Uploaded on

Presentación de la introducción al color. Tercero de la ESO

Presentación de la introducción al color. Tercero de la ESO

More in: Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
2,057
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
8

Actions

Shares
Downloads
2
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. La percepción del volumen y el color La luz, el color: DEFINICIÓN El color como fenómeno físico La anatomía del ojo Características del color Clasificación del color Sensaciones del color Actividades Conceptos a tratar INTRODUCCIÓN La percepción de los objetos no es un fenómeno sencillo, como podría parecer en un principio. Cuando vemos un objeto, dos son los datos que más nos llaman la atención: su volumen y su color. Tanto uno como el otro, podemos percibirlo gracias a la existencia de la ______. Nos movemos en un amplio mundo rodeado de objetos con volúmenes curvos, rugosos, planos, etc. y colores muy diversos. LUZ Página 2, apuntes estodoarte
  • 2. ¿CÓMO LA LUZ DA CUERPO A LAS COSAS? Observa atentamente cualquier objeto de tu alrededor. Se puede comprobar fácilmente que su volumen depende del contraste entre claro y oscuro que hay en él. Es decir, que si no existiera ese contraste entre partes iluminadas y partes más oscuras, no podríamos saber cómo es el volumen del objeto que observamos. También es importante analizar cómo es la variación entre las zonas claras y las oscuras dentro de un mismo objeto. Si el objeto que observamos es anguloso (por ejemplo un prisma, un cubo), el contraste entre las distintas caras es marcado. Por el contrario, si el objeto es redondeado, el paso de la zona oscura a la más iluminada será _______________ PAULATINO MARCADO Página 2, apuntes estodoarte
  • 3. Ejercicio: Sombrea estos dos rectángulos dando la sensación de que uno es curvo y el otro está dividido en dos caras Arista que separa la luz de la sombra Resume el en el recuadro de los apuntes lo tratado hasta este momento Página 2, apuntes estodoarte
  • 4. ¿CÓMO LA LUZ DA COLOR A LAS COSAS? ¿Te imaginas el mundo que te rodea sin colores, como si fuera una película en blanco y negro? Desde luego, nuestra percepción de las cosas cambiaría mucho, incluso nuestra vida cotidiana. ¿Cómo sería la moda?, ¿cómo serían nuestras casas?, ¿cómo serían los semáforos? Fíjate en la diferencia entre estas dos fotografías El color, casi sin darnos cuenta, juega un papel muy importante en nuestra vida y lo podemos utilizar para expresar nuestros sentimientos y nuestras ideas. Como ocurría con el volumen de los objetos, somos capaces de percibir el color de las cosas gracias a la existencia de la luz. La relación existente entre la luz y el color es fundamental. ¿Cómo lo podríamos demostrar? Piensa en un limón; si está maduro, todos habremos pensado en un limón amarillo. Sin embargo, si cogemos un limón amarillo y lo ponemos en una habitación bastante oscura, en realidad lo veremos de un color distinto al que habíamos pensado, es decir, veremos el limón de un amarillo grisáceo. Página 3, apuntesestodoarte
  • 5. Estudiemos entonces cómo es el mecanismo de la percepción del color. La luz no es más que una forma de energía consistente en ondas electromagnéticas, que se propaga en línea recta con un movimiento ondulante a una velocidad de ________ Km/segundo. Esta luz, que proviene del sol, la percibimos incolora pero, en realidad, es una suma de todos los colores. Este hecho lo descubrió Newton en 1666 de una manera casual. En el laboratorio donde trabajaba, tenía un objeto de cristal en forma de prisma triangular y se dio cuenta de que, si un rayo de luz solar traspasaba ese prisma, la luz se descomponía en varios colores, rojo, naranja, amarillo, verde, azul cian, azul añil y violeta es lo que denominamos ________________________ 300.000 ESPECTRO DE COLOR. Luz blanca Espectro de color Arco iris como ejemplo en la naturaleza Cd. Como ejemplo industrial El color como fenómeno físico Página 3 y 4 apuntes estodoarte
  • 6. Posteriores estudios comprobaron que la diferencia entre los distintos colores del espectro viene dada por la diferencia de longitud de onda, siendo la longitud de onda más larga la que le corresponde al _____, y la más corta la del ________. Definición: El color es toda aquella impresión cromática que recibe nuestra retina. Aproximadamente entre las 400 y las 750 nm. Lo primero que tenemos que tener en cuenta es que la luz es una energía electromagnética que se propaga por el espacio en forma de ondas y que surge de la descomposición de la luz blanca. La longitud de onda se determina por la distancia que hay entre un mismo punto de dos ondas sucesivas ROJO VIOLETA Página 3 y 4, apuntes estodoarte
  • 7. ¿Qué radiaciones podemos ver los humanos? Podemos ver tan solo una parte del espectro de ondas, lo que denominamos espectro visible Dibuja este esquema en el espacio Reservado en los apuntes Página 4, apuntes etodoarte
  • 8. A raíz de este descubrimiento se pudo comprender cómo vemos los objetos de distintos colores. Pongamos un ejemplo concreto: Piensa en una manzana totalmente roja . La vemos así porque la constitución molecular de la manzana es capaz de absorber la mayoría de las radiaciones de luz solar. Es decir, absorbe la mayoría del espectro de luz, menos aquella parte que corresponde al color rojo ; Esa parte roja del espectro es rechazada por la manzana, con lo que el ojo humano puede percibirla. Roja Luz blanca En cierto modo, la manzana roja podemos considerarla todo, menos roja, puesto que es la parte que rechaza. gris Página 4, apuntes estodoarte
  • 9. Anatomía del ojo Enfoque del ojo Similitud con la cámara Existen aproximadamente unos cien millones de bastones (que son los receptores de la luz) y tres millones de conos (encargados de detectar el color) en cada ojo en la retina del ojo. Y no todos somos igual de sensibles a la luz y al color. Un ejemplo muy acentuado sería el daltonismo. Página 5 y 6, apuntes estodoarte
  • 10. UTILICEMOS LOS COLORES
    • Como ya hemos visto, es difícil darse cuenta de la importancia que tiene el color en nuestra vida cotidiana. En nuestra forma de vestir, a la hora de elegir un cuaderno, cuando pintamos una habitación y en innumerables momentos usamos el color para crear sensaciones o para comunicar cosas, aunque sea de manera inconsciente.
    • Vamos a conocer unos principios sencillos que nos servirán para comunicarnos con los demás a través de los colores.
    Ya sabemos que la luz y el color son dos conceptos inseparables, por lo tanto podríamos trabajar con el color a través de juegos de luces. Sin embargo, esto es muy complicado en un aula. Por ello vamos a hablar a partir de ahora de los colores pigmento , es decir de lo podemos hacer con las pinturas que hemos comprado: cómo combinar los colores, cómo mezclarlos etc. Debes saber que cualquier color posee tres cualidades básicas, que son:
  • 11. Características del color La luminosidad : es la intensidad en luz que posee un color. El tono : es la característica por la que podemos diferenciar un color de otro, es decir, la característica que nos permite distinguir, por ejemplo, un amarillo de otro color . La saturación : es el grado de pureza que posee un color . Página 6, apuntes estodoarte
  • 12. Clasificación del color Según el tipo de materia: Luz y pigmento Según la composición: Primarios Secundarios Terciarios Según la relación entre ellos Complementarios Armónicos Según la temperatura Cálidos Fríos Según la cantidad de luz Acromáticos Los colores producidos por luces (en el monitor de nuestro ordenador, en el cine, televisión, etc) tienen como colores primarios, al rojo, el verde y el azul ( RGB) cuya fusión de éstos, crean y componen la luz blanca, por eso a esta mezcla se le denomina, síntesis aditiva y las mezclas parciales de estas luces dan origen a la mayoría de los colores del espectro visible. Los colores sustractivos, son colores basados en la luz reflejada de los pigmentos aplicados a las superficies. Forman esta síntesis sustractiva, el color magenta, el cyan y el amarillo. Son los colores básicos de las tintas que se usan en la mayoría de los sistemas de impresión, motivo por el cual estos colores han desplazado en la consideración de colores primarios a los tradicionales . LUZ PIGMENTO Página 6, 7, 8 apuntes estodoarte
  • 13. Según la composición: Primarios Secundarios Terciarios Según la relación entre ellos Complementarios Armónicos complementario complementario Armonía 1 Armonía 2 Armonía 3 Armonía 4 Se muestran a continuación cuatro ejemplos de armonías Página 6, 7, 8 y 9, apuntes estodoarte
  • 14. Según la temperatura Cálidos Fríos Son aquellos cuya componente principal es el rojo/amarillo Son aquellos cuya componente principal es el azul Cálidos Fríos Dos colores frontera Verde Violeta Si el verde tiene más amarillo será Cálido Si el violeta tiene más azul será frío. Página 6,7,8 y 9 apuntes estodoarte
  • 15. GAMA FRIA
  • 16. GAMA CÁLIDA
  • 17. Según la cantidad de luz Blanco Negro Ausencia total de luz Presencia total de luz El blanco y el negro no se consideran colores ACROMÁTICOS Página 7, apuntes estodoarte
  • 18. NO HAY NADA DE LUZ PRESENCIA TOTAL DE LUZ
  • 19. NADA DE COLOR
  • 20. Sensaciones del color El color desprende diferentes expresiones del ambiente, que pueden transmitirnos la sensación de calma, plenitud, alegría, violencia, maldad, etc. La psicología de los colores fue estudiada por grandes maestros a lo largo de nuestra historia, como por ejemplo Goethe y Kandinsky. Depende también de lo social, por ejemplo en algunas sociedades el negro no significa luto Anota a continuación la simbología de cada color Página 9 y 10, apuntes estodoarte
  • 21. Color amarillo Es el color mas intelectual y puede ser asociado con una gran inteligencia o con una gran deficiencia mental; Van Gogh tenía por el una especial predilección, particularmente en los últimos años de su crisis. Este primario significa envidia, ira, cobardía , y los bajos impulsos, y con el rojo y el naranja constituye los colores de la emoción. También evoca satanismo (es el color del azufre) y traición. Es el color de la luz, el sol, la acción , el poder y simboliza arrogancia, oro, fuerza, voluntad y estímulo. Mezclado con negro constituye un matiz verdoso muy poco grato y que sugiere enemistad, disimulo, crimen, brutalidad, recelo y bajas pasiones. Mezclado con blanco puede expresar cobardía, debilidad o miedo y también riqueza, cuando tiene una leve tendencia verdosa. Los amarillos también suelen interpretarse como joviales, afectivos, excitantes e impulsivos. Están relacionados con la naturaleza. Psicológicamente se asocia con el deseo de liberación. Página 10, apuntes estodoarte
  • 22. Color naranja El color naranja: Es un poco mas cálido que el amarillo y actúa como estimulante de los tímidos, tristes o linfáticos. Simboliza entusiasmo y exaltación, juventud, confianza y cuando es muy encendido o rojizo, ardor y pasión . Utilizado en pequeñas extensiones o con acento, es un color utilísimo, pero en grandes áreas es demasiado atrevido y puede crear una impresión impulsiva que puede ser agresiva. Posee una fuerza activa, radiante y expresiva, de carácter estimulante y cualidad dinámica positiva y energética. Mezclado con el negro sugiere engaño, conspiración e intolerancia y cuando es muy oscuro , opresión. Página 10, apuntes estodoarte
  • 23. Color rojo Se lo considera con una personalidad extrovertida, que vive hacia afuera , tiene un temperamento vital, ambicioso y material, y se deja llevar por el impulso, mas que por la reflexión . Simboliza sangre, fuego, calor, revolución, alegría, acción, pasión, fuerza, disputa, desconfianza, destrucción e impulso , así mismo crueldad y rabia . Es el color de los maniáticos y de Marte, y también el de los generales y los emperadores romanos y evoca la guerra, el diablo y el mal. Como es el color que requiere la atención en mayor grado y el mas saliente, habrá que controlar su extensión e intensidad por su potencia de excitación en las grandes áreas cansa rápidamente. Mezclado con blanco es frivolidad, inocencia, y alegría juvenil, y en su mezcla con el negro estimula la imaginación y sugiere dolor, dominio y tiranía. Expresa sensualidad, virilidad y energía, considerado símbolo de una pasión ardiente y desbordada. Por su asociación con el sol y el calor es un color propio de las personas que desean experiencias fuertes.
  • 24. Magenta Con bastantes características similares al rojo, la que la más la diferencia es su sensación de acogimiento Página 10, apuntes estodoarte
  • 25. Rojo violáceo Es el color de la templanza, la lucidez y la reflexión. Transmite profundidad y experiencia. Tiene que ver con lo emocional y lo espiritual. Es místico, melancólico y se podría decir que también representa la introversión. Esta tonalidad nos da la sensación de penitencia, dolor, religiosidad, dignidad, profundidad, experiencia Página 10, apuntes estodoarte
  • 26. Morado La principal y más destacada sensación es la de la seguridad que transmite Página 10, apuntes estodoarte
  • 27. Añil Nos transmite seriedad Página 10, apuntes estodoarte
  • 28. Cyan El color cyan: Simboliza la profundidad inmaterial y del frío . La sensación de placidez que provoca el azul es distinta al de la calma o del reposo terrestres propios del verde. Se le asocia con los introvertidos o personalidades reconcentradas o de vida interior y esta vinculado con la circunspección, la inteligencia y las emociones profundas. Es el color del infinito , de los sueños y de lo maravilloso , y simboliza la sabiduría, amistad, fidelidad, serenidad, sosiego, verdad eterna e inmortalidad . También significa descanso . Mezclado con blanco es pureza, fe, y cielo, y mezclado con negro, desesperación, fanatismo e intolerancia. No fatiga los ojos en grandes extensiones Página 10, apuntes estodoarte
  • 29. Verde Es un color de extremo equilibrio, porque está compuesto por colores de la emoción (amarillo = cálido) y del juicio (azul = frío) y por su situación transicional en el espectro. Se lo asocia con las personas superficialmente inteligentes y sociales que gustan de la vanidad de la oratoria y simboliza la primavera y la caridad . Incita al desequilibrio y es el favorito de los psiconeuróticos porque produce reposo en el ansia y calma, tranquilidad , también porque sugiere amor y paz y por ser al mismo tiempo el color de los celos, de la degradación moral y de la locura. Significa realidad, esperanza, razón, lógica y juventud. Aquellos que prefieren este color detestan la soledad y buscan la compañía. Mezclado con blanco expresa debilidad o pobreza. Sugiere humedad, frescura y vegetación, simboliza la naturaleza y el crecimiento. La persona que destaca por el uso del color verde, quiere ser respetada y competente.
  • 30. Marrón Es un color masculino, severo, confortable . Es evocador del ambiente otoñal y da la impresión de gravedad y equilibrio . Es el color realista, tal vez porque es el color de la tierra que pisamos. Página 10, apuntes estodoarte
  • 31. Blanco Es el que mayor sensibilidad posee frente a la luz. Es la suma o síntesis de todos los colores, y el símbolo de lo absoluto , de la unidad y de la inocencia , significa paz o rendición . Mezclado con cualquier color reduce su croma y cambia sus potencias psíquicas, la del blanco es siempre positiva y afirmativa. Los cuerpos blancos nos dan la idea de pureza y modestia . El blanco crea una impresión luminosa de vacío, positivo infinito. Página 10, apuntes estodarte
  • 32. Negro Símbolo del error, del mal , el misterio y en ocasiones simboliza algo impuro, maligno, tristeza, pena, luto. Es la muerte , es la ausencia del color. También transmite nobleza y elegancia . Página 10, apuntes estodoarte
  • 33. Gris Es el centro de todo ya que se encuentra entre la transición entre el blanco y el negro, y el producto de la mezcla de ambos. Simboliza neutralidad, indecisión y ausencia de energía . Muchas veces también expresa tristeza, duda y melancolía . El color gris es una fusión de alegrías y penas, del bien y del mal. Da la impresión de frialdad metálica , pero también sensación de brillantez, lujo y elegancia. Cuando decimos un día gris nos referimos a una día aburrido, sin chispa. Página 10, apuntes estodoarte
  • 34. Actividades
    • Búsqueda de imágenes contrapuestas
    • Practicando la mezcla de colores
    • Lámina A4 de obtención del color
    • Lámina A3 de colores cálidos y fríos
  • 35. Busca distintas imágenes para realizar un estudio de colores. Pégalas en un folio aparte e identifícalas con el número que tiene el cuadro en la esquina superior izquierda y con las sensaciones de los recuadros negros. Debes partir de dos conceptos contrapuestos. Te proponemos los siguientes: frío-cálido, natural-artificial, pasivo-activo, masculino-femenino, tradicional-moderno. 1º Cada cuadro corresponde a una pareja de conceptos y deberá buscar imágenes que se relacionen con estos conceptos. 2º Analizar qué tipo de colores o familias de colores aparecen en la imagen. Estudiar si estos colores se presentan muy saturados o no, muy luminosos o muy oscuros, etc. 3º Estudiar con qué otros elementos se pueden asociar esos colores. Por ejemplo, el azul es un color que se asocia con el concepto frío, pero también lo asociamos al mar, el agua, la limpieza. Página 11,12 apuntes estodoarte Asociación Saturación Luminosidad Tonos Tipos de Colores Cálido Frío 1
  • 36. Practicando la mezcla de colores Realiza una serie mezclas de colores Anota en el recuadro inferior las proporciones de color que has utilizado. Material: lápices de colores (cyan, magenta, amarillo, negro, blanco del papel). Cantidad: de cero a diez. Ejemplo 0=nada de color, 0.5=media presión del color, 1=color intenso Página 13 apuntes estodoarte Proporciones C= M= A= N= B= Proporciones C= M= A= N= B= Proporciones C= M= A= N= B= Proporciones C= M= A= N= B= Proporciones C= M= A= N= B= Proporciones C= M= A= N= B=
  • 37. Obtención del color Medidas 1x2 cm. Medidas 2x4 cm. Página 14 apuntes estodoarte
  • 38. Página 14 apuntes estodoarte
  • 39. 1º Buscar dos fotografías; una de colores predominantes fríos y otra de colores cálidos.(Se deben recortar al mismo tamaño). 2º Recortar muestras de 1 cm2 del original 3º Pegar los recortes de papel (muestras) al lado de la fotografía 4º Realizar un círculo cromático en la parte inferior central del Din-A3. 5º Pintar en rectángulos de 1x7 cm. con el mismo color. Recortarlos y pegarlos en lo extremos inferiores del A3. Cuadrados de y 1x1cm en el borde del círculo cromático al lado del valor que corresponda. Los márgenes laterales, inferior y superior deben de ser de 1 cm El círculo debe estar centrado Cada uno coloque el título de “___________________” al tamaño que le interese y relacionado con el color. Círculo Cromático Página 14 apuntes estodoarte
  • 40. Realización del círculo cromático Página 14 apuntes estodoarte