1. LOS DOCENTES COMO
INTÉRPRETES
Profesor es aquel que tiene algo que
profesar: un punto de vista, una manera
distinta de organizar y dar vida a los
áridos datos de su materia.
El talento es un ingrediente esencial,
pero no suficiente, para llegar a ser un
buen intérprete.
2. LOS DOCENTES COMO
INTÉRPRETES
El docente quiere que el auditorio de
estudiantes lo considere interesante,
estimulante, creíble, alguien que los
ayude a verse a sí mismos y su mundo
de un modo novedoso y más vasto,
alguien a quien vuelven con gusto
porque quieren ver el siguiente acto de
una obra sobre el aprendizaje.
3. LOS DOCENTES COMO
INTÉRPRETES
El docente es un intérprete por que
asume las características consideradas
necesarias para afectar a su auditorio de
determinada manera y, satisfacer sus
expectativas sobre cómo debía ser y
actuar un docente .
4. ENSEÑAR EN FUNCIÓN
DE LAS Y LOS ESTUDIANTES
La enseñanza como arte de la
representación, requiere que el docente
piense, sienta, intuya y se adapte en
forma flexible a la individualidad de los
estudiantes, y que haga todo esto a fin
de generar comprensión y una
sensación de crecimiento.
5. Enseñar en función de las y los
estudiantes
El docente como artista interpretativo
modifica positivamente el concepto de
los estudiantes sobre el vínculo entre la
percepción de sí mismos y la
significación de la materia, aumentando
así su competencia.
6. ENSEÑAR EN FUNCIÓN
DE LAS Y LOS ESTUDIANTES
La manera como la materia es enseñada
por los estudiantes, determina que éstos
se relacionen o no con lo que están
aprendiendo e incorporen lo aprendido a
la trama de su vida.
Es entrelazar la materia con el modo
como el estudiante ve y experimenta su
propia identidad y el mundo que lo
rodea.
7. QUÉ ES UN DOCENTE
Undirector de escena e intérprete
que procura que los actores se
valgan de sí mismos y de sus
experiencias, donde el libreto tiene
que volverse estimulante, creíble y
personal.
8. EL PROPÓSITO SUPERIOR
DE LA ENSEÑANZA
Que tengan la reverencia, el asombro y
la curiosidad por sí mismos.
El docente desea sentir que el auditorio
ha quedado conforme, se ha conmovido,
ha tenido una experiencia
personalmente gratificante
9. QUÉ ES APRENDER
EN RELACIÓN A ENSEÑAR
Aprender es una actividad personal
e interpersonal entre el docente y
los estudiantes en contextos de
aprendizaje productivo.
10. QUÉ ES APRENDER
EN RELACIÓN A ENSEÑAR
La enseñanza es un arte, un arte de
representación, que exige que el
docente tenga imaginación y sea capaz
de captar, tanto en forma cognitiva como
intuitiva, el lugar del que procede el
estudiante, su contexto cultural, sus
motivaciones en torno a lo que desea
aprender.