Este documento describe un plan para fortalecer los lazos culturales y los valores patrióticos entre los estudiantes, personal y comunidad en la zona fronteriza de Táchira, Venezuela. El plan involucra charlas y actividades culturales para promover el sentido de identidad venezolana y desalentar el contrabando. Participarán varias entidades gubernamentales como la policía, cultura y educación.

1. Lcdo. Carlos Yunior Clavijo Martínez
Jefe de la Unidad de Cultura - Zona Educativa Táchira
zetunidadcultura@gmail.com; 04141752770

2. PROPÓSITO
Fortalecer lazos de humanidad, en la verdadera
formación del Nuevo Republicano, garantizando
el bienestar socio-cultural, basado en valores
para la vida en la frontera y fomentar el arraigo
venezolano; mediante la activación grupos
estables según el área creadora.

3. OBJETIVO
Integrar la triada a través de actividades
culturales donde se propicien y resalten las
diferentes áreas creadoras los valores como: la
honestidad, el respeto, responsabilidad,
solidaridad en el resguardo de los recursos de
nuestro País. Asimismo, el realce de nuestro
acervo cultural, costumbres, tradiciones que
nos identifican como venezolanos.

4. DIRIGIDO A:
Niños, Niñas, Adolescentes de los subsistemas
de la Educación Bolivariana, además de
involucrar al personal Docente, Administrativo y
de Apoyo, Padres y Representantes y toda la
Comunidad en general.

5. CON LA PARTICIPACIÓN DE:
Misión a Toda vida va a la escuela
GUARDIA NACIONAL
BOLIVARIANA
ONA
DIRECCIÓN
DE
CULTURA
DEL
ESTADO

6. CON LA PARTICIPACIÓN DE:
POLICIA DEL
ESTADO TÁCHIRA
POLICIA NACIONAL DE
VENEZUELA

7. CON LA PARTICIPACIÓN DE:
MISIÓN
CULTURA
MIN CULTURA

8. CON LA PARTICIPACIÓN DE:
DEFENSOR
IA
DEL
PUEBLO
DERECHOS
HUMANOS
DEFENSORIAS EDUCATIVAS
ESTADALES

9. CON LA PARTICIPACIÓN DE:
HIDROSUROES
TE
FUNDACIÓN
NIÑO SIMÓN
TRÁNSITO TERRESTRE

10. CON LA PARTICIPACIÓN DE:
OB
E

11. Fecha Actividad Estrategias Recursos Responsables
Año escolar 2015-2016
Informar a todos los (as) estudiantes y
todo el personal de Escuelas y liceos
referente a la situación fronteriza
Charlas, foros, video conferencias con
personas capacitadas en temas como:
situación del cierre de la frontera ventajas
y desventajas, la inmigración, situación del
inmigrante y entre otros temas.
Humano: personal capacitado.
Materiales. Video bean,
trípticos, volante y entre otros
Zona educativa, Municipios
escolares, Enlace municipales de
cultura, Directores, docentes de
cada institución educativa.
Fomentar el arraigo venezolano. Constantes actividades recreativas y
culturales dentro de las instituciones
educativas donde se fomente el sentido de
pertenencia, el patriotismo, defensa de
nuestros valores como venezolanos.
Humano: Estudiantes, personal
de las instituciones, municipios
escolares. Materiales: Todo lo
necesario
Zona educativa, Municipios
escolares, Enlace municipales de
cultura, Directores, docentes de
cada institución educativa.
Activación grupos estables en el área
creadora de teatro
Obras de teatros, dramatizaciones, que
promuevan la puesta en escena se muestre
y se concientice a diversas situaciones
como: El contrabando, el bachaqueo las
repercusiones de esas acciones, asimismo
donde se resalte el significado de cierre de
la frontera.
Humano: Estudiantes, personal
de las instituciones, municipios
escolares, representantes,
comunidad en general, zona
educativa, entes
gubernamentales. Materiales:
Todo lo necesario
Zona educativa, Municipios
escolares, Enlace municipales de
cultura, Directores, docentes de
cada institución educativa.
Activación de la participación
comunitaria.
Integración de la triada a través de tomas
culturales donde se promocionen y
resalten las diferentes áreas creadoras los
valores como: la identidad, apego, la
honestidad, el respeto, responsabilidad,
solidaridad en el resguardo de los recursos
de nuestro País. Asimismo el realce de
nuestro acervo cultural, costumbres,
tradiciones que nos identifican como
venezolanos.
Humano: Estudiantes, personal
de las instituciones, municipios
escolares, representantes,
comunidad en general, zona
educativa, entes
gubernamentales. Materiales:
Todo lo necesario
Zona educativa, entes
gubernamentales, Municipios
escolares, Enlace municipales de
cultura, Directores, docentes de
cada institución educativa.
Brigadas comunitarias, en contra del
bachaqueo, contrabando.
Conformación de brigadas comunitarias
que velen por el aprovechamiento de los
alimentos, enseres y entre otros para el
consumo familiar y no como objeto de
comercio.
Comunidad en general.