Secuencia DidáCtica

Secuencia Didáctica Tema del blog: ¿Qué nos conviene comer? Diseño de unidad didáctica Objetivos El propósito de este blog es orientar al maestro en la planificación y las estrategias de evaluación de un proyecto escolar, desde el punto de vista de la enseñanza (profesor). Y que sirva como guía a los alumnos para el desarrollo de sus proyectos.

Análisis Científico

De acuerdo al tema del blog, por tratarse de un proyecto científico, por describir y analizar las necesidades alimentarías o tecnológico, por buscar soluciones a una necesidad concreta: La alimentación.

Los contenidos deben estar relacionados con la nutrición.

Identificar la importancia de la nutrición en la obtención de energía y en la conservación de la salud.

-La energía que se obtiene de la transformación de los alimentos durante la digestión en el funcionamiento general del cuerpo humano.

-Identificar los alimentos como fuentes de nutrimentos que los seres humanos aprovechan para obtener materia y energía.

-Reconocer los principales nutrimentos que aportan los grupos básicos de alimentos.

-Identifica diversas opciones para combinar alimentos en dietas equilibradas, completas e higiénicas.

-Reconoce la importancia de prevenir enfermedades asociadas con la nutrición.

Relacionen el aprovechamiento de recursos alimentarios con la aplicación de medidas para el cuidado y la conservación ambiental.

-Manifiesta una actitud responsable en situaciones que involucran la toma de decisiones relacionadas con el consumo de alimentos para mantener una vida saludable

Análisis didáctico

Se centra en la capacidad cognitiva del alumno: sus conocimientos previos sobre el tema y el nivel de desarrollo operatorio donde se encuentran los alumnos. Inciden otros factores como la competencia profesional del profesor, los hábitos de trabajo de los alumnos, sus actitudes e intereses, el ambiente del aula y los recursos con que se cuenta.

Lo que el alumno sabe sobre un contenido determinado, sus conocimientos previos, pondrán de manifiesto lo importante de sus aprendizajes significativos.

Selección de estrategias didácticas

Ya que el objetivo de seleccionar determinadas estrategias didácticas es obtener resultados óptimos para lograr los objetivos propuestos en les secuencia didáctica, las primeras herramientas a utilizar son: las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

Al visitar este blog y las diferentes ligas que contienen información podrán desarrollar las actividades propuestas como son:

Examen de diagnóstico para conocer sus ideas previas

Acercarlos a una información previa sobre el tema al visitar el blog

Supervisión de fuentes de información donde se sustenta su proyecto

Sugerir la elección de actividades propuestas y supervisar su desarrollo

Revisar la rúbrica de evaluación para autoevaluarse.

Selección de estrategias de evaluación

Se evaluarán los tres momentos de la siguiente forma:

Evaluación formativa: Propuestas de temas a desarrollar, la disposición para trabajar en equipo, comentarios acerca del blog.

Las actividades propias de la enseñanza: trabajos prácticos (cuestionarios, tablas de consumo de alimentos, cálculo de su requerimiento energético e índice de masa corporal).

Evaluación Sumativa: la presentación del proyecto debe contemplar: contenidos coherentes al tema, participación del equipo en la exposición y recursos