Presentación sobre seguridad en la web

1. SÁNCHEZ
SANCHO
MÉNDEZ
CASTILLO
CONEJO
KIDS SECURITY
(SU SEGURIDAD ES NUESTRA PRIORIDAD)
Imagen o gif alusivo al tema
tema

2. SEGURIDAD EN LAWEB
Introd
ucción
Tarea Proceso Recursos
Evalua
ción
Conclu
sión
Crédit
os

3. INTRODUCCIÓN
Niños y niñas: Bienvenidos al maravilloso mundo de la seguridad de la web, vamos a
observar una serie de videos, para que conozcan los peligros de en internet.
El objetivo que desarrollaremos es: Conocer los riesgos y peligros de la web, y sus
implicaciones a futuro.
Conocemos realmente ¿qué es la seguridad en la web, qué elementos o factores influyen
en la seguridad web? ¿Qué aspectos, debo tomar en cuenta para estar seguros en la
web? ¿Influye el lugar donde vivimos para que haya seguridad en la web?, ¿quien
decide seguridad en la web?…
Vamos a intentar responder a estas preguntas y a otras.
Descubriremos cómo la seguridad en la web influyen en nuestras vidas... Adelante con
está aventura

4. TAREA
• El estudiante a través delos videos que va observar, aprende a
cuidarse asimismo y a sus compañeros.
• La tarea puede ser:
• Observar los videos que se le adjuntan,
• Debe adoptar una postura y llegar a conclusiones
• Participar en la plenaria
• Analizar el tema de la seguridad en la web,
• Expresar un punto de vista personal,
• Llevar a cabo un resumen con ideas principales,
• Participan de la elaboración del cartel con o un mensaje convincente,

5. PROCESO
• En primer lugar, el profesor hace un diagnostico de cuales estudiantes han
utilizado internet y donde lo usen.
• El docente designará el equipo del que formarás parte en la distribución de
roles
• Se darán las indicaciones de la Lluvia de ideas, para que los alumnos
participen
• Se elabora con los estudiantes la presentación y observación de los videos
• Se Participa del Coloquio de lo observado para extraer lecciones aprendidas
• Se elabora la plenaria y elaboramos los carteles
• Y hacemos la reflexión a las preguntas generadoras con las que se inicio.

6. RECURSOS

7. RECURSOS

8. RECURSOS

9. RECURSOS
Enlaces de videos.
El peligro de las redes sociales
• http://www.youtube.com/watch?v=Ak3qp4qRAiY
Protección Online | Video para niños - Seguridad en
Internet
http://www.youtube.com/watch?v=OIahzJnQ8pA
• www.youtube.com
Seguridad en la Internet
• http://kidshealth.org/parent/en_espanol/seguridad/net_safety
_esp.html kidshealth.org

10. EVALUACIÓN
• Se evaluará esta actividad mediante la participación en el
desarrollo de la WebQuest y la participación de las diferentes
actividades en el aula.
• Las Evaluación se realizará mediante una lluvia de ideas sobre lo
observado en los videos de seguridad en la web.
• Luego se realizan un cartel con dibujos sobre lo que es seguridad
en la web, el docente coloca un paleógrafo para que todos
estudiantes coloquen sus ideas y exponerlo al resto de la población
estudiantil.
• A continuación tiene un cuadro tipo rúbrica en el que puede
insertar los aspectos a evaluar en su WebQuest. Si lo necesita
puede añadir más filas a la tabla

11. CONCLUSIÓN
• La seguridad informática o seguridad de tecnologías de la información
es el área de la informática que se enfoca en la protección de la
infraestructura computacional y todo lo relacionado con esta y,
especialmente, la información contenida o circulante.
• Este trabajo del tema de Seguridad Web, no es un tema concluido,
apenas nos iniciamos en los albores de la Internet, que con tan solo
nueve años absorbe un 80% de este esta destinado a:
• Pornografía, engaño, spam, embaucar, denigrar, blasfemar y otros
antivalores que encontramos en la web.
• Esto conocemos a hoy nos sabemos que nos depara el peligro .
• Intentaremos hacer conciencia antes que nos lamentemos y sea tarde.
¿Estas cometiendo tú estos errores?

12. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
• http://www.microsoft.com/es-xl/security/family-safety/childsafety-
internet.aspx. Consultado el 07 de junio de 2014.
• http://www.nypl.org/node/106750
• http://www.comoves.unam.mx/numeros/articulo/69/seguridad-en-
internet. Consultado el 07 de junio de 2014.

13. ACCESIBILIDAD UNIVERSAL
• Todo el material de videos que vamos a utilizar debe ser
subtitulado.
• Todo video donde tiene música o sonido debe tener clouse
caption.
• Ningún video o imagen a utilizar debe ser xenofóbica.
• El manejo de las imágenes debe ser coherente, con lo que
queremos dar a entender.
• El material debe ser accesible, para cualquier población y edad.
• La actividad debe estar diseñada, para que se pueda desarrollar
en cualquier ambiente.
• No deben importa el nivel económico y educativo de la población
a la que se dirige.
•

14. RÚBRICA
Criterio Regular Buena Excelente
La respuesta
está
incompleta e
incorrecta.
No hay
detalles.
Comunicación
muy limitada.
La respuesta es
clara pero está
incompleta.
Las ideas están
confusas.
Los detalles
son limitados.
No hay mucha
comunicación.
La respuesta está
completa y razonable.
Las ideas no están
organizadas.
El vocabulario es
limitado.
Tiene detalles.
La explicación es
clara
La respuesta esta
completa y
correcta.
Las ideas están
claras, organizadas
y son interesantes.
Usa vocabulario
apropiado y
correcto.
Tiene detalles
La comunicación es
excelente.