Este documento presenta información sobre conceptos clave como aprendizaje significativo, construcción dialéctica y positivismo. Explica que el conocimiento se construye mediante el enfrentamiento de tesis y antítesis. También destaca que la riqueza de un país depende de su capacidad productiva y que el trabajo es el principal generador de valor y riqueza. Finalmente, resalta que la empresa es la célula generadora de riqueza a través de la interacción de factores como tierra, trabajo, capital y tecnología.

1. José Luis
Ortigoza
2009 El Valor
Social de la
Empresa
Sociedad
Individuo,
Economía e
Ideología.

2. José Luis
Ortigoza
2009
Son los conceptos
previos antes de
iniciar una dinámica
de Aprendizaje
Significativo;
Construcción
Dialéctica
Positivismo

3. 1El conocimiento no se adquiere, se construye; Todas las
personas tenemos grandes cantidades de información,
pero no está estructurada de forma lógica.
Confucio pensaba que en
realidad no hay personas
cultas o incultas, sino que
todo dependía de que
encontraran “La punta de la
madeja” que les permitiría ir
jalando el hilo del estambre.
Hoy, estamos buscando
una de las puntas de la
madeja; de una madeja
en particular, que nos es
común a todos nosotros.
Construcción

4. Dialéctica
Tesis, Antítesis y Síntesis; Así de simple. Si lo
piensan todo funciona así, la historia, nuestra
historia, las decisiones de los grandes y las de
los pequeños. Un razonamiento excepcional es
siempre el resultado del enfrentamiento entre
una idea que domina (Tesis) frente a su
contraria (Antítesis) el enfrentamiento sacará lo
mejor de ambas, y obtendremos una
conclusión (Síntesis) que con el tiempo se
convertirá en una nueva Tesis.
Hoy, venimos a hacer Dialéctica, todos
nosotros tenemos Tesis y Antítesis que
enfrentar; al final, contaremos con una
Síntesis valiosa para todos.

5. Positivismo
En términos prácticos, el Positivismo
consiste en el abandono de las “Cajas
Negras” Una caja negra, es cualquier
situación, hecho o cosa, que hemos
terminado por vivir, aceptar, o utilizar sin que
tengamos la menor idea de cómo funciona;
anulando con este hecho la naturaleza
intrínseca que nos distingue del resto de las
ramas del reino animal; La curiosidad.
Hoy, venimos a trabajar para que por lo
menos una o dos cajas negras dejen de
serlo .

6. José Luis
Ortigoza
2009 Primer
Aprendizaje
Significativo
La Riqueza de las
Naciones. . . .

7. La Riqueza de las Naciones depende
de su capacidad para producir bienes
y servicios
Casi todas las diferencias
entre los niveles de vida de
diferentes países y épocas
son atribuibles a las
diferencias existentes entre
los niveles de
Productividad* de los
países.
La tasa de productividad de
un país determina la tasa
de la renta media o ingreso
per cápita.
*Productividad: cantidad de
bienes y servicios producidos
con cada hora de trabajo.
•Sudáfrica produce uno de cada tres diamantes que se
consumen en el mundo.
•Kuwait produce uno de cada cinco barriles de crudo
que se consumen en el mundo.
•Brasil provee el 47% de las maderas finas que se
consumen mundialmente.
•Colombia es el primer productor mundial de
esmeraldas.
•Japón, en cambio, no produce ni exporta ninguna
materia prima; por el contrario, Importa grandes
cantidades de Chatarra, y exporta grandes cantidades
de Autos.

8. De acuerdo a este postulado, el
verdadero generador de riqueza,
es el trabajo; el trabajo le incorpora
valor a los bienes y con ello
genera la riqueza, a través del
“Efecto Multiplicador”
La Riqueza
depende de la
capacidad para
producir bienes y
servicios
Si la productividad es el principal determinante de los
niveles de vida, otras explicaciones tienen una
importancia secundaria.
Si se quiere generar
riqueza; la única opción
Económicamente cierta
es el trabajo.
No hay
riqueza sin
trabajo.

9. José Luis
Ortigoza
2009
Tesis;
•Venta de Petróleo Crudo.
•Importación de Gasolinas.
•“México es muy rico. . . .”
•Ley del mínimo Esfuerzo.
•Los negocios de “No meter las
manos”.
•Horas “Nacha”.
•La culpa de todo la tiene el
gobierno.
• ¿. . . . .?
Antítesis;
No hay
Riqueza Sin
trabajo.
La Empresa es
la célula
generadora de
Riqueza.

10. José Luis
Ortigoza
Segundo 2009
Aprendizaje
Significativo.
¿Compramos
las cosas con
dinero?

11. Cada cosa que compramos, la
compramos con dinero que
representa trabajo;
• Las cosas que yo
compro, las compro con
el trabajo que
desempeño aquí en la
empresa;
• Las personas que
pagan nuestros
productos y servicios,
pagan nuestro trabajo.
•El Papel del Trabajo en la transformación del
mono en hombre.
•La relación entre la riqueza de un país y su
PEA ocupada.
•La desocupación empobrece al país.
•El precio de cada producto o servicio depende
en gran medida de la cantidad de trabajo que
le incorporamos.
•El valor del trabajo se encuentra en la
cantidad de valor que genera o incorpora al
bien o servicio.

12. José Luis
Ortigoza
2009
Tesis;
•Compramos con Dinero.
•Un país es exitoso si tiene
dinero.
•Valor y precio son sinónimos.
•¿Pago mucho o pago poco por
lo que pago?.
•¿Me pagan mucho o me pagan
poco por lo que hago?.
• ¿. . . . .?
Antítesis;
El Generador de
Valor en la
economía es el
Trabajo.
La Empresa es la
célula generadora
de Trabajo.

13. José Luis
Ortigoza
Tercer 2009
Aprendizaje
Significativo;
La riqueza es la
suma de. . . .

14. •TIERRA
•TRABAJO
•CAPITAL
•TECNOLOGÍA
FACTORES DE LA
PRODUCCIÓN:
S XIX
S XX
S XXI
•ECONOMÍA – ORG.ECONÓMICA
•ADMNISTRACIÓN – ORG. ADMVA.
•SOCIOLOGÍA – ORG. SOCIAL.
FACTOR Ψ
PERTENENCIA
AUTOESTIMA
MOTIVACIÓN
SINERGIA
OTRAS PULSIONES

15. r
s
i
ó
n
(
C
a
p
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Q
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a
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c
i
a
l
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t
r
a
n
s
f
o
r
Pero todo este proceso se lleva a cabo en el interior de la
empresa, de la siguiente forma;
Recurso
Natural;
Que se transforma
para la producción
Tecnología;
Que propicia el
cómo en la
Producción
Tra
baj
o;
Que
se
inco
rpor
a al
Rec
urso
Natu
ral
LA RIQUEZA PROVIENE
DE LA INTERACCIÓN
ENTRE LOS FACTORES
DE LA PRODUCCIÓN:
E
M
P
R
E
S
A

16. La interacción de los factores de la producción se da
en el interior de la empresa.
Tecnología
“Know How”
“Know Why”
“Know Who”
Mercado
Competidores
Empresa
Precio
Calidad
Servicio
Posiciona-miento
Publicidad
Decisiones dentro
de la Empresa
Costos

17. Empresa: célula económica
Asunción de
Tecnología
riesgo
Trabajo
de la sociedad
Insumos
Empresa
Bienes y servicios
Iniciativa
Creatividad
Espíritu
emprendedo
r
Liderazgo
Empresario
• Interacción personal con
clientes, proveedores y
colaboradores
• Atención directa de la
operación
Responsabilidad
Social

18. Empresa: célula económica
Pertenencia
Trabajo
Tecnología
de la sociedad
Insumos
Empresa
Bienes y servicios
Iniciativa
Empuje
Espíritu
participativo
Conciencia
Trabajadores
• Interacción interna y externa,
bajo principios de Valor.
• Atención de su área de la
operación, e interacción con el
resto de las áreas.

19. Empresa: célula económica
de la sociedad
Pertenencia
Iniciativa
Espíritu
participativo
Empuje
Trabajadores
Conciencia
Asunción de
riesgo
Iniciativa
Creatividad
Espíritu
emprendedor
Liderazgo
Empresario
Responsabilidad
Social
Efectividad en la función Social que corresponde a la empresa.
Efectividad = Eficiencia + Eficacia

20. El
Gobierno

22. José Luis
Ortigoza
2009
Tesis;
•La producción tiene que ver
con “grandes cosas” “Allá
afuera”.
•Las empresas “Producen”
porque cuentan con los factores
necesarios.
•El Capital es el factor de la
Producción más importante.
•Conmigo, sin mi o a pesar de
mi, la empresa produce.
• ¿. . . . .?
Antítesis;
El Generador de
Valor en la empresa
es el Elemento
Humano.
Su generación de
Valor, depende de
su sentimiento de
Pertenencia.

23. José Luis
Ortigoza
Cuarto 2009
Aprendizaje
Significativo
El Viejo cuento de la
Macroeconomía y la
Microeconomía

24. La Economía de Dos Ramas
RAMAS DE LA ECONOMÍA
MICROECONOMÍA
MACROECONOMÍA
Tradicionalmente se ha planteado que
existen dos grandes ramas de la
economía; Macro y Micro. Estado y
Sociedad. Pero, esta división arbitraria no
representa obligatoriamente la realidad de
cómo funciona la economía y de cual es
nuestro papel en ella.

25. La Economía de
Cuatro Niveles
Microniv
el
empresas y
redes
eficientes
Mesonivel
Políticas selectivas e
instituciones de fomento
Macronivel
Contexto económico, político y jurídico
estable
Metanivel
Patrones culturales, de organización social,
económica y política
No todo depende del
gobierno, de la misma
manera, que ningún
gobierno tiene la
solución a todos los
problemas.
En este esquema hay
una división más justa
de las
responsabilidades.

26. Valores paternalistas e
individualistas, estructuras
corporativistas, principios rentistas
México en una perspectiva
sistémica
Atención en estabilidad
macroeconómica, marco
jurídico inestable, impunidad;
proceso de democratización
Ausencia de políticas
regionales / sectoriales,
debilidad institucional
Formación
empresarial,
técnica y
tecnológica
escasa,
operación
dispersa
Metanivel
Patrones culturales, valores sociales
promotores de la competitividad
Macronivel
Contexto económico, político y
jurídico estable
Mesonivel
Políticas selectivas e
instituciones de fomento
Micronivel
empresas y redes
eficientes
Competitividad
Capacidad para
captar participación
en los mercados
Mercado
Debilidad sistémica
de México
Fortaleza sistémica de los
países industrializados

27. José Luis
Ortigoza
2009
Tesis;
•La Economía nacional depende
del Gobierno
•El bienestar de las personas
depende del Estado.
•Existe una Micro y una
Macroeconomía.
•Mi vida económica se supedita
a las grandes decisiones.
•¿. . . . .?
Antítesis;
El individuo, en la
suma social es el
principal decisor
económico.
La empresa es en
realidad la fuente de
todo beneficio
económico.

28. José Luis
Ortigoza
Quinto 2009
Aprendizaje
Significativo
Nuestro lugar en
cada uno de los
niveles
económicos.

29. Metanivel
Micronive
Mesonivel
Políticas selectivas e
instituciones de
fomento
l
empresas
y redes
eficientes
Macronivel
Contexto económico, político y
jurídico estable
Metanivel
Patrones de organización social,
económica y política
•No se puede
•¿Y yo porqué?
•El que no transa no avanza.
•Eso no me toca a mi.
•Venga mañana.
•¿Y de qué me sirve aprender eso?
•¿Impuestos? ¿Para que se los roben?
•Así ha sido siempre y así va a seguir.
•A mi no me pagan por eso.
•La culpa es del gobierno.
•México es así.
•Las mentiras de mis maestros.
•El sistema Educativo.
•Los valores familiares.
Establecimiento de valores
que fomenten la
competitividad

30. Mediocridad
Metanivel
Micronivel
Valores
sociales poco
propicios para
la
competitividad
Cultura
emprendedora
e innovativa
débil
Tendencia a
empresas
rentistas y
poco
innovadoras
Metanivel
Micronivel
Ausencia de
estrategia de
largo plazo
corrupción
conformismo
Cultura
emprendedora
débil
Mala
administración
proteccionismo
clientelismo
Metanivel
Micronivel
Desconfianza
ciudadana
Actitudes
individualistas
Estructuras
autoritarias de
coordinación y
gobierno
Cooperación
trabajador-empresario
deficiente

31. Metanivel
Ambitos de atención
en el metanivel
Micronivel
• Clima participativo dentro de la
empresa
• Cultura de productividad
• Colaboración trabajadores-empresarios
Promoción del
espíritu emprendedor
Reconocimiento
social del papel del
empresario
Cooperación y
actitud abierta a la
innovación
Cultura
empresarial con
responsabilidad
social
Nueva cultura
laboral
Nuevos Valores
Posición positiva,
abierta y crítica

32. Macronivel
Micronive
Mesonivel
Políticas selectivas e
instituciones de
fomento
l
empresas
y redes
eficientes
Macronivel
Contexto económico, político y
jurídico estable
Metanivel
Patrones de organización social,
económica y política
•PIB, Circulante e
Inflación.
•Paridad cambiaria.
•Las tasas de interés.
•¿El dólar sube?
•La Democracia.
•La impunidad.
•El Estado de Derecho.
Estabilidad económica, política y
jurídica: condiciones necesarias
para la competitividad

33. Inestabilidad
Macronivel
Micronivel
Leyes y normas
cambiantes
Participación
ciudadana
insuficiente
Marco jurídico
ignorante de la
problemática
ciudadana
Evasión de la
Ley y las
normas
Macronivel
Micronivel
Padrón
reducido de
contribuyentes
Ingresos
fiscales
insuficientes
Presión fiscal
creciente
Resistencia
activa al pago
de impuestos
Macronivel
Micronivel
Leyes y normas
complejas y
discrecionales
Imposición
débil del marco
jurídico
Aplicación
discrecional y
abusiva de
Leyes y normas
Corrupción
como escape
administrativo

34. Macronivel
Ambitos de atención
en el macronivel
Micronivel
• Inversión con certidumbre
económica, política y jurídica
• Actividad empresarial dentro de la
Ley (formalidad)
Participación
ciudadana
Fortalecimiento de
la democracia
Reforma del marco
legal orientada a
fomentar la
competitividad
empresarial
Consulta técnica
obligatoria en el
trabajo legislativo y la
definición de políticas
Análisis costo- y normas
beneficio de las
leyes y normas
Opinar socialmente
No permitir
canalladas del
Estado

35. Mesonivel
Micronive
Mesonivel
Políticas selectivas e
instituciones de
fomento
l
empresas
y redes
eficientes
Macronivel
Contexto económico, político y
jurídico estable
Metanivel
Patrones de organización social,
económica y política
Enfoque regional y sectorial: base
del apoyo y fomento a la
competitividad

36. Mesonivel
Micronivel
Apoyo oficial
decidido en
otros países
Apoyo oficial
insuficiente en
México
Programas de
apoyo en pocas
áreas
Empresa
media
mexicana
compite en
desventaja
Mesonivel
Micronivel
Ausencia de
coordinación
gobierno -
empresa
Trámites
complejos
Confusión y
desacuerdo
respecto a la
normatividad
Empresa
media
mexicana
compite en
desventaja
Mesonivel
Micronivel
Inversión
insuficiente en
I&D
Personal
insuficiente en
I&D
Adquisición e
incorporación
lenta de
tecnologías
Calidad y
productividad
insatisfactoria
Calidad Deficiente

37. Mesonivel
Ambitos de atención
en el mesonivel
Micronivel
•Factor humano productivo e innovador
•Compensación de apoyos a empresas en
otros países
•Disponibilidad de recursos financieros
•Ventajas por economías en infraestructura
Entrenamiento y
capacitación del
capital humano
Investigación y
desarrollo para
adaptar
tecnologías e
innovar
Solicitud y
aprovechamiento de la
infraestructura. Es
nuestra!
Reconstrucción
del sistema
financiero
nacional
Simplificación
administrativa
Programas de
apoyos a la empresa
media

38. Micronivel
El éxito empresarial es en gran
medida responsabilidad del
empresario, y del personal de la
Empresa
Microniv
el
empresas y
redes
eficientes
Mesonivel
Políticas selectivas e
instituciones de fomento
Macronivel
Contexto económico, político y jurídico
estable
Metanivel
Patrones culturales, de organización social,
económica y política

39. Micronivel
Ámbitos de atención
en el micronivel
Micronivel •Productividad / Costos y precios Competitivos
•Calidad / Servicio
•Oportunidad en la entrega
•Innovación
•Eficiencia
•Responsabilidad Social
Adquisición
tecnológica
productiva,
administrativa y de
mercadeo
Aplicación de
normas
Innovación de
productos y
procesos
Capacitación del
empresario, personal
operativo y
administrativo
Información de la
competencia y
mercados Adquisición de Nueva
cultura Laboral

40. José Luis
Ortigoza
2009 Son mis
conclusiones;
Deseo
Conciencia
Valores