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Autor: Marcela Tagua de Pepa Institución:  Universidad  Nacional de Cuyo - Argentina Fecha: 03.09.2010 ::  E-learning en la universidad: relato de una experiencia con Moodle::
:: Tabla de contenidos :: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Marcela Tagua de Pepa - marcelatagua@yahoo.com.ar
Objetivos Marcela Tagua de Pepa - marcelatagua@yahoo.com.ar
[object Object],[object Object],Marcela Tagua de Pepa - marcelatagua@yahoo.com.ar
[object Object],[object Object],Marcela Tagua de Pepa - marcelatagua@yahoo.com.ar
Objetivos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Marcela Tagua de Pepa - marcelatagua@yahoo.com.ar
Descripción Marcela Tagua de Pepa - marcelatagua@yahoo.com.ar
[object Object],[object Object],Marcela Tagua de Pepa - marcelatagua@yahoo.com.ar
Utilización de un aula virtual  como ambiente de aprendizaje Marcela Tagua de Pepa - marcelatagua@yahoo.com.ar
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Aula virtual Marcela Tagua de Pepa - marcelatagua@yahoo.com.ar
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[object Object],[object Object],[object Object],Marcela Tagua de Pepa - marcelatagua@yahoo.com.ar
[object Object],[object Object],Ahora bien, ni Moodle ni otras plataformas producen innovación si no hay un cambio sustancial en la interpretación del papel del alumno, del rol del profesor  y de la finalidad de la educación; sus beneficios van de la mano del proyecto pedagógico que subyace, aprovechando la potencialidad que brindan los recursos tecnológicos Marcela Tagua de Pepa - marcelatagua@yahoo.com.ar
Muchas gracias! Marcela Tagua de Pepa [email_address] [email_address]

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