idioma hebreo

1. traducción - infinitivo - la raíz
Pasado (en
singular)
Pasado (en
plural)
Presente
I (‫ִי‬‫נ‬‫)ַא‬ nosotros (‫ַחנּו‬‫נ‬‫)ַא‬ sing.m.
usted (sing., m. / f.) (‫ַאת‬ / ‫ה‬ ַ‫)ַאת‬
usted (plural, m. / f.) ( / ‫ם‬ֵ‫ַאת‬
‫)ַאתֵן‬
sing.f.
él / ella (‫ִיא‬‫ה‬ / ‫)הּוא‬ ellos (‫ֵן‬‫ה‬ / ‫ֵם‬‫ה‬) plural m.
f. plural
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y traducción.
Lección 1:
- ‫בגֹוד‬ִ‫ל‬ - ‫ד‬ .‫ב.ג‬a traicionar:
‫י‬ ִ‫דת‬ַ‫ג‬ַ‫ב‬ ‫דנּו‬ַ‫ג‬ַ‫ב‬ ‫ד‬ֵ‫ג‬‫ֹו‬‫ב‬
‫דת‬ַ‫ג‬ַ‫ב‬ / ַ‫דת‬ַ‫ג‬ַ‫ב‬ ‫ן‬ ֵ‫דת‬ַ‫ג‬ַ‫ב‬ / ‫ם‬ ֵ‫דת‬ַ‫ג‬ַ‫ב‬ ‫ת‬ ֵ‫ד‬ֵ‫ג‬‫ֹו‬‫ב‬
‫ה‬ ַ‫גד‬ַ‫ב‬ / ‫ד‬ַ‫ג‬ַ‫ב‬ ‫גדּו‬ַ‫ב‬ ‫ים‬ ִ‫ֹוגד‬‫ב‬
‫ֹות‬‫ד‬‫ֹוג‬‫ב‬
- ‫גנֹוב‬ִ‫ל‬ - ‫ב‬ .‫ג.נ‬para robar:
‫י‬ ִ‫בת‬ַ‫נ‬ַ‫ג‬ ‫בנּו‬ַ‫נ‬ַ‫ג‬ ‫ב‬ֵ‫נ‬‫ֹו‬‫ג‬
‫בת‬ַ‫נ‬ַ‫ג‬ / ַ‫בת‬ַ‫נ‬ַ‫ג‬ ‫ן‬ ֵ‫בת‬ַ‫נ‬ַ‫ג‬ / ‫ם‬ ֵ‫בת‬ַ‫נ‬ַ‫ג‬ ‫ת‬ֵ‫ב‬ֵ‫נ‬‫ֹו‬‫ג‬
‫ה‬ַ‫ב‬‫נ‬ַ‫ג‬ / ‫ב‬ַ‫נ‬ַ‫ג‬ ‫נבּו‬ַ‫ג‬ ‫ים‬ִ‫ב‬‫ֹונ‬‫ג‬

2. ‫ֹות‬‫ב‬‫ֹונ‬‫ג‬
- ‫דאֹוג‬ִ‫ל‬ - ‫ג‬ .‫ד.א‬que preocuparse, la
atención de:
‫י‬ ִ‫ַאגת‬ ַ‫ד‬ ‫ַאגנּו‬ ַ‫ד‬ ‫ג‬ֵ‫ֹוא‬‫ד‬
‫ַאגת‬ ַ‫ד‬ / ַ‫ַאגת‬ ַ‫ד‬ ‫ן‬ ֵ‫ַאגת‬ ַ‫ד‬ / ‫ם‬ ֵ‫ַאגת‬ ַ‫ד‬ ‫ת‬ֵ‫ג‬ֵ‫ֹוא‬‫ד‬
‫ה‬ַ‫ג‬‫א‬ ַ‫ד‬ / ‫ַאג‬ ַ‫ד‬ ‫ַאגּו‬ ַ‫ד‬ ‫ים‬ִ‫ג‬‫ֹוַא‬‫ד‬
‫ֹות‬‫ג‬‫ֹוַא‬‫ד‬
- ‫הֹוב‬ֵ‫א‬ֵ‫ל‬ - ‫ב‬ .‫א.ה‬para el amor, como:
‫י‬ ִ‫בת‬ַ‫ַאה‬ ‫בנּו‬ַ‫ַאה‬ ‫ב‬ֵ‫ֹוה‬‫א‬
‫בת‬ַ‫ַאה‬ / ַ‫בת‬ַ‫ַאה‬ ‫ן‬ ֵ‫בת‬ַ‫ַאה‬ / ‫ם‬ ֵ‫בת‬ַ‫ַאה‬ ‫ת‬ֵ‫ב‬ֵ‫ֹוה‬‫א‬
‫ה‬ַ‫ב‬ַ‫ַאה‬ / ‫ב‬ַ‫ַאה‬ ‫בּו‬ַ‫ַאה‬ ‫ים‬ִ‫ב‬ַ‫ֹוה‬‫א‬
‫ֹות‬‫ב‬ַ‫ֹוה‬‫א‬

3. Lección 2:
- ‫למֹוד‬ִ‫ל‬ - ‫ד‬ .‫ל.מ‬para aprender, estudiar:
‫י‬ ִ‫דת‬ ַ‫מ‬ַ‫ל‬ ‫דנּו‬ ַ‫מ‬ַ‫ל‬ ‫ד‬ ֵ‫ֹומ‬‫ל‬
‫דת‬ ַ‫מ‬ַ‫ל‬ / ַ‫דת‬ ַ‫מ‬ַ‫ל‬ ‫ן‬ ֵ‫דת‬ ַ‫מ‬ַ‫ל‬ / ‫ם‬ ֵ‫דת‬ ַ‫מ‬ַ‫ל‬ ‫ת‬ ֵ‫ד‬ ֵ‫ֹומ‬‫ל‬
‫ה‬ ַ‫מד‬ַ‫ל‬ / ‫ד‬ ַ‫מ‬ַ‫ל‬ ‫מדּו‬ַ‫ל‬ ‫ים‬ ִ‫ֹומד‬‫ל‬
‫ֹות‬‫ד‬‫ֹומ‬‫ל‬
- ‫ספֹור‬ִ‫ל‬ - ‫ר‬ .‫ס.פ‬a contar:
‫י‬ ִ‫רת‬ַ‫פ‬ַ‫ס‬ ‫רנּו‬ַ‫פ‬ַ‫ס‬ ‫ר‬ֵ‫ֹופ‬‫ס‬
/ ַ‫רת‬ַ‫פ‬ַ‫ס‬‫רת‬ַ‫פ‬ַ‫ס‬ ‫ן‬ ֵ‫רת‬ַ‫פ‬ַ‫ס‬ / ‫ם‬ ֵ‫רת‬ַ‫פ‬ַ‫ס‬ ‫ת‬ ֵ‫ר‬ֵ‫ֹופ‬‫ס‬
‫ה‬ ַ‫פר‬ַ‫ס‬ / ‫ר‬ַ‫פ‬ַ‫ס‬ ‫פרּו‬ַ‫ס‬ ‫ים‬ ִ‫ֹופר‬‫ס‬
‫ֹות‬‫ר‬‫ֹופ‬‫ס‬
- ‫סֹוף‬ֵ‫א‬ֵ‫ל‬ - ‫פ‬ .‫א.ס‬para recoger, recopilar:
‫י‬ ִ‫פת‬ַ‫ַאס‬ ‫פנּו‬ַ‫ַאס‬ ‫ף‬ֵ‫ֹוס‬‫א‬
‫פת‬ַ‫ַאס‬ / ַ‫פת‬ַ‫ַאס‬ ‫ן‬ ֵ‫פת‬ַ‫ַאס‬ / ‫ם‬ ֵ‫פת‬ַ‫ַאס‬ ‫ת‬ֵ‫פ‬ֵ‫ֹוס‬‫א‬
‫ה‬ַ‫ַאספ‬ / ‫ף‬ַ‫ַאס‬ ‫ַאספּו‬ ‫ים‬ִ‫ֹוספ‬‫א‬
‫ֹות‬‫פ‬‫ֹוס‬‫א‬

4. - ‫רֹוס‬ ַ‫ה‬ַ‫ל‬ - ‫ס‬ .‫ה.ר‬ para destruir:
‫י‬ ִ‫סת‬ ַ‫ר‬ַ‫ה‬ ‫סנּו‬ ַ‫ר‬ַ‫ה‬ ‫ס‬ ֵ‫ֹור‬‫ה‬
‫סת‬ ַ‫ר‬ַ‫ה‬ / ַ‫סת‬ ַ‫ר‬ַ‫ה‬ ‫ן‬ ֵ‫סת‬ ַ‫ר‬ַ‫ה‬ / ‫ם‬ ֵ‫סת‬ ַ‫ר‬ַ‫ה‬ ‫ת‬ֵ‫ס‬ ֵ‫ֹור‬‫ה‬
‫ה‬ַ‫רס‬ַ‫ה‬ / ‫ס‬ ַ‫ר‬ַ‫ה‬ ‫רסּו‬ַ‫ה‬ ‫ים‬ִ‫ֹורס‬‫ה‬
‫ֹות‬‫ס‬‫ֹור‬‫ה‬
- ‫פֹול‬ִ‫ל‬ - ‫ל‬ .‫נ.פ‬ a caer:
‫י‬ ִ‫לת‬ַ‫פ‬ַ‫נ‬ ‫לנּו‬ַ‫פ‬ַ‫נ‬ ‫ל‬ֵ‫ֹופ‬‫נ‬
‫לת‬ַ‫פ‬ַ‫נ‬ / ַ‫לת‬ַ‫פ‬ַ‫נ‬ ‫ן‬ ֵ‫לת‬ַ‫פ‬ַ‫נ‬ / ‫ם‬ ֵ‫לת‬ַ‫פ‬ַ‫נ‬ ‫ת‬ֵ‫ל‬ֵ‫ֹופ‬‫נ‬
/ ‫ל‬ַ‫פ‬ַ‫נ‬‫ה‬ַ‫ל‬‫פ‬ַ‫נ‬ ‫פלּו‬ַ‫נ‬ ‫ים‬ִ‫ל‬‫ֹופ‬‫נ‬
‫ֹות‬‫ל‬‫ֹופ‬‫נ‬
- ‫ת‬ ֵ‫ד‬ ֵ‫ר‬ַ‫ל‬ - ‫ד‬ .‫י.ר‬ a bajar, descender:
‫י‬ ִ‫דת‬ ַ‫ר‬ַ‫י‬ ‫דנּו‬ ַ‫ר‬ַ‫י‬ ‫ד‬ ֵ‫ֹור‬‫י‬
‫דת‬ ַ‫ר‬ַ‫י‬ / ַ‫דת‬ ַ‫ר‬ַ‫י‬ ‫ן‬ ֵ‫דת‬ ַ‫ר‬ַ‫י‬ / ‫ם‬ ֵ‫דת‬ ַ‫ר‬ַ‫י‬ ‫ת‬ ֵ‫ד‬ ֵ‫ֹור‬‫י‬
‫ה‬ ַ‫רד‬ַ‫י‬ / ‫ד‬ ַ‫ר‬ַ‫י‬ ‫רדּו‬ַ‫י‬ ‫ים‬ ִ‫ֹורד‬‫י‬
‫ֹות‬‫ד‬‫ֹור‬‫י‬
Lección 3:

5. - ‫לבֹוש‬ִ‫ל‬ - ‫ש‬ .‫ל.ב‬ llevar:
‫י‬ ִ‫שת‬ַ‫ב‬ַ‫ל‬ ‫שנּו‬ַ‫ב‬ַ‫ל‬ ‫ש‬ֵ‫ב‬‫ֹו‬‫ל‬
‫שת‬ַ‫ב‬ַ‫ל‬ / ַ‫שת‬ַ‫ב‬ַ‫ל‬ ‫ן‬ ֵ‫שת‬ַ‫ב‬ַ‫ל‬ / ‫ם‬ ֵ‫שת‬ַ‫ב‬ַ‫ל‬ ‫ת‬ ֵ‫ש‬ֵ‫ב‬‫ֹו‬‫ל‬
‫ה‬ ַ‫בש‬ַ‫ל‬ / ‫ש‬ַ‫ב‬ַ‫ל‬ ‫בשּו‬ַ‫ל‬ ‫ים‬ ִ‫ֹובש‬‫ל‬
‫ֹות‬‫ש‬‫ֹוב‬‫ל‬
- ‫שמֹור‬ִ‫ל‬ - ‫ר‬ .‫ש.מ‬
para proteger, conservar:
‫י‬ ִ‫רת‬ ַ‫מ‬ ַ‫ש‬ ‫רנּו‬ ַ‫מ‬ ַ‫ש‬ ‫ר‬ ֵ‫ֹומ‬‫ש‬
‫רת‬ ַ‫מ‬ ַ‫ש‬ / ַ‫רת‬ ַ‫מ‬ ַ‫ש‬ ‫ן‬ ֵ‫רת‬ ַ‫מ‬ ַ‫ש‬ / ‫ם‬ ֵ‫רת‬ ַ‫מ‬ ַ‫ש‬ ‫ת‬ ֵ‫ר‬ ֵ‫ֹומ‬‫ש‬
‫ה‬ ַ‫מר‬ ַ‫ש‬ / ‫ר‬ ַ‫מ‬ ַ‫ש‬ ‫מרּו‬ ַ‫ש‬ ‫ים‬ ִ‫ֹומר‬‫ש‬
‫ֹות‬‫ר‬‫ֹומ‬‫ש‬
- ‫בדֹוק‬ִ‫ל‬ - ‫ק‬ .‫ב.ד‬para verificar:
‫י‬ ִ‫קת‬ ַ‫ד‬ַ‫ב‬ ‫קנּו‬ ַ‫ד‬ַ‫ב‬ ‫ק‬ ֵ‫ֹוד‬‫ב‬
‫קת‬ ַ‫ד‬ַ‫ב‬ / ַ‫קת‬ ַ‫ד‬ַ‫ב‬ ‫ן‬ ֵ‫קת‬ ַ‫ד‬ַ‫ב‬ / ‫ם‬ ֵ‫קת‬ ַ‫ד‬ַ‫ב‬ ‫ת‬ ֵ‫ק‬ ֵ‫ֹוד‬‫ב‬
‫ה‬ ַ‫דק‬ַ‫ב‬ / ‫ק‬ ַ‫ד‬ַ‫ב‬ ‫דקּו‬ַ‫ב‬ ‫ים‬ ִ‫ֹודק‬‫ב‬
‫ֹות‬‫ק‬‫ֹוד‬‫ב‬

6. – ‫ת‬ֵ‫ב‬ ֵ‫ש‬ַ‫ל‬ - ‫ב‬ .‫י.ש‬
que se siente:
‫י‬ ִ‫בת‬ ַ‫ש‬ַ‫י‬ ‫בנּו‬ ַ‫ש‬ַ‫י‬ ‫ב‬ ֵ‫ֹוש‬‫י‬
‫בת‬ ַ‫ש‬ַ‫י‬ / ַ‫בת‬ ַ‫ש‬ַ‫י‬ / ‫ם‬ ֵ‫בת‬ ַ‫ש‬ַ‫י‬‫ן‬ ֵ‫בת‬ ַ‫ש‬ַ‫י‬ ‫ת‬ֵ‫ב‬ ֵ‫ֹוש‬‫י‬
‫ה‬ַ‫ב‬‫ש‬ַ‫י‬ / ‫ב‬ ַ‫ש‬ַ‫י‬ ‫שבּו‬ַ‫י‬ ‫ים‬ִ‫ב‬‫ֹוש‬‫י‬
‫ֹות‬‫ב‬‫ֹוש‬‫י‬
- ‫ר‬ ַ‫לֹומ‬ - ‫ר‬ .‫א.מ‬
que decir, digo:
‫י‬ ִ‫רת‬ ַ‫ַאמ‬ ‫רנּו‬ ַ‫ַאמ‬ ‫ר‬ ֵ‫ֹומ‬‫א‬
‫רת‬ ַ‫ַאמ‬ / ַ‫רת‬ ַ‫ַאמ‬ ‫ן‬ ֵ‫רת‬ ַ‫ַאמ‬ / ‫ם‬ ֵ‫רת‬ ַ‫ַאמ‬ ‫ת‬ ֵ‫ר‬ ֵ‫ֹומ‬‫א‬
‫ה‬ ַ‫ַאמר‬ / ‫ר‬ ַ‫ַאמ‬ ‫ַאמרּו‬ ‫ים‬ ִ‫ֹומר‬‫א‬
‫ֹות‬‫ר‬‫ֹומ‬‫א‬

7. Lección 4:
- ‫חשֹוב‬ַ‫ל‬ - ‫ב‬ .‫ח.ש‬
a pensar:
‫י‬ ִ‫בת‬ ַ‫ש‬ַ‫ח‬ ‫בנּו‬ ַ‫ש‬ַ‫ח‬ ‫ב‬ ֵ‫ֹוש‬‫ח‬
‫בת‬ ַ‫ש‬ַ‫ח‬ / ַ‫בת‬ ַ‫ש‬ַ‫ח‬ ‫ן‬ ֵ‫בת‬ ַ‫ש‬ַ‫ח‬ / ‫ם‬ ֵ‫בת‬ ַ‫ש‬ַ‫ח‬ ‫ת‬ֵ‫ב‬ ֵ‫ֹוש‬‫ח‬
‫ה‬ַ‫ב‬‫ש‬ַ‫ח‬ / ‫ב‬ ַ‫ש‬ַ‫ח‬ ‫שבּו‬ַ‫ח‬ ‫ים‬ִ‫ב‬‫ֹוש‬‫ח‬
‫ֹות‬‫ב‬‫ֹוש‬‫ח‬
– ‫שאֹול‬ִ‫ל‬ - ‫ל‬ .‫ש.א‬
a preguntar:
‫י‬ ִ‫ַאלת‬ ַ‫ש‬ ‫ַאלנּו‬ ַ‫ש‬ ‫ל‬ֵ‫ֹוא‬‫ש‬
‫ַאלת‬ ַ‫ש‬ / ַ‫ַאלת‬ ַ‫ש‬ ‫ן‬ ֵ‫ַאלת‬ ַ‫ש‬ / ‫ם‬ ֵ‫ַאלת‬ ַ‫ש‬ ‫ת‬ֵ‫ל‬ֵ‫ֹוא‬‫ש‬
‫ה‬ַ‫ל‬‫א‬ ַ‫ש‬ / ‫ַאל‬ ַ‫ש‬ ‫ַאלּו‬ ַ‫ש‬ ‫ים‬ִ‫ל‬‫ֹוַא‬‫ש‬
‫ֹות‬‫ל‬‫ֹוַא‬‫ש‬

8. - ‫חלֹום‬ַ‫ל‬ - ‫מ‬ .‫ח.ל‬
a soñar:
‫י‬ ִ‫מת‬ַ‫ל‬ַ‫ח‬ ‫מנּו‬ַ‫ל‬ַ‫ח‬ ‫ם‬ֵ‫ל‬‫ֹו‬‫ח‬
‫מת‬ַ‫ל‬ַ‫ח‬ / ַ‫מת‬ַ‫ל‬ַ‫ח‬ ‫ן‬ ֵ‫מת‬ַ‫ל‬ַ‫ח‬ / ‫ם‬ ֵ‫מת‬ַ‫ל‬ַ‫ח‬ ‫ת‬ ֵ‫מ‬ֵ‫ל‬‫ֹו‬‫ח‬
‫ה‬ ַ‫למ‬ַ‫ח‬ / ‫ם‬ַ‫ל‬ַ‫ח‬ ‫למּו‬ַ‫ח‬ ‫ים‬ ִ‫ֹולמ‬‫ח‬
‫ֹות‬‫מ‬‫ֹול‬‫ח‬
– ‫סגֹור‬ִ‫ל‬ - ‫ר‬ .‫ס.ג‬
para cerrar:
‫י‬ ִ‫רת‬ַ‫ג‬ַ‫ס‬ ‫רנּו‬ַ‫ג‬ַ‫ס‬ ‫ר‬ֵ‫ג‬‫ֹו‬‫ס‬
/ ַ‫רת‬ַ‫ג‬ַ‫ס‬‫רת‬ַ‫ג‬ַ‫ס‬ ‫ן‬ ֵ‫רת‬ַ‫ג‬ַ‫ס‬ / ‫ם‬ ֵ‫רת‬ַ‫ג‬ַ‫ס‬ ‫ת‬ ֵ‫ר‬ֵ‫ג‬‫ֹו‬‫ס‬
‫ר‬ַ‫ג‬ַ‫ס‬‫ה‬ ַ‫גר‬ַ‫ס‬ / ‫גרּו‬ַ‫ס‬ ‫ים‬ ִ‫ֹוגר‬‫ס‬
‫ֹות‬‫ר‬‫ֹוג‬‫ס‬

9. – ַ‫ברֹוח‬ִ‫ל‬ - ‫ח‬ .‫ב.ר‬
huir, escapar:
‫י‬ ִ‫חת‬ ַ‫ר‬ַ‫ב‬ ‫חנּו‬ ַ‫ר‬ַ‫ב‬ ַ‫ח‬ ֵ‫ֹור‬‫ב‬
‫חת‬ ַ‫ר‬ַ‫ב‬ / ַ‫חת‬ ַ‫ר‬ַ‫ב‬ ‫ן‬ ֵ‫חת‬ ַ‫ר‬ַ‫ב‬ / ‫ם‬ ֵ‫חת‬ ַ‫ר‬ַ‫ב‬ ‫ת‬ַ‫ח‬ ַ‫ֹור‬‫ב‬
‫ה‬ַ‫רח‬ַ‫ב‬ / ‫ח‬ ַ‫ר‬ַ‫ב‬ ‫רחּו‬ַ‫ב‬ ‫ים‬ִ‫ֹורח‬‫ב‬
‫ֹות‬‫ח‬‫ֹור‬‫ב‬
– ַ‫פתֹוח‬ִ‫ל‬ - ‫ח‬ .‫פ.ת‬
para abrir:
‫י‬ ִ‫חת‬ ַ‫ת‬ַ‫פ‬ ‫חנּו‬ ַ‫ת‬ַ‫פ‬ ַ‫ח‬ ֵ‫ֹות‬‫פ‬
‫חת‬ ַ‫ת‬ַ‫פ‬ / ַ‫חת‬ ַ‫ת‬ַ‫פ‬ ‫ן‬ ֵ‫חת‬ ַ‫ת‬ַ‫פ‬ / ‫ם‬ ֵ‫חת‬ ַ‫ת‬ַ‫פ‬ ‫ת‬ַ‫ח‬ ַ‫ֹות‬‫פ‬
‫ה‬ַ‫תח‬ַ‫פ‬ / ‫ח‬ ַ‫ת‬ַ‫פ‬ ‫תחּו‬ַ‫פ‬ ‫ים‬ִ‫ֹותח‬‫פ‬
‫ֹות‬‫ח‬‫ֹות‬‫פ‬

10. Lección 5:
– ‫כתֹוב‬ִ‫ל‬ - ‫ב‬ .‫כ.ת‬
para escribir:
‫י‬ ִ‫בת‬ ַ‫ת‬ַ‫כ‬ ‫בנּו‬ ַ‫ת‬ַ‫כ‬ ‫ב‬ ֵ‫ֹות‬‫כ‬
‫בת‬ ַ‫ת‬ַ‫כ‬ / ַ‫בת‬ ַ‫ת‬ַ‫כ‬ ‫ם‬ ֵ‫בת‬ ַ‫ת‬ַ‫כ‬‫ן‬ ֵ‫בת‬ ַ‫ת‬ַ‫כ‬ / ‫ת‬ֵ‫ב‬ ֵ‫ֹות‬‫כ‬
‫ה‬ַ‫ב‬‫ת‬ַ‫כ‬ / ‫ב‬ ַ‫ת‬ַ‫כ‬ ‫תבּו‬ַ‫כ‬ ‫ים‬ִ‫ב‬‫ֹות‬‫כ‬
‫ֹות‬‫ב‬‫ֹות‬‫כ‬
- ‫זכֹור‬ִ‫ל‬ - ‫ר‬ .‫ז.כ‬
para recordar:
‫י‬ ִ‫רת‬ַ‫כ‬ַ‫ז‬ ‫רנּו‬ַ‫כ‬ַ‫ז‬ ‫ר‬ֵ‫כ‬‫ֹו‬‫ז‬
‫רת‬ַ‫כ‬ַ‫ז‬ / ַ‫רת‬ַ‫כ‬ַ‫ז‬ ‫ן‬ ֵ‫רת‬ַ‫כ‬ַ‫ז‬ / ‫ם‬ ֵ‫רת‬ַ‫כ‬ַ‫ז‬ ‫ת‬ ֵ‫ר‬ֵ‫כ‬‫ֹו‬‫ז‬
‫ה‬ ַ‫כר‬ַ‫ז‬ / ‫ר‬ַ‫כ‬ַ‫ז‬ ‫כרּו‬ַ‫ז‬ ‫ים‬ ִ‫ֹוכר‬‫ז‬
‫ֹות‬‫ר‬‫ֹוכ‬‫ז‬

11. - ‫מכֹור‬ִ‫ל‬ - ‫ר‬ .‫מ.כ‬
para vender:
‫י‬ ִ‫רת‬ַ‫כ‬ ַ‫מ‬ ‫רנּו‬ַ‫כ‬ ַ‫מ‬ ‫ר‬ֵ‫כ‬‫ֹו‬‫מ‬
‫רת‬ַ‫כ‬ ַ‫מ‬ / ַ‫רת‬ַ‫כ‬ ַ‫מ‬ ‫ן‬ ֵ‫רת‬ַ‫כ‬ ַ‫מ‬ / ‫ם‬ ֵ‫רת‬ַ‫כ‬ ַ‫מ‬ ‫ת‬ ֵ‫ר‬ֵ‫כ‬‫ֹו‬‫מ‬
‫ה‬ ַ‫כר‬ ַ‫מ‬ / ‫ר‬ַ‫כ‬ ַ‫מ‬ ‫כרּו‬ ַ‫מ‬ ‫ים‬ ִ‫ֹוכר‬‫מ‬
‫ֹות‬‫ר‬‫ֹוכ‬‫מ‬
- ‫כֹול‬ֵ‫א‬ֵ‫ל‬ - ‫ל‬ .‫א.כ‬
para comer:
‫י‬ ִ‫לת‬ַ‫כ‬‫ַא‬ ‫לנּו‬ַ‫כ‬‫ַא‬ ‫ל‬ֵ‫כ‬‫ֹו‬‫א‬
‫לת‬ַ‫כ‬‫ַא‬ / ַ‫לת‬ַ‫כ‬‫ַא‬ ‫ן‬ ֵ‫לת‬ַ‫כ‬‫ַא‬ / ‫ם‬ ֵ‫לת‬ַ‫כ‬‫ַא‬ ‫ת‬ֵ‫ל‬ֵ‫כ‬‫ֹו‬‫א‬
‫ה‬ַ‫ל‬‫ַאכ‬ / ‫ל‬ַ‫כ‬‫ַא‬ ‫ַאכלּו‬ ‫ים‬ִ‫ל‬‫ֹוכ‬‫א‬
‫ֹות‬‫ל‬‫ֹוכ‬‫א‬

12. - ‫ת‬ֵ‫כ‬ֵ‫ל‬ַ‫ל‬ - ‫כ‬ .‫ה.ל‬
por recorrer, a pie:
‫י‬ ִ‫כת‬ַ‫ל‬ַ‫ה‬ ‫כנּו‬ַ‫ל‬ַ‫ה‬ ‫ך‬ֵ‫ל‬‫ֹו‬‫ה‬
‫כת‬ַ‫ל‬ַ‫ה‬ / ַ‫כת‬ַ‫ל‬ַ‫ה‬ ‫ן‬ ֵ‫כת‬ַ‫ל‬ַ‫ה‬ / ‫ם‬ ֵ‫כת‬ַ‫ל‬ַ‫ה‬ ‫ת‬ֵ‫כ‬ֵ‫ל‬‫ֹו‬‫ה‬
‫ה‬ַ‫כ‬‫ל‬ַ‫ה‬ / ‫ך‬ַ‫ל‬ַ‫ה‬ ‫לכּו‬ַ‫ה‬ ‫ים‬ִ‫כ‬‫ֹול‬‫ה‬
‫ֹות‬‫כ‬‫ֹול‬‫ה‬
Lección 6:
- ‫יצֹור‬ִ‫ל‬ - ‫ר‬ .‫י.צ‬
para crear:
‫י‬ ִ‫רת‬ַ‫צ‬ַ‫י‬ ‫רנּו‬ַ‫צ‬ַ‫י‬ ‫ר‬ֵ‫צ‬‫ֹו‬‫י‬
‫רת‬ַ‫צ‬ַ‫י‬ / ַ‫רת‬ַ‫צ‬ַ‫י‬ ‫ן‬ ֵ‫רת‬ַ‫צ‬ַ‫י‬ / ‫ם‬ ֵ‫רת‬ַ‫צ‬ַ‫י‬ ‫ת‬ ֵ‫ר‬ֵ‫צ‬‫ֹו‬‫י‬
‫ה‬ ַ‫צר‬ַ‫י‬ / ‫ר‬ַ‫צ‬ַ‫י‬ ‫צרּו‬ַ‫י‬ ‫ים‬ ִ‫ֹוצר‬‫י‬
‫ֹות‬‫ר‬‫ֹוצ‬‫י‬

13. - ‫צחֹוק‬ִ‫ל‬ - ‫ק‬ .‫צ.ח‬
a reír:
‫י‬ ִ‫קת‬ַ‫ח‬ַ‫צ‬ ‫קנּו‬ַ‫ח‬ַ‫צ‬ ‫ק‬ֵ‫ֹוח‬‫צ‬
‫קת‬ַ‫ח‬ַ‫צ‬ / ַ‫קת‬ַ‫ח‬ַ‫צ‬ ‫ן‬ ֵ‫קת‬ַ‫ח‬ַ‫צ‬ / ‫ם‬ ֵ‫קת‬ַ‫ח‬ַ‫צ‬ ‫ת‬ ֵ‫ק‬ֵ‫ֹוח‬‫צ‬
‫ה‬ ַ‫חק‬ַ‫צ‬ / ‫ק‬ַ‫ח‬ַ‫צ‬ ‫חקּו‬ַ‫צ‬ ‫ים‬ ִ‫ֹוחק‬‫צ‬
‫ֹות‬‫ק‬‫ֹוח‬‫צ‬
- ‫מֹוד‬ַ‫ע‬ַ‫ל‬ - ‫ד‬ .‫ע.מ‬
a pie:
‫י‬ ִ‫דת‬ ַ‫מ‬ַ‫ע‬ ‫דנּו‬ ַ‫מ‬ַ‫ע‬ ‫ד‬ ֵ‫ֹומ‬‫ע‬
‫דת‬ ַ‫מ‬ַ‫ע‬ / ַ‫דת‬ ַ‫מ‬ַ‫ע‬ ‫ן‬ ֵ‫דת‬ ַ‫מ‬ַ‫ע‬ / ‫ם‬ ֵ‫דת‬ ַ‫מ‬ַ‫ע‬ ‫ת‬ ֵ‫ד‬ ֵ‫ֹומ‬‫ע‬
‫ה‬ ַ‫מד‬ַ‫ע‬ / ‫ד‬ ַ‫מ‬ַ‫ע‬ ‫מדּו‬ַ‫ע‬ ‫ים‬ ִ‫ֹומד‬‫ע‬
‫ֹות‬‫ד‬‫ֹומ‬‫ע‬

14. - ‫את‬ֵ‫צ‬ַ‫ל‬ - ‫א‬ .‫י.צ‬
para salir, salir, salir de:
‫י‬ ִ‫את‬ַ‫צ‬ַ‫י‬ ‫אנּו‬ַ‫צ‬ַ‫י‬ ‫א‬ֵ‫צ‬‫ֹו‬‫י‬
/ ַ‫את‬ַ‫צ‬ַ‫י‬‫את‬ַ‫צ‬ַ‫י‬ ‫ן‬ ֵ‫את‬ַ‫צ‬ַ‫י‬ / ‫ם‬ ֵ‫את‬ַ‫צ‬ַ‫י‬ ‫ת‬ֵ‫א‬ֵ‫צ‬‫ֹו‬‫י‬
‫צַאה‬ַ‫י‬ / ‫א‬ַ‫צ‬ַ‫י‬ ‫צאּו‬ַ‫י‬ ‫ים‬ִ‫ֹוצא‬‫י‬
‫ֹות‬‫א‬‫ֹוצ‬‫י‬
- ‫מצֹוא‬ִ‫ל‬ - ‫א‬ .‫מ.צ‬
para encontrar:
‫י‬ ִ‫את‬ַ‫צ‬ ַ‫מ‬ ‫אנּו‬ַ‫צ‬ ַ‫מ‬ ‫א‬ֵ‫צ‬‫ֹו‬‫מ‬
‫את‬ַ‫צ‬ ַ‫מ‬ / ַ‫את‬ַ‫צ‬ ַ‫מ‬ ‫ן‬ ֵ‫את‬ַ‫צ‬ ַ‫מ‬ / ‫ם‬ ֵ‫את‬ַ‫צ‬ ַ‫מ‬ ‫את‬ֵ‫צ‬‫ֹו‬‫מ‬
‫צַאה‬ ַ‫מ‬ / ‫א‬ַ‫צ‬ ַ‫מ‬ ‫צאּו‬ ַ‫מ‬ ‫ים‬ִ‫ֹוצא‬‫מ‬
‫ֹות‬‫א‬‫ֹוצ‬‫מ‬

15. Lección 7:
- ַ‫נסֹוע‬ִ‫ל‬ - ‫ע‬ .‫נ.ס‬
ir (en coche u otro vehículo), unidad:
‫י‬ ִ‫עת‬ַ‫ס‬ַ‫נ‬ ‫ענּו‬ַ‫ס‬ַ‫נ‬ ַ‫ע‬ֵ‫ֹוס‬‫נ‬
‫עת‬ַ‫ס‬ַ‫נ‬ / ַ‫עת‬ַ‫ס‬ַ‫נ‬ ‫ן‬ ֵ‫עת‬ַ‫ס‬ַ‫נ‬ / ‫ם‬ ֵ‫עת‬ַ‫ס‬ַ‫נ‬ ‫ת‬ַ‫ע‬ַ‫ֹוס‬‫נ‬
‫ה‬ַ‫סע‬ַ‫נ‬ / ‫ע‬ַ‫ס‬ַ‫נ‬ ‫סעּו‬ַ‫נ‬ ‫ים‬ִ‫ֹוסע‬‫נ‬
‫ֹות‬‫ע‬‫ֹוס‬‫נ‬
- ‫ת‬ַ‫ע‬ַ‫ג‬ַ‫ל‬ - ‫ע‬ .‫נ.ג‬
al tacto:
‫י‬ ִ‫עת‬ַ‫ג‬ַ‫נ‬ ‫ענּו‬ַ‫ג‬ַ‫נ‬ ַ‫ע‬ֵ‫ג‬‫ֹו‬‫נ‬
‫עת‬ַ‫ג‬ַ‫נ‬ / ַ‫עת‬ַ‫ג‬ַ‫נ‬ ‫ן‬ ֵ‫עת‬ַ‫ג‬ַ‫נ‬ / ‫ם‬ ֵ‫עת‬ַ‫ג‬ַ‫נ‬ ‫ת‬ַ‫ע‬ַ‫ג‬‫ֹו‬‫נ‬
‫ה‬ַ‫גע‬ַ‫נ‬ / ‫ע‬ַ‫ג‬ַ‫נ‬ ‫געּו‬ַ‫נ‬ ‫ים‬ִ‫ֹוגע‬‫נ‬
‫ֹות‬‫ע‬‫ֹוג‬‫נ‬

16. - ‫ת‬ַ‫ע‬ ַ‫ד‬ַ‫ל‬ - ‫ע‬ .‫י.ד‬
a saber:
‫י‬ ִ‫עת‬ ַ‫ד‬ַ‫י‬ ‫ענּו‬ ַ‫ד‬ַ‫י‬ ַ‫ע‬ ֵ‫ֹוד‬‫י‬
‫עת‬ ַ‫ד‬ַ‫י‬ / ַ‫עת‬ ַ‫ד‬ַ‫י‬ ‫ן‬ ֵ‫עת‬ ַ‫ד‬ַ‫י‬ / ‫ם‬ ֵ‫עת‬ ַ‫ד‬ַ‫י‬ ‫ת‬ַ‫ע‬ ַ‫ֹוד‬‫י‬
‫ה‬ַ‫דע‬ַ‫י‬ / ‫ע‬ ַ‫ד‬ַ‫י‬ ‫דעּו‬ַ‫י‬ ‫ים‬ִ‫ֹודע‬‫י‬
‫ֹות‬‫ע‬‫ֹוד‬‫י‬
- ַ‫שמֹוע‬ִ‫ל‬ - ‫ע‬ .‫ש.מ‬
escuchar:
‫י‬ ִ‫עת‬ ַ‫מ‬ ַ‫ש‬ ‫ענּו‬ ַ‫מ‬ ַ‫ש‬ ַ‫ע‬ ֵ‫ֹומ‬‫ש‬
‫עת‬ ַ‫מ‬ ַ‫ש‬ / ַ‫עת‬ ַ‫מ‬ ַ‫ש‬ ‫ן‬ ֵ‫עת‬ ַ‫מ‬ ַ‫ש‬ / ‫ם‬ ֵ‫עת‬ ַ‫מ‬ ַ‫ש‬ ‫ת‬ַ‫ע‬ ַ‫ֹומ‬‫ש‬
‫ה‬ַ‫מע‬ ַ‫ש‬ / ‫ע‬ ַ‫מ‬ ַ‫ש‬ ‫מעּו‬ ַ‫ש‬ ‫ים‬ִ‫ֹומע‬‫ש‬
‫ֹות‬‫ע‬‫ֹומ‬‫ש‬

17. Lección 8:
- ‫גמֹור‬ִ‫ל‬ - ‫ר‬ .‫ג.מ‬
hasta el final:
‫י‬ ִ‫רת‬ ַ‫מ‬ַ‫ג‬ ‫רנּו‬ ַ‫מ‬ַ‫ג‬ ‫ר‬ ֵ‫ֹומ‬‫ג‬
‫רת‬ ַ‫מ‬ַ‫ג‬ / ַ‫רת‬ ַ‫מ‬ַ‫ג‬ ‫ן‬ ֵ‫רת‬ ַ‫מ‬ַ‫ג‬ / ‫ם‬ ֵ‫רת‬ ַ‫מ‬ַ‫ג‬ ‫ת‬ ֵ‫ר‬ ֵ‫ֹומ‬‫ג‬
‫ה‬ ַ‫מר‬ַ‫ג‬ / ‫ר‬ ַ‫מ‬ַ‫ג‬ ‫מרּו‬ַ‫ג‬ ‫ים‬ ִ‫ֹומר‬‫ג‬
‫ֹות‬‫ר‬‫ֹומ‬‫ג‬
- ‫רקֹוד‬ִ‫ל‬ - ‫ד‬ .‫ר.ק‬
para bailar:
‫י‬ ִ‫דת‬ ַ‫ק‬ ַ‫ר‬ ‫דנּו‬ ַ‫ק‬ ַ‫ר‬ ‫ד‬ ֵ‫ֹוק‬‫ר‬
‫דת‬ ַ‫ק‬ ַ‫ר‬ / ַ‫דת‬ ַ‫ק‬ ַ‫ר‬ ‫ן‬ ֵ‫דת‬ ַ‫ק‬ ַ‫ר‬ / ‫ם‬ ֵ‫דת‬ ַ‫ק‬ ַ‫ר‬ ‫ת‬ ֵ‫ד‬ ֵ‫ֹוק‬‫ר‬
‫ה‬ ַ‫קד‬ ַ‫ר‬ / ‫ד‬ ַ‫ק‬ ַ‫ר‬ ‫קדּו‬ ַ‫ר‬ ‫ים‬ ִ‫ֹוקד‬‫ר‬
‫ֹות‬‫ד‬‫ֹוק‬‫ר‬

18. - ‫קפֹוץ‬ִ‫ל‬ - ‫צ‬ .‫ק.פ‬
para saltar:
‫י‬ ִ‫צת‬ַ‫פ‬ ַ‫ק‬ ‫צנּו‬ַ‫פ‬ ַ‫ק‬ ‫ץ‬ֵ‫ֹופ‬‫ק‬
‫צת‬ַ‫פ‬ ַ‫ק‬ / ַ‫צת‬ַ‫פ‬ ַ‫ק‬ ‫ן‬ ֵ‫צת‬ַ‫פ‬ ַ‫ק‬ / ‫ם‬ ֵ‫צת‬ַ‫פ‬ ַ‫ק‬ ‫ת‬ֵ‫צ‬ֵ‫ֹופ‬‫ק‬
‫ה‬ַ‫צ‬‫פ‬ ַ‫ק‬ / ‫ץ‬ַ‫פ‬ ַ‫ק‬ ‫פצּו‬ ַ‫ק‬ ‫ים‬ִ‫צ‬‫ֹופ‬‫ק‬
‫ֹות‬‫צ‬‫ֹופ‬‫ק‬
- ‫שקֹול‬ִ‫ל‬ - ‫ל‬ .‫ש.ק‬
con el peso, tener en cuenta:
‫י‬ ִ‫לת‬ ַ‫ק‬ ַ‫ש‬ ‫לנּו‬ ַ‫ק‬ ַ‫ש‬ ‫ל‬ ֵ‫ֹוק‬‫ש‬
‫לת‬ ַ‫ק‬ ַ‫ש‬ / ַ‫לת‬ ַ‫ק‬ ַ‫ש‬ ‫ן‬ ֵ‫לת‬ ַ‫ק‬ ַ‫ש‬ / ‫ם‬ ֵ‫לת‬ ַ‫ק‬ ַ‫ש‬ ‫ת‬ֵ‫ל‬ ֵ‫ֹוק‬‫ש‬
‫ה‬ַ‫ל‬‫ק‬ ַ‫ש‬ / ‫ל‬ ַ‫ק‬ ַ‫ש‬ ‫קלּו‬ ַ‫ש‬ ‫ים‬ִ‫ל‬‫ֹוק‬‫ש‬
‫ֹות‬‫ל‬‫ֹוק‬‫ש‬

19. - ‫ת‬ ַ‫ח‬ ַ‫ק‬ַ‫ל‬ - ‫ח‬ .‫ל.ק‬
a tomar:
‫י‬ ִ‫חת‬ ַ‫ק‬ַ‫ל‬ ‫חנּו‬ ַ‫ק‬ַ‫ל‬ ַ‫ח‬ ֵ‫ֹוק‬‫ל‬
‫חת‬ ַ‫ק‬ַ‫ל‬ / ַ‫חת‬ ַ‫ק‬ַ‫ל‬ ‫ן‬ ֵ‫חת‬ ַ‫ק‬ַ‫ל‬ / ‫ם‬ ֵ‫חת‬ ַ‫ק‬ַ‫ל‬ ‫ת‬ַ‫ח‬ ַ‫ֹוק‬‫ל‬
‫ה‬ַ‫קח‬ַ‫ל‬ / ‫ח‬ ַ‫ק‬ַ‫ל‬ ‫קחּו‬ַ‫ל‬ ‫ים‬ִ‫ֹוקח‬‫ל‬
‫ֹות‬‫ח‬‫ֹוק‬‫ל‬
- ַ‫שכֹוח‬ִ‫ל‬ - ‫ח‬ .‫ש.כ‬
hay que olvidar:
‫י‬ ִ‫חת‬ַ‫כ‬ ַ‫ש‬ ‫חנּו‬ַ‫כ‬ ַ‫ש‬ ַ‫ח‬ֵ‫כ‬‫ֹו‬‫ש‬
‫חת‬ַ‫כ‬ ַ‫ש‬ / ַ‫חת‬ַ‫כ‬ ַ‫ש‬ ‫ן‬ ֵ‫חת‬ַ‫כ‬ ַ‫ש‬ / ‫ם‬ ֵ‫חת‬ַ‫כ‬ ַ‫ש‬ ‫ת‬ַ‫ח‬ַ‫כ‬‫ֹו‬‫ש‬
‫ה‬ַ‫כח‬ ַ‫ש‬ / ‫ח‬ַ‫כ‬ ַ‫ש‬ ‫כחּו‬ ַ‫ש‬ ‫ים‬ִ‫ֹוכח‬‫ש‬
‫ֹות‬‫ח‬‫ֹוכ‬‫ש‬

20. Lección 9:
- ‫רצֹות‬ִ‫ל‬ - ‫ה‬ .‫ר.צ‬
que desean, quieren:
‫י‬ ִ‫ית‬ִ‫צ‬ ַ‫ר‬ ‫ינּו‬ִ‫צ‬ ַ‫ר‬ ‫ה‬ֵ‫צ‬‫ֹו‬‫ר‬
‫ית‬ִ‫צ‬ ַ‫ר‬ / ַ‫ית‬ִ‫צ‬ ַ‫ר‬ ‫ן‬ ֵ‫ית‬ִ‫צ‬ ַ‫ר‬ / ‫ם‬ ֵ‫ית‬ִ‫צ‬ ַ‫ר‬ ‫ה‬ַ‫צ‬‫ֹו‬‫ר‬
‫ה‬ ַ‫צת‬ ַ‫ר‬ / ‫ה‬ַ‫צ‬ ַ‫ר‬ ‫צּו‬ ַ‫ר‬ ‫ים‬ִ‫צ‬‫ֹו‬‫ר‬
‫ֹות‬‫צ‬‫ֹו‬‫ר‬
- ‫קנֹות‬ִ‫ל‬ - ‫ה‬ .‫ק.נ‬
para comprar:
‫י‬ ִ‫ית‬ִ‫נ‬ ַ‫ק‬ ‫ינּו‬ִ‫נ‬ ַ‫ק‬ ‫ה‬ֵ‫נ‬‫ֹו‬‫ק‬
‫ית‬ִ‫נ‬ ַ‫ק‬ / ַ‫ית‬ִ‫נ‬ ַ‫ק‬ ‫ן‬ ֵ‫ית‬ִ‫נ‬ ַ‫ק‬ / ‫ם‬ ֵ‫ית‬ִ‫נ‬ ַ‫ק‬ ‫ה‬ַ‫נ‬‫ֹו‬‫ק‬
‫ה‬ ַ‫נת‬ ַ‫ק‬ / ‫ה‬ַ‫נ‬ ַ‫ק‬ ‫נּו‬ ַ‫ק‬ ‫ים‬ִ‫נ‬‫ֹו‬‫ק‬
‫ֹות‬‫נ‬‫ֹו‬‫ק‬

21. – ‫שתֹות‬ִ‫ל‬ - ‫ה‬ .‫ש.ת‬
para beber:
‫י‬ ִ‫ית‬ ִ‫ת‬ ַ‫ש‬ ‫ינּו‬ ִ‫ת‬ ַ‫ש‬ ‫ה‬ ֵ‫ֹות‬‫ש‬
‫ית‬ ִ‫ת‬ ַ‫ש‬ / ַ‫ית‬ ִ‫ת‬ ַ‫ש‬ / ‫ם‬ ֵ‫ית‬ ִ‫ת‬ ַ‫ש‬‫ן‬ ֵ‫ית‬ ִ‫ת‬ ַ‫ש‬ ‫ה‬ ַ‫ֹות‬‫ש‬
‫ה‬ ַ‫תת‬ ַ‫ש‬ / ‫ה‬ ַ‫ת‬ ַ‫ש‬ ‫תּו‬ ַ‫ש‬ ‫ים‬ ִ‫ֹות‬‫ש‬
‫ֹות‬‫ת‬‫ֹו‬‫ש‬
– ‫בנֹות‬ִ‫ל‬ - ‫ה‬ .‫ב.נ‬
para construir, la construcción de:
‫י‬ ִ‫ית‬ִ‫נ‬ַ‫ב‬ ‫ינּו‬ִ‫נ‬ַ‫ב‬ ‫ה‬ֵ‫נ‬‫ֹו‬‫ב‬
‫ית‬ִ‫נ‬ַ‫ב‬ / ַ‫ית‬ִ‫נ‬ַ‫ב‬ ‫ן‬ ֵ‫ית‬ִ‫נ‬ַ‫ב‬ / ‫ם‬ ֵ‫ית‬ִ‫נ‬ַ‫ב‬ ‫ה‬ַ‫נ‬‫ֹו‬‫ב‬
‫ה‬ ַ‫נת‬ַ‫ב‬ / ‫ה‬ַ‫נ‬ַ‫ב‬ ‫נּו‬ַ‫ב‬ ‫ים‬ִ‫נ‬‫ֹו‬‫ב‬
‫ֹות‬‫נ‬‫ֹו‬‫ב‬

22. - ‫פנֹות‬ִ‫ל‬ - ‫ה‬ .‫פ.נ‬
a su vez:
‫י‬ ִ‫ית‬ִ‫נ‬ַ‫פ‬ ‫ינּו‬ִ‫נ‬ַ‫פ‬ ‫ה‬ֵ‫נ‬‫ֹו‬‫פ‬
‫ית‬ִ‫נ‬ַ‫פ‬ / ַ‫ית‬ִ‫נ‬ַ‫פ‬ ‫ן‬ ֵ‫ית‬ִ‫נ‬ַ‫פ‬ / ‫ם‬ ֵ‫ית‬ִ‫נ‬ַ‫פ‬ ‫ה‬ַ‫נ‬‫ֹו‬‫פ‬
‫ה‬ ַ‫נת‬ַ‫פ‬ / ‫ה‬ַ‫נ‬ַ‫פ‬ ‫נּו‬ַ‫פ‬ ‫ים‬ִ‫נ‬‫ֹו‬‫פ‬
‫ֹות‬‫נ‬‫ֹו‬‫פ‬
Lección 10:
- ‫ׂשחֹות‬ִ‫ל‬ - ‫ה‬ .‫ׂש.ח‬
a nadar:
‫י‬ ִ‫ית‬ִ‫ח‬ ַ‫ש‬ ‫ינּו‬ִ‫ח‬ ַ‫ש‬ ‫ה‬ֵ‫ֹוח‬‫ש‬
‫ית‬ִ‫ח‬ ַ‫ש‬ / ַ‫ית‬ִ‫ח‬ ַ‫ש‬ ‫ן‬ ֵ‫ית‬ִ‫ח‬ ַ‫ש‬ / ‫ם‬ ֵ‫ית‬ִ‫ח‬ ַ‫ש‬ ‫ה‬ַ‫ֹוח‬‫ש‬
‫ה‬ ַ‫חת‬ ַ‫ש‬ / ‫ה‬ַ‫ח‬ ַ‫ש‬ ‫חּו‬ ַ‫ש‬ ‫ים‬ִ‫ֹוח‬‫ש‬
‫ֹות‬‫ח‬‫ֹו‬‫ש‬

23. - ‫ראֹות‬ִ‫ל‬ - ‫ה‬ .‫ר.א‬
para ver:
‫י‬ ִ‫ית‬ִ‫א‬ ַ‫ר‬ ‫ינּו‬ִ‫א‬ ַ‫ר‬ ‫ה‬ֵ‫ֹוא‬‫ר‬
‫ית‬ִ‫א‬ ַ‫ר‬ / ַ‫ית‬ִ‫א‬ ַ‫ר‬ ‫ן‬ ֵ‫ית‬ִ‫א‬ ַ‫ר‬ / ‫ם‬ ֵ‫ית‬ִ‫א‬ ַ‫ר‬ ‫ֹוַאה‬‫ר‬
‫ה‬ ַ‫ַאת‬ ַ‫ר‬ / ‫ַאה‬ ַ‫ר‬ ‫אּו‬ ַ‫ר‬ ‫ים‬ִ‫ֹוא‬‫ר‬
‫ֹות‬‫א‬‫ֹו‬‫ר‬
- ‫בכֹות‬ִ‫ל‬ - ‫ה‬ .‫ב.כ‬
a llorar:
‫י‬ ִ‫ית‬ִ‫כ‬ַ‫ב‬ ‫ינּו‬ִ‫כ‬ַ‫ב‬ ‫ה‬ֵ‫כ‬‫ֹו‬‫ב‬
‫ית‬ִ‫כ‬ַ‫ב‬ / ַ‫ית‬ִ‫כ‬ַ‫ב‬ ‫ן‬ ֵ‫ית‬ִ‫כ‬ַ‫ב‬ / ‫ם‬ ֵ‫ית‬ִ‫כ‬ַ‫ב‬ ‫ה‬ַ‫כ‬‫ֹו‬‫ב‬
‫ה‬ ַ‫כת‬ַ‫ב‬ / ‫ה‬ַ‫כ‬ַ‫ב‬ ‫כּו‬ַ‫ב‬ ‫ים‬ִ‫כ‬‫ֹו‬‫ב‬
‫ֹות‬‫כ‬‫ֹו‬‫ב‬

24. - ‫צפֹות‬ִ‫ל‬ - ‫ה‬ .‫צ.פ‬
a seguir:
‫י‬ ִ‫ית‬ִ‫פ‬ַ‫צ‬ ‫ינּו‬ִ‫פ‬ַ‫צ‬ ‫ה‬ֵ‫ֹופ‬‫צ‬
‫ית‬ִ‫פ‬ַ‫צ‬ / ַ‫ית‬ִ‫פ‬ַ‫צ‬ ‫ן‬ ֵ‫ית‬ִ‫פ‬ַ‫צ‬ / ‫ם‬ ֵ‫ית‬ִ‫פ‬ַ‫צ‬ ‫ה‬ַ‫ֹופ‬‫צ‬
‫ה‬ ַ‫פת‬ַ‫צ‬ / ‫ה‬ַ‫פ‬ַ‫צ‬ ‫פּו‬ַ‫צ‬ ‫ים‬ִ‫ֹופ‬‫צ‬
‫ֹות‬‫פ‬‫ֹו‬‫צ‬
- ‫קרֹות‬ִ‫ל‬ - ‫ה‬ .‫ק.ר‬
a suceder:
no se utiliza no se utiliza ‫ה‬ ֵ‫ֹור‬‫ק‬
no se utiliza no se utiliza ‫ה‬ ַ‫ֹור‬‫ק‬
‫ה‬ ַ‫רת‬ ַ‫ק‬ / ‫ה‬ ַ‫ר‬ ַ‫ק‬ ‫רּו‬ ַ‫ק‬ ‫ים‬ ִ‫ֹור‬‫ק‬
‫ֹות‬‫ר‬‫ֹו‬‫ק‬

25. Lección 11:
- ‫לֹות‬ַ‫ע‬ַ‫ל‬ - ‫ה‬ .‫ע.ל‬
a subir, el aumento, el costo de:
‫י‬ ִ‫ית‬ִ‫ל‬ַ‫ע‬ ‫ינּו‬ִ‫ל‬ַ‫ע‬ ‫ה‬ֵ‫ל‬‫ֹו‬‫ע‬
‫ית‬ִ‫ל‬ַ‫ע‬ / ַ‫ית‬ִ‫ל‬ַ‫ע‬ ‫ן‬ ֵ‫ית‬ִ‫ל‬ַ‫ע‬ / ‫ם‬ ֵ‫ית‬ִ‫ל‬ַ‫ע‬ ‫ה‬ַ‫ל‬‫ֹו‬‫ע‬
‫ה‬ ַ‫לת‬ַ‫ע‬ / ‫ה‬ַ‫ל‬ַ‫ע‬ ‫לּו‬ַ‫ע‬ ‫ים‬ִ‫ל‬‫ֹו‬‫ע‬
‫ֹות‬‫ל‬‫ֹו‬‫ע‬
- ‫נֹות‬ַ‫ע‬ַ‫ל‬ - ‫ה‬ .‫ע.נ‬
para responder:
‫י‬ ִ‫ית‬ִ‫נ‬ַ‫ע‬ ‫ינּו‬ִ‫נ‬ַ‫ע‬ ‫ה‬ֵ‫נ‬‫ֹו‬‫ע‬
‫ית‬ִ‫נ‬ַ‫ע‬ / ַ‫ית‬ִ‫נ‬ַ‫ע‬ ‫ן‬ ֵ‫ית‬ִ‫נ‬ַ‫ע‬ / ‫ם‬ ֵ‫ית‬ִ‫נ‬ַ‫ע‬ ‫ה‬ַ‫נ‬‫ֹו‬‫ע‬
‫ה‬ ַ‫נת‬ַ‫ע‬ / ‫ה‬ַ‫נ‬ַ‫ע‬ ‫נּו‬ַ‫ע‬ ‫ים‬ִ‫נ‬‫ֹו‬‫ע‬
‫ֹות‬‫נ‬‫ֹו‬‫ע‬

26. - ‫לֹות‬ ַ‫ח‬ַ‫ל‬ - ‫ה‬ .‫ח.ל‬
estar enfermo, enfermo:
‫י‬ ִ‫ית‬ִ‫ל‬ַ‫ח‬ ‫ינּו‬ִ‫ל‬ַ‫ח‬ ‫ה‬ֵ‫ל‬‫ֹו‬‫ח‬
‫ית‬ִ‫ל‬ַ‫ח‬ / ַ‫ית‬ִ‫ל‬ַ‫ח‬ ‫ן‬ ֵ‫ית‬ִ‫ל‬ַ‫ח‬ / ‫ם‬ ֵ‫ית‬ִ‫ל‬ַ‫ח‬ ‫ה‬ַ‫ל‬‫ֹו‬‫ח‬
‫ה‬ ַ‫לת‬ַ‫ח‬ / ‫ה‬ַ‫ל‬ַ‫ח‬ ‫לּו‬ַ‫ח‬ ‫ים‬ִ‫ל‬‫ֹו‬‫ח‬
‫ֹות‬‫ל‬‫ֹו‬‫ח‬
- ‫יֹות‬ִ‫ה‬ִ‫ל‬ - ‫ה‬ .‫ה.י‬ que(no se utiliza en la actualidad):
‫י‬ ִ‫ית‬ִ‫י‬ַ‫ה‬ ‫ינּו‬ִ‫י‬ַ‫ה‬
‫ית‬ִ‫י‬ַ‫ה‬ / ַ‫ית‬ִ‫י‬ַ‫ה‬ ‫ן‬ ֵ‫ית‬ִ‫י‬ַ‫ה‬ / ‫ם‬ ֵ‫ית‬ִ‫י‬ַ‫ה‬
‫ה‬ ַ‫ית‬ַ‫ה‬ / ‫ה‬ַ‫י‬ַ‫ה‬ ‫יּו‬ַ‫ה‬
- ‫ׂשֹות‬ַ‫ע‬ַ‫ל‬ - ‫ה‬ .‫ע.ׂש‬ que hacer:
‫י‬ ִ‫ית‬ ִ‫ש‬ַ‫ע‬ ‫ינּו‬ ִ‫ש‬ַ‫ע‬ ‫ה‬ ֵ‫ֹוש‬‫ע‬
‫ית‬ ִ‫ש‬ַ‫ע‬ / ַ‫ית‬ ִ‫ש‬ַ‫ע‬ ‫ן‬ ֵ‫ית‬ ִ‫ש‬ַ‫ע‬ / ‫ם‬ ֵ‫ית‬ ִ‫ש‬ַ‫ע‬ ‫ה‬ ַ‫ֹוש‬‫ע‬
‫ה‬ ַ‫שת‬ַ‫ע‬ / ‫ה‬ ַ‫ש‬ַ‫ע‬ ‫שּו‬ַ‫ע‬ ‫ים‬ ִ‫ֹוש‬‫ע‬
‫ֹות‬‫ש‬‫ֹו‬‫ע‬

27. Lección 12:
- ‫גּור‬ַ‫ל‬ - ‫ר‬ ‫ג‬
para vivir ,vivir:.
‫י‬ ִ‫רת‬ַ‫ג‬ ‫רנּו‬ַ‫ג‬ ‫ר‬ַ‫ג‬
‫רת‬ַ‫ג‬ / ַ‫רת‬ַ‫ג‬ ‫ן‬ ֵ‫רת‬ַ‫ג‬ / ‫ם‬ ֵ‫רת‬ַ‫ג‬ ‫ה‬ ַ‫ר‬ַ‫ג‬
‫ה‬ ַ‫ר‬ַ‫ג‬ / ‫ר‬ַ‫ג‬ ‫רּו‬ַ‫ג‬ ‫ים‬ ִ‫ר‬ַ‫ג‬
‫ֹות‬‫ר‬ַ‫ג‬
- ‫שּוב‬ַ‫ל‬ - ‫ב‬ ‫ש‬
volver ,volver:.
‫י‬ ִ‫בת‬ ַ‫ש‬ ‫בנּו‬ ַ‫ש‬ ‫ב‬ ַ‫ש‬
‫בת‬ ַ‫ש‬ / ַ‫בת‬ ַ‫ש‬ ‫ן‬ ֵ‫בת‬ ַ‫ש‬ / ‫ם‬ ֵ‫בת‬ ַ‫ש‬ ‫ה‬ַ‫ב‬ ַ‫ש‬
‫ה‬ַ‫ב‬ ַ‫ש‬ / ‫ב‬ ַ‫ש‬ ‫בּו‬ ַ‫ש‬ ‫ים‬ִ‫ב‬ ַ‫ש‬
‫ֹות‬‫ב‬ ַ‫ש‬

28. - ‫קּום‬ַ‫ל‬ - ‫מ‬ ‫ק‬
ponerse de pie:.
‫י‬ ִ‫מת‬ ַ‫ק‬ ‫מנּו‬ ַ‫ק‬ ‫ם‬ ַ‫ק‬
‫מת‬ ַ‫ק‬ / ַ‫מת‬ ַ‫ק‬ ‫ן‬ ֵ‫מת‬ ַ‫ק‬ / ‫ם‬ ֵ‫מת‬ ַ‫ק‬ ‫ה‬ ַ‫מ‬ ַ‫ק‬
‫ה‬ ַ‫מ‬ ַ‫ק‬ / ‫ם‬ ַ‫ק‬ ‫מּו‬ ַ‫ק‬ ‫ים‬ ִ‫מ‬ ַ‫ק‬
‫ֹות‬‫מ‬ ַ‫ק‬
- ‫זּוז‬ַ‫ל‬ - ‫ז‬ ‫ז‬
para moverse:.
‫י‬ ִ‫זת‬ַ‫ז‬ ‫זנּו‬ַ‫ז‬ ‫ז‬ַ‫ז‬
‫זת‬ַ‫ז‬ / ַ‫זת‬ַ‫ז‬ ‫ן‬ ֵ‫זת‬ַ‫ז‬ / ‫ם‬ ֵ‫זת‬ַ‫ז‬ ‫ה‬ַ‫ז‬ַ‫ז‬
‫ה‬ַ‫ז‬ַ‫ז‬ / ‫ז‬ַ‫ז‬ ‫זּו‬ַ‫ז‬ ‫ים‬ִ‫ז‬ַ‫ז‬
‫ֹות‬‫ז‬ַ‫ז‬

29. - ‫רּוץ‬ַ‫ל‬ - ‫צ‬ ‫ר‬
para ejecutar:.
‫י‬ ִ‫צת‬ ַ‫ר‬ ‫צנּו‬ ַ‫ר‬ ‫ץ‬ ַ‫ר‬
‫צת‬ ַ‫ר‬ / ַ‫צת‬ ַ‫ר‬ ‫ן‬ ֵ‫צת‬ ַ‫ר‬ / ‫ם‬ ֵ‫צת‬ ַ‫ר‬ ‫ה‬ַ‫צ‬ ַ‫ר‬
‫ה‬ַ‫צ‬ ַ‫ר‬ / ‫ץ‬ ַ‫ר‬ ‫צּו‬ ַ‫ר‬ ‫ים‬ִ‫צ‬ ַ‫ר‬
‫ֹות‬‫צ‬ ַ‫ר‬
Lección 13:
- ‫דּון‬ַ‫ל‬ - ‫נ‬ ‫ד‬
para discutir:.
‫י‬ ִ‫נת‬ ַ‫ד‬ ‫נּו‬ ַ‫ד‬ ‫ן‬ ַ‫ד‬
‫נת‬ ַ‫ד‬ / ַ‫נת‬ ַ‫ד‬ ‫ן‬ ֵ‫נת‬ ַ‫ד‬ / ‫ם‬ ֵ‫נת‬ ַ‫ד‬ ‫ה‬ַ‫נ‬ ַ‫ד‬
‫ה‬ַ‫נ‬ ַ‫ד‬ / ‫ן‬ ַ‫ד‬ ‫נּו‬ ַ‫ד‬ ‫ים‬ִ‫נ‬ ַ‫ד‬
‫ֹות‬‫נ‬ ַ‫ד‬

30. – ‫טּוס‬ַ‫ל‬ - ‫ס‬ ‫ט‬ .
para volar, sólo en un vehículo:
‫י‬ ִ‫סת‬ַ‫ט‬ ‫סנּו‬ַ‫ט‬ ‫ס‬ַ‫ט‬
‫סת‬ַ‫ט‬ / ַ‫סת‬ַ‫ט‬ ‫ן‬ ֵ‫סת‬ַ‫ט‬ / ‫ם‬ ֵ‫סת‬ַ‫ט‬ ‫ה‬ַ‫ס‬ַ‫ט‬
‫ה‬ַ‫ס‬ַ‫ט‬ / ‫ס‬ַ‫ט‬ ‫סּו‬ַ‫ט‬ ‫ים‬ִ‫ס‬ַ‫ט‬
‫ֹות‬‫ס‬ַ‫ט‬
- ‫בֹוא‬ַ‫ל‬ - ‫א‬ ‫ב‬
por venir:.
‫י‬ ִ‫את‬ַ‫ב‬ ‫אנּו‬ַ‫ב‬ ‫א‬ַ‫ב‬
‫את‬ַ‫ב‬ / ַ‫את‬ַ‫ב‬ ‫ן‬ ֵ‫את‬ַ‫ב‬ / ‫ם‬ ֵ‫את‬ַ‫ב‬ ‫ַאה‬ַ‫ב‬
‫ַאה‬ַ‫ב‬ / ‫א‬ַ‫ב‬ ‫אּו‬ַ‫ב‬ ‫ים‬ִ‫א‬ַ‫ב‬
‫ֹות‬‫א‬ַ‫ב‬

31. - ַ‫נּוח‬ַ‫ל‬ - ‫ח‬ ‫נ‬
para descansar:.
‫י‬ ִ‫חת‬ַ‫נ‬ ‫חנּו‬ַ‫נ‬ ‫ח‬ַ‫נ‬
‫חת‬ַ‫נ‬ / ַ‫חת‬ַ‫נ‬ ‫ן‬ ֵ‫חת‬ַ‫נ‬ / ‫ם‬ ֵ‫חת‬ַ‫נ‬ ‫ה‬ַ‫ח‬ַ‫נ‬
‫ה‬ַ‫ח‬ַ‫נ‬ / ‫ח‬ַ‫נ‬ ‫חּו‬ַ‫נ‬ ‫ים‬ִ‫ח‬ַ‫נ‬
‫ֹות‬‫ח‬ַ‫נ‬
- ‫עּוף‬ַ‫ל‬ - ‫פ‬ ‫ע‬ .
para volar, sólo por ti mismo - como
un pájaro:
‫י‬ ִ‫פת‬ַ‫ע‬ ‫פנּו‬ַ‫ע‬ ‫ף‬ַ‫ע‬
‫פת‬ַ‫ע‬ / ַ‫פת‬ַ‫ע‬ ‫ן‬ ֵ‫פת‬ַ‫ע‬ / ‫ם‬ ֵ‫פת‬ַ‫ע‬ ‫ה‬ַ‫פ‬ַ‫ע‬
‫ף‬ַ‫ע‬‫ה‬ַ‫פ‬ַ‫ע‬ / ‫פּו‬ַ‫ע‬ ‫ים‬ִ‫פ‬ַ‫ע‬
‫ֹות‬‫פ‬ַ‫ע‬

32. Lección 14:
- ַ‫נּוע‬ַ‫ל‬ - ‫ע‬ ‫נ‬
para moverse:.
‫י‬ ִ‫עת‬ַ‫נ‬ ‫ענּו‬ַ‫נ‬ ‫ע‬ַ‫נ‬
‫עת‬ַ‫נ‬ / ַ‫עת‬ַ‫נ‬ ‫ן‬ ֵ‫עת‬ַ‫נ‬ / ‫ם‬ ֵ‫עת‬ַ‫נ‬ ‫ה‬ַ‫ע‬ַ‫נ‬
‫ה‬ַ‫ע‬ַ‫נ‬ / ‫ע‬ַ‫נ‬ ‫עּו‬ַ‫נ‬ ‫ים‬ִ‫ע‬ַ‫נ‬
‫ֹות‬‫ע‬ַ‫נ‬
- ‫חיֹות‬ִ‫ל‬ - ‫י‬ ‫ח‬
para vivir:.
‫י‬ ִ‫ית‬ַ‫ח‬ ‫ינּו‬ַ‫ח‬ ‫י‬ַ‫ח‬
‫ית‬ַ‫ח‬ / ַ‫ית‬ַ‫ח‬ ‫ן‬ ֵ‫ית‬ַ‫ח‬ / ‫ם‬ ֵ‫ית‬ַ‫ח‬ ‫ה‬ַ‫י‬ַ‫ח‬
‫ה‬ַ‫י‬ַ‫ח‬ / ‫י‬ַ‫ח‬ ‫יּו‬ַ‫ח‬ ‫ים‬ִ‫י‬ַ‫ח‬
‫ֹות‬‫י‬ַ‫ח‬

33. - ‫מּות‬ַ‫ל‬ - ‫ת‬ ‫מ‬
a morir:.
‫י‬ ִ‫תת‬ ֵ‫מ‬ ‫תנּו‬ ֵ‫מ‬ ‫ת‬ ֵ‫מ‬
‫תת‬ ֵ‫מ‬ / ַ‫תת‬ ֵ‫מ‬ ‫ן‬ ֵ‫תת‬ ֵ‫מ‬ / ‫ם‬ ֵ‫תת‬ ֵ‫מ‬ ‫ה‬ ַ‫ת‬ ֵ‫מ‬
‫ה‬ ַ‫ת‬ ֵ‫מ‬ / ‫ת‬ ֵ‫מ‬ ‫תּו‬ ֵ‫מ‬ ‫ים‬ ִ‫ת‬ ֵ‫מ‬
‫ֹות‬‫ת‬ ֵ‫מ‬
- ‫יר‬ ִ‫ש‬ַ‫ל‬ - ‫ר‬ ‫ש‬
a cantar:.
‫י‬ ִ‫רת‬ ַ‫ש‬ ‫רנּו‬ ַ‫ש‬ ‫ר‬ ַ‫ש‬
‫רת‬ ַ‫ש‬ / ַ‫רת‬ ַ‫ש‬ ‫ן‬ ֵ‫רת‬ ַ‫ש‬ / ‫ם‬ ֵ‫רת‬ ַ‫ש‬ ‫ה‬ ַ‫ר‬ ַ‫ש‬
‫ה‬ ַ‫ר‬ ַ‫ש‬ / ‫ר‬ ַ‫ש‬ ‫רּו‬ ַ‫ש‬ ‫ים‬ ִ‫ר‬ ַ‫ש‬
‫ֹות‬‫ר‬ ַ‫ש‬

34. - ‫ים‬ ִ‫ׂש‬ַ‫ל‬ - ‫מ‬ ‫ׂש‬
poner:.
‫י‬ ִ‫מת‬ ַ‫ש‬ ‫מנּו‬ ַ‫ש‬ ‫ם‬ ַ‫ש‬
‫מת‬ ַ‫ש‬ / ַ‫מת‬ ַ‫ש‬ ‫ן‬ ֵ‫מת‬ ַ‫ש‬ / ‫ם‬ ֵ‫מת‬ ַ‫ש‬ ‫ה‬ ַ‫מ‬ ַ‫ש‬
‫ה‬ ַ‫מ‬ ַ‫ש‬ / ‫ם‬ ַ‫ש‬ ‫מּו‬ ַ‫ש‬ ‫ים‬ ִ‫מ‬ ַ‫ש‬
‫ֹות‬‫מ‬ ַ‫ש‬