Movilización y uso de los REA by: Jose Alberth Rojas
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Movilización de los REA

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Movilización y uso de los REA by: Jose Alberth Rojas Movilización y uso de los REA by: Jose Alberth Rojas Presentation Transcript

  • José Alberth Rojas Perdomo Innovación educativa con Recursos Abiertos
  • Dentro de mi entorno educativo, los principales beneficiarios de la estrategia de movilización de mis REA son, estudiantes de nivel media y docentes del área de las ciencias naturales y la tecnología. Beneficiando directamente a la calidad académica a nivel institucional y propiciando excelencia académica a nivel regional y de contexto
  • Pedagógico en el uso de los REA. Evidenciado en: • El desarrollo curricular del área de tecnología, con la inclusión de los REA • Apoyo a las estrategias didácticas en las clases de ciencias naturales y educación ambiental • Uso de los REA como instrumentos de evaluación cognitiva en los escolares • Uso de los REA como recursos didácticos en el desarrollo de competencias básicas y científicas a través de semilleros de investigación
  • Para Docentes • Conocer, aplicar, diseñar, recopilar y evaluar REAs en su práctica educativa, promoviendo su uso, adaptación a diversos niveles de aprendizaje y su combinación con otros recursos. • Sensibilizar sobre el uso de los REA a través de su aplicación estratégica en el desarrollo de las clases • Conformación de un grupo investigativo sobre el uso y producción de REA a nivel institucional, en especial en las áreas de ciencias naturales y la tecnología. • Promover la calidad académica a través de nuevas estrategias de enseñanza apoyadas en el uso de los REA
  • Para Estudiantes • Participar de manera activa en a conformación de un semillero de investigación sobre fenómenos naturales y tecnológicos apoyados exclusivamente en el uso de REAs • Construir blogs o espacios en la web para la divulgación de sus trabajos académicos resaltando el uso de REA como herramientas educativas de aprendizaje • Promover el uso y calidad de los REA a través de las redes sociales • Participar y conformar grupos académicos o redes escolares denominadas «clubes REA», donde cada uno de ellos se vuelve un gestor de los Recursos Educativos Abiertos • Fomentar el respeto por los derechos de autor y reconocimiento a las fuentes de conocimiento physicsastronomy-gmoavello.blogspot.com
  • Mi RoadMap, pretende ser exitoso, ya que a través de estas acciones logre por primera vez la inclusión de los REA en mi clases. Se generó mucha motivación y expectativa por el uso de los REA, hasta el punto de fomentar una FERIA de la ciencia apoyados con REAs. Para lograr este éxito, se ha requerido la modificación y adaptación de los planes de estudio del área de tecnología y el diseño de una nueva estrategia de enseñanza en las ciencias naturales con el uso de REA. www.opanoticias.com
  • • A través del uso de los REA, he logrado innovar en la enseñanza de las ciencias naturales y su aplicabilidad en el desarrollo de competencias tecnológicas, cognitivas y procedimentales • Promover el uso de los REA, en áreas experimentales como la Química • Promover el uso de REA, a través de Bilbilotecas Escolares • Proyectarme a la generación y producción de nuestros propios REA www.iesgrancapitan.orgconectar.cloudbits.com.ar