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 perspectiva cónica frontal
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perspectiva cónica frontal

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Esta presentación te ayudará a comprender los fundamentos básicos de la perspectiva. Nivel básico.

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  • 1. 5. EL DIBUJO EN PERSPECTIVAUna preocupación de muchospintores y dibujantes ha sido el daruna sensación real de profundidaden sus trabajos. Para ello existe unmétodo que denominamosperspectiva cuyos principios vamos aintentar comprender. Para ello, loprimero que debes hacer esobservar esta foto.
  • 2. Se trata de una fotografía muy normal de una callecualquiera, en una ciudad cualquiera. Sin embargo,es importante que notes que el espacio de estacalle aparenta ser totalmente real, pero es sólo unafotografía. Dos dimensiones.
  • 3. Vamos a analizar cómo se presenta el espacio, y para ello comenzaremos con las alturas de los edificios. Lo primero que notamos es que éstos se ven cada vez más pequeños a medida que están más lejos (líneas verdes), pero mantiene su verticalidad. Marca algunas alturas que te llamen la atención en los apuntes.
  • 4. Fíjate ahora en las líneas del paso de peatones. Aunque todos sabemos que las líneas de los pasos de peatón son paralelas, aquí pareceque se van a unir (líneas rojas). Lo mismo ocurre, por ejemplo, con lasventanas de los edificios. Dibuja en la foto al menos tres líneas más.
  • 5. Si prolongamos las líneas inclinadas vemoscómo todas coinciden en un solo punto. Estepunto está situado en una hipotética línea delhorizonte (línea azul).
  • 6. De esta manera hemos descubierto tres elementos básicos para poder dibujar utilizando el método de la perspectiva. Estos elementos son: •Líneas de fuga: son las líneas oblicuas que indican las direcciones de la profundidad de los objetos. •Punto de fuga: es un punto en el espacio donde se unen las líneas de fuga. •Línea del horizonte: es la horizontal donde está situado el punto de fuga.
  • 7. También sabemos algunas leyes quese dan en la perspectiva. Por ejemplo,las alturas siempre mantienen suverticalidad, aunque varíen el tamañoy las líneas en profundidad suelenser inclinadas y tienden a confluir enun punto situado en la línea delhorizonte al que llamamos punto defuga.
  • 8. Ahora vamos a buscar al menos una fotografía en las revistas,donde podamos ver claramente algunos de los elementos de laperspectiva. Pega la revista en el recuadro inferior y dibuja loselementos que veas.Debes enviar al correo del blog o al aula virtual cinco fotografíasbuscadas en Internet que cumplan las características de laperspectiva cónica frontal.
  • 9. Conociendo el funcionamientode estos elementos podemoscomenzar a dibujar utilizandoel método de la perspectiva.Lo haremos dibujando unelemento sencillo, por ejemplo,una loseta cuadrada de unsuelo.Lo primero que trazaremosserán los elementos de laperspectiva: línea del horizontey punto de fuga.En segundo lugar colocaremosuno de los lados paralelos a lalínea del horizonte, unimos susextremos con el punto de fugay decidimos la profundidad dela loseta. Por último, intentaaveriguar cómo dibujarías uncubo partiendo de la loseta quehas dibujado como base.
  • 10. Responde en los apuntes las siguientes preguntas Lo que me ha resultado más difícil ha sido Lo que me ha resultado más fácil ha sido
  • 11. CAMBIOS DE LA LÍNEA DEL HORIZONTELa colocación de la línea del horizonte y del puntode fuga determinan el punto de vista desde el queestamos viendo el objeto. Para poder comprobar esto realiza el dibujo de un prisma de base cuadrada en estos tres recuadros donde hemos colocado la línea del horizonte a diferentes alturas.
  • 12. Haz un breve comentario sobre las diferencias queobservas en los tres dibujos.
  • 13. Por último realiza un dibujo de tu cuarto utilizando el método de la perspectiva.
  • 14. Análisis de los elementosde la perspectiva cónica frontal
  • 15. EJEMPLO DE PERSPECTIVA LH PF

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