Licenciado documentacion arquitecto de informacion 2011
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Uno de los perfiles laborales más demandados en la industria del Desarrollo Web es el de Arquitecto de Información. La licenciatura en Documentación prepara específicamente para este tipo de ...

Uno de los perfiles laborales más demandados en la industria del Desarrollo Web es el de Arquitecto de Información. La licenciatura en Documentación prepara específicamente para este tipo de labor. ¿Vemos por qué?

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Licenciado documentacion arquitecto de informacion 2011 Licenciado documentacion arquitecto de informacion 2011 Presentation Transcript

  • El Licenciado de Documentación como Arquitecto de InformaciónIV Jornadas sobre salidas profesionales para 27 de Abril de 2011 titulados en Documentación 1 Universidad de Granada
  • Intentaremos contestar a estas preguntas: 2
  • ¿Carrera = Labor profesional?¿Asignaturas = Competencias profesionales?Título = denominación laboral? 3
  • Ya has terminado la carrera 4
  • Y ahora, ¿qué? 5
  • La gran pregunta: 6
  • “ Para qué demonios sirve esta … de carrera.” (Tu padre) 7
  • Antes: 8
  • Opción A)“A opositar… ” 9
  • Opción B) “A ver si alguien me contrata. Voya enviar CV a todo lo que se ponga a tiro” 10
  • Ahora 11
  • Tú eres tu propia empresa. 12
  • Tu empresa es contratada por otras empresas 13
  • Tu competencia: cientos 14
  • Tú eres tu propioCommunity Manager /Director de Marketing 15
  • You may ask yourself 16
  • ¿Adónde quiero llegar en los próximos 5 – 10 años? 17
  • ¿En qué tengo más probabilidades de ejercer? 18
  • ¿Cuáles son las ventajascompetitivas de la Licenciatura de Documentación? “Unique selling proposition” http://coachmonte.com 19
  • Asignaturas Competencias VS. profesionales 20
  • Asignaturas 21
  • “(Del lat. assignātus, signado).Cada una de las materias que seenseñan en un centro docente o forman un plan académico de estudios.” (RAE, 2010) 22
  • Materia / Asignatura Disciplina científica Ciencia 23
  • Ciencia (del lat. scientĭa). Conjunto de conocimientosobtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales..” 24
  • Competencias profesionales 25
  • “Es la capacidad de usar el conocimiento y las destrezas relacionadas con productos yprocesos y, por consiguiente, deactuar eficazmente para alcanzar un objetivo” (Hayes, 1985). 26
  • conocimiento 27
  • conocimiento Noción, ciencia, sabiduría (RAE, 2010) 28
  • Ergo… 29
  • Materia / Asignatura Disciplina científica Ciencia Conocimiento / Sabiduría Principios y leyes generales Actuar eficazmente 30
  • Asignaturas vs. Competencias Competencias profesionales Grandes temas Asignaturas / Valores / Conocimientos ProfesionesAnálisis cuantitativo y cualitativo Introducción a Información Introducción al análisis estadístico Bibliometria Análisis hipotético-deductivo Análisis inductivo Analista web Ténicas de Investigación Visión estratégica SEO Documental Extracción de Consultor estratégico internet leyes, tendencias, predicciones Diseñador experiencias … Social Media Unidades y sistemas deGestión estratégica información Gestión de Recursos Gestión de Organitzaciones Visión a largo plazo Enfoque sistémico Jefe de sección Evaluación de Sistemas de Aproximación holística Centro de Documentación Información Atención al detalle RRHHGestión del Conocimiento /Documental Archivística Conocimientos en gestión de Sistemas de Gestión Documental procesos, tiempos y métodos Noción de la realidad Gestión Documental Archivos de la Administración documental de una "oficina con Gestión del Conocimiento Pública o sin papeles" Diseñador de IntranetsOrientación al usuario final Servicios de Información Orientación al cliente Habilidades sociales Relaciones públicas Alfabetización Informacional Actitud de servicio Community Manager 31
  • Título = Profesional que usa la ciencia para actuar eficazmente (en teoría ;-) 32
  • Bibliotecas Titulación enBiblioteconomía Archivos yDocumentación Centro de documentación Documentación Empresa y NNTT… 33
  • ¿Qué puede hacer undocumentalista en el mundo de las NN.TT.? 34
  • 35
  • Ejemplos:■ Consultor analista en Sistemas / Servicios de Información■ Especialista en Gestión Documental / Digitalización■ Arquitecto de información■ Diseñador de interacción■ User Experience Engineer■ Beta tester■ Asesor en visibilidad científica■ SEO■ Social Media (Community Manager o Strategist)■ Copywriting■ Guionista de videojuegos (videogames scriptwriter)■ Blogger profesional■ … 36
  • En mi caso … 37
  • 38
  • Y ahora trabajo en 39
  • Nuestros clientes
  • En 2010 abrimos oficina en Nueva York675 3rd Avenue, Suite 400, New York,N.Y. 10017 U.S.A 41
  • MASmedios+Open SourceMASmedios, desde hace unos años, ha realizado una apuesta por el SoftwareLibre en el desarrollo de proyectos de diferentes tipologías. 43
  • Sector Financiero 44
  • Sector Financiero 45
  • Sector Turístico 46
  • Sector Turístico 47
  • Sector inmobiliario 48
  • Sector inmobiliario 49
  • Aplicaciones interactivas (Touch Screen / Simulación) 50
  • Pantallas táctiles interactivas 51
  • Dossiers interactivos 52
  • E-Commerce, tiendas online 05 53
  • Webs culturales 54
  • Webs culturales 55
  • Galerías de Arte 56
  • E-learning interactivo, juegos cursos online/offline 04 57
  • E-learning interactivo, juegos cursos online/offline 58
  • Campañas de publicidad, advergaming 59
  • Productos Multimedia, Audiovisuales 60
  • Revistas científicas 61
  • Webs y blogs de congresos científicos 62
  • Webs y blogs de congresos científicos 63
  • Webs y blogs de congresos científicos 64
  • E-MARKETING – SOCIAL MEDIA Fuente: http://www.flickr.com/photos/damienbasile/ 65
  • E-MARKETING – SOCIAL MEDIA Fuente: http://www.flickr.com/photos/mkorcuska/ 66
  • Metodología 67
  • Aplicar leyes y modelos científicos a cada paso del proceso 68
  • REDES DE ESCALA LIBRE 69
  • LEY DE ZIPF 70
  • Proceso 71
  • ENFOQUE SISTÉMICO http://www.searchengineoptimizationcompany.ca/ 72
  • METODOLOGÍA Análisis Diseño Desarrollo Seguimiento Diseño iterativo 73
  • SERVICIOS 360º http://www.netex.com.au/ 74
  • CONSTRUYENDO CONFIANZA http://www.smallbusinesssem.com/ 75
  • METODOLOGÍA Louis Rosenfeld 76
  • DISCIPLINAS CONVERGENTES http://aarronwalter.com/ 77
  • QUE EMPIEZA POR ENTENDER AL CLIENTE 78
  • En todo esto, ¿dónde está el documentalista? 79
  • EN TODO ESTO, ¿DÓNDE ESTÁ EL DOCUMENTALISTA? 80
  • Analizando la competencia 81
  • PROCESO ANALÍTICO-SINTÉTICO Fuente: http://www.flickr.com/photos/roll_initiative/ 82
  • CONOCERSE A UNO MISMO (DAFO) Fuente: http://www.flickr.com/photos/pauljwill/ 83
  • ESTUDIAR COMPETIDORES Fuente: http://trends.google.com/websites 84
  • DESCUBRIR BEST PRACTICES (BENCHMARKING) Indicadores Competidores 1 2 3 4 5Indicador 1Indicador 2Indicador 3Indicador 4Indicador 5Indicador 6Indicador 7Indicador 8Indicador 9Indicador 10Indicador 11 85
  • DESCUBRIR BEST PRACTICES (BENCHMARKING) Indicadores Competidores 1 2 3 4 5Indicador 1Indicador 2Indicador 3Indicador 4Indicador 5Indicador 6Indicador 7Indicador 8Indicador 9Indicador 10Indicador 11 86
  • DESCUBRIR BEST PRACTICES (BENCHMARKING) Indicadores Competidores 1 2 3 4 5Indicador 1Indicador 2Indicador 3Indicador 4Indicador 5Indicador 6Indicador 7Indicador 8Indicador 9Indicador 10Indicador 11 87
  • Analizando usuarios 88
  • ANALIZAR USUARIOSPrediseño Post diseño TRENDS BUSINESS INTELLIGENCE GOOGLE ANALYTICS ADWORDS SEARCH LOG ESTUDIOS CUALITATIVOSDatos externos Datos internos 89
  • ANALIZAR USUARIOSEncuestas Card sorting Thinking aloud Observación etnográficaCognitive Walkthrough Personas … 90
  • Análisis de search logs• Las búsquedas siguen una distribución según Zipf, con búsquedas más comunes• De ahí salen best bets, contenidos nuevos… lourosenfeld.com 91
  • Site Search 92
  • Site Search http://www.seomoz.org/ 93
  • Estacionalidad 94
  • Comparativas 95
  • Cuellos de botella 96
  • Business Intelligence• Cubo de datos con log de visitas• Coordenadas XYZ: páginas, usuarios, tiempo• Permite segmentar por X, por Y, o por Z• Permite realizar estimaciones y simulaciones a futuro• Mezclado con search log: Y Páginas >“¿Cuántos usuarios mayores de 30 años varones de Madrid buscaron “pañales” a las 12 de la noche de los viernes y no encontraron contenido satisfactorio?” X Usuario > 97
  • Y más…• A/B testing• Usage Mining• Link Mining• Data Mining• Text Mining• Cluster analysis• Predictive analytics (forecasting) 98
  • Preparando la estrategia 99
  • INTERNACIONALIZACIÓN 100
  • ESTRATEGIA VERSUS TÁCTICA 101
  • ESTRATEGIA VERSUS TÁCTICA 102
  • Arquitectura de Información Diseño de Interacción 103
  • METODOLOGÍAUsabilidad:• Diseño centrado en el usuario• Diseño de interacción (HCI)• Diseño iterativo• Prototipado, diseño de interacción, wireframes, tes ts de usuarios (evaluación) 104
  • METODOLOGÍAClasificamos contenidos, creando “taxonomías” 105
  • METODOLOGÍAHay taxonomías… 106
  • METODOLOGÍAY taxonomías 107
  • METODOLOGÍAO la facetación Fuente: http://www.nosolousabilidad.com/articulos/clas_facetadas1.htm 108
  • METODOLOGÍADiseño de interacción 109
  • METODOLOGÍADiseño de bases de datos Jesus Bustamante – Heyzeus.com 110
  • METODOLOGÍAWireframes Jesus Bustamante – Heyzeus.com 111
  • METODOLOGÍADiseño gráficoMaquetaciónProgramaciónTesteoPublicación 112
  • ¿Y con la web 2.0? 113
  • Tags y Folksonomías 114
  • EL RETO Aprovechar aportaciones heterogéneas en un entorno “controlado”. TaxonomíaFolksonomía 115
  • ¿Y eso de la web 3.0? 116
  • EVOLUCIÓN TECNOLÓGICA http://ims.dei.unipd.it/ 117
  • Web semántica vs Linked Data Linked Data http://ims.dei.unipd.it/ 118
  • Web semántica vs Linked Data Linked Data ¡RDF! ¡Metadatos! http://ims.dei.unipd.it/ 119
  • Web semántica vs Linked Data http://www.ekoob.com 120
  • Asesorando 121
  • APORTANDOMÁS ALLÁ DE LOSREQUERIMIENTOSDEL CLIENTE … 122
  • GENERANDO ESTRATEGIAS GLOBALES 123
  • ASESORANDO / CONSULTORÍA EN SEO / SEM / SMO / FINDABILITY Sólo vemos realmente 1/10 parte de lo que somos en internet. 124
  • Transformando 125
  • ENRIQUECIENDO GESTORES DE REPOSITORIOS (DSPACE) DSPACE POR DEFECTO 126
  • ENRIQUECIENDO GESTORES DE REPOSITORIOS (DSPACE) DSPACE PERSONALIZADO 127
  • MEJORANDO EL BROWSING, NO SÓLO SEARCHING 128
  • REDISEÑANDO OPACS OPACS CON SOFTWARE PROPIETARIO (Millennium) 129
  • REDISEÑANDO OPACS KOHA POR DEFECTO 130
  • REDISEÑANDO OPACS KOHA PERSONALIZADO 131
  • REDISEÑANDO OPACS 132
  • REDISEÑANDO OPACS 133
  • REDISEÑANDO OPACS OPAC SOCIAL (USUARIOS COMO YO) 134
  • TRANSFORMANDO SISTEMAS DERECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN 135
  • 136
  • 137
  • 138
  • Lecciones aprendidas 139
  • Ranganathandebería sermillonario 140
  • Las leyesbibliotecariasson como el aire 141
  • no las ves,pero estánpor todas partes 142
  • Los profesionales de la información somos buenos con los puzzles… 143
  • … encontrando y permitiendo encontrar las piezas en su lugar 144
  • Los programadoresresuelvenproblemas, 145
  • nosotroslos creamos 146
  • La información esel mejor productode la Historia 147
  • Hoy,el cuarto poderes laInfomediación 148
  • Entonces,… 149
  • ¿Qué nos falta a los gestores de información? 150
  • Hay que eliminar tópicos 151
  • Y más tópicos,
  • todo se reduce a una cuestión de… 153
  • Rediseñar un producto una carrera, una profesión 154
  • ReinventarseInnovar 155
  • Con proactividadycreatividad“práctica” 156
  • Orientación a cliente 157
  • Un profesional analítico 158
  • Que evoluciona de la educaciónmemorístico-repetitiva… 159
  • Con menos opinática… … y más método científico 160
  • Con actitud de servicio 161
  • orientado al trabajo en equipo 162
  • … una base humanista y holística 163
  • visión estratégica, 164
  • y “open-minded” 165
  • Que asuma nuevos roles 166
  • Explote sus fortalezas 167
  • Descubre nichos de mercado 168
  • Busca relaciones causales Fuente: http://www.flickr.com/photos/emagic/ 169
  • Comete sus propios errores Fuente: http://www.flickr.com/photos/rosengrant/ 170
  • Sin miedo a medirse Fuente: http://www.flickr.com/photos/cambodia4kidsorg/ 171
  • La alternativa es clara … 172
  • En conclusión:■ La teoría es importante■ Método científico = ROI (rentabilidad)■ Buscar relaciones causales■ Mismos principios, nuevos entornos■ El arquitecto de información es clave en el proceso de desarrollo web■ Clasificar y describir bien = $$$■ Adaptarse, innovar, evolucionar■ Orientarnos a resolución de problemas■ Buscar trabajo es un trabajo■ “Neverending story”: el saber no ocupa lugar, sino tiempo ;-) 173
  • Ánimo ;-) 174
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  • Oficina Central Alicante New York CityC/Garcilaso 15-B Pda. Colari 675 3rd Avenue, Suite46003 Valencia 03710 Calpe-Alicante 400, New York,Tel: 96 369 41 23 Tel: 677 405 951 N.Y. 10017 U.S.A.Fax: 96 369 34 39 Phone: (+1.212) 922-9000info@masmedios.comJorge Serrano-Cobosjorge@masmedios.comhttp://twitter.com/MASmedioshttp://twitter.com/serranocobos 176
  • Créditos de las fotos a…• http://www.flickr.com/photos/somemixedstuff/2403249501/ • http://www.flickr.com/photos/feliperocha/3283815558/• http://www.flickr.com/photos/foxspain/3219577797/ • http://www.flickr.com/photos/msisk/3328245485/• http://www.uca.es/web/servicios/uca_solidaria/SAD/enlaces/universidad/ • http://www.louisrosenfeld.com/home/bloug_archive/images/011014elephant.gif• http://www.flickr.com/photos/pathfinderlinden/214670073/ • http://www.flickr.com/photos/marchbox/413588225/in/photostream/• http://www.flickr.com/photos/dmealiffe/171721672/ • http://www.flickr.com/photos/10ch/3313998177/in/set-72157615115577346/• http://chestofbooks.com/computers/search/55-Ways-to-Have-Fun-With-Google/41- • http://www.flickr.com/photos/noflickr/2970227152/ Fun-Google-Gadgets.html • http://www.flickr.com/photos/marchbox/415545614/• http://www.webmonkey.com/blog/Photos:_The_Googleplex • http://www.flickr.com/photos/msciba/427375108/• http://www.flickr.com/photos/31049536@N07/3398190215/ • http://www.flickr.com/photos/dearbarbie/255550938/• http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/03/BlankMap-World6.svg • http://www.flickr.com/photos/myklroventine/497292352/• http://www.flickr.com/photos/joi/2505321929/ • http://www.maya.com/• http://www.flickr.com/photos/joi/2118601809/ • http://www.flickr.com/photos/umjanedoan/497374910/• http://www.flickr.com/photos/38033723@N00/3285689600/ • http://www.flickr.com/photos/39052872@N00/177974159/• http://www.flickr.com/photos/timwilson/38467067/ • http://www.flickr.com/photos/mikebaird/2087879492/• http://www.flickr.com/photos/dullhunk/3215402826/ • http://www.flickr.com/photos/lincolnlog/1196478322/• http://www.flickr.com/photos/bjornmeansbear/2466892409/ • http://www.flickr.com/photos/24996178@N02/3118039915/in/photostream/• http://www.flickr.com/photos/davidsilver/2279436547/ • http://www.flickr.com/photos/20106852@N00/2239102124/in/photostream/• http://www.flickr.com/photos/emdot/45249090/ • http://www.flickr.com/photos/etereal9/2794558653/• http://www.flickr.com/photos/webstock06/2271011982/ • http://www.flickr.com/photos/intvgene/370973576/• http://www.flickr.com/photos/amagill/3366720659/ • http://www.flickr.com/photos/faeryboots/3329075762/• http://www.flickr.com/photos/fabiovenni/422064483/ • http://www.flickr.com/photos/manchesterlibrary/3128145925/ 177
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