LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA
INTRODUCCIÓN <ul><li>El ejercicio docente en Educación a Distancia exige la confluencia de dos realidades “comunicación” y...
El Docente y la Comunicación  en la Educación a Distancia
Objetivos: <ul><li>Comprender el significado de la comunicación educativa, dimensiones  y atributos principales. </li></ul...
¿A qué denominamos Comunicación? <ul><li>Proceso de intercambio entre elementos, con efectos recíprocamente modificadores....
Comunicación Humana y Comunicación Educativa Interrelación  Lenguaje Códigos verbales  y no verbales  Teoría de la  Comuni...
Características de la Comunicación Educativa <ul><li>Posibilita la Educación </li></ul><ul><li>Intencionalidad concreta = ...
Dimensiones de la Comunicación Educativa Dimensión Filosófica Dimensión Psicológica Dimensión Contextual Dimensión tecnoló...
Mapa conceptual 2: Las dimensiones de la comunicación educativa CONDICIÓN DE POSIBILIDAD DE LA EDUCACIÓN LA RELACIÓN EDUCA...
Requisitos Funcionales de la Comunicación Educativa <ul><li>Motivadora </li></ul><ul><li>Persuasiva </li></ul><ul><li>Estr...
El Proceso de la Comunicación  Educativa <ul><li>Es proceso, además de resultado. </li></ul><ul><li>Interacción de numeros...
Mapa conceptual 3: Componentes del proceso de comunicación educativa. OBSTÁCULOS (ruidos) DOCENTE (emisor-receptor) Proces...
Efectividad de la Comunicación en la Enseñanza a Distancia <ul><li>Nivel de congruencia </li></ul>Dependen  variables - In...
1.) Competencias Comunicativas del Profesorado Competencias   = Destrezas  Para “traducir” contenidos cognoscitivos-afecti...
2.) Actitudes del Docente Docente  individuo Miembro de una organización   <ul><li>Auto imagen o “apertura al otro” </li><...
¿ Qué transmite ? ¿Cómo lo transmite? 3) Nivel de Conocimientos <ul><li>“ Teoría del rol” </li></ul><ul><li>cualidades per...
El docente en el Sistema Educativo a Distancia <ul><li>Desempeña funciones institucionales. </li></ul><ul><li>Despierta ex...
Muchas gracias!!
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

La ComunicacióN En La EducacióN A Distancia

9,932 views
9,721 views

Published on

educación a distancia

Published in: Education

La ComunicacióN En La EducacióN A Distancia

  1. 1. LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA
  2. 2. INTRODUCCIÓN <ul><li>El ejercicio docente en Educación a Distancia exige la confluencia de dos realidades “comunicación” y “enseñanza a distancia”. La interrelación de ambos términos delimita una modalidad específica de comunicación, en circunstancias peculiares por la no coincidencia habitual del docente y discente. </li></ul><ul><li>La actualización profesional docente es una necesidad y un derecho. En educación a distancia es una demanda radical. </li></ul><ul><li>Se desarrolla la educación a distancia ejerciendo también la función de tutor lo cual requiere una serie de cualidades. Presentamos además dos propuestas prácticas para realizar tutorías con éxito. </li></ul>
  3. 3. El Docente y la Comunicación en la Educación a Distancia
  4. 4. Objetivos: <ul><li>Comprender el significado de la comunicación educativa, dimensiones y atributos principales. </li></ul><ul><li>Explicar la comunicación educativa como un proceso dinámico, de interrelaciones múltiples entre los distintos elementos. </li></ul><ul><li>Identificar los factores que determinan la efectividad comunicativa del docente . </li></ul>
  5. 5. ¿A qué denominamos Comunicación? <ul><li>Proceso de intercambio entre elementos, con efectos recíprocamente modificadores. </li></ul><ul><li>Condiciones Básicas : </li></ul><ul><li>Código cifrado semiótica y semántica. </li></ul><ul><li>Sistemas de reglas sintaxis y gramática. </li></ul><ul><li>Consenso Pragmática. </li></ul>
  6. 6. Comunicación Humana y Comunicación Educativa Interrelación Lenguaje Códigos verbales y no verbales Teoría de la Comunicación Psicología Semántica S ociología reflexión filosófica Lingüística Comunicación Educativa Interrelación Lenguaje Psicología del aprendizaje Pedagogía Sociología de la Educación Filosófica de la Educación Antropología de la Educación Comunicación Humana
  7. 7. Características de la Comunicación Educativa <ul><li>Posibilita la Educación </li></ul><ul><li>Intencionalidad concreta = finalidad optimizadora. </li></ul><ul><li>Educación = comunicación educativa. </li></ul>
  8. 8. Dimensiones de la Comunicación Educativa Dimensión Filosófica Dimensión Psicológica Dimensión Contextual Dimensión tecnológica = ética, moral comunicación en los procesos Cognitivo-afectivos Marco institucional, social y cultural *contexto a distancia = recursos = =
  9. 9. Mapa conceptual 2: Las dimensiones de la comunicación educativa CONDICIÓN DE POSIBILIDAD DE LA EDUCACIÓN LA RELACIÓN EDUCATIVA DIMENSIONES TECNOLÓGICA CONTEXTUAL PSICOLÓGICA FILOSÓFICA Procedimientos para el logro de objetivos. Marco institucional social y cultural. Incidencia de la comunicación en los procesos cognitivos relacionados con el aprendizaje y la construcción de la personalidad. Aspectos éticos y morales de la relación dialógica. REQUISITOS FUNCIONALES MOTIVADORA PERSUASIVA ESTRUCTURANTE ADAPTATIVA CONSISTENTE GENERALIZADORA FACILITADORA DE INTELIGIBILIDAD VALOR INSTRUMENTAL PROCESO TECNOLÓGICO
  10. 10. Requisitos Funcionales de la Comunicación Educativa <ul><li>Motivadora </li></ul><ul><li>Persuasiva </li></ul><ul><li>Estructurante (Aprendizaje significativo) (coherencia lógica). </li></ul><ul><li>Carácter adaptativo (facilitadora, generalizadora). </li></ul><ul><li>Facilitadora de la inteligibilidad. </li></ul>
  11. 11. El Proceso de la Comunicación Educativa <ul><li>Es proceso, además de resultado. </li></ul><ul><li>Interacción de numerosas variables. </li></ul>
  12. 12. Mapa conceptual 3: Componentes del proceso de comunicación educativa. OBSTÁCULOS (ruidos) DOCENTE (emisor-receptor) Procesos mentales: CODIFICACIÓN DECODIFICACIÓN Proceso: REALIMENTACIÓN M Contenidos E Educativos D I (mensaje) O DOCENTE (emisor-receptor) Procesos mentales: CODIFICACIÓN DECODIFICACIÓN Mapa conceptual 3: Componentes del proceso de comunicación educativa.
  13. 13. Efectividad de la Comunicación en la Enseñanza a Distancia <ul><li>Nivel de congruencia </li></ul>Dependen variables - Intrínsecas - Extrínsecas <ul><li>Competencias Comunicativos. </li></ul><ul><li>Actividad del Docente. </li></ul><ul><li>Nivel de Conocimientos </li></ul>
  14. 14. 1.) Competencias Comunicativas del Profesorado Competencias = Destrezas Para “traducir” contenidos cognoscitivos-afectivos <ul><li>Expresar con precisión. </li></ul><ul><li>Interpretar respuestas </li></ul><ul><li>Seleccionar medios adecuados </li></ul>
  15. 15. 2.) Actitudes del Docente Docente individuo Miembro de una organización <ul><li>Auto imagen o “apertura al otro” </li></ul><ul><li>Concepción de su rol </li></ul>Berlo: <ul><li>Actitud hacia sí mismo </li></ul><ul><li>Actitud hacia los contenidos. </li></ul><ul><li>Actitud hacia el alumno. </li></ul><ul><li>Eficacia docente </li></ul>Motivación docente Apertura y capacidad de empatía
  16. 16. ¿ Qué transmite ? ¿Cómo lo transmite? 3) Nivel de Conocimientos <ul><li>“ Teoría del rol” </li></ul><ul><li>cualidades personales </li></ul><ul><li>expectativas </li></ul>P osición del Docente en el Sistema Educativo
  17. 17. El docente en el Sistema Educativo a Distancia <ul><li>Desempeña funciones institucionales. </li></ul><ul><li>Despierta expectativas. </li></ul><ul><li>Roles de carácter formal. </li></ul><ul><li>Roles de carácter informal. </li></ul><ul><li>Concepción de enseñanza. </li></ul>
  18. 18. Muchas gracias!!

×