INSTRUCCIÓN PASTORAL DEL EXCMO. SR. OBISPO DON
          GUILLERMO ORTIZ MONDRAGÓN
 “PROYECTO DE INICIACIÓN CRISTIANA PARA...
Kerigma

        &
Historia de la
  Salvación


INSTRUCCIÓN PASTORAL
DEL EXCMO. SR. OBISPO
    DON GUILLERMO
  ORTIZ MONDR...
DIMENSIÓN PASTORAL DE LA CATEQUESIS DE LA COMISIÓN
       DIOCESANA PARA LA PASTORAL PROFETICA
              DIÓCESIS DE C...
S.E. Mons. Guillermo Ortiz Mondragón;
Segundo Obispo de Cuautitlán
Nacido en Toluca, Estado de México, el 13 de Marzo de 1...
Ordenado Presbítero el 6 de Junio de 1976 y Adscrito como Vicario de la misma
Parroquia a partir de esta fecha.

Adscrito ...
Elegido Vocal de la Organización de Seminarios Mexicanos (OSMEX), en el mes de
Agosto de 1996 a Julio de 1999.

Elegido Pr...
DIRECTORIO




             Página 7
Excmo. Don Guillermo Ortiz Mondragón Segundo Obispo de Cuautitlán
                 Comisión de la Pastoral Profética
     ...
INDICE GENERAL DE LA INSTRUCCION PASTORAL DEL SR. OBISPO DON
                    GUILLERMO ORTIZ MONDRAGÓN


TEMA I: KERIG...
TEMA II HISTORIA DE LA SALVACIÓN
 II.1 Abraham y la Fe en la Promesa
 Meta: Que el candidato descubra que la fe es una res...
Lectio Divina: 2 Sam 7,
 18-29 12, 1-24
CATIC: 2578-2580
Elementos: Destacar el sentido y la repercusión de una decisión u...
INDICE
Caratula                                                2
Diócesis de Cuautitlán                                  3...
ll.7 Elección del profeta   92
¿Quién es un profeta?       92
Profetas mayores            95
Profetas menores            1...
¿QUE ES LA CATEQUESIS?

      †       El encuentro con Jesucristo despierta el deseo de conocerlo más.
      †       Es el...
PRESENTACIÓN
                                         GUÍA PARA LA
                                       ELABORACIÓN DE L...
Nuestro método

†     ”Les he dado alimento de niños”
†     Escuchar
†     Interiorizar, meditar
†     Confrontarme
†     ...
- acción, reacción, interacción. Que se da en dos o más personas a partir   de un
     encuentro.

     †      primarias o...
INTRODUCCIÓN
     Queridos Catequistas, nuestro Obispo el EXCMO. SR. DON GUILLERMO ORTIZ
MONDRAGÓN, nos presentó todo un p...
SUGERENCIAS PARA EL CATEQUISTA

01.- ACUERDATE:

La Biblia es el texto obligado a consultar.


02.- LOS DOCUMENTOS:

†    ...
TEMA
                             Marca las grandes etapas del camino de la fe.

                                         ...
Antes de comenzar con el estudio de este catecismo,
                 Responde este sencillo cuestionario.

              ¿...
Presupuestos

 Edad 9 años       A esta edad el niño tiene la capacidad de ser tierra fecunda
                     para l...
Siglas Utilizadas


   DAp = Documento de Aparecida
   CATIC = Catecismo de la Iglesia Católica.
   IPO= Instrucción Pa...
TEMA I:
KERIGMA




          OBJETIVO

  Que los participantes reciban
 el anuncio de Jesucristo y sean
 motivados a segu...
Para iniciar el tema de Kerigma
                Primero debemos saber que significa

Kerigma: viene del idioma griego que ...
I. KERIGMA



                                                          E
                                                ...
Hacemos la señal de Cruz (esta se encuentra en su hojita de oraciones). Aprenderemos a
distinguir lo que es persignarse y ...
Hola soy José Carlos
                                                      y soy nuevo en el
                             ...
SUBTEMA: ENCUENTRO CON JESUCRISTO Y CONVERSION INICIAL
                                 CREO EN DIOS

                or l...
Oración: vamos a meditar en común un fragmento del salmo 105 (104). En él se nos
invita a buscar siempre a Dios, porque su...
1.1. DIOS, PADRE CREADOR: LA CREACION



     E
                ste día Dios nos concede valorar su obra creadora. Vamos a...
Recuerda:
    a)     Con su sola palabra hizo todas las cosas.
    b)     Todo lo hizo de la nada, sólo con el poder de su...
SALMO 8

___________________________________________________________

____________________________________________________...
I .2 EL PARAISO TERRENAL: PECADO


     H
                  emos visto que cuando Dios hizo el cielo, la tierra y todas la...
El pecado de Adán y Eva
                                                       es       un      pecado      de
           ...
Actividad
                                                       Instrucciones: Encuentra las 6 diferencias




Adán y Eva...
I.2.1. CAÍN Y ABEL: LA HERMANDAD ROTA



     E
                    n este mundo que Dios hizo con tanto amor, las fuerzas...
Resuelve las siguientes preguntas:

     Los dos hermanos ofrecieron ofrendas a Dios. ¿Por qué Dios no recibió con
agrado ...
Tarea:

    1.    Responder:

    El proyecto de Dios es que todos los humanos nos amemos como hermanos,
¿con qué actitude...
I.2.2. NOÉ Y EL DILUVIO



     D
                 ios nos ama tanto a sus hijos que les ha regalado el don de la libertad...
Noé es el modelo del hombre que se
compromete con la Fe de Dios, es justo
honrado y fiel. Dios observa el mundo que ha
cre...
Oración: En silencio lee varias veces el siguiente pasaje,
                      tomando el libro del Deuteronomio (30, 15...
“Noé y el Diluvio”




                     Página 43
Página 44
Página 45
I.3 JESUCRISTO

      Objetivo: Anunciar a Jesucristo, amor de Dios, muerto y resucitado por nuestra
                     ...
DIOS ES AMOR

                               En este curso los niños y las niñas tenemos la más
                         h...
2.     Si Dios es amor lo podemos encontrar en todas las demostraciones de
 cariño por ejemplo: un abrazo a nuestros padre...
I.4 CONVERSIÓN

          Objetivo: Anunciar el perdón de Dios en Cristo e invitar a la conversión.

                     ...
Que todos los hombres adoren a su creador.
                                      Salmo 66, 4

    Actividad: Escribe en la...
I.5 SANTIDAD

              Objetivo: Descubrir el llamado a la Santidad que Dios hace a cada uno.

                      ...
Actividad:
       Encuentra en el crucigrama las palabras de la E   F   S   R   E   L   E   G   I   D   O
lista.          ...
TEMA II
 HISTORIA
   DE LA
SALVACIÓN



             OBJETIVO

 QUE LOS PARTICIPANTES PROFUNDICEN
  EN EL MISTERIO DE DIOS...
SUBTEMA

                           CAMINO DEL DISCIPULADO

II.1 Abraham y la fe en la Promesa
Meta: Que el candidato desc...
Elementos: Señalar la relación entre oración y discernimiento.

    II.6 Reinado de David
    Meta: Descubrir la tensión e...
TEMA II
                              HISTORIA DE LA SALVACIÓN

     Objetivo: Que los participantes profunden en el mismo...
†      A veces nosotros debemos obedecer a nuestros padres, hermanos,
profesores, catequistas, siempre y cuando sea para h...
II. 1. 1. EL SACRIFICIO DE ISAAC



     E
               n el tema anterior vimos como Dios eligió a Abraham para que fue...
Ahora responde esta pregunta:
¿Tú sacrificarías algo o alguien que quieres mucho por Dios? ¿Por qué?
_____________________...
II. 1. 2. ESAÚ Y JACOB: HIJOS DE ISAAC


      T
                al como lo prometió Dios la descendencia de Abraham fue m...
Las “actitudes tramposas de Jacob” fueron:

      Le compro Esaú sus derechos de primogénito, aprovechándose del hambre de...
Responde lo siguiente:

¿Quién es el padre de Esaú y Jacob?
______________________________________________________________...
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  • hasta que lo encontre pero como lo bajo para imprimirlo por ambas hojas padre EMILO FRAGOSO DOMINGUEZ
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  1. 1. INSTRUCCIÓN PASTORAL DEL EXCMO. SR. OBISPO DON GUILLERMO ORTIZ MONDRAGÓN “PROYECTO DE INICIACIÓN CRISTIANA PARA NIÑOS” DIÓCESIS DE CUAUTITLÁN, A.R. Jesús dijo: “Dejen que los niños se acerquen a mi pues de ellos es el Reinó de los Cielos” Evangelio según San Mateo 19, 14 1
  2. 2. Kerigma & Historia de la Salvación INSTRUCCIÓN PASTORAL DEL EXCMO. SR. OBISPO DON GUILLERMO ORTIZ MONDRAGÓN Página 2
  3. 3. DIMENSIÓN PASTORAL DE LA CATEQUESIS DE LA COMISIÓN DIOCESANA PARA LA PASTORAL PROFETICA DIÓCESIS DE CUAUTITLÁN . Página 3
  4. 4. S.E. Mons. Guillermo Ortiz Mondragón; Segundo Obispo de Cuautitlán Nacido en Toluca, Estado de México, el 13 de Marzo de 1947. Docencia: Seminario Conciliar de México en la Casa de Temascalcingo, Edo. De México en 1962; en la casa de Huipulco de 1963 a 1968. En la casa de Tlalpan de 1968 a 1975 trienio Filosófico y cuatrienio Teológico, en el Instituto Superior de Estudios Eclesiásticos. Profesor de Pastoral Profética en el Instituto de Formación Sacerdotal de la Arquidiócesis de México (IFSAM) a partir del 17 de Agosto de 1984. Enviado a realizar estudios de Psicología en la Universidad Pontificia Salesiana de Roma, el 20 de Agosto de 1987. Bachillerato en Ciencias de la Educación, 24 de Febrero de 1990, y Licencia en Psicología, 21 de Octubre de 1991 por la Universidad Pontificia Salesiana de Roma. Profesor de IFSAM continuado a partir de 1992. Profesor en la universidad Pontificia de México a partir de 1992, en la Facultad de Teología en el Área de Espiritualidad y en el Instituto de Pastoral. Ministerios, Órdenes Sagradas y Nombramientos: Ordenado Diácono el 15 de Diciembre de 1974. Adscrito como Diácono a la Parroquia Ntra. Sra. de Guadalupe, IV Decanato de la II Zona Pastoral de la Arquidiócesis de México el 16 de Septiembre de 1975. Página 4
  5. 5. Ordenado Presbítero el 6 de Junio de 1976 y Adscrito como Vicario de la misma Parroquia a partir de esta fecha. Adscrito al Secretario de Evangelización y Catequesis de la Arquidiócesis de México para colaborar en la elaboración del Plan Básico de Pastoral de la Arquidiócesis de México el 15 de Abril de1979. Canciller Secretario de la Vicaria Episcopal Cristo Rey de la Arquidiócesis de México el 20 de Agosto de 1980. Vicario Cooperador de la Parroquia de San Miguel Arcángel, IV Decanato II Vicaría de la Arquidiócesis de México el 23 de Marzo de 1983. Renovación del Nombramiento de Secretario Canciller de la Vicaría Episcopal Cristo Rey por tres años más, el 20 de Agosto de 1983. Administrador Parroquial del Sagrado Corazón de Jesús y San Pedro Apóstol, III Decanato II Vicaría, a partir del 23 de Junio de 1984. Asesor de Pastoral y Apostolados del Seminario Mayor a partir del 10 de Agosto de 1986. Renovación del Nombramiento de Secretario Canciller de la Vicaría Cristo Reypor tres años más, el 20 de Agosto de 1986. Vicario auxiliar de la Parroquia de Courbevoie en Boulogne, Diócesis de Nanterre, Francia, por tres meses a partir del 29 de Junio de 1988. Capellán del Hospital Regional de Ballinasloe, Irlanda del Sur, por tres meses a partir del 30 de Junio de 1990. Miembro de Comisión Central como Coordinador de Organización y Dinámicas del Sínodo de la Arquidiócesis de México. Encargado de la Formación Permanente de los Diáconos Permanentes por el tiempo de tres años a partir del 29 de Octubre de 1991. Vicario Parroquial de la Parroquia Cristo Rey, II Vicaría Episcopal, a partir del 29 de Octubre de 1991. Vicario Episcopal en la Vicaría Episcopal para las Organizaciones Laicales de la Arquidiócesis de México durante tres años, a partir del 14 de Enero de 1994. Rector del Seminario Conciliar de México a partir del 19 de Agosto de 1996. Miembro del Consejo de Órdenes y Ministerios de la Arquidiócesis de México, a partir del 29 de Junio de 1998. Página 5
  6. 6. Elegido Vocal de la Organización de Seminarios Mexicanos (OSMEX), en el mes de Agosto de 1996 a Julio de 1999. Elegido Presidente de la Organización de Seminarios Mexicanos (OSMEX), el 22 de julio de 1999. Elegido por el Papa Juan Pablo II Obispo Auxiliar de la Arquidiócesis de México el 24 Enero de 2000. Ordenado Obispo por el Señor Cardenal Norberto Rivera Carrera, Nombrado Vicario General de la Arquidiócesis de México y Vicario Episcopal de la I Vicaría Episcopal Santa María de Guadalupe el 4 de Marzo de 2000. Elegido y Nombrado Presidente de la Comisión Episcopal de la Pastoral de Comunicación Social en la Asamblea del mes de Noviembre de 2000, cargo que conserva hasta el trienio 2004-2006. Vocero Oficial de la V visita de S.S. Juan Pablo II a México. El 19 de octubre de 2005 Su Santidad Benedicto XVI lo designa para la Diócesis de Cuautitlán, siendo su segundo Obispo. Tomó posesión de la Diócesis el 23 de Noviembre de 2005. En la LXXXII Asamblea Plenaria es nombrado Responsable de la Dimensión Residencias UPM de la C.E. Para Vocaciones y Ministerios, para el Trienio 2007-2009. Página 6
  7. 7. DIRECTORIO Página 7
  8. 8. Excmo. Don Guillermo Ortiz Mondragón Segundo Obispo de Cuautitlán Comisión de la Pastoral Profética R.P. José Guadalupe Ramos Valencia -Promotor Diocesano de la Dimensión de la Catequesis Pbro. Jorge Emilio Fragoso Godínez. -Coordinadores de Zona: +Zona San Buenaventura Pbro. Israel Landeros. +Zona San Isidro Pbro. José Luis Aguilar Marín. +Zona San Francisco Pbro. José Guadalupe Valencia Ramos. +Zona de la Purísima Pbro. Jarib Monroy. +Zona San Pedro Pbro. Jorge Emilio Fragoso Godínez. Equipo Diocesano y Colaboradores Laicos, que han encabezado y participado en los proyectos: Catecismo, Mujer Obra Maestra de Dios, Libro de Cantos, Libro de Dinámicas, Libro de Juegos, Papelería membretada. S. Gabriela Montiel D. Teresa Bonifacio Barrera Ma. Luisa Sanabria Irma Patricia Martínez Juárez Ma. Lourdes Santana López Balbina Álvarez Perales Teresa Verdejo Rosas Página 8
  9. 9. INDICE GENERAL DE LA INSTRUCCION PASTORAL DEL SR. OBISPO DON GUILLERMO ORTIZ MONDRAGÓN TEMA I: KERIGMA 1.1 La Creación Meta: Descubrir que Dios es creador y Padre de todas las cosas y que desde el inicio tiene una especial relación con el hombre. Lectio Divina: Gén 1-2; Am 4, 13; Jer 10, 6-16; Is 40, 21-26; Sal 104. CATIC 282-289; 290, 295, 296, 299, 301, 306-308. Elementos: Destacar la Belleza y Bondad de la Creación. I.2 Pecado Meta: Descubrir, a la luz de Jesucristo, el Pecado como realidad que implica la responsabilidad personal y social. Lectio Divina: Gén 3-4; Ex 17, 3-7; Ro 5, 12-21; 1Cor2, 16. CATIC 385-389, 396-405, 407-488; 1849-1851; 1852-1853. Elementos: Destacar el Signo del Agua  I.2 El Paraíso terrenal Gén 2, 4-25  I.2.1 Caín y Abel: la hermandad rota Gén 4, 1-16  I.2.2 Noé y el Diluvio Gén 6-9 I.3 Jesucristo Meta: Anunciar a Jesucristo, amor de Dios, Muerto y Resucitado por nuestra salvación. Lectio Divina: Gén 35, 1-7; Jn 1, 35-42; 3, 16-18; Hech 2, 14-36; 3; 13-41; CATIC 549-603, 631, 638, 647, 651-655. Elementos: Destacar el Signo de la Cruz I.4 Conversión Meta: Anunciar el perdón de Dios en Cristo e invitar a la Conversión Lectio Divina: Mc 2, 15-17; Lc 15; Ef 1, 7. CATIC 160, 545, 591 639, 1886-1889. Elementos: Destacar el Signo de la Luz I.5 Santidad Meta: Descubrir el llamado a la Santidad que Dios hace a cada uno. Lectio Divina: 1Sam 16, 1-13; Ez 37, 12-14; Jn 4, 5-42; Ro 5, 1-8. CATIC 953, 1474-1475, 2011. Elementos: Destacar el Signo del Aceite. Página 9
  10. 10. TEMA II HISTORIA DE LA SALVACIÓN II.1 Abraham y la Fe en la Promesa Meta: Que el candidato descubra que la fe es una respuesta personal de adhesión a Dios que lo busca a través de su Palabra Lectio Divina: Gén 12, 1-11; 15, 1-18 CATIC: 144-147; 59-61 Elementos: Destacar la importancia de la fe inicial y compartir las tradiciones familiares y del lugar de origen de la familia misma.  II.1.1 El sacrificio de Isaac  II.1.2 Esaú y Jacob: Los hijos de Isaac  II.1.3 La historia de José: De la cárcel al trono II.2 Moisés Meta: Descubrir que Dios llama a cada uno a actuar con Él en la historia. Lectio Divina: Ex 3, 1-10 CATIC: 62; 205-205 Elementos: Destacar el compromiso que supone creer en Dios como una acción de servicio en casa o fuera de ella a los necesitados, pobres, enfermos…  II.2.1 Egipto, la casa de la Esclavitud  II.2.2 La zarza ardiente, Dios da su nombre  II.2.3 El Éxodo II.3 Alianza y Mandamientos Meta: Descubrir que por la Ley de Santidad pertenecemos a Dios como su Pueblo. Lectio Divina: Ex 20, 1-21; Dt 6, 1-7; Cf. Mt 5, 20-48. 6; CATIC: 121; 288; 309; 357; 709-710; 2057-2557 Elementos: Destacar el sentido de las fiestas y el desarrollo de la moral y la Fe en la comunidad. II.4 Pueblo de Israel Meta: Descubrir que la elección del Pueblo es un llamado al amor de comunión Lectio Divina: Ex 6, 2-13; 19, 3-8; 20, 1-21 CATIC: 63; 210-213 Elementos: Soy una persona elegida por Dios, valoro haber nacido en ambiente católico. II.4.1 Josué, el conquistador II.4.2 La infidelidad del pueblo II.5 El Espíritu Santo y lo Profetas Meta: Descubrir al Espíritu Santo artífice de la vocación y misión del profeta. Lectio Divina: Am 3, 8; 7, 15; Jer 20, 7-9 CATIC: 2578-2580 Elementos: Señalar la relación entre oración y discernimiento. II.6 Reinado de David Meta: Descubrir la tensión entre la fidelidad a Dios y la inclinación a vivir sin Él. Página 10
  11. 11. Lectio Divina: 2 Sam 7, 18-29 12, 1-24 CATIC: 2578-2580 Elementos: Destacar el sentido y la repercusión de una decisión u opción de vida. II.7 Elección del profeta Meta: Descubrir la fuerza de la palabra y la misión del Profeta Lectio Divina: Jer 1, 4ss. CATIC: 105-108; 109-111 Elementos: Destacar el valor de la Sagrada Escritura en la Iglesia. Página 11
  12. 12. INDICE Caratula 2 Diócesis de Cuautitlán 3 Índice general de la instrucción pastoral del 4 Sr. Obispo Don Guillermo Ortiz Mondragón ¿Que es la catequesis? 9 Presentación 10 Bienvenida 13 Introducción. 14 Sugerencias para el catequista 15 KERIGMA 18 Subtema: encuentro con Jesucristo y 23 Conversión inicial creo en Dios 1.1. Dios, padre creador: la creación 25 I.2 Pecado 28 I.2.1. Caín y Abel: la hermandad rota 31 I.2.2. Noé y el diluvio 34 I.3 Jesucristo 40 I.4 Conversión 43 I.5 Santidad 45 TEMA II HISTORIA DE LA SALVACIÓN 47 Subtema camino del discipulado 48 II.1 Abraham y la Fe en la Promesa 50 II.1.1 El sacrificio de Isaac 52 II.1.2 Esaú y Jacob: Los hijos de Isaac 54 II. 1. 3. La historia de José: de la cárcel al trono 57 II.2 Moisés el nacimiento de un libertador 59 II.2.1 Egipto, la casa de la Esclavitud 61 II.2.2 La zarza ardiente, Dios da su nombre 63 II.2.3 El Éxodo 66 II.3 Alianza y Mandamientos 71 II.4 Pueblo de Israel 75 II.4.1 Josué, el conquistador 77 II.4.2 La infidelidad del pueblo Los jueces 81 II.5 El Espíritu Santo y lo Profetas 83 II.6 Reinado de David 84 Llamado de Samuel 84 Saúl primer rey de Israel 86 David es consagrado rey 88 Salomón 90 Página 12
  13. 13. ll.7 Elección del profeta 92 ¿Quién es un profeta? 92 Profetas mayores 95 Profetas menores 105 ll.8 el mesianismo 111 Jesús el mesías 112 Misión mesiánica de Jesús 113 Apéndice 116 Oraciones 118 Enseñanzas Fundamentales 122 Bibliografía 128 Planeación Anual 129 Sugerencia de Horario 130 ¿Por qué Azul? 131 Página 13
  14. 14. ¿QUE ES LA CATEQUESIS? † El encuentro con Jesucristo despierta el deseo de conocerlo más. † Es el momento de la opción fundamental por Cristo. † La catequesis inicial es la extensión del Kerigma al contexto de la historia salvífica. Provoca la renuncia a todo lo que no sea Cristo. † A través de la escucha de la palabra, la oración, la recepción de los sacramentos el niño va madurando en su fe dentro de la comunidad. † Continúa la catequesis permanente, en donde el cristiano profundiza su opción por Cristo y la iglesia y comienza a pasar de ser discípulo a misionero. UBICACIÓN DE ALGUNOS ELEMENTOS IMPORTANTES PEDAGOGÍA † Ciencia que estudia la educación a través de procesos históricos de forma sincrónica y diacrónica. † Ahora se refiere al fenómeno social humano. † La didáctica se refiere más a los métodos de enseñanza MÉTODO † Camino, pasos, para alcanzar un fin. † En la educación son los pasos de enseñanza que propician el aprendizaje METODOLOGÍA † Es el estudio y aplicación del método EDUCACIÓN † Ayudar al alumno a conocerse y desarrollar sus propias potencialidades en el contexto humano y social Página 14
  15. 15. PRESENTACIÓN GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE LA CATEQUESIS En el contexto de la instrucción pastoral sobre la iniciación, la reiniciación cristiana, la fiesta patronal y el jubileo de las 40 horas, en la Diócesis de Cuautitlán. Puntualización † La iglesia es una, santa, católica y apostólica. † La diócesis hace presente a la iglesia, en una realidad concreta. † La parroquia hace presente a la iglesia en una realidad concreta, cercana a los hombres. † En este contexto ubicamos la fiesta patronal como expresión de vida de fe de la iglesia. † Convocación de todos los agentes y todos los habitantes. Segunda puntualización † La misión de la iglesia es evangelizar, este proceso de evangelización es permanente, complejo, con varios elementos necesarios. † Anuncio, catequesis, inserción a la comunidad, catequesis permanente, comunidad apostólica, envío. † La iniciación y reiniciación cristiana entran en este proceso, y a través de ella el candidato se inserta en la comunidad parroquial que lo acoge y lo acompañará para que sea discípulo misionero. ¿Qué es la catequesis? † Procede del griego “catekein”, hacer eco. † Hacer resonar la palabra de Dios en el corazón, dejarse guiar por ella. † Ubicada después del kerigma, anuncio gozoso de Jesucristo, que provoca admiración. ¿Qué tiene que ver todo esto con la catequesis? † La palabra de Dios resuena en el corazón del hombre. † Es el primer paso en su enseñanza, tocarlo en su interior para atraerlo. † Al atraerlo se da a conocer, para crear una relación de persona a persona. † Lo invita a la comunión como proceso permanente de vida. Página 15
  16. 16. Nuestro método † ”Les he dado alimento de niños” † Escuchar † Interiorizar, meditar † Confrontarme † Actuar † Respuesta interior conversión inicial y permanente † Respuesta exterior † Actuar con verdad † Vivir en la verdad † Amar † Servir Sobre el método: † Ver con la mirada del Padre a mí mismo como primera realidad † La realidad que me rodea, en donde está mi hermano. † Juzgar desde la identificación con Cristo, mi vida personal, mi comunidad, el mundo. Actuar bajo la acción del Espíritu Santo para dejarse guiar por Él y dar frutos de vida eterna. Ubicación de algunos elementos importantes Grupo: † El grupo nace del encuentro de personas que, en relación estable, realizan una tarea. † Tienen diversas etapas: conocimiento, aceptación, definición de roles, conflicto de autoridad, estabilización por el acuerdo en la tarea. Dinámica de grupos † Ejercicio que posibilita la realización de algunas de las etapas del grupo † No son juegos ¡cuidado! Comunicación † Efecto de hacer común a otros, contenidos que una persona elabora. † Se da con el lenguaje: -verbal -no verbal -A través de canales, medios… -supone los roles de emisor: elabora, codifica un mensaje y lo envía, receptor. Interlocutor: decodifica el mensaje y lo interioriza. † Relaciones humanas Página 16
  17. 17. - acción, reacción, interacción. Que se da en dos o más personas a partir de un encuentro. † primarias o indirectas: Cuando se destaca el encuentro de las personas secundarias o indirectas: Cuando se destaca el que hacer de las personas que propicia el encuentro, nunca son indiferentes y aún las secundarias, afectan el interior de cada persona. ¿Qué tiene que ver con todo esto la catequesis? La catequesis toma en cuenta todo esto, desde antes de que existiera la ciencia, Dios usó la pedagogía para educar al hombre, Dios inicio la comunicación con el hombre enviando su palabra a patriarcas, jueces, profetas, reyes, ha buscado relaciones interpersonales con cada uno. Dios nos ha hablado en su hijo, la palabra eterna, creadora de vida. Xlll CONIAM Página 17
  18. 18. INTRODUCCIÓN Queridos Catequistas, nuestro Obispo el EXCMO. SR. DON GUILLERMO ORTIZ MONDRAGÓN, nos presentó todo un proyecto de trabajo y nos dio un esquema para trabajarlo en nuestras Parroquias; lo que tú tienes en tus manos es el esquema de nuestro Obispo desarrollado, como un instrumento para la formación religiosa de niños y jóvenes. Te recuerdo que es importante que leas el instructivo que se les mando a través del coordinador de Zona, también les hago una cordial invitación para que trabajen conjuntamente con ellos y sobretodo tiendan un buen puente de comunicación para que nuestra labor sea fructífera, recuerden que la base de todo es la comunión entre los servidores y seguidores de Cristo. Este es el proyecto de trabajo de nuestro Obispo: LA INSTRUCCIÓN PASTORAL Este Catecismo tiene como apoyo el libro del maestro, que es el curso de formación de Catequistas y que se les impartirá cada mes como Catequesis básica, en cada Parroquia de la Zona. Nuestro tiempo parece olvidarse de Dios, pero al mismo tiempo esta sediento de Él. A quienes estamos dedicados a la Catequesis se nos ofrece la oportunidad de proclamar la buena nueva, de mostrar a Jesucristo camino verdad y vida como único Salvador del mundo y la felicidad verdadera; entonces se nos urge a prepararnos mejor y a formar a nuestros niños adecuadamente, este es el deseo de nuestro Obispo: “Iglesia Diocesana que conozca su fe, la viva, la defienda y la proclame”. . . “Que seamos Discípulos y Misioneros como San Juan Diego”. Es importante que estés en Comunión y comunicación con tu Diócesis, con tu Zona y con tu Párroco, no te margines, ni trabajes fuera de tu Parroquia. Conoce los proyectos de tu Obispo y tu Párroco. FRATERNALMENTE Pbro. Jorge Emilio Fragoso Godínez Promotor Diocesano de la Dimensión de Catequesis De la Pastoral Profética Página 18
  19. 19. SUGERENCIAS PARA EL CATEQUISTA 01.- ACUERDATE: La Biblia es el texto obligado a consultar. 02.- LOS DOCUMENTOS: † Vaticano II † Catecismo de la Iglesia Católica † Documento de Aparecida † Instrucción Pastoral de Nuestro Obispo Don Guillermo Ortiz Mondragón. 03.- NO OLVIDES QUE EL PLAN ES EL SIGUIENTE: † Poco a poco tendremos elementos que nos dará el Plan Diocesano y el DIPAK. † Preparación de párvulos. † Catecismo para niños de 10 a 12 años. † Catecismo de Confirmación 1 año de acuerdo al Esquema de nuestro Obispo Guillermo Ortiz Mondragón. † Catequesis para Catequistas de acuerdo al DIPAK: -catequesis inicial -catequesis básica -catequesis media -catequesis superior o especial -diplomados en cursos de verano. 04.- Tus clases deben ser con amabilidad, con respeto, con cantos, juegos y Dinámicas. Con un corazón joven, que María Santísima te ayude en este Propósito, que seas como San Juan Diego discípulo y misionero. Página 19
  20. 20. TEMA Marca las grandes etapas del camino de la fe. OBJETIVO Señala la intención de cada etapa que, en general, es propiciar el encuentro con Cristo para que la persona se adhiera a el por la fe, como discípulo y misionero en la iglesia, como unión y misión es la respuesta del hombre a Dios. SUBTEMAS Son los pasos específicos que el candidato debe recibir en orden al objetivo, Animado por el testimonio personal del Presbítero y catequista, Unido a la palabra que anuncia, formando la Comunidad entre los participantes. Pueden abarcar una o más sesiones de catequesis, Hasta lograr las metas. METAS Son propuestas que el candidato ha de aceptar y alcanzar A partir de un discernimiento claro que le permita Madurar su adhesión personal a Cristo, Bajo la guía del Espíritu Santo en la Iglesia TEXTOS La Sagrada Escritura y el Catecismo de la Iglesia católica Que el catequista prepara como Lectio Divina y que transmite, Bajo la guía del documento de Aparecida, como testimonio personal de fe: “Anuncio lo que creo”. ELEMENTOS Los signos, símbolos y actividades que acompañan La asistencia a la Misa Dominical del candidato Con sus papás y padrinos es parte del proceso mismo. Se programará un encuentro entre el Obispo y candidatos Papás y padrinos SIGLAS DE DOCUMENTOS: CATIC: Catecismo de la Iglesia Católica DA: Documento Aparecida RICA: Ritual de Iniciación Cristiana de Adultos. Don Guillermo Ortiz Mondragón Excmo. Sr. Obispo de Cuautitlán Página 20
  21. 21. Antes de comenzar con el estudio de este catecismo, Responde este sencillo cuestionario. ¿Aceptas a Jesucristo como tu salvador? ________________________________________________ ¿Quieres ser su discípulo y conocerlo más? _____________________________________________________________ l CODIAM CUAUTITLÁN Página 21
  22. 22. Presupuestos Edad 9 años  A esta edad el niño tiene la capacidad de ser tierra fecunda para la buena semilla y presenta el deseo de conocer personas y lugares.  Cuentan con una extensa curiosidad por el mundo que los rodea, pretenden buscar la explicación de todo y tratan de ser educadores al dar a conocer todas sus experiencias. En relación con  En esta etapa cuentan con necesidades afectivas que lo el mundo ayuden a desenvolverse, en toda su vida, las cuales satisfacen afectivo no solo por actitudes sino por vivencias.  Se les expresa al infinito amor que Dios expresa y tiene hacia ellos, mostrándoles los innumerables ejemplos de su existencia. En cuanto a su  La curiosidad que poseen los ayuda a tener motivación a cada mente descubrir y son capaces de ser críticos en todas direcciones para desarrollarse y crecer.  Sus pensamientos son muy concretos y claros, satisfaciendo sus necesidades. Memoria e  Sus conocimientos los adquiere por medio de interacciones y imaginación experiencias, que le permitan relacionar estrechamente todas sus vivencias, comienza a tomar las cosas con mayor realidad. Conciencia  Muestra apego a la realidad y los valores, distingue la moral importancia que presentan las personas en su actuar y que cada una de ellas poseen un valor que no es superado por lo material ni sus pertenencias.  Es capaz de comprender la dualidad de sus actos, sabe que como ser humano comete aciertos y errores, pero no solo eso sino que ya es apto de reconocer y actuar sobre el corregir su camino. Su relación con  Su mentalidad se enfoca mas en lo que Dios piensa de su Dios actuar y su vivir, ya establece un vinculo afectivo como entre un Padre y su hijo, se incluye de manera más viva y participativa entorno a la vida religiosa, para difundir su gusto por la oración como dialogo de amor. Página 22
  23. 23. Siglas Utilizadas  DAp = Documento de Aparecida  CATIC = Catecismo de la Iglesia Católica.  IPO= Instrucción Pastoral del Señor Obispo.  DGC = Directorio General de la Catequesis.  PDP = Plan Diocesano de Pastoral.  SE = Sagrada Escritura  GPCM = Guía para la Pastoral de la Catequesis en México Página 23
  24. 24. TEMA I: KERIGMA OBJETIVO Que los participantes reciban el anuncio de Jesucristo y sean motivados a seguirlo para inicien un camino de conversión a Él. Página 24
  25. 25. Para iniciar el tema de Kerigma Primero debemos saber que significa Kerigma: viene del idioma griego que significa: “Proclamar como emisario”. Página 25
  26. 26. I. KERIGMA E l día en que sus padres junto con los padrinos los llevaron a bautizar, comenzaron a ser cristianos, por gracia de Dios. Ahora que ustedes han llegado al uso de razón, van a comprometerse con Jesús a venir al Catecismo. Descubrirán paso a paso por que Jesús es el Mesías, el Salvador del mundo. Vamos a ir conociendo por que murió en la cruz. Jesús es el hijo de Dios, murió en la cruz, porque con su vida y sus palabras vivió la misión que Dios le confió, y atrajo sobre si el malestar de quienes no veían ni querían entender su mensaje de hermandad, hasta que hallaron la manera de destruirlo: lo condenaron a morir en la cruz. Pero la muerte de Jesús estaba ya anunciada por los profetas, sus enemigos solo fueron el medio para cumplir la obra redentora de Cristo Jesús, quien dio su vida por nosotros y murió por nuestros pecados. Tal como dice San Pablo: en su carta a los Gálatas. Gálatas 1, 3-5 “…Reciban gracia y paz de Dios nuestro Padre y De Cristo Jesús nuestro Señor. El se entregó Por nuestros pecados para arrancarnos de nuestra mala condición presente, cumpliendo así la voluntad de Dios nuestro Padre. Gloria a El por los siglos de los siglos. Amen…” Porque somos cristianos, es muy importante que desde ahora aprendan a persignarse bien. Como hemos leído, Jesús murió en la Cruz. Por todo esto, la Santa Cruz se ha convertido en la señal del cristiano. Es una costumbre muy bonita que cuando los cristianos pasan frente a un templo siempre se santiguan. Los campesinos además, se quitan el sombrero en señal de respeto y reverencia Al hacerlo expresan la fe de manera exterior pero interiormente se renueva la presencia amorosa de Jesús. 279 Página 26 DAp 279. Una formación integral, keigmática y permanente
  27. 27. Hacemos la señal de Cruz (esta se encuentra en su hojita de oraciones). Aprenderemos a distinguir lo que es persignarse y que es santiguarse. Oración: Todos de pie (enciende una vela y pásala a cada niño).  Cada uno, al ir recibiendo la vela, promete en silencio perseverar en el catecismo y pida a Dios la gracia de saber vivir como un buen seguidor de Cristo. Al final todos se santiguan. Tarea: 1. Responde la siguiente pregunta ¿Por qué la señal de la Cruz es la señal del cristiano?____________________________________________________________________ _____________________________________________ 2. Aprende hacer bien la señal de la Cruz; pide a tus papás o hermanos que la repasen contigo. 3. Resuelve el ejercicio de la siguiente página. 4. Al crucifijo de abajo: hazle un marco pinta y adorna tu dibujo y escribe: Jesús, tú eres el salvador del mundo, tú has venido a liberarnos del pecado y a enseñarnos el camino para vivir como hermanos haciendo presente el Reino de Dios. Como encabezado escribe: SOY CRISTIANO ______________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ Página 27
  28. 28. Hola soy José Carlos y soy nuevo en el catecismo, ¿me enseñarías a persignarme? Completa las oraciones escribiendo en los espacios las palabras correctas. El símbolo de la ________ es de nosotros los cristianos, que sirve para santiguarse y significa que todo lo que hacemos se lo entregamos a ___________. Dile que se hacen ________ cruces…  La 1a Cruz se hace en la ____________ para evitar que tengamos malos ______________.  La 2a se hace en la ____________ para evitar las ___________ ______________.  La 3a se hace en la ____________ para entregar nuestro ______________ a Dios.  Y finalmente la cuarta Cruz se hace en ______________ ______________. A continuación colorea cada cruz de diferente color, recórtalas y colócaselas a José Carlos. ¡¡GRACIAS!!, lo haré todos los días antes de dormir y al levantarme Calcar Página 28
  29. 29. SUBTEMA: ENCUENTRO CON JESUCRISTO Y CONVERSION INICIAL CREO EN DIOS or la fe decimos: “Creo en Dios padre todo poderoso” El deseo está inscrito en P el corazón de todos los hombres y de todas las mujeres, porque hemos sido creados por Dios y para Dios. Y Dios no cesa de atraernos hacia si, por que al habernos creado por amor, también con ese amor nos conserva y sostiene. En la Biblia, uno de los primeros libros del Nuevo Testamento llamado Hechos de los Apóstoles, cuenta cómo nació la Iglesia, y en el leemos unas palabras que iluminan y alientan nuestra Fe, para creer que verdaderamente Dios vive y da sentido a nuestra vida. “… en El vivimos, nos vemos y existimos…” Hechos de los Apóstoles 17, 28 Desde el principio de la historia, los hombres y las mujeres han dado respuesta al amor a Dios por medio de sus creencias y de sus comportamientos religiosos: oraciones, sacrificios, cultos, meditaciones, etc. la participación de ustedes en este estudio de catecismo es una manera de buscar a Dios, porque creen en él. A través de sus papás que los envían, y de sus ganas de aprender, ustedes están siendo testimonio vivo de que tienen Fe, y de que creen que Dios existe y da vida a todo lo que ha creado. Hay tres caminos que los hombres han descubierto para conocer y creen en Dios La primera manera en que Dios se manifiesta y nos lleva a creer en El, es a través de la creación. La belleza del mar, de los astros, del cielo, la naturaleza toda, es expresión de su sabiduría y su poder. Todos podemos descubrirlo con tan solo contemplar su gran obra. La segunda manifestación de Dios es a través de un pueblo: Israel cuya historia está contada en los libros del Antiguo Testamento de la Sagrada Escritura. La tercera manifestación, Dios la llevo a cabo en su hijo Jesús, nuestro hermano y salvador. En él, Dios se nos muestra a todos los hombres y a todas las mujeres en toda su plenitud. En Cristo debemos de poner totalmente nuestra Fe y creer que en su hijo Jesús, Dios se nos revela en todo lo que es. Página 29
  30. 30. Oración: vamos a meditar en común un fragmento del salmo 105 (104). En él se nos invita a buscar siempre a Dios, porque su encuentro produce alegría. A cada párrafo respondemos “Que se alegren los que buscan al Señor” I II III Den gracias al señor, Den Gloria Recurran al Señor Invoquen su nombre, a su nombre santo, y a su poder, publiquen ente los que se alegren busquen su rostro pueblos los que buscan al sin descanso sus maravillas Señor Tarea: 1. Responde las siguientes preguntas con la ayuda de tu catequista. ¿Qué es la Fe? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ¿Cómo debemos agradecer el don de la Fe que Dios nos han dado gratuitamente? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. Estudia el Credo (está en tu hoja de oraciones) 3. Pide a tus papás el documento donde consta que fuiste bautizado(a) que se llama “Fe de Bautismo” y con su ayuda copia y escribe lo que se te indica. Nombre que te pusieron _____________________________ Parroquia en donde te bautizaron _____________________________ Día, mes de tu Bautismo ______________________________ Página 30
  31. 31. 1.1. DIOS, PADRE CREADOR: LA CREACION E ste día Dios nos concede valorar su obra creadora. Vamos a medir y a conocer como la Biblia nos habla del poder y de la sabiduría con que Dios hizo las cosas, creándolas de la nada. La Sagrada Escritura, en el primer libro llamado Génesis, narra como hizo Dios con un orden maravilloso todo cuanto existe. Estén muy atentos para qué todos puedan sentirse parte importante en la participación de este cuadro sobre el origen. Sientan que son el centro de la obra de Dios y que son buenas sus acciones están contribuyendo a mantenerla y a recrearla. Génesis 1, 1-2. 4 Esta es la creación maravillosa de Dios. El preparó todo el espacio que los seres humanos necesitaban para vivir, con sus plantas y animales, lo hermoso con las aves y las flores, cuando todo estaba preparado, creó al hombre y a la mujer a su imagen y semejanza, para que fueran dueños de esa admirable creación y la disfrutaran. Hubo un tiempo en que el mundo en que habitamos y todo cuanto vemos, no existía: no había ni árboles, ni plantas, ni flores, ni sol, nada… En un lapso de siete días creo todo, así: † Día: 1: Dios creó y la luz que alumbro todo. † Día: 2: Dios creó el cielo. † Día: 3: Dios separó la tierra y el agua formando los mares, y Dios mandó que la tierra produjera árboles. † Día 4: Creo los astros (el sol, la luna y las estrellas) † Día 5: Creo los peces y los animales de la tierra † Día 6: Dios creó al hombre. † Día 7: Dios descansó y lo santifico. Génesis 1, 1-31 Página 31
  32. 32. Recuerda: a) Con su sola palabra hizo todas las cosas. b) Todo lo hizo de la nada, sólo con el poder de su palabra. Y vio que todo era muy bueno. c) A imagen y semejanza creó al hombre. d) Dios descanso. ¿Necesita Dios descansar? ___________________________________________ ¿Lo necesitan los seres humanos? _____________________________________ ¿Por qué? _________________________________________________________ ¿Cuántos días trabajan sus papás? _____________________________________ ¿Qué día dedican a la convivencia y a estar más con ustedes? _______________ ¿Cómo continúa construyendo cada uno esta gran obra de Dios? _____________ __________________________________________________________________ Oración: Al darnos cuenta del gran amor que Dios nos tiene y que nos lo manifiesta a cada instante a través de sus obras, terminemos rezando unas hermosas palabras de dos salmos (de pie, primero lo dicen las niñas, luego los niños y después la catequista al final lo dicen todos juntos y dan un fuerte aplauso a Dios, para agradecer su hermosa y gran obra) SALMO 145,9 EL SEÑOR ES BONDADOSO CON TODOS, A TODAS SUS OBRAS SE EXTIENDE SU TERNURA SALMO 104,24 ¡CUAN NUMEROSAS SON TUS OBRAS, SEÑOR! TODAS LAS HAS HECHO CON SABIDURIA Tarea: 1. Responde las siguientes preguntas ¿Quién creo todas las cosas del cielo y de la tierra? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ¿Cómo hizo Dios a los seres Humanos? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. Vuelve a repasar el Credo 3. colorea el dibujo de la creación, con ayuda de alguien localiza el salmo 8 léelo, y escribe en tu dibujo las frases que más te gusten. DGC. 36 Dios creando y conservando el universo por su palabra. Página 32
  33. 33. SALMO 8 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ CATIC 282-289; 290, 295, 296, 299, 301, 306-308. Página 33
  34. 34. I .2 EL PARAISO TERRENAL: PECADO H emos visto que cuando Dios hizo el cielo, la tierra y todas las cosas, creo a los seres humanos a su imagen y semejanza. Dios quiso que el hombre y la mujer se comunicaran con el porqué fueron los únicos que les trasmitió la capacidad de amar, de pensar, de ser creativos, de realizar sus planes divinos y para que conservaran su obra admirable con la hermosura y el orden que él quiso. Después de crear los cielos y la tierra, Dios hizo a Adán y a Eva y los colocó en un lugar muy hermoso llamado paraíso, con todo lo que necesitaban para vivir felices. Dios les dio la orden de no comer del árbol de la ciencia del bien y del mal. Pero el diablo vino en forma de serpiente y lo engaño: los hizo comer del fruto prohibido. Así desobedecieron a Dios y se dieron cuenta de que estaban desnudos. Adán y Eva fueron arrojados del paraíso. Dios nos prometió un salvador que vendría a librarnos del pecado y del poder del demonio. Génesis 3, 4-25 DGC. 27 Liberación del pecado y de la muerte. Página 34
  35. 35. El pecado de Adán y Eva es un pecado de desobediencia, se le llama “PECADO ORIGINAL”. Este pecado es la tendencia de todo ser humano a cometer el mal. Ellos perdieron la amistad al querer algo que estaba fuera de su condición humana y que Dios les había prohibido. Hicieron mal uso de la libertad haciendo caso a la serpiente. Y por haber quebrantado la orden divina, rompieron las relaciones entre ellos –uno al otro se culparon- y ya no supieron relacionarse con los animales ni con la naturaleza. En consecuencia rompieron su amistad con Dios y con toda la creación. La parte que leímos el relato del paraíso nos presenta la gran misericordia de Dios. Al entregar las túnicas a Adán y Eva les devuelve la dignidad perdida por su desobediencia, y al prometer un salvador. Oración: Mi Paraíso interior Pon atención a tu catequista y sigue sus instrucciones. Tarea: 1. Responde las preguntas: ¿Qué concedió Dios a los hombres y mujeres para que pudieran gozar de su amistad? __________________________________________________________________ ¿Por qué los hombres y las mujeres perdieron la amistad de Dios? __________________________________________________________________ ¿Cómo se llama la tendencia del ser humano a cometer el mal? __________________________________________________________________ ¿Cuál fue la promesa que Dios hizo a nuestros primeros padres Adán y Eva? __________________________________________________________________ ¿En qué consiste el pecado? __________________________________________________________________ ¿Qué significado tiene las túnicas con que Dios viste la desnudez de Adán y Eva? __________________________________________________________________ Gén 3-4; EX. 17, 3-7; ROM. 5,12-21; 1ra Cor. 2,16 Página 35
  36. 36. Actividad Instrucciones: Encuentra las 6 diferencias Adán y Eva cometieron un grave error, pues desobedecieron a Dios al comer el fruto del árbol prohibido. ¿Tú obedeces a tus Padres, Maestros y Catequistas? Página 36
  37. 37. I.2.1. CAÍN Y ABEL: LA HERMANDAD ROTA E n este mundo que Dios hizo con tanto amor, las fuerzas del mal se impusieron en el corazón de los hombres. El relato de Caín y Abel que hoy nos narra el libro del Génesis, nos dice que el proyecto de Dios fue quebrantado a causa del odio y del egoísmo que se posesionó del hermano más fuerte; Caín. Caín y Abel eran hermanos que hacían ofrendas a Dios. Caín era agricultor y le ofrecía a Dios los frutos de la tierra; Abel era pastor y ofrecía a Dios sus corderos. Pero el corazón de Caín tenia obras malas y Dios no aceptaba su ofrenda; en cambio, Dios recibía con agrado lo que Abel le ofrecía porque hacia el bien. Un día Caín invito al campo a su hermano Abel y allí, enfurecido lo mato. Entonces Dios pregunto a Caín por su hermano; al enterarse Dios que lo había matado le dijo: “… por haberle dado muerte andarás errante por la tierra…” Caín reconoció su pecado y Dios le puso una señal en la frente para que nadie lo matara y para que no siguiera derramando sangre. Gen 4,1-16 El pasaje de Caín y Abel nos ayuda a entender que cuando dejamos dominar por el pecado hasta podemos llagar a quitar la vida a un hermano. En todo esto vemos que Dios no es quien castiga, sino el mismo hombre, porque como consecuencia de sus actos, se ve en la necesidad de esconderse por los graves daños que causo a los demás. Página 37
  38. 38. Resuelve las siguientes preguntas: Los dos hermanos ofrecieron ofrendas a Dios. ¿Por qué Dios no recibió con agrado la ofrenda de Caín?____________________________________________ __________________________________________________________________ ¿Cuál es la respuesta que Caín de al Señor cuando le pregunta por Abel?_______ __________________________________________________________________ El país al que se va Caín es un desierto, lo que significa que está alejado de Dios ¿Cómo se llama este país?____________________________________________ __________________________________________________________________ ¿Qué enseñanza te deja este pasaje de Caín y Abel?_______________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Actividad: Encuentra las palabras de la lista Palabras a encontrar P E C A D O C V B R F E N K D A D E F R G H Y H S D F C P E Caín A O P L Ñ O K M E C E S W Q S Abel M A B E L H N S R E N X C P T Muerte A Q W X C D V G M N V M D C I Ofrenda M X O F R E N D A X I B D G E Destierro K U J L Ñ P N M N C D S F E R Pecado S F E P L B R X D C I A D E R Hermandad A X V R P O P B A X A A D V O Pastor Q E C G T Y J U D N V D C M I Agricultor L Ñ M S S E C T Q C A I N W C Envidia X C A T B H N J U A W E D C B Cordero C P V B N M C O R D E R O C E A D E F G G C G M I L O P S E A F W R C A G R I C U L T O R Oración: Realmente las personas que físicamente dan muerte a alguien, lo hacen porque se dejan llevar por la violencia y por el odio o porque tienen algún desequilibrio. Pero debemos reconocer que también muchas veces en nuestro corazón puede existir el egoísmo, el rencor o la envidia; y, en consecuencia, maltratamos a las personas. Vamos a pedir perdón a Dios diciendo la oración llamada “Yo confieso” (está en tu hojita de oraciones). 434 DAp. 434 La familia es imagen de Dios; 436 Acciones que atentan contra la vida. Página 38
  39. 39. Tarea: 1. Responder: El proyecto de Dios es que todos los humanos nos amemos como hermanos, ¿con qué actitudes rompemos este proyecto?_____________________________ __________________________________________________________________ ¿Cuál es el mayor daño que los humanos pueden cometer si están alejados de Dios? (fue lo que hizo Caín con Abel) ____________________________________ __________________________________________________________________ 2. Aprende la oración “Yo confieso” Página 39
  40. 40. I.2.2. NOÉ Y EL DILUVIO D ios nos ama tanto a sus hijos que les ha regalado el don de la libertad. Pero nos hemos dado cuenta de que los hombres cuando pierden amistad con Dios y no dominan sus instintos, solo son capaces de cometer maldades. En esta lección el libro del Génesis nos presenta un hombre que, con su familia, supo mantenerse fiel a Dios en medio de la maldad que lo rodeaba. El tema de esta lección es muy bonito y además muy pintoresco por que habla de muchos animales, agua y de una enorme embarcación. El tema central del diluvio es la maldad de los hombres: se alejan tanto de Dios que la misma naturaleza se rebela. Dios permitió en el que mundo hubiera el diluvio. Muchos hombres y mujeres murieron pero se salvo Noé con su familia. Dios comunico a Noé que haría llover mucho sobre la tierra pero que a él, por haberse conservado justo y bueno, lo salvaría. Le ordeno que hiciera un arca y entrara en ella con su familia y metiera en ella una pareja de animales de todas las especies.53 Después del diluvio, Noé salió del arca con sus hijos y ofrendo unos animales a Dios y le dio gracias. Después de cuarenta días con lluvia apareció el arco iris en las nubes como señal de que Dios ya no volvería a mandar otro diluvio.24 Gén 6- 9 DGC. 53 La fe es un encuentro personal con Jesucristo Página 40 DAp. 24 Dios de la Alianza rico en misericordia 25 Bendecimos a Dios agrecidos.
  41. 41. Noé es el modelo del hombre que se compromete con la Fe de Dios, es justo honrado y fiel. Dios observa el mundo que ha creado y ve que esta pervertido y lleno de violencia a causa de los hombres. Este relato del diluvio contiene un gran mensaje y una doctrina muy profunda porque se compara con el bautismo. Bautizar quiere decir sumergir con agua, para mostrar que se muere al pecado y nace una vida nueva. Con Noé y su familia, se salvan unos pocos que hacen posible un nuevo comienzo al resurgimiento de una nueva humanidad. Actividad 1: Después de repasar con tu catequista el tema, escribe las palabras que faltan. 1. La ___________ estaba pervertida y llena de ____________ porque la gente tenía una conducta perversa. 2. Noé era un hombre ______________, honrado y ____________. 3. Cuando los ______________ se alejan de _____________ hasta la ____________ se rebela. 4. Bautizar significa _______________ en el agua para mostrar que se muere al ____________ y se _______________ a una vida nueva. Página 41
  42. 42. Oración: En silencio lee varias veces el siguiente pasaje, tomando el libro del Deuteronomio (30, 15-20) y medita que te llamo la atención. Y sigue las instrucciones de tu catequista luego todos haremos oración leyendo los versículos del salmo 1. ¡Escoge el camino de la vida! “… mira que te he ofrecido en este día el bien y la vida, por una parte, y por la otra, el mal y la muerte. Lo que hoy te mando es que tú ames a Dios, y sigas sus caminos. Observa sus preceptos, sus normas y mandamientos, y vivirás y te multiplicaras, y Dios te dará su bendición en la tierra que vas a poseer. Pero si tu corazón se desvía y no escuchas, sino que te dejas arrastrar y te postras ante otros dioses para servirlos, Yo declaro hoy que perecerás sin remedio. No duraras largo tiempo en el país que vas a ocupar al otro lado del Jordán. Que los cielos y la tierra escuchen y recuerde lo que acabo de decir; te puse delante la vida o la muerte, la bendición o la maldición escoge pues, la vida que vivas tú y tu descendencia. Ama a Dios, escucha su voz, uniéndote a Él, para que vivas y se prolonguen tus días, mientras habites en la tierra que Dios juro dar a tus padres, Abraham, Isaac y Jacob” Deuteronomio 30, 15-20 Salmo 1, 1-2 Feliz el hombre que no sigue el consejo de los malvados, ni se entretiene en el camino de los pecadores, ni se sienta con los arrogantes: sino que pone su alegría en la ley del Señor, meditándola día y noche. Tarea: 1. Contesta las siguientes preguntas. ¿Qué significa la palabra BAUTIZAR?___________________________________ __________________________________________________________________ 2. Recorta y pega las piezas de la siguiente página y pégalas correctamente en el cuadro titulado “Noé y el diluvio”. 3. En las líneas de abajo del cuadro escribe que muestra el rompecabezas. CATIC 385-389, 396-405, 407-488; 1849-1851; 1852-1853. Página 42
  43. 43. “Noé y el Diluvio” Página 43
  44. 44. Página 44
  45. 45. Página 45
  46. 46. I.3 JESUCRISTO Objetivo: Anunciar a Jesucristo, amor de Dios, muerto y resucitado por nuestra salvación. Y a aprendimos como creo Dios al mundo y al hombre, también sabemos cómo entro el pecado al mundo, además conocimos a los primeros humanos, ahora en este pequeño tema nos vamos a introducir en una persona muy especial, él es el Hijo de Dios y se llama: Jesús. Lo que tenemos que entender de inmediato es que Jesús es nuestro amigo y está vivo, pues resucito y está en el cielo sentado a la derecha de su Padre Dios. Él está siempre junto a ti pues cuando estuvo con sus Apóstoles les dijo: “Me ha sido dado todo poder en el, cielo y en la tierra. Id, pues, y haced discípulos a todas las gentes y he aquí que Yo estaré con ustedes todos los días hasta el fin del mundo”. San Mateo 28, 18-20 Está pequeña frase de Jesús nos dice también que lo debamos anunciar a toda la gente, seguro te preguntaras ¿Cómo voy anunciar a muchas gentes si soy muy pequeño?, bueno pues puedes anunciar, contándoles su historia: a tus hermanos, a tu familia y a tus amigos.253 Pero para poder anunciarlo debemos conocerlo, ¿estás dispuesto a conocerlo? Necesidad de Jesús Juan 1, 35-42: Buscar a Jesús, seguir a Jesús, escuchar a Jesús, y vivir lo que dice Jesús, es alcanzar la felicidad. Juan 15: Permanecer en Jesús como la vid y los sarmientos para no morir. Juan 3, 16-18: Creer en Jesús es ser salvado. DAp 353. Jesús el Buen Pastor nos comunica su vida. | Página 46
  47. 47. DIOS ES AMOR En este curso los niños y las niñas tenemos la más hermosa experiencia de Dios, porque cuando nos reunimos en su nombre. Él está en medio de nosotros, Jesús además dijo que el amor más grande es el que da la vida por sus amigos, y El entrego su vida por nosotros hasta morir en la cruz. Nosotros debemos de entregar la vida por nuestros amigos y familiares, sirviéndoles y ayudándoles. (Esta también es una forma de anunciar a Jesús). 184 “El que no ama no a conocido a Dios, pues Dios es amor” 1Jn 4, 8 Actividad: 1. Dibuja un árbol con ramas y otro sin ramas ¿Qué pasa con las ramas cortadas?_____________________________________ __________________________________________________________________ Página 47
  48. 48. 2. Si Dios es amor lo podemos encontrar en todas las demostraciones de cariño por ejemplo: un abrazo a nuestros padres. Entonces en el corazón dibuja una demostración de afecto en la que creas que Dios está presente. DIOS ES AMOR ___________________________________________________________ _____________________________________________________ ____________________________________________ __________________________________ _________________________ _______________ Oración: Estudiaremos el credo, pues es la oración donde expresamos nuestra Fe, es decir, en lo que creemos. El credo habla de Dios Padre como creador, de Dios Hijo como salvador, y de Dios Espíritu Santo como “Señor y dador de vida”. Aprende bien esta oración pues es una de las más largas e importantes. Tarea: Responde lo siguiente. ¿En qué libro de la Biblia encontramos claramente la frase “DIOS ES AMOR”?___ __________________________________________________________________ CATIC: 549-603, 631, 638, 647, 651-655 DAp 184 La condición del disípulo brota de Jesucristo Página 48
  49. 49. I.4 CONVERSIÓN Objetivo: Anunciar el perdón de Dios en Cristo e invitar a la conversión. Todos somos pecadores: E n la lección de Adán y Eva vimos como entro el pecado en el mundo, el origen del mal no es Dios sino el ser humano que hace mal uso de su libertad. El pecado destruye el orden de la creación, desordena y deteriora las relaciones fundamentales de la vida con Dios, con uno mismo, con los demás y con la naturaleza. ¿Cómo podemos recibir el perdón de Dios si pecamos de cualquier forma?, la respuesta es: por medio de la conversión. Tras el pecado, Dios no abandona al ser humano, sino lo busca, lo llama, lo perdona, hace un pacto con El y le da su gracia para que recupere con creces su vocación original que es “SER FELIZ” como lo hizo con la humanidad en tiempos de Noé. Pero llega a su plenitud en Cristo, por ello necesitamos un giro, un cambio en nuestra vida: CONVERSIÓN.53 Dios mando a Jesús para ese fin, que es convertirnos a Él para vivir felices y en amistad. Y el mismo Jesús nos lo dice en la Biblia “los santos no tienen necesidad de médico, sino los enfermos: no he venido a llamar a los justos sino a los pecadores”. 366 Evangelio según San Marcos 2, 17 Si hasta el momento no entendemos que es la conversión lo explicaremos más fácil mente † La conversión es el paso de la idolatría a Dios. † De lo inmoral a lo moral. † Del desorden al orden. † De vivir como yo quiera a vivir como Jesús quiere. Otro ejemplo muy sencillo es: † Al vivir en el pecado es como si viviéramos sin luz: tropezaríamos, tendríamos miedo, inseguridad, temor, angustia, simplemente no veríamos. † Pero al vivir convertido a Dios es como si viviéramos con luz: vemos su creación, caminamos con seguridad, todo es claro, no tenemos miedo, hay paz y armonía. La pregunta es: ¿Quieres vivir en la oscuridad o en la luz?___________________ DGC. 53 La conversión y la fe. Página 49 DAp. 366 La conversión personal 368. Y 370 Conversión de los pastoral
  50. 50. Que todos los hombres adoren a su creador. Salmo 66, 4 Actividad: Escribe en las líneas de abajo que te comprometes con Jesús, para que siempre puedas vivir en la luz de Cristo y nunca camines por la oscuridad, es decir nunca vivas en el Pecado. ________________________________________________ ________________________________________________ Ya sabemos por el tema anterior que Dios es amor, pues bien, ese mismo amor cuando pecamos y nos alejamos de Dios es el que nos llama a la Conversión, es decir buscar el camino de la luz, que es Jesús. A ese amor de Dios le cantaremos hoy con este sencillo canto. “El amor de Dios” El amor de Dios es maravilloso El amor de Dios es maravilloso El amor de Dios es maravilloso Grande es el amor de Dios. Tan alto que no puedo estar arriba de él Tan bajo que no puedo estar debajo de el Tan ancho que no puedo estar afuera de el Grande es el amor de Dios. El amor de Dios es maravilloso El amor de Dios es maravilloso El amor de Dios es maravilloso Grande es el amor de Dios. Tarea: Completa lo siguiente. Cristo es el único y verdadero camino para conocer y para ir con Dios Padre, por esa razón hay que vivir siguiéndola. El mismo lo dijo “Yo soy el _______________, la ___________ Y la _______________ (Evangelio según San Juan 14, 6). CATIC 160, 545, 591, 639, 1886-1889. Página 50
  51. 51. I.5 SANTIDAD Objetivo: Descubrir el llamado a la Santidad que Dios hace a cada uno. Oración: “Señor Jesucristo que amas a los hombres y eres su redentor, solo en tu nombre podemos salvarnos; ante ti toda rodilla se dobla en el cielo, en la tierra y en el abismo; te suplicamos que nos envíes el Espíritu Santo, nos tome y nos recuerde todo lo que tú nos enseñaste, para que seamos santos como tú eres santo. Amén”. Además de la conversión de Dios que nos llama a la santidad, ¿qué entiendes por santidad? _________________________________________ La santidad viene del hebreo que es una lengua muy antigua que usan los israelitas y significa: estar separado de lo impuro, y destinado a servir a Dios. Es decir, cumplir los mandamientos y no dejarnos llevar por el pecado. Un ejemplo claro de la santidad es Dios, pues el santo en absoluto, también Jesús es santo como su Padre y si nosotros logramos ser algún día como Jesús también seremos santos. Gracias a distintos ritos llamados Sacramentos se nos da la oportunidad de llagar a ser santos, como por ejemplo el Bautismo: ¿tú eres bautizado? _________________________________________________________________ Si le preguntas a tus Padres, ellos te dirán que al momento de bautizarte remojaron con agua la cabeza y te ungieron con aceites consagrados en la cabeza y en el pecho. Te preguntaras por que se usa aceite, bueno, el aceite consagrado es una sustancia que penetra hasta lo profundo de los poros en nuestra piel, y que infunde en nosotros al Espíritu Santo, que nos da vida, gracia y bendición para que seamos santos en Jesús.70 DGC. 70 La fe en el camino a la santidad Página 51 SE Lucas 3, 21-22
  52. 52. Actividad: Encuentra en el crucigrama las palabras de la E F S R E L E G I D O lista. Q Ñ A J U A Z Q J A O  Santidad A Y A C D N X A E M J  Aceite C A J A Q G G E S T E  Elegido  Ungido E J E S U C R I S T O  Llamado I E O S A N T I D A D  Bautismo T W E P I U O C E O P  Jesucristo E W L L A M A D O T E N O M B E O B C E J T Tarea: Contesta lo siguiente ¿Te consideras Santo? _______________________________________________ ¿Por qué? _________________________________________________________ CATIC 953, 1474-1475, 2011. Página 52
  53. 53. TEMA II HISTORIA DE LA SALVACIÓN OBJETIVO QUE LOS PARTICIPANTES PROFUNDICEN EN EL MISTERIO DE DIOS A LO LARGO DE LA HISTORIA DE LA SALVACIÓN Y LO CONOZCAN CAMINANDO CON ELLOS Página 53
  54. 54. SUBTEMA CAMINO DEL DISCIPULADO II.1 Abraham y la fe en la Promesa Meta: Que el candidato descubra que la fe es una respuesta personal de adhesión a Dios que lo busca a través de su Palabra Lectio Divina: Gén 12, 1-11; 15, 1-18 CATIC: 144-147; 59-61 Elementos: Destacar la importancia de la fe inicial y compartir las tradiciones familiares y del lugar de origen de la familia misma. II.1.1 El sacrificio de Isaac II.1.2 Esaú y Jacob: Los hijos de Isaac II.1.3 La historia de José: De la cárcel al trono II.2 Moisés Meta: Descubrir que Dios llama a cada uno a actuar con Él en la historia. Lectio Divina: Ex 3, 1-10 CATIC: 62; 205-205 Elementos: Destacar el compromiso que supone creer en Dios como una acción de servicio en casa o fuera de ella a los necesitados, pobres, enfermos… II.2.1 Egipto, la casa de la Esclavitud II.2.2 La zarza ardiente, Dios da su nombre II.2.3 El Éxodo II.3 Alianza y Mandamientos Meta: Descubrir que por la Ley de Santidad pertenecemos a Dios como su Pueblo. Lectio Divina: Dt 6, 1-7; Ex 20, 1-21; Cf. Mt 5, 20-48. 6; CATIC: 121; 288; 309; 357; 709-710; 2057-2557 Elementos: Destacar el sentido de las fiestas y el desarrollo de la moral y la Fe en la comunidad. II.4 Pueblo de Israel Meta: Descubrir que la elección del Pueblo es un llamado al amor de comunión Lectio Divina: Ex 6, 2-13; 19, 3-8; 20, 1-21 CATIC: 63; 210-213 Elementos: Soy una persona elegida por Dios, valoro haber nacido en ambiente católico. II.4.1 Josué, el conquistador II.4.2 La infidelidad del pueblo II.5 El Espíritu Santo y lo Profetas Meta: Descubrir al Espíritu Santo artífice de la vocación y misión del profeta. Lectio Divina: Am 3, 8; 7, 15; Jer 20, 7-9 CATIC: 2578-2580 Página 54
  55. 55. Elementos: Señalar la relación entre oración y discernimiento. II.6 Reinado de David Meta: Descubrir la tensión entre la fidelidad a Dios y la inclinación a vivir sin Él. Lectio Divina: 2 Sam 7, 18-29 12, 1-24 CATIC: 2578-2580 Elementos: Destacar el sentido y la repercusión de una decisión u opción de vida. II.7 Elección del profeta Meta: Descubrir la fuerza de la palabra y la misión del Profeta Lectio Divina: Jer 1, 4ss. CATIC: 105-108; 109-111 Elementos: Destacar el valor de la Sagrada Escritura en la Iglesia. Antes de comenzar con el estudio de esta parte, Responde este sencillo cuestionario ¿Descubres que Dios está presente en tu vida y te llama a su amistad? __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _______________________________________________________ ¿Aceptas buscar la amistad de Dios como Él te busca? __________________________________________________________________ _______________________________________________________________ Página 55
  56. 56. TEMA II HISTORIA DE LA SALVACIÓN Objetivo: Que los participantes profunden en el mismo Dios a lo largo de la historia de la salvación y lo conozcan caminando con ellos. II.1 ABRAHAM Y LA FE EN LA PROMESA U na persona que obedece, es una persona que siempre se le tiene una gran estima y se le encomiendan grandes tareas pues se le tiene una gran confianza. La confianza es signo de tener fe y esa fe es la que nos lleva a actuar con alegría y amor. Dios se comunicó con los hombres y las mujeres por medio de la creación. Pero también quiso elegir un pueblo para preparar el nacimiento de su Hijo Jesús. Entonces, llamó a Abraham para que fuera el padre del pueblo de Israel. Dios le dijo que contara las estrellas, pues así de numerosa sería su descendencia, y que él sería una bendición para muchos. Abraham le creyó a Dios, y aunque tenía 100 años y su esposa Sara era estéril, ella le dio un hijo a quien le puso el nombre de Isaac. Génesis 17, 1-8; 21, 1-3 ¿Por qué se le llama Abraham el “Padre de la Fe? Según nos explica el Génesis, el pueblo de Israel procede de Abraham. A esté Dios lo eligió para ser padre de su pueblo. Para que Abraham lograra esto, Dios le hizo pasar por todo un proceso en el que puso a prueba su fe, las cuales supero y por eso Abraham es nuestro Padre de la fe y ejemplo para todos los creyentes. Reflexiona algunos puntos… † En la lectura que hemos visto, podemos darnos cuenta que Dios busca a personas obedientes, fieles y justas. Como Abraham. † Abraham confío y obedeció a Dios sin hacerle preguntas como: ¿por qué?, ¿para qué?, etc. Página 56
  57. 57. † A veces nosotros debemos obedecer a nuestros padres, hermanos, profesores, catequistas, siempre y cuando sea para hacer el bien, pues “hay que aprender a obedecer a los que nos aman”. † Dios nunca nos pedirá cosas injustas o malas, los hombres si pueden. Pero si nos mandan cosas injustas o malas no tenemos porqué hacerlas. Activad: Resuelve el crucigrama 1 3 5 5 4 2 P A R R O Q U I A C R I S T O R E Y 4 2 1 3 Horizontales 5. Sitio en el que Dios visito a Abraham. 1. Creer en Dios Verticales incondicionalmente. (Es lo que tuvo Abraham) 1. “Padre de la Fe” 2. Años que tenía Abraham cuando 2. País que Dios preparo nació Isaac. con Abraham para el nacimiento de su 3. Sara no podía tener hijos porque Hijo Jesús. era… 3. Esposa de Abraham. 4. Una de las ciudades que 4. Hijo de Abraham y Sara. destruyo Dios en tiempos de Abraham. (inicia 5. Cuál era una de las actividades con S) que tuvo Abraham con Dios. Oración: Todos diremos la oración siguiente Señor, por la Fe de Abel, su sacrificio fue mejor que el de su hermano Caín, por la Fe Noé escucho el anuncio del Diluvio, y construyó el arca en que iba a salvarse con su familia. Y por la Fe Abraham, llamado por ti, obedeció la orden de salir de su país y dejar todo, también por su Fe pudo tener un hijo a pesar de su edad… te pido que me ayudes a perseverar en esa Fe que necesito para escucharte, aprender de ti, ser tu discípulo y obedecerte. Amén. Página 57
  58. 58. II. 1. 1. EL SACRIFICIO DE ISAAC E n el tema anterior vimos como Dios eligió a Abraham para que fuera el Padre de un pueblo púes él era obediente, justo y fiel, además vimos que Abraham y su esposa Sara tuvieron un hijo al que llamaron Isaac, aunque el tenia 100 años y su esposa era estéril. Hoy veremos que tan obediente era Abraham pues Dios le pondrá una prueba difícil de realizar para cualquier padre. Isaac, el hijo de Abraham, creció. Para poner a prueba a Abraham, Dios le pidió que le ofreciera en sacrificio a su hijo. Abraham no dudó en sacrificar a su hijo, pero cuando iba a clavar el puñal sobre él, escucho la voz de Dios, que le dijo: “Abraham, veo que eres fiel y obediente, ya que por obedecerme no has perdonado la vida a tu hijo único”. Entonces vio Abraham un carnero enredado entre los matorrales y le ofreció a Dios en lugar de su hijo. Dios le prometió: “Porque has creído en mí, yo te bendeciré. Multiplicare tu descendencia como las estrellas del cielo y como las arenas del mar…” Génesis 22, 1-18 Dios no deja en paz a sus amigos, sino que les pone pruebas para que crezcan en la Fe. Abraham ha vivido confiado en las promesas de Dios para su familia, ahora, ¿está dispuesto a sacrificar a su hijo?... El relato a mucha gente le confunde pues se preguntan: ¿Cómo puede Dios pedirle a Abraham que sacrifique a su hijo? O ¿por qué se lo pide? Abraham es aquí el modelo de otros padres a los que Dios pide sacrificar su tiempo y los cuidados que podrían dar a sus propios hijos, para trabajar en la tarea de salvar a sus hermanos. Otro ejemplo de sacrificio de este tipo es el de los apóstoles de Jesús púes seguramente para seguir a Jesús, como Pedro, dejaron a su mujer y a sus hijos. …Entonces Pedro le dijo: “Nosotros lo hemos dejado todo para seguirte” Y Jesús contestó: “En verdad les digo: Ninguno que haya dejado su casa, hermanos, hermanas, Padre, Madre, Hijos o campos por mi causa quedarán sin recompensa”. Marcos 10, 28- 30 Página 58
  59. 59. Ahora responde esta pregunta: ¿Tú sacrificarías algo o alguien que quieres mucho por Dios? ¿Por qué? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ A V B N M E R I S A A C D F G Actividad: Encuentra B B A Z X D C F B B K L Ñ W E las 10 palabras R A X D C P A D R E A Z S P C A C D F V G B N H J M K L R W Isaac H I J O A S D F C V G B K U L Abraham A Z X C D V A S D D F G T E M Sacrificio M C V O B E D I E N T E V B B Prueba A D F F C V D F G V B G N A V Carnero C V F G B G H N N M J Z X S A Hijo X S C W C Q A Z S X C D V O L Fiel Ñ P L M N A E R T W F I E L A Obediente X C C V E W R Z X C A F R G T Dios N H M J K W Q N D F C V R T D Padre A Z X W S D L M E H J L O Ñ I A Z X W D E F V N R R T Y U O Z S A C R I F I C I O C R F S Oración: Todos diremos la oración siguiente † Señor, gracias por haberme dado la vida, por cuidarme y protegerme. Te pido que me des esa obediencia que necesito para seguirte, tal como la tenía Abraham, de manera que no tenga miedo ni duda en sacrificar mi tiempo, mis cosas o tal vez mi familia con el fin de acercarme a ti. Porque yo sé que no me pedirás nada malo ni imposible. Amén. Tarea: Responde las siguientes preguntas ¿Cuál fue la prueba que Dios le puso a Abraham? __________________________________________________________________ ¿Qué hizo Abraham después de que Dios detuvo el sacrificio de su Hijo? __________________________________________________________________ ¿Qué prometió Dios a Abraham? __________________________________________________________________ Página 59
  60. 60. II. 1. 2. ESAÚ Y JACOB: HIJOS DE ISAAC T al como lo prometió Dios la descendencia de Abraham fue muy grande, luego de una feliz ancianidad murió a la edad de 175 años. Después de la muerte de su Padre Isaac fue bendecido por Dios y continuo la historia… Isaac creció y se caso a los 40 años con Rebeca, que dio a luz dos hijos gemelos a los que llamaron Esaú y Jacob. Al momento de nacer Esaú se convirtió en el primogénito por lo que le correspondía la herencia de su padre y la bendición ante Dios. Además, Isaac quería a Esaú porque le gustaba la caza, pero Rebeca prefería a Jacob, el pequeño. Un día Esaú salió a cazar y al volver a su casa encontró a Jacob guisando, Esaú estaba realmente hambriento, y le pidió a su hermano de aquel alimento. Jacob al ver que Esaú estaba cegado por el hambre le dijo: “te daré de mi comida si tú me vendes tus derechos de primogénito…” Esaú no dudo en <<vendérselos>> diciendo: “tengo tanta hambre que, ¡que me importan esos derechos!” Cuando Isaac ya era muy anciano, debía bendecir a Esaú y hacerlo su heredero; pero Jacob, ayudado por su madre, aprovechando que Isaac ya no veía y que Esaú había salido al campo, le puso unas pieles, ya que Esaú era muy velludo, y logró con mentiras que su padre, se confundiera y lo bendijera. Cuando Esaú regreso del campo, se dio cuenta de que su hermano Jacob le había robado la bendición de su padre y se molestó mucho. Jacob no tuvo más remedio que escapar para que su hermano no lo matara. Pero pasados los años, Esaú otorgó el perdón a su hermano Jacob. Génesis 25, 19-34; 27 Los designios divinos de Dios no son previsibles. No siempre la predilección de Dios va ligada a la bondad o al buen comportamiento tal como nosotros lo entendemos. Así ocurre en este relato. Por derecho, la primogenitura y el ser depositario de las bendiciones de su padre le tocarían a Esaú. Pero, por puras coincidencias o por una actuación tramposa de su hermano Jacob, recaen en éste los privilegios de la primogenitura. Página 60
  61. 61. Las “actitudes tramposas de Jacob” fueron: Le compro Esaú sus derechos de primogénito, aprovechándose del hambre de su hermano. A punto de morir su padre con el apoyo de su madre suplanta a su hermano, recibiendo las bendiciones de su padre. Perdonar no significa olvidar, pero es como una cicatriz, que es sólo el recuerdo de una herida que ya fue sanada, que ya no duele. Actividad: En las casillas vacías, escribe los nombres que faltan. Oración: Todos diremos esta pequeña oración en voz alta. Padre bueno, enséñanos a perdonar cuando alguien nos ofende, así como Esaú supo perdonar a su hermano Jacob. Ayúdanos también a saber dar y recibir perdón. Amén. Tarea: Así como el esquema anterior, realiza tu propio árbol genealógico escribiendo el nombre de tus abuelos, tíos, papás y hermanos. Página 61
  62. 62. Responde lo siguiente: ¿Quién es el padre de Esaú y Jacob? _______________________________________________________________ ¿Quién de los dos hermanos era el primogénito? _______________________________________________________________ ¿Con ayuda de quien Jacob le roba la bendición a su hermano Esaú? _______________________________________________________________ ¿Qué enseñanza te deja este pasaje del Génesis? _______________________________________________________________ Mi árbol genealógico Página 62

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