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Conteudos da Educação fisica no ensino medio

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  • 1. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZUNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDEDEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE EDUCAÇÃO FÍSICAEDUCAÇÃO FÍSICA Ilhéus – BahiaIlhéus – Bahia 20122012
  • 2. IntroduçãoIntrodução A Educação Física nas suas diversas áreas assim como no âmbito escolar tem passado por diversas transformações nas últimas décadas, com o advento de diversos estudos e pesquisas, como também os vários debates acerca dos conteúdos de ensino nas aulas de Educação Física, influenciando vários docentes (MEDINA,2010;FREITAS,2001).
  • 3. ProblemaProblema De que forma e quais os conteúdos são sistematizados pelos professores de Educação Física no ensino fundamental II do município de Itabuna-Bahia?
  • 4. JustificativaJustificativa  Compreender sobre o processo de seleção dos conteúdos nas aulas de Educação Física no ensino fundamental II no município de Itabuna-Bahia  Colaborar para um debate pedagógico sobre esta importante temática na comunidade escolar, pois os conteúdos são responsáveis pelo desenvolvimento e interação do aluno com a sociedade.
  • 5. Objetivo GeralObjetivo Geral Analisar como os conteúdos são sistematizados pelos professores de Educação Física no ensino fundamental II, nas escolas estaduais do município de Itabuna-Ba.
  • 6. ObjetivosObjetivos EspecíficosEspecíficos  Verificar quais critérios são utilizados nas escolhas dos conteúdos.  Identificar os conteúdos sistematizados pelos professores do ensino fundamental II.  Analisar as principais dificuldades para a efetivação dos conteúdos.
  • 7. Revisão deRevisão de LiteraturaLiteratura  História da Educação Física das suas origens ao Brasil.  Tendências pedagógicas da educação.  Tendências pedagógicas da Educação Física.  Ensino fundamental II.  Conteúdos da educação física no ensino fundamental II.
  • 8. MetodologiaMetodologia Tipo da Pesquisa Quali-quantitativa TCLE/CEP/ Direc 7. Coleta de dados. Participantes. Critérios de amostragem . Análise dos Dados.
  • 9. Discussão de dadosDiscussão de dados Perfil dos entrevistados
  • 10. Definição de conteúdo
  • 11. Quadro . Principais conteúdos selecionados para elaboração dos planos de ensino pelos docentes do ensino fundamental II. Conteúdos Docentes Esportes E Jogos Pré-desportivos, futsal, handebol, basquete, vôlei, atletismo e natação. Técnica, tática e regras. P1, P2, P3, P4, P5, P6, P8, P9, P10 Lutas Capoeira, Judô e MMA. P2, P4, P6, P10 História da EDF No contexto sócio Cultural, importância na sociedade. P6, P7, P10 Dança Folclóricas e regionais P4, P6, P10 Ginástica P4, P6, P8 Atividade física e saúde Esteroides, anabolizantes, doenças degenerativas, drogas, sexualidade, estética e bullying. P8, P10 Darido (2005). Fonte: Dados da Pesquisa, (2012).
  • 12. Principais dificuldades para a seleção e execução dos conteúdos 40,0 % Má estrutura física . 30,0 % Falta de um referencial mínimo. 20,0% Falta de compromisso e indisciplina dos alunos.  10,0% Assimilação dos conteúdos nas séries anteriores.
  • 13. CONSIDERAÇÕES FINAIS  Sistematização dos conteúdos.  Critérios para seleção dos seus conteúdos.  Dificuldades para aplicação dos conteúdos.  Grande procura dos docentes por materiais didáticos.
  • 14. ReferênciasReferências DARIDO S. C. E RANGEL I. C. A. Educação física na escola: implicações  para a prática pedagógica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005. FREITAS, A.L.C. Os conteúdos escolares da Educação Física no Ensino  Fundamental. 2001.199f. Tese (Doutorado em Educação Física)- Universidade federal do Rio Grande do Sul. Escola de Educação Física. Curso de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano. Porto Alegre. 2001. MEDINA, J. P. S. A Educação Física cuida do corpo... E “mente”.25. ed. Campinas. Papirus, 2010.
  • 15. Obrigado!Obrigado! jorgelavinge@yahoo.com.brjorgelavinge@yahoo.com.br