Muestras grandes y precisas y cualidades (no aleatorias) no (o con grupo de control) “representativos” 3. Seleccion aleatoria2. Seleccion consciente o teorica (muestreo aleatorio o (muestreo teorico o statistics sampling) theoretical sampling) 3. Control de variables4. Hechos “extranos” no existen; “extranas” (bloqueo) todo es parte de la realidad entera a investigar
  • 12. Analisis e Interpretacion de los datos CUALITATIVA CUANTITATIVA Instrumentos / Herramientas1. Grabadora (para entrevistas no 1. Computadoras estructuradas) 2. Inventarios, cuestionarios,2. Transcripcion (para analizar indicadores y escalas. textos) 3. Pruebas de punto (test scores)3. En muchos casos el unico isntrumento es la investigacion
  • 13. COMPARACION ENTRE LAS CARACTERISTICAS DE …. (continuacion) …….. Analisis e Interpretacion de los datos CUALITATIVA CUANTITATIVA1. Introduccion Analitica 1. Resultado de la coleccion2. Metodo comparativo de datos (constantemente), en el 2. Estadisticas desarrollo del proyecto, basandose en modelos, conceptos y/o temas
  • 14. Analisis e Interpretacion de los datos CUALITATIVA CUANTITATIVA Problemas en el uso del metodo1. Fiabilidad cuestionable • Validez cuestionable2. Dificil investigar grandes poblaciones • Investiga grandes poblaciones a traves del muestro probabilistico (uniformando individuos) • Inflexibilidad en los procedimientos5. Falta de procedimientos estandarizados de analisis estadistico • Control de otras variables es dificil y7. Dificil reducir los datos para representarlos de ahi surge la necesidad del uso del concepto error experimental • Analisis e interpretacion de datos10. Analisis e interpretacion requieren de puede realizarse en menor tiempo mucho tiempo (pero no capta la realidada social compleja
  • 15. Muchas Gracias