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Triptico de roxana mendieta de acreditacion[1]
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Triptico de roxana mendieta de acreditacion[1]

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  • 1. ualización del conocimiento y habilidades de .- Objetivo de la línea: Orientar INVE los profesionales. elaboración de los trabajos de investiga STIG de fin de carrera de los estudiantes d ACIO TRABAJO FINAL DE LA CARRERA carrera profesional de Educación facilita N FUSION DE LA INVESTIGACION la integración de los resultados a FOR FORMATIVA asignaturas de la especialidad. MAT IVA .- Se realiza a través de la publicación del ENUNCIADO DE LA LÍNEA catálogo de tesis en INVESTIGACIÓN la página web de la universidad, así ¿La implementación de intervenci como en la Revista educativas con estrategias didácticas baj Científica de la enfoque socio cognitivo del Diseño Curric Universidad In Nacional favorece la mejora continua de Creciendo y a aprendizajes escolares en relación al enfo través de la tradicional vigente?FINALIDAD DE ejecución de unaINVESTIGACION Jornada de OBJETIVO GENERAL DE LA LÍNEAFORMATIVA investigación anual. INVESTIGACIÓN:.- Difundir información LÍNEA DE .- Determinar si la implementaciónexistente y favorecer que el INVESTIGACIÓN intervenciones educativas con estrateestudiante la incorpore como DE LA ESCUELA didácticas bajo el enfoque socio cognitivoconocimiento, es decir, PROFESIONAL Diseño Curricular Nacional, favorecedesarrolle las capacidades para DE EDUCACIÓN mejora continua de los aprendizajes escoel aprendizaje permanente, en relación al enfoque tradicional vigente. nec .- Título de la línea: “Intervenciones esa educativas con estrategias didácticas bajo el JUSTIFICACIÓN DE LA LÍNEA rio enfoque socio cognitivo orientadas al INVESTIGACIÓN par desarrollo del aprendizaje en los estudiantes de a la educación básica regular del Perú” act
  • 2. DIMENSIONES DE LA VARIABLE DE INVESTIGACIÓNGRACIAS

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