Causas De Los Trastornos Neuropsicologicos

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Causas De Los Trastornos Neuropsicologicos

  1. 1. CAUSAS DE LOS TRASTORNOS NEUROPSICOLOGICOS: NUTRICIÓN http://www.espol.edu.ec
  2. 2. <ul><li>Entre las que afectan directamente el aprendizaje interviniendo en el desarrollo del retardo mental están las infecciones de la madre, las enfermedades de tipo endócrino, la desnutrición materna , incompatibilidad RH, traumatismos de embarazo, etc . </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Las carencias nutricionales en la madre, las avitaminosis, las anemias ferropénicas, etc. son antecedentes de trastornos de aprendizaje, retraso mental y trastornos de conducta. </li></ul>
  4. 4. Alimentación en los primeros años de vida <ul><li>Los primeros seis meses de vida el niño no desarrolla en forma completa su sistema inmunológico, por lo que debe complementarse con los anticuerpos que le da la madre a través de la leche materna. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>1era etapa </li></ul><ul><li>La leche materna puede proveer protección contra algunas infecciones que pueden causar muerte súbita en los infantes, es decir que puede prevenir episodios de ALTE (apparent life-threatening event) . </li></ul>Importancia de la lactancia materna
  6. 6. <ul><li>amamantamiento es responsable de la maduración de los músculos de la masticación, debido a que cada músculo está preparado al principio para una sencilla función (amamantarse) y luego va madurando para ejecutar correctamente unas funciones más complejas (masticación). </li></ul><ul><li>Podríamos agregar que el desarrollo de estas funciones favorece la maduración de las formaciones necesarias para buena articulación del habla. </li></ul><ul><li>Una alimentación insuficiente (en calidad y/o cantidad) da como resultado mala progresión en el peso facilitando infecciones </li></ul>
  7. 7. 2da etapa: BIBERÓN
  8. 8. <ul><li>El pasaje del pecho materno al biberón requiere de un proceso de acomodación que luego se complejizará en el pasaje al alimento sólido </li></ul><ul><li>Estas sucesivas adaptaciones constituyen un indicio de cómo construye su modalidad de aprendizaje. </li></ul><ul><li>Cuando el uso del biberón persiste hasta alrededor de los tres años de edad afecta la dinámica del proceso deglutorio, además, el consenso social establece como una edad adecuada para abandonar el uso del biberón totalmente los dos años de edad; retrasando la maduración del niño </li></ul>

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