SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
ANTROPOLOGÍA
FILOSÓFICA
 1
A LA CAZA DEL HOMBRE
La inquietud del hombre acerca de
sí mismo forma parte de toda cul-
tura y también nuestra biografía
personal. Responde a la curiosidad
inscrita en cada uno de nosotros :
qué somos, de dónde venimos,
hacia dónde vamos y qué podemos
ser. Alguna respuesta, por pobre
que sea, sirve de referencia e
integra el sentido de nuestra vida.
Llegamos al siglo XXI en condi-
ciones mejores para comprender lo
que somos. No renunciamos a la
necesidad de tener una idea sobre
nosotros mismos. Más bien, de-
bemos revisar nuestras visiones
anteriores con el aporte de la cien-
cia, la tecnología, la filosofía y la
experiencia acumulada de la Hu-
manidad
1.El aporte de las ciencias
Con el prestigio que hoy tienen, las
ciencias aportan elementos intere-
santes y variados para una com-
prensión más rica y real del hom-
bre. Entre ellos, los siguientes:
1. La teoría de la evolución: el
hombre, como las otras espe-
cies, surgió por evolución natu-
ral.
2. La Genética: Herencia biológica.
3. Biología molecular: Inspecciona
la estructura química de nues-
tros procesos biológicos básicos.
4. El cerebro : órgano de síntesis y
de control de todo el organismo.
5. Psicología : La personalidad y la
conducta como expresión suya.
6. Historia: registro temporal y re-
velación de pueblos e individuo.
7. Antropología: Herencia social.
2. El aporte de la tecnología
Además de ser un auxiliar indis-
pensable para las ciencias, la tec-
nología abre aspectos novedosos re-
lacionados con el hombre:
1. Inteligencia artificial: ante la in-
teligencia natural del hombre.
2. Robot con sentímientos y deci-
siones : a semejanza del hombre.
3. Reproducción humana selectiva:
nacimiento de mejores.
4. Clonación : Copia artificial de la
estructura bioquímica de seres.
5. No morir o morir tranquila:
6. Órganos reproducidos según de-
manda.
7. Mejoramiento de vida: mejora de
salud, menor dolor y prolongación
de la vida
8. Internet y la conectividad: para
ubicación, control y provecho de la
comunicación.
Proyecto Genoma Humano.
3. El aporte de la Filosofía
1. Drama existencial del hombre:
recogido por el existencialismo y
el personalismo.
2. Revaloración del cuerpo humano.
3. Recuperación creciente de la
ética : bioética,etc.
4. Fundamentación de los derechos
humanos.
5. Reconocimiento de la dignidad
de la persona.
6. Análisis de los sistemas so-
ciales.
7. Reconocimiento de la identidad y
diversidad humana.
8. Proyecto Genoma Humano.
4. La experiencia histórica de los
pueblos
1. Las guerras :
2. La industrialización :
3. La globalización :
4. La inclusión social.
5. Nuevas amenazas.
L. Gildomero AristaM.
ANTROPOLOGÍA
FILOSÓFICA
 2
EL HOMBRE :
¿MÁS O MENOS ANIMAL?
Partimos de la definición clásica de
hombre: “animal racional”. ¿Un ani-
mal más o un animal distinto?.
A partir del desarrollo de las cien-
cias biológicas y sociales, han sido
replanteadas varias preguntas acer-
ca del hombre. Entre ellas: ¿es real-
mente el hombre un animal más o
un animal distinto?
1.El hombre, un animal más
Aceptando que los seres vivos son
el fruto de la evolución natural, es-
tos científicos defienden la idea de
ser el hombre un animal más.
1.Desmond Morris: El mono desnudo
(1967). Señala que el hombre es sólo
un mono desnudo, una especie de mo-
no, entre 93, singular, extraño, curioso
y explorador, cuyo rasgo distintivo es
la desnudez, consecuencia de una neo-
tenia.
2. E. Wilson : La Sociobiología (1975).
Ella es la ciencia de las bases bioló-
gicas de todo comportamiento social (a-
gresión, sexo, parentesco, altruis-
mo). La totalidad del ser humano, co-
mo el resto de animales, depende de los
genes, base, incluso, de la cultura.
3.Richard Dawkins : El gen egoísta (
1976). El hombre, al igual que los de-
más seres vivos, es “una máquina de
sobrevivir, un vehículo autómata pro-
gramado a ciegas con el fin de preser-
var las egoístas moléculas conocidas
como genes”.
4.EdgarMorin: El paradigma perdido:
la naturaleza del hombre (1971). Hay
continuidad entre el animal y el hom-
bre, naturaleza y cultura (comunica-
ción, comportamiento ritual, juego, je-
rarquía, territorialidad, sociabilidad,
producción, autoconciencia, etc.).
2. El hombre, un ser distinto
También desde la biología, aceptan-
do o no la teoría de la evolución, es-
tas propuestas presentan al hom-
bre como un ser distinto :
1.Helmut Plesnner : Los grados de lo
orgánico y el hombre (1928). Compara-
do con otros seres vivos, el hombre se
caracteriza por tener posición excén-
trica. Por eso, es capaz de producir ar-
tefactos, armonizar la naturaleza y la
cultura y saberse precario.
2.Adolf Portman: Biologie und Geist
(1956). El hombre es un ser nidífuga,
con algunos rasgos nidícolas., nacido
prematuramente. Su biología lo prepa-
ró para ser educado, aprender, ser
social, desde la familia y la cultura.
3.Arnold Gehlen: El hombre (1941).
Observando el cuerpo humano, descu-
brimos su singularidad. En él no hubo
evolución. La suya es una especie que
debió desaparecer. Su existencia lleva a
aceptar que el hombre no es solo cuer-
po; es otro tipo de ser.
3. Apreciación General
Es loable el interés de las ciencias por
investigar al hombre. Sin embargo,
hay que tener en cuenta:
El hombre es una realidad compleja,
que no podemos reducir a unos cuan-
tos rasgos biológicos. Por eso, el reduc-
cionismo biologicista es un peligro la-
tente. Lo biológico es indispensable en
él, pero no lo único.
La biología y las ciencias sociales pue
den identificar semejanzas entre el
hombre y los animales. Semejanza no
equivale a identificación o a reducir las
diferencias a simples cuestiones de
cantidad.
Las propuestas indicadas son inter-
pretaciones de datos de ciencias, y no
un pronunciamiento de la ciencia, cuyo
interés es otro.
L. Gildomero Arista M.
ANTROPOLOGÍA
FILOSÓFICA
 3
EL HOMBRE :
¡PERSONA HUMANA!
“La defensa de la persona humana
y el respeto a su dignidad son el fin
supremo de la sociedad y del Es-
tado”. Así lo establece el artículo
primero de nuestra Constitución.
Hoy nadie pone en duda este man-
dato constitucional. Sin embargo,
llegar a tener conciencia de ser el
hombre una persona ha sido un
esfuerzo de siglos. Hoy es una con-
quista de la Humanidad, y un sin-
gular aporte del cristianismo.
1.La novedad : el hombre como
persona
Los griegos, con limitaciones, lo-
graron ver al hombre como ciuda-
dano, pero no como persona. Ha
sido el teatro quien usó la palabra
prósopon (máscara), que, traducida
al latin, nos dejó la palabra “per-
sona”, cambiando por completo el
significado inicial.
El cristianismo, a partir de sus dos
verdades fundamentales, aportó la
idea de persona. Enseñó, en el caso
del hombre, que todos somos por
igual hijos de Dios, tenemos el mis-
mo fín y que somos hechura a ima-
gen y semejanza de él. Reconoció la
existencia de las tres personas di-
vinas, de los ángeles y de la
persona humana.
La definición clásica de persona :
substancia individual de naturaleza
racional ( Boecio). Definición
clásica,que destaca : 1. Su realidad
in--dividual. 2. Su autonomía. 3.
Su condición de ser espiritual. 4.
Ser especial y superior.
2. El ser del hombre como
persona
Decir que el hombre es persona es
también definirlo, es decir, señalar
su constitución y distinguirlo de
los demás seres.
Como persona, el hombre no es un
ser más entre los tantos que
existen.Ser persona indica ser por
exce-lencia, superioridad, el más
perfecto.
Como individuo, es un ser real,
irrepetible, único, original. Como
per-sona, tiene un mundo interior,
que transciende,capaz de amar, de
ac-tuar con libertad, de crear y de
ha-cer suyo el mundo, orientando y
tomando posesión de su propia
vida.
3. La dignidad del hombre como
persona
Todos los seres tienen una dignidad
propia, de acuerdo con la perfección
de su ser y de su obrar. La del
hom-bre es una dignidad exclusiva
de él, de acuerdo a su condición de
per-sona, a la vez corporal y
espiritual.
Dignidad de ser persona. La
dignidad del hombre suya es una
consecuen-cia natural de ser
persona y por el hecho de serlo. Es
dignidad dada, irrenunciable,
anterior e indepen-diente de su
aceptación social. Igual para todo
ser humano.
Dignidad del propio obrar. Esta es
la dignidad que el mismo hombre
hace o deshace con su obrar libre,
mayor o menos, adquirida, sujeta a
las de-cisiones de la persona.
L. Gildomero Arista M.

More Related Content

What's hot

Scorrales1011200822619
Scorrales1011200822619Scorrales1011200822619
Scorrales1011200822619alarconthony
 
2. De la ética a la bioética
2. De la ética a la bioética2. De la ética a la bioética
2. De la ética a la bioéticaredcaldasprovida
 
La naturaleza humana
La naturaleza humanaLa naturaleza humana
La naturaleza humanaCati
 
TEMA 5: MIS ORIGENES BIOLOGICOS.jm
TEMA 5: MIS ORIGENES BIOLOGICOS.jmTEMA 5: MIS ORIGENES BIOLOGICOS.jm
TEMA 5: MIS ORIGENES BIOLOGICOS.jmjuanmaconde
 
3.b. dignidad termino inútil
3.b. dignidad termino inútil3.b. dignidad termino inútil
3.b. dignidad termino inútilredcaldasprovida
 
El animal humano: origen y evolución
El animal humano: origen y evoluciónEl animal humano: origen y evolución
El animal humano: origen y evoluciónCHANO DÍAZ
 
El ser humano y la dimen biologica 1
El ser humano y la dimen biologica 1El ser humano y la dimen biologica 1
El ser humano y la dimen biologica 1Raziel Rodriguez
 
Concepciones filosóficas acerca del ser humano
Concepciones filosóficas acerca del ser humanoConcepciones filosóficas acerca del ser humano
Concepciones filosóficas acerca del ser humanoCHANO DÍAZ
 
Dimensión biológica del ser humano
Dimensión biológica del ser humanoDimensión biológica del ser humano
Dimensión biológica del ser humanoprofedefilosofia
 
Bioética para Vivir
Bioética para VivirBioética para Vivir
Bioética para VivirRo, Iri, Nico
 
El ser-humano-ciencia-y-tecnología
El ser-humano-ciencia-y-tecnologíaEl ser-humano-ciencia-y-tecnología
El ser-humano-ciencia-y-tecnologíaJack Espanta
 
El saber filosoófico: origen, sentido, necesidad e historia
El saber filosoófico: origen, sentido, necesidad e historiaEl saber filosoófico: origen, sentido, necesidad e historia
El saber filosoófico: origen, sentido, necesidad e historiaCHANO DÍAZ
 

What's hot (20)

Scorrales1011200822619
Scorrales1011200822619Scorrales1011200822619
Scorrales1011200822619
 
Tema 8 filosofía y ser humano
Tema 8 filosofía y ser humanoTema 8 filosofía y ser humano
Tema 8 filosofía y ser humano
 
2. De la ética a la bioética
2. De la ética a la bioética2. De la ética a la bioética
2. De la ética a la bioética
 
Naturaleza social del ser humano
Naturaleza social del ser humanoNaturaleza social del ser humano
Naturaleza social del ser humano
 
La naturaleza humana
La naturaleza humanaLa naturaleza humana
La naturaleza humana
 
TEMA 5: MIS ORIGENES BIOLOGICOS.jm
TEMA 5: MIS ORIGENES BIOLOGICOS.jmTEMA 5: MIS ORIGENES BIOLOGICOS.jm
TEMA 5: MIS ORIGENES BIOLOGICOS.jm
 
3.b. dignidad termino inútil
3.b. dignidad termino inútil3.b. dignidad termino inútil
3.b. dignidad termino inútil
 
Resumen tema 5 filosofía y ciudadanía
Resumen tema 5 filosofía y ciudadaníaResumen tema 5 filosofía y ciudadanía
Resumen tema 5 filosofía y ciudadanía
 
Resumen tema 6 filosofía y ciudadanía
Resumen tema 6 filosofía y ciudadaníaResumen tema 6 filosofía y ciudadanía
Resumen tema 6 filosofía y ciudadanía
 
El animal humano: origen y evolución
El animal humano: origen y evoluciónEl animal humano: origen y evolución
El animal humano: origen y evolución
 
Bioética y derechos humanos : aportes para el debate actual
Bioética y derechos humanos : aportes para el debate actualBioética y derechos humanos : aportes para el debate actual
Bioética y derechos humanos : aportes para el debate actual
 
1 el-problema-de-la-existencia-humana-2
1 el-problema-de-la-existencia-humana-21 el-problema-de-la-existencia-humana-2
1 el-problema-de-la-existencia-humana-2
 
El ser humano y la dimen biologica 1
El ser humano y la dimen biologica 1El ser humano y la dimen biologica 1
El ser humano y la dimen biologica 1
 
Concepciones filosóficas acerca del ser humano
Concepciones filosóficas acerca del ser humanoConcepciones filosóficas acerca del ser humano
Concepciones filosóficas acerca del ser humano
 
Proyecto Bioética en Redes Sociales
Proyecto Bioética en Redes SocialesProyecto Bioética en Redes Sociales
Proyecto Bioética en Redes Sociales
 
Dimensión biológica del ser humano
Dimensión biológica del ser humanoDimensión biológica del ser humano
Dimensión biológica del ser humano
 
Bioética para Vivir
Bioética para VivirBioética para Vivir
Bioética para Vivir
 
El ser-humano-ciencia-y-tecnología
El ser-humano-ciencia-y-tecnologíaEl ser-humano-ciencia-y-tecnología
El ser-humano-ciencia-y-tecnología
 
Ciencia+é..
Ciencia+é..Ciencia+é..
Ciencia+é..
 
El saber filosoófico: origen, sentido, necesidad e historia
El saber filosoófico: origen, sentido, necesidad e historiaEl saber filosoófico: origen, sentido, necesidad e historia
El saber filosoófico: origen, sentido, necesidad e historia
 

Similar to Antropologia 1 Dr. Gildomero Arista

ANTROPOLOGIA-FILOSOFICA..ppt
ANTROPOLOGIA-FILOSOFICA..pptANTROPOLOGIA-FILOSOFICA..ppt
ANTROPOLOGIA-FILOSOFICA..pptEduardoHurtado43
 
Notas antropología filosófica 1per
Notas antropología filosófica 1perNotas antropología filosófica 1per
Notas antropología filosófica 1perUstadistancia
 
Seminario de filosofía semana 3
Seminario de filosofía semana 3Seminario de filosofía semana 3
Seminario de filosofía semana 3Jhon Remón Torres
 
Nociones antropológicas y principios de la naturaleza humana
Nociones antropológicas y principios de la naturaleza humanaNociones antropológicas y principios de la naturaleza humana
Nociones antropológicas y principios de la naturaleza humanaCieloSantaCruz2
 
Capítulo nº 4
Capítulo nº 4Capítulo nº 4
Capítulo nº 4marioberr2
 
Antropología filosófica
Antropología filosóficaAntropología filosófica
Antropología filosóficapedrito987521
 
06. Antropologia filosofica
06.  Antropologia filosofica06.  Antropologia filosofica
06. Antropologia filosoficaAlienware
 
Andragogia, Ética y Epistemologia
Andragogia, Ética y EpistemologiaAndragogia, Ética y Epistemologia
Andragogia, Ética y EpistemologiaJoselyn Castañeda
 
FilosofìA Individualismo
FilosofìA IndividualismoFilosofìA Individualismo
FilosofìA Individualismochioo6
 
Ensayo Academico "El metodo v la humanidad de la humanidad"
Ensayo Academico "El metodo v la humanidad de la humanidad"Ensayo Academico "El metodo v la humanidad de la humanidad"
Ensayo Academico "El metodo v la humanidad de la humanidad"JoshPedrazac®
 
Tema 4. Naturaleza, cultura y ser humano.
Tema 4.  Naturaleza, cultura y ser humano.Tema 4.  Naturaleza, cultura y ser humano.
Tema 4. Naturaleza, cultura y ser humano.profedefilosofia
 
Tema 1 la condición moral del ser humano
Tema 1 la condición moral del ser humanoTema 1 la condición moral del ser humano
Tema 1 la condición moral del ser humanofgrosadoprofesor
 

Similar to Antropologia 1 Dr. Gildomero Arista (20)

ANTROPOLOGIA-FILOSOFICA..ppt
ANTROPOLOGIA-FILOSOFICA..pptANTROPOLOGIA-FILOSOFICA..ppt
ANTROPOLOGIA-FILOSOFICA..ppt
 
Notas antropología filosófica 1per
Notas antropología filosófica 1perNotas antropología filosófica 1per
Notas antropología filosófica 1per
 
La Antropología Filosófica.
La Antropología Filosófica.La Antropología Filosófica.
La Antropología Filosófica.
 
El problema del hombre
El problema del hombreEl problema del hombre
El problema del hombre
 
Seminario de filosofía semana 3
Seminario de filosofía semana 3Seminario de filosofía semana 3
Seminario de filosofía semana 3
 
Nociones antropológicas y principios de la naturaleza humana
Nociones antropológicas y principios de la naturaleza humanaNociones antropológicas y principios de la naturaleza humana
Nociones antropológicas y principios de la naturaleza humana
 
Tema 1
Tema 1 Tema 1
Tema 1
 
Hombre
HombreHombre
Hombre
 
Hombre
HombreHombre
Hombre
 
Capítulo nº 4
Capítulo nº 4Capítulo nº 4
Capítulo nº 4
 
Antropología filosófica
Antropología filosóficaAntropología filosófica
Antropología filosófica
 
06. Antropologia filosofica
06.  Antropologia filosofica06.  Antropologia filosofica
06. Antropologia filosofica
 
Andragogia, Ética y Epistemologia
Andragogia, Ética y EpistemologiaAndragogia, Ética y Epistemologia
Andragogia, Ética y Epistemologia
 
Tema 2
Tema 2Tema 2
Tema 2
 
FilosofìA Individualismo
FilosofìA IndividualismoFilosofìA Individualismo
FilosofìA Individualismo
 
Filosofia antropologica
Filosofia antropologicaFilosofia antropologica
Filosofia antropologica
 
Ensayo Academico "El metodo v la humanidad de la humanidad"
Ensayo Academico "El metodo v la humanidad de la humanidad"Ensayo Academico "El metodo v la humanidad de la humanidad"
Ensayo Academico "El metodo v la humanidad de la humanidad"
 
Tema 4. Naturaleza, cultura y ser humano.
Tema 4.  Naturaleza, cultura y ser humano.Tema 4.  Naturaleza, cultura y ser humano.
Tema 4. Naturaleza, cultura y ser humano.
 
Definición del ser humano
Definición del ser humanoDefinición del ser humano
Definición del ser humano
 
Tema 1 la condición moral del ser humano
Tema 1 la condición moral del ser humanoTema 1 la condición moral del ser humano
Tema 1 la condición moral del ser humano
 

More from Jose Alberto Llaullipoma PUCP

Calendario de entrega de actividades evaluativas módulo 8
Calendario de entrega de actividades evaluativas módulo 8Calendario de entrega de actividades evaluativas módulo 8
Calendario de entrega de actividades evaluativas módulo 8Jose Alberto Llaullipoma PUCP
 
Calendario de entrega de acitividades evaluativas tutoría
Calendario de entrega de acitividades evaluativas  tutoríaCalendario de entrega de acitividades evaluativas  tutoría
Calendario de entrega de acitividades evaluativas tutoríaJose Alberto Llaullipoma PUCP
 
Modulo 2 : Plan de mejora institucional en dos areas
Modulo 2 : Plan de mejora institucional  en dos areasModulo 2 : Plan de mejora institucional  en dos areas
Modulo 2 : Plan de mejora institucional en dos areasJose Alberto Llaullipoma PUCP
 
Modulo electivo : Calendario de entrega de acitividades evaluativas electivo
Modulo electivo : Calendario de entrega de acitividades evaluativas electivoModulo electivo : Calendario de entrega de acitividades evaluativas electivo
Modulo electivo : Calendario de entrega de acitividades evaluativas electivoJose Alberto Llaullipoma PUCP
 
Modulo 3 : Calendario de entrega de actividades evaluativas (3)
Modulo 3 : Calendario de entrega de actividades evaluativas (3)Modulo 3 : Calendario de entrega de actividades evaluativas (3)
Modulo 3 : Calendario de entrega de actividades evaluativas (3)Jose Alberto Llaullipoma PUCP
 

More from Jose Alberto Llaullipoma PUCP (20)

Fundamentos Pedagógicos Mg Roxana del Valle
Fundamentos Pedagógicos  Mg Roxana del Valle Fundamentos Pedagógicos  Mg Roxana del Valle
Fundamentos Pedagógicos Mg Roxana del Valle
 
Capacitacion tutores 4 enero
Capacitacion tutores 4 eneroCapacitacion tutores 4 enero
Capacitacion tutores 4 enero
 
Ftpcl catequistas eva
Ftpcl   catequistas evaFtpcl   catequistas eva
Ftpcl catequistas eva
 
Las edades de la vida
Las edades de la vidaLas edades de la vida
Las edades de la vida
 
Calendario de entrega de actividades evaluativas módulo 8
Calendario de entrega de actividades evaluativas módulo 8Calendario de entrega de actividades evaluativas módulo 8
Calendario de entrega de actividades evaluativas módulo 8
 
Chequeo de actividades directivo
Chequeo de actividades directivoChequeo de actividades directivo
Chequeo de actividades directivo
 
Chequeo de actividades no tutores
Chequeo de actividades no tutoresChequeo de actividades no tutores
Chequeo de actividades no tutores
 
Chequeo de actividades tutores
Chequeo de actividades tutoresChequeo de actividades tutores
Chequeo de actividades tutores
 
Calendario de entrega de acitividades evaluativas tutoría
Calendario de entrega de acitividades evaluativas  tutoríaCalendario de entrega de acitividades evaluativas  tutoría
Calendario de entrega de acitividades evaluativas tutoría
 
Chequeo de actividades administrativo
Chequeo de actividades administrativoChequeo de actividades administrativo
Chequeo de actividades administrativo
 
Separata herramientas digitales para la calidad
Separata  herramientas digitales para la calidadSeparata  herramientas digitales para la calidad
Separata herramientas digitales para la calidad
 
Plan de Tutoria
Plan de TutoriaPlan de Tutoria
Plan de Tutoria
 
Plan de Tutoria : Directivos y Administrativos
Plan de Tutoria :  Directivos y AdministrativosPlan de Tutoria :  Directivos y Administrativos
Plan de Tutoria : Directivos y Administrativos
 
Plan de negocio
Plan de negocioPlan de negocio
Plan de negocio
 
Modulo 2 : Plan de mejora institucional en dos areas
Modulo 2 : Plan de mejora institucional  en dos areasModulo 2 : Plan de mejora institucional  en dos areas
Modulo 2 : Plan de mejora institucional en dos areas
 
Modulo 2 :Plan de mejora institucional Inicial
Modulo 2 :Plan de mejora institucional InicialModulo 2 :Plan de mejora institucional Inicial
Modulo 2 :Plan de mejora institucional Inicial
 
Modulo electivo: sesión innovadora en matemática
Modulo electivo:   sesión innovadora en matemática Modulo electivo:   sesión innovadora en matemática
Modulo electivo: sesión innovadora en matemática
 
Modulo Electivo : Sesion innovadora inicial
Modulo Electivo : Sesion innovadora  inicialModulo Electivo : Sesion innovadora  inicial
Modulo Electivo : Sesion innovadora inicial
 
Modulo electivo : Calendario de entrega de acitividades evaluativas electivo
Modulo electivo : Calendario de entrega de acitividades evaluativas electivoModulo electivo : Calendario de entrega de acitividades evaluativas electivo
Modulo electivo : Calendario de entrega de acitividades evaluativas electivo
 
Modulo 3 : Calendario de entrega de actividades evaluativas (3)
Modulo 3 : Calendario de entrega de actividades evaluativas (3)Modulo 3 : Calendario de entrega de actividades evaluativas (3)
Modulo 3 : Calendario de entrega de actividades evaluativas (3)
 

Recently uploaded

GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 

Recently uploaded (20)

GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 

Antropologia 1 Dr. Gildomero Arista

  • 1. ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA  1 A LA CAZA DEL HOMBRE La inquietud del hombre acerca de sí mismo forma parte de toda cul- tura y también nuestra biografía personal. Responde a la curiosidad inscrita en cada uno de nosotros : qué somos, de dónde venimos, hacia dónde vamos y qué podemos ser. Alguna respuesta, por pobre que sea, sirve de referencia e integra el sentido de nuestra vida. Llegamos al siglo XXI en condi- ciones mejores para comprender lo que somos. No renunciamos a la necesidad de tener una idea sobre nosotros mismos. Más bien, de- bemos revisar nuestras visiones anteriores con el aporte de la cien- cia, la tecnología, la filosofía y la experiencia acumulada de la Hu- manidad 1.El aporte de las ciencias Con el prestigio que hoy tienen, las ciencias aportan elementos intere- santes y variados para una com- prensión más rica y real del hom- bre. Entre ellos, los siguientes: 1. La teoría de la evolución: el hombre, como las otras espe- cies, surgió por evolución natu- ral. 2. La Genética: Herencia biológica. 3. Biología molecular: Inspecciona la estructura química de nues- tros procesos biológicos básicos. 4. El cerebro : órgano de síntesis y de control de todo el organismo. 5. Psicología : La personalidad y la conducta como expresión suya. 6. Historia: registro temporal y re- velación de pueblos e individuo. 7. Antropología: Herencia social. 2. El aporte de la tecnología Además de ser un auxiliar indis- pensable para las ciencias, la tec- nología abre aspectos novedosos re- lacionados con el hombre: 1. Inteligencia artificial: ante la in- teligencia natural del hombre. 2. Robot con sentímientos y deci- siones : a semejanza del hombre. 3. Reproducción humana selectiva: nacimiento de mejores. 4. Clonación : Copia artificial de la estructura bioquímica de seres. 5. No morir o morir tranquila: 6. Órganos reproducidos según de- manda. 7. Mejoramiento de vida: mejora de salud, menor dolor y prolongación de la vida 8. Internet y la conectividad: para ubicación, control y provecho de la comunicación. Proyecto Genoma Humano. 3. El aporte de la Filosofía 1. Drama existencial del hombre: recogido por el existencialismo y el personalismo. 2. Revaloración del cuerpo humano. 3. Recuperación creciente de la ética : bioética,etc. 4. Fundamentación de los derechos humanos. 5. Reconocimiento de la dignidad de la persona. 6. Análisis de los sistemas so- ciales. 7. Reconocimiento de la identidad y diversidad humana. 8. Proyecto Genoma Humano. 4. La experiencia histórica de los pueblos 1. Las guerras : 2. La industrialización : 3. La globalización : 4. La inclusión social.
  • 2. 5. Nuevas amenazas. L. Gildomero AristaM. ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA  2 EL HOMBRE : ¿MÁS O MENOS ANIMAL? Partimos de la definición clásica de hombre: “animal racional”. ¿Un ani- mal más o un animal distinto?. A partir del desarrollo de las cien- cias biológicas y sociales, han sido replanteadas varias preguntas acer- ca del hombre. Entre ellas: ¿es real- mente el hombre un animal más o un animal distinto? 1.El hombre, un animal más Aceptando que los seres vivos son el fruto de la evolución natural, es- tos científicos defienden la idea de ser el hombre un animal más. 1.Desmond Morris: El mono desnudo (1967). Señala que el hombre es sólo un mono desnudo, una especie de mo- no, entre 93, singular, extraño, curioso y explorador, cuyo rasgo distintivo es la desnudez, consecuencia de una neo- tenia. 2. E. Wilson : La Sociobiología (1975). Ella es la ciencia de las bases bioló- gicas de todo comportamiento social (a- gresión, sexo, parentesco, altruis- mo). La totalidad del ser humano, co- mo el resto de animales, depende de los genes, base, incluso, de la cultura. 3.Richard Dawkins : El gen egoísta ( 1976). El hombre, al igual que los de- más seres vivos, es “una máquina de sobrevivir, un vehículo autómata pro- gramado a ciegas con el fin de preser- var las egoístas moléculas conocidas como genes”. 4.EdgarMorin: El paradigma perdido: la naturaleza del hombre (1971). Hay continuidad entre el animal y el hom- bre, naturaleza y cultura (comunica- ción, comportamiento ritual, juego, je- rarquía, territorialidad, sociabilidad, producción, autoconciencia, etc.). 2. El hombre, un ser distinto También desde la biología, aceptan- do o no la teoría de la evolución, es- tas propuestas presentan al hom- bre como un ser distinto : 1.Helmut Plesnner : Los grados de lo orgánico y el hombre (1928). Compara- do con otros seres vivos, el hombre se caracteriza por tener posición excén- trica. Por eso, es capaz de producir ar- tefactos, armonizar la naturaleza y la cultura y saberse precario. 2.Adolf Portman: Biologie und Geist (1956). El hombre es un ser nidífuga, con algunos rasgos nidícolas., nacido prematuramente. Su biología lo prepa- ró para ser educado, aprender, ser social, desde la familia y la cultura. 3.Arnold Gehlen: El hombre (1941). Observando el cuerpo humano, descu- brimos su singularidad. En él no hubo evolución. La suya es una especie que debió desaparecer. Su existencia lleva a aceptar que el hombre no es solo cuer- po; es otro tipo de ser. 3. Apreciación General Es loable el interés de las ciencias por investigar al hombre. Sin embargo, hay que tener en cuenta: El hombre es una realidad compleja, que no podemos reducir a unos cuan- tos rasgos biológicos. Por eso, el reduc- cionismo biologicista es un peligro la- tente. Lo biológico es indispensable en él, pero no lo único. La biología y las ciencias sociales pue den identificar semejanzas entre el hombre y los animales. Semejanza no equivale a identificación o a reducir las diferencias a simples cuestiones de cantidad.
  • 3. Las propuestas indicadas son inter- pretaciones de datos de ciencias, y no un pronunciamiento de la ciencia, cuyo interés es otro. L. Gildomero Arista M. ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA  3 EL HOMBRE : ¡PERSONA HUMANA! “La defensa de la persona humana y el respeto a su dignidad son el fin supremo de la sociedad y del Es- tado”. Así lo establece el artículo primero de nuestra Constitución. Hoy nadie pone en duda este man- dato constitucional. Sin embargo, llegar a tener conciencia de ser el hombre una persona ha sido un esfuerzo de siglos. Hoy es una con- quista de la Humanidad, y un sin- gular aporte del cristianismo. 1.La novedad : el hombre como persona Los griegos, con limitaciones, lo- graron ver al hombre como ciuda- dano, pero no como persona. Ha sido el teatro quien usó la palabra prósopon (máscara), que, traducida al latin, nos dejó la palabra “per- sona”, cambiando por completo el significado inicial. El cristianismo, a partir de sus dos verdades fundamentales, aportó la idea de persona. Enseñó, en el caso del hombre, que todos somos por igual hijos de Dios, tenemos el mis- mo fín y que somos hechura a ima- gen y semejanza de él. Reconoció la existencia de las tres personas di- vinas, de los ángeles y de la persona humana. La definición clásica de persona : substancia individual de naturaleza racional ( Boecio). Definición clásica,que destaca : 1. Su realidad in--dividual. 2. Su autonomía. 3. Su condición de ser espiritual. 4. Ser especial y superior. 2. El ser del hombre como persona Decir que el hombre es persona es también definirlo, es decir, señalar su constitución y distinguirlo de los demás seres. Como persona, el hombre no es un ser más entre los tantos que existen.Ser persona indica ser por exce-lencia, superioridad, el más perfecto. Como individuo, es un ser real, irrepetible, único, original. Como per-sona, tiene un mundo interior, que transciende,capaz de amar, de ac-tuar con libertad, de crear y de ha-cer suyo el mundo, orientando y tomando posesión de su propia vida. 3. La dignidad del hombre como persona Todos los seres tienen una dignidad propia, de acuerdo con la perfección de su ser y de su obrar. La del hom-bre es una dignidad exclusiva de él, de acuerdo a su condición de per-sona, a la vez corporal y espiritual. Dignidad de ser persona. La dignidad del hombre suya es una consecuen-cia natural de ser persona y por el hecho de serlo. Es dignidad dada, irrenunciable, anterior e indepen-diente de su aceptación social. Igual para todo ser humano. Dignidad del propio obrar. Esta es la dignidad que el mismo hombre hace o deshace con su obrar libre,
  • 4. mayor o menos, adquirida, sujeta a las de-cisiones de la persona. L. Gildomero Arista M.