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El Licenciado                                               de                                               Documentación...
Intentaremos contestar a      estas preguntas:                           2
¿Carrera = Labor profesional?¿Asignaturas = Competencias      profesionales?Título = denominación laboral?                ...
Ya has terminado la       carrera                      4
Y ahora, ¿qué?                 5
La gran pregunta:                    6
“ Para qué demonios sirve esta …                     de carrera.”                       (Tu padre)                        ...
Antes:         8
Opción A)“A opositar… ”                 9
Opción B) “A ver si alguien me contrata. Voya enviar CV a todo lo que se ponga                             a tiro”        ...
Ahora        11
Tú eres tu propia empresa.                             12
Tu empresa es contratada por otras                        empresas                                 13
Tu competencia: cientos                      14
Tú eres tu propioCommunity Manager /Director de Marketing                        15
You may ask yourself                       16
¿Adónde quiero llegar en los     próximos 5 – 10 años?                           17
¿En qué tengo más probabilidades                     de ejercer?                               18
¿Cuáles son las ventajascompetitivas de la Licenciatura de                 Documentación?                               “U...
Asignaturas         Competencias              VS.                    profesionales                                    20
Asignaturas              21
“(Del lat. assignātus, signado).Cada una de las materias que seenseñan en un centro docente o  forman un plan académico de...
Materia / Asignatura   Disciplina científica           Ciencia                           23
Ciencia (del lat. scientĭa).       Conjunto de conocimientosobtenidos mediante la observación                             ...
Competencias profesionales                         25
“Es la capacidad de usar el    conocimiento y las destrezas   relacionadas con productos yprocesos y, por consiguiente, de...
conocimiento               27
conocimiento  Noción, ciencia, sabiduría                (RAE, 2010)                               28
Ergo…        29
Materia / Asignatura    Disciplina científica          Ciencia               Conocimiento / Sabiduría                     ...
Asignaturas vs. Competencias                                                                       Competencias profesiona...
Título = Profesional que usa la        ciencia para actuar           eficazmente          (en teoría ;-)                  ...
Bibliotecas   Titulación       enBiblioteconomía   Archivos        yDocumentación                                  Centro ...
¿Qué puede hacer undocumentalista en el mundo     de las NN.TT.?                         34
35
Ejemplos:■   Consultor analista en Sistemas / Servicios de Información■   Especialista en Gestión Documental / Digitalizac...
En mi caso …           37
38
Y ahora trabajo en                     39
Nuestros clientes
En 2010 abrimos oficina en Nueva York675 3rd Avenue, Suite 400, New York,N.Y. 10017 U.S.A                                 ...
MASmedios+Open SourceMASmedios, desde hace unos años, ha realizado una apuesta por el SoftwareLibre en el desarrollo de pr...
Sector Financiero                    44
Sector Financiero                    45
Sector Turístico                   46
Sector Turístico                   47
Sector inmobiliario                      48
Sector inmobiliario                      49
Aplicaciones interactivas (Touch Screen / Simulación)                                                        50
Pantallas táctiles interactivas                                  51
Dossiers interactivos                        52
E-Commerce, tiendas online                             05                                  53
Webs culturales                  54
Webs culturales                  55
Galerías de Arte                   56
E-learning interactivo, juegos cursos online/offline                                                       04             ...
E-learning interactivo, juegos cursos online/offline                                                       58
Campañas de publicidad, advergaming                                      59
Productos Multimedia, Audiovisuales                                      60
Revistas científicas                       61
Webs y blogs de congresos científicos                                        62
Webs y blogs de congresos científicos                                        63
Webs y blogs de congresos científicos                                        64
E-MARKETING – SOCIAL MEDIA                             Fuente: http://www.flickr.com/photos/damienbasile/   65
E-MARKETING – SOCIAL MEDIA                             Fuente: http://www.flickr.com/photos/mkorcuska/   66
Metodología              67
Aplicar leyes y modelos científicos           a cada paso del proceso                                  68
REDES DE ESCALA LIBRE                        69
LEY DE ZIPF              70
Proceso          71
ENFOQUE SISTÉMICO                    http://www.searchengineoptimizationcompany.ca/                                       ...
METODOLOGÍA      Análisis                         Diseño    Desarrollo                      Seguimiento                 Di...
SERVICIOS 360º                 http://www.netex.com.au/                                            74
CONSTRUYENDO CONFIANZA                         http://www.smallbusinesssem.com/                                           ...
METODOLOGÍA              Louis Rosenfeld                            76
DISCIPLINAS CONVERGENTES                           http://aarronwalter.com/                                               ...
QUE EMPIEZA POR ENTENDER AL CLIENTE                                      78
En todo esto, ¿dónde está el       documentalista?                               79
EN TODO ESTO, ¿DÓNDE ESTÁ EL DOCUMENTALISTA?                                               80
Analizando la competencia                            81
PROCESO ANALÍTICO-SINTÉTICO                              Fuente: http://www.flickr.com/photos/roll_initiative/   82
CONOCERSE A UNO MISMO (DAFO)                               Fuente: http://www.flickr.com/photos/pauljwill/   83
ESTUDIAR COMPETIDORES                        Fuente: http://trends.google.com/websites   84
DESCUBRIR BEST PRACTICES (BENCHMARKING)                Indicadores                        Competidores                    ...
DESCUBRIR BEST PRACTICES (BENCHMARKING)                Indicadores                        Competidores                    ...
DESCUBRIR BEST PRACTICES (BENCHMARKING)                Indicadores                        Competidores                    ...
Analizando usuarios                      88
ANALIZAR USUARIOSPrediseño                                      Post diseño        TRENDS                                 ...
ANALIZAR USUARIOSEncuestas    Card sorting                                Thinking aloud             Observación etnográfi...
Análisis de search logs• Las búsquedas siguen una  distribución según Zipf, con  búsquedas más comunes• De ahí salen best ...
Site Search              92
Site Search              http://www.seomoz.org/                                       93
Estacionalidad                 94
Comparativas               95
Cuellos de botella                     96
Business Intelligence•   Cubo de datos con log de visitas•   Coordenadas XYZ: páginas, usuarios, tiempo•   Permite segment...
Y más…•   A/B testing•   Usage Mining•   Link Mining•   Data Mining•   Text Mining•   Cluster analysis•   Predictive analy...
Preparando la estrategia                           99
INTERNACIONALIZACIÓN                       100
ESTRATEGIA VERSUS TÁCTICA                            101
ESTRATEGIA VERSUS TÁCTICA                            102
Arquitectura de Información    Diseño de Interacción                              103
METODOLOGÍAUsabilidad:•    Diseño centrado en el     usuario•    Diseño de interacción (HCI)•    Diseño iterativo•    Prot...
METODOLOGÍAClasificamos contenidos, creando “taxonomías”                                                105
METODOLOGÍAHay taxonomías…                  106
METODOLOGÍAY taxonomías                107
METODOLOGÍAO la facetación                Fuente: http://www.nosolousabilidad.com/articulos/clas_facetadas1.htm   108
METODOLOGÍADiseño de interacción                        109
METODOLOGÍADiseño de bases de datos                           Jesus Bustamante – Heyzeus.com   110
METODOLOGÍAWireframes                Jesus Bustamante – Heyzeus.com   111
METODOLOGÍADiseño gráficoMaquetaciónProgramaciónTesteoPublicación                 112
¿Y con la web 2.0?                     113
Tags y Folksonomías                  114
EL RETO   Aprovechar aportaciones heterogéneas en un       entorno “controlado”.                                          ...
¿Y eso de la web 3.0?                        116
EVOLUCIÓN TECNOLÓGICA                        http://ims.dei.unipd.it/                                                   117
Web semántica vs Linked Data                               Linked Data                                      http://ims.dei...
Web semántica vs Linked Data                               Linked Data                                ¡RDF! ¡Metadatos!   ...
Web semántica vs Linked Data                               http://www.ekoob.com                                           ...
Asesorando             121
APORTANDOMÁS ALLÁ DE LOSREQUERIMIENTOSDEL CLIENTE …                  122
GENERANDO ESTRATEGIAS GLOBALES                                 123
ASESORANDO / CONSULTORÍA EN SEO / SEM / SMO / FINDABILITY Sólo vemos realmente 1/10 parte de lo que somos en internet.    ...
Transformando                125
ENRIQUECIENDO GESTORES DE REPOSITORIOS (DSPACE)                                                    DSPACE                 ...
ENRIQUECIENDO GESTORES DE REPOSITORIOS (DSPACE)                                                     DSPACE                ...
MEJORANDO EL BROWSING, NO SÓLO SEARCHING                                           128
REDISEÑANDO OPACS                    OPACS CON                     SOFTWARE                    PROPIETARIO                ...
REDISEÑANDO OPACS                       KOHA                    POR DEFECTO                             130
REDISEÑANDO OPACS                        KOHA                    PERSONALIZADO                               131
REDISEÑANDO OPACS                    132
REDISEÑANDO OPACS                    133
REDISEÑANDO OPACS                    OPAC SOCIAL                     (USUARIOS                      COMO YO)              ...
TRANSFORMANDO SISTEMAS DERECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN                              135
136
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Lecciones aprendidas                       139
Ranganathandebería sermillonario    140
Las leyesbibliotecariasson como el aire               141
no las ves,pero estánpor todas partes                   142
Los profesionales de la información  somos buenos con los puzzles…                                  143
… encontrando y permitiendo encontrar                las piezas en su lugar                                         144
Los programadoresresuelvenproblemas,                    145
nosotroslos creamos              146
La información esel mejor productode la Historia                    147
Hoy,el cuarto poderes laInfomediación                  148
Entonces,…             149
¿Qué nos falta a los    gestores de   información?                       150
Hay que eliminar tópicos                           151
Y más tópicos,
todo se reduce a una cuestión de…                                    153
Rediseñar un producto      una carrera, una profesión                               154
ReinventarseInnovar               155
Con proactividadycreatividad“práctica”                   156
Orientación a cliente                        157
Un profesional analítico                           158
Que evoluciona        de la educaciónmemorístico-repetitiva…                           159
Con menos opinática…     … y más método científico                             160
Con actitud de servicio                          161
orientado al trabajo en equipo                                 162
… una base humanista y holística                                   163
visión estratégica,                 164
y “open-minded”                  165
Que asuma nuevos roles                         166
Explote sus fortalezas                         167
Descubre nichos de mercado                             168
Busca relaciones causales                  Fuente: http://www.flickr.com/photos/emagic/   169
Comete sus propios errores   Fuente: http://www.flickr.com/photos/rosengrant/                                             ...
Sin miedo a medirse                      Fuente: http://www.flickr.com/photos/cambodia4kidsorg/ 171
La alternativa es clara …                            172
En conclusión:■   La teoría es importante■   Método científico = ROI (rentabilidad)■   Buscar relaciones causales■   Mismo...
Ánimo ;-)            174
175
Oficina Central      Alicante               New York CityC/Garcilaso 15-B     Pda. Colari            675 3rd Avenue, Suite...
Créditos de las fotos a…•   http://www.flickr.com/photos/somemixedstuff/2403249501/                        •   http://www....
Créditos de las fotos a…•   http://www.flickr.com/photos/bootbearwdc/515399703/•   http://www.flickr.com/photos/7819129@N0...
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Licenciado documentacion arquitecto de informacion 2011
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Licenciado documentacion arquitecto de informacion 2011

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Uno de los perfiles laborales más demandados en la industria del Desarrollo Web es el de Arquitecto de Información. La licenciatura en Documentación prepara específicamente para este tipo de labor. ¿Vemos por qué?

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Transcript of "Licenciado documentacion arquitecto de informacion 2011"

  1. 1. El Licenciado de Documentación como Arquitecto de InformaciónIV Jornadas sobre salidas profesionales para 27 de Abril de 2011 titulados en Documentación 1 Universidad de Granada
  2. 2. Intentaremos contestar a estas preguntas: 2
  3. 3. ¿Carrera = Labor profesional?¿Asignaturas = Competencias profesionales?Título = denominación laboral? 3
  4. 4. Ya has terminado la carrera 4
  5. 5. Y ahora, ¿qué? 5
  6. 6. La gran pregunta: 6
  7. 7. “ Para qué demonios sirve esta … de carrera.” (Tu padre) 7
  8. 8. Antes: 8
  9. 9. Opción A)“A opositar… ” 9
  10. 10. Opción B) “A ver si alguien me contrata. Voya enviar CV a todo lo que se ponga a tiro” 10
  11. 11. Ahora 11
  12. 12. Tú eres tu propia empresa. 12
  13. 13. Tu empresa es contratada por otras empresas 13
  14. 14. Tu competencia: cientos 14
  15. 15. Tú eres tu propioCommunity Manager /Director de Marketing 15
  16. 16. You may ask yourself 16
  17. 17. ¿Adónde quiero llegar en los próximos 5 – 10 años? 17
  18. 18. ¿En qué tengo más probabilidades de ejercer? 18
  19. 19. ¿Cuáles son las ventajascompetitivas de la Licenciatura de Documentación? “Unique selling proposition” http://coachmonte.com 19
  20. 20. Asignaturas Competencias VS. profesionales 20
  21. 21. Asignaturas 21
  22. 22. “(Del lat. assignātus, signado).Cada una de las materias que seenseñan en un centro docente o forman un plan académico de estudios.” (RAE, 2010) 22
  23. 23. Materia / Asignatura Disciplina científica Ciencia 23
  24. 24. Ciencia (del lat. scientĭa). Conjunto de conocimientosobtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales..” 24
  25. 25. Competencias profesionales 25
  26. 26. “Es la capacidad de usar el conocimiento y las destrezas relacionadas con productos yprocesos y, por consiguiente, deactuar eficazmente para alcanzar un objetivo” (Hayes, 1985). 26
  27. 27. conocimiento 27
  28. 28. conocimiento Noción, ciencia, sabiduría (RAE, 2010) 28
  29. 29. Ergo… 29
  30. 30. Materia / Asignatura Disciplina científica Ciencia Conocimiento / Sabiduría Principios y leyes generales Actuar eficazmente 30
  31. 31. Asignaturas vs. Competencias Competencias profesionales Grandes temas Asignaturas / Valores / Conocimientos ProfesionesAnálisis cuantitativo y cualitativo Introducción a Información Introducción al análisis estadístico Bibliometria Análisis hipotético-deductivo Análisis inductivo Analista web Ténicas de Investigación Visión estratégica SEO Documental Extracción de Consultor estratégico internet leyes, tendencias, predicciones Diseñador experiencias … Social Media Unidades y sistemas deGestión estratégica información Gestión de Recursos Gestión de Organitzaciones Visión a largo plazo Enfoque sistémico Jefe de sección Evaluación de Sistemas de Aproximación holística Centro de Documentación Información Atención al detalle RRHHGestión del Conocimiento /Documental Archivística Conocimientos en gestión de Sistemas de Gestión Documental procesos, tiempos y métodos Noción de la realidad Gestión Documental Archivos de la Administración documental de una "oficina con Gestión del Conocimiento Pública o sin papeles" Diseñador de IntranetsOrientación al usuario final Servicios de Información Orientación al cliente Habilidades sociales Relaciones públicas Alfabetización Informacional Actitud de servicio Community Manager 31
  32. 32. Título = Profesional que usa la ciencia para actuar eficazmente (en teoría ;-) 32
  33. 33. Bibliotecas Titulación enBiblioteconomía Archivos yDocumentación Centro de documentación Documentación Empresa y NNTT… 33
  34. 34. ¿Qué puede hacer undocumentalista en el mundo de las NN.TT.? 34
  35. 35. 35
  36. 36. Ejemplos:■ Consultor analista en Sistemas / Servicios de Información■ Especialista en Gestión Documental / Digitalización■ Arquitecto de información■ Diseñador de interacción■ User Experience Engineer■ Beta tester■ Asesor en visibilidad científica■ SEO■ Social Media (Community Manager o Strategist)■ Copywriting■ Guionista de videojuegos (videogames scriptwriter)■ Blogger profesional■ … 36
  37. 37. En mi caso … 37
  38. 38. 38
  39. 39. Y ahora trabajo en 39
  40. 40. Nuestros clientes
  41. 41. En 2010 abrimos oficina en Nueva York675 3rd Avenue, Suite 400, New York,N.Y. 10017 U.S.A 41
  42. 42. MASmedios+Open SourceMASmedios, desde hace unos años, ha realizado una apuesta por el SoftwareLibre en el desarrollo de proyectos de diferentes tipologías. 43
  43. 43. Sector Financiero 44
  44. 44. Sector Financiero 45
  45. 45. Sector Turístico 46
  46. 46. Sector Turístico 47
  47. 47. Sector inmobiliario 48
  48. 48. Sector inmobiliario 49
  49. 49. Aplicaciones interactivas (Touch Screen / Simulación) 50
  50. 50. Pantallas táctiles interactivas 51
  51. 51. Dossiers interactivos 52
  52. 52. E-Commerce, tiendas online 05 53
  53. 53. Webs culturales 54
  54. 54. Webs culturales 55
  55. 55. Galerías de Arte 56
  56. 56. E-learning interactivo, juegos cursos online/offline 04 57
  57. 57. E-learning interactivo, juegos cursos online/offline 58
  58. 58. Campañas de publicidad, advergaming 59
  59. 59. Productos Multimedia, Audiovisuales 60
  60. 60. Revistas científicas 61
  61. 61. Webs y blogs de congresos científicos 62
  62. 62. Webs y blogs de congresos científicos 63
  63. 63. Webs y blogs de congresos científicos 64
  64. 64. E-MARKETING – SOCIAL MEDIA Fuente: http://www.flickr.com/photos/damienbasile/ 65
  65. 65. E-MARKETING – SOCIAL MEDIA Fuente: http://www.flickr.com/photos/mkorcuska/ 66
  66. 66. Metodología 67
  67. 67. Aplicar leyes y modelos científicos a cada paso del proceso 68
  68. 68. REDES DE ESCALA LIBRE 69
  69. 69. LEY DE ZIPF 70
  70. 70. Proceso 71
  71. 71. ENFOQUE SISTÉMICO http://www.searchengineoptimizationcompany.ca/ 72
  72. 72. METODOLOGÍA Análisis Diseño Desarrollo Seguimiento Diseño iterativo 73
  73. 73. SERVICIOS 360º http://www.netex.com.au/ 74
  74. 74. CONSTRUYENDO CONFIANZA http://www.smallbusinesssem.com/ 75
  75. 75. METODOLOGÍA Louis Rosenfeld 76
  76. 76. DISCIPLINAS CONVERGENTES http://aarronwalter.com/ 77
  77. 77. QUE EMPIEZA POR ENTENDER AL CLIENTE 78
  78. 78. En todo esto, ¿dónde está el documentalista? 79
  79. 79. EN TODO ESTO, ¿DÓNDE ESTÁ EL DOCUMENTALISTA? 80
  80. 80. Analizando la competencia 81
  81. 81. PROCESO ANALÍTICO-SINTÉTICO Fuente: http://www.flickr.com/photos/roll_initiative/ 82
  82. 82. CONOCERSE A UNO MISMO (DAFO) Fuente: http://www.flickr.com/photos/pauljwill/ 83
  83. 83. ESTUDIAR COMPETIDORES Fuente: http://trends.google.com/websites 84
  84. 84. DESCUBRIR BEST PRACTICES (BENCHMARKING) Indicadores Competidores 1 2 3 4 5Indicador 1Indicador 2Indicador 3Indicador 4Indicador 5Indicador 6Indicador 7Indicador 8Indicador 9Indicador 10Indicador 11 85
  85. 85. DESCUBRIR BEST PRACTICES (BENCHMARKING) Indicadores Competidores 1 2 3 4 5Indicador 1Indicador 2Indicador 3Indicador 4Indicador 5Indicador 6Indicador 7Indicador 8Indicador 9Indicador 10Indicador 11 86
  86. 86. DESCUBRIR BEST PRACTICES (BENCHMARKING) Indicadores Competidores 1 2 3 4 5Indicador 1Indicador 2Indicador 3Indicador 4Indicador 5Indicador 6Indicador 7Indicador 8Indicador 9Indicador 10Indicador 11 87
  87. 87. Analizando usuarios 88
  88. 88. ANALIZAR USUARIOSPrediseño Post diseño TRENDS BUSINESS INTELLIGENCE GOOGLE ANALYTICS ADWORDS SEARCH LOG ESTUDIOS CUALITATIVOSDatos externos Datos internos 89
  89. 89. ANALIZAR USUARIOSEncuestas Card sorting Thinking aloud Observación etnográficaCognitive Walkthrough Personas … 90
  90. 90. Análisis de search logs• Las búsquedas siguen una distribución según Zipf, con búsquedas más comunes• De ahí salen best bets, contenidos nuevos… lourosenfeld.com 91
  91. 91. Site Search 92
  92. 92. Site Search http://www.seomoz.org/ 93
  93. 93. Estacionalidad 94
  94. 94. Comparativas 95
  95. 95. Cuellos de botella 96
  96. 96. Business Intelligence• Cubo de datos con log de visitas• Coordenadas XYZ: páginas, usuarios, tiempo• Permite segmentar por X, por Y, o por Z• Permite realizar estimaciones y simulaciones a futuro• Mezclado con search log: Y Páginas >“¿Cuántos usuarios mayores de 30 años varones de Madrid buscaron “pañales” a las 12 de la noche de los viernes y no encontraron contenido satisfactorio?” X Usuario > 97
  97. 97. Y más…• A/B testing• Usage Mining• Link Mining• Data Mining• Text Mining• Cluster analysis• Predictive analytics (forecasting) 98
  98. 98. Preparando la estrategia 99
  99. 99. INTERNACIONALIZACIÓN 100
  100. 100. ESTRATEGIA VERSUS TÁCTICA 101
  101. 101. ESTRATEGIA VERSUS TÁCTICA 102
  102. 102. Arquitectura de Información Diseño de Interacción 103
  103. 103. METODOLOGÍAUsabilidad:• Diseño centrado en el usuario• Diseño de interacción (HCI)• Diseño iterativo• Prototipado, diseño de interacción, wireframes, tes ts de usuarios (evaluación) 104
  104. 104. METODOLOGÍAClasificamos contenidos, creando “taxonomías” 105
  105. 105. METODOLOGÍAHay taxonomías… 106
  106. 106. METODOLOGÍAY taxonomías 107
  107. 107. METODOLOGÍAO la facetación Fuente: http://www.nosolousabilidad.com/articulos/clas_facetadas1.htm 108
  108. 108. METODOLOGÍADiseño de interacción 109
  109. 109. METODOLOGÍADiseño de bases de datos Jesus Bustamante – Heyzeus.com 110
  110. 110. METODOLOGÍAWireframes Jesus Bustamante – Heyzeus.com 111
  111. 111. METODOLOGÍADiseño gráficoMaquetaciónProgramaciónTesteoPublicación 112
  112. 112. ¿Y con la web 2.0? 113
  113. 113. Tags y Folksonomías 114
  114. 114. EL RETO Aprovechar aportaciones heterogéneas en un entorno “controlado”. TaxonomíaFolksonomía 115
  115. 115. ¿Y eso de la web 3.0? 116
  116. 116. EVOLUCIÓN TECNOLÓGICA http://ims.dei.unipd.it/ 117
  117. 117. Web semántica vs Linked Data Linked Data http://ims.dei.unipd.it/ 118
  118. 118. Web semántica vs Linked Data Linked Data ¡RDF! ¡Metadatos! http://ims.dei.unipd.it/ 119
  119. 119. Web semántica vs Linked Data http://www.ekoob.com 120
  120. 120. Asesorando 121
  121. 121. APORTANDOMÁS ALLÁ DE LOSREQUERIMIENTOSDEL CLIENTE … 122
  122. 122. GENERANDO ESTRATEGIAS GLOBALES 123
  123. 123. ASESORANDO / CONSULTORÍA EN SEO / SEM / SMO / FINDABILITY Sólo vemos realmente 1/10 parte de lo que somos en internet. 124
  124. 124. Transformando 125
  125. 125. ENRIQUECIENDO GESTORES DE REPOSITORIOS (DSPACE) DSPACE POR DEFECTO 126
  126. 126. ENRIQUECIENDO GESTORES DE REPOSITORIOS (DSPACE) DSPACE PERSONALIZADO 127
  127. 127. MEJORANDO EL BROWSING, NO SÓLO SEARCHING 128
  128. 128. REDISEÑANDO OPACS OPACS CON SOFTWARE PROPIETARIO (Millennium) 129
  129. 129. REDISEÑANDO OPACS KOHA POR DEFECTO 130
  130. 130. REDISEÑANDO OPACS KOHA PERSONALIZADO 131
  131. 131. REDISEÑANDO OPACS 132
  132. 132. REDISEÑANDO OPACS 133
  133. 133. REDISEÑANDO OPACS OPAC SOCIAL (USUARIOS COMO YO) 134
  134. 134. TRANSFORMANDO SISTEMAS DERECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN 135
  135. 135. 136
  136. 136. 137
  137. 137. 138
  138. 138. Lecciones aprendidas 139
  139. 139. Ranganathandebería sermillonario 140
  140. 140. Las leyesbibliotecariasson como el aire 141
  141. 141. no las ves,pero estánpor todas partes 142
  142. 142. Los profesionales de la información somos buenos con los puzzles… 143
  143. 143. … encontrando y permitiendo encontrar las piezas en su lugar 144
  144. 144. Los programadoresresuelvenproblemas, 145
  145. 145. nosotroslos creamos 146
  146. 146. La información esel mejor productode la Historia 147
  147. 147. Hoy,el cuarto poderes laInfomediación 148
  148. 148. Entonces,… 149
  149. 149. ¿Qué nos falta a los gestores de información? 150
  150. 150. Hay que eliminar tópicos 151
  151. 151. Y más tópicos,
  152. 152. todo se reduce a una cuestión de… 153
  153. 153. Rediseñar un producto una carrera, una profesión 154
  154. 154. ReinventarseInnovar 155
  155. 155. Con proactividadycreatividad“práctica” 156
  156. 156. Orientación a cliente 157
  157. 157. Un profesional analítico 158
  158. 158. Que evoluciona de la educaciónmemorístico-repetitiva… 159
  159. 159. Con menos opinática… … y más método científico 160
  160. 160. Con actitud de servicio 161
  161. 161. orientado al trabajo en equipo 162
  162. 162. … una base humanista y holística 163
  163. 163. visión estratégica, 164
  164. 164. y “open-minded” 165
  165. 165. Que asuma nuevos roles 166
  166. 166. Explote sus fortalezas 167
  167. 167. Descubre nichos de mercado 168
  168. 168. Busca relaciones causales Fuente: http://www.flickr.com/photos/emagic/ 169
  169. 169. Comete sus propios errores Fuente: http://www.flickr.com/photos/rosengrant/ 170
  170. 170. Sin miedo a medirse Fuente: http://www.flickr.com/photos/cambodia4kidsorg/ 171
  171. 171. La alternativa es clara … 172
  172. 172. En conclusión:■ La teoría es importante■ Método científico = ROI (rentabilidad)■ Buscar relaciones causales■ Mismos principios, nuevos entornos■ El arquitecto de información es clave en el proceso de desarrollo web■ Clasificar y describir bien = $$$■ Adaptarse, innovar, evolucionar■ Orientarnos a resolución de problemas■ Buscar trabajo es un trabajo■ “Neverending story”: el saber no ocupa lugar, sino tiempo ;-) 173
  173. 173. Ánimo ;-) 174
  174. 174. 175
  175. 175. Oficina Central Alicante New York CityC/Garcilaso 15-B Pda. Colari 675 3rd Avenue, Suite46003 Valencia 03710 Calpe-Alicante 400, New York,Tel: 96 369 41 23 Tel: 677 405 951 N.Y. 10017 U.S.A.Fax: 96 369 34 39 Phone: (+1.212) 922-9000info@masmedios.comJorge Serrano-Cobosjorge@masmedios.comhttp://twitter.com/MASmedioshttp://twitter.com/serranocobos 176
  176. 176. Créditos de las fotos a…• http://www.flickr.com/photos/somemixedstuff/2403249501/ • http://www.flickr.com/photos/feliperocha/3283815558/• http://www.flickr.com/photos/foxspain/3219577797/ • http://www.flickr.com/photos/msisk/3328245485/• http://www.uca.es/web/servicios/uca_solidaria/SAD/enlaces/universidad/ • http://www.louisrosenfeld.com/home/bloug_archive/images/011014elephant.gif• http://www.flickr.com/photos/pathfinderlinden/214670073/ • http://www.flickr.com/photos/marchbox/413588225/in/photostream/• http://www.flickr.com/photos/dmealiffe/171721672/ • http://www.flickr.com/photos/10ch/3313998177/in/set-72157615115577346/• http://chestofbooks.com/computers/search/55-Ways-to-Have-Fun-With-Google/41- • http://www.flickr.com/photos/noflickr/2970227152/ Fun-Google-Gadgets.html • http://www.flickr.com/photos/marchbox/415545614/• http://www.webmonkey.com/blog/Photos:_The_Googleplex • http://www.flickr.com/photos/msciba/427375108/• http://www.flickr.com/photos/31049536@N07/3398190215/ • http://www.flickr.com/photos/dearbarbie/255550938/• http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/03/BlankMap-World6.svg • http://www.flickr.com/photos/myklroventine/497292352/• http://www.flickr.com/photos/joi/2505321929/ • http://www.maya.com/• http://www.flickr.com/photos/joi/2118601809/ • http://www.flickr.com/photos/umjanedoan/497374910/• http://www.flickr.com/photos/38033723@N00/3285689600/ • http://www.flickr.com/photos/39052872@N00/177974159/• http://www.flickr.com/photos/timwilson/38467067/ • http://www.flickr.com/photos/mikebaird/2087879492/• http://www.flickr.com/photos/dullhunk/3215402826/ • http://www.flickr.com/photos/lincolnlog/1196478322/• http://www.flickr.com/photos/bjornmeansbear/2466892409/ • http://www.flickr.com/photos/24996178@N02/3118039915/in/photostream/• http://www.flickr.com/photos/davidsilver/2279436547/ • http://www.flickr.com/photos/20106852@N00/2239102124/in/photostream/• http://www.flickr.com/photos/emdot/45249090/ • http://www.flickr.com/photos/etereal9/2794558653/• http://www.flickr.com/photos/webstock06/2271011982/ • http://www.flickr.com/photos/intvgene/370973576/• http://www.flickr.com/photos/amagill/3366720659/ • http://www.flickr.com/photos/faeryboots/3329075762/• http://www.flickr.com/photos/fabiovenni/422064483/ • http://www.flickr.com/photos/manchesterlibrary/3128145925/ 177
  177. 177. Créditos de las fotos a…• http://www.flickr.com/photos/bootbearwdc/515399703/• http://www.flickr.com/photos/7819129@N07/3775257719/in/photostream/• http://www.flickr.com/photos/bdwaydiva1/2717330262/• http://www.eightyonedesign.co.uk/our-graphic-design-process-part-2-web-design/• http://www.flickr.com/photos/yandle/886815195/in/set-72157615037251499/• http://www.flickr.com/photos/ideonexus/2956424290/• http://www.flickr.com/photos/nizam/3461019984/in/photostream/• http://www.flickr.com/photos/storem/400567416/ 178
  178. 178. 179
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