Gestió de l’aula 1 a 1.
Oportunitats i dificultats
Jordi Serarols i Boada
Inspector d’educació

Índex
1 Informatització de les aules
2 Organització de centre
3 Infraestructura tecnològica
4 Aules virtuals
5 Formació del professorat
6 Principis didàctics
7 Usos de la tecnologia
8 Propostes didàctiques
9 Dificultats
10 Exemples
Gestió de l’aula 1 a 1. Oportunitats i dificultats

1 Informatització de les aules
La informatització de les tasques escolars només
implica un canvi superficial en l’adquisició del
coneixement si al darrere no hi ha un canvi
metodològic i bona formació del professorat.
La tecnologia ha d’estar al servei de nous
models d’ensenyament-aprenentatge
Les TIC no són eines transformadores
Gestió de l’aula 1 a 1. Oportunitats i dificultats

2 Organització de centre
Lideratge institucional
Pla TAC Comissió TIC
Projecte educatiu
Infraestructura tecnològica
Formació del
professorat
Continguts i recursos
Gestió de l’aula 1 a 1. Oportunitats i dificultats

3 Infraestructura tecnològica (I)
Equipaments
Ordinadors de sobretaula Connectivitat
Portàtils / Tablet PC Internet a alta velocitat
Videoprojectors (canons) Plataforma / Intranet
Pissarres Digitals Interactives Wi Fi
Equip de so Mesures de seguretat
Impressores i escàners
Càmeres de fotografia i vídeo
Instal·lació elèctrica adequada
Tècnic resident Programari
Gestió de l’aula 1 a 1. Oportunitats i dificultats

3 Infraestructura tecnològica (II)
Cap a l’aula TIC:
•Connexió a internet amb fils i sense fils
•Pissarra digital interactiva
•Ordinador del professor
•Ordinadors personals dels alumnes
•Connexió a la intranet de centre
•Repositori de recursos
•Perifèrics
Gestió de l’aula 1 a 1. Oportunitats i dificultats

4 Aules virtuals
Definició
Funcionalitats
Contribució a la qualitat
Gestió de l’aula 1 a 1. Oportunitats i dificultats

5 Formació del professorat
Formació tecnològica Formació didàctica
Presentacions multimèdia Constructivisme
Edició d’imatge, vídeo i so Treball col·laboratiu
Edició web Treball per projectes
Plataformes digitals Aprenantatge basat en problemes
Programes d’autoria
Formació tecnopedagògica
Ús didàctic de programari
Repositoris de continguts
Recursos didàctics
Gestió de l’aula 1 a 1. Oportunitats i dificultats

6 Principis didàctics
L’alumne
El professor
Activitats centrades en l’alumne
Tutor d’aprenentatge
Major participació i interacció de l’alumne
Poc transmissor de continguts
Més autonomia i responsabilitat
Les activitats
Activitats d’aplicació i contextualització
Basades en competències bàsiques
Pensament crític
Construcció del coneixement
Varietat de recursos i estratègies metodològiques
Gestió de l’aula 1 a 1. Oportunitats i dificultats

7 Usos de la tecnologia
Suport a metodologies
Impulsores de noves metodologies
pedagògiques tradicionals
• Formació centrada en l’estudiant
• Reprodueixen la forma de
(entorn virtual)
transmissió instruccional formador-
• Interacció formador-estudiant estudiant
• Flexibilització de l’entorn
• Tecnologia com a suport
• Atenció a la diversitat de necessitats metodològic
• Construcció activa del coneixement
• Interactivitat
Gestió de l’aula 1 a 1. Oportunitats i dificultats

8 Propostes didàctiques (I)
Pere Marquès. Les aules TIC. Un ordenador per alumne
http://peremarques.blogspot.com/
Gestió de l’aula 1 a 1. Oportunitats i dificultats

8 Propostes didàctiques (II)
Gestió de l’aula 1 a 1. Oportunitats i dificultats

9 Dificultats
Problemes tècnics Problemàtiques del professorat
Malfuncionament dels ordinadors Més temps de preparació
Poca velocitat d’internet Més temps de correcció
Problemes de seguretat Formació permanent
Costos de manteniment
Costos de compra
Problemàtiques de l’alumnat
Mal ús dels equipaments
Control del que fan
Gestió de l’aula 1 a 1. Oportunitats i dificultats

10 Exemples: Web 2.0
Enllaç al mapa: http://www.internality.com/web20/
Gestió de l’aula 1 a 1. Oportunitats i dificultats

Presentacions Multimèdia
Presentació expositiva
Hipertextual: diversos recorreguts
Multimèdia: diversos mitjans
Recomanacions:
Esquemes conceptuals
Poc text – Molta imatge
http://www.slideshare.net/fjas30/presentations
Gestió de l’aula 1 a 1. Oportunitats i dificultats

Webquest
http://www.xtec.cat/~jserarol/nywq/
http://www.xtec.cat/~jserarol/london/
Gestió de l’aula 1 a 1. Oportunitats i dificultats

Reading Project
Presentació del llibre de lectura:
• Biografia de l’autor
• Argument
• Personatges
• Ambientació
• Temes
• Vocabulari
• Opinió
Gestió de l’aula 1 a 1. Oportunitats i dificultats

Literatura
http://www.xtec.cat/~jserarol/llull/
http://www.xtec.cat/~jserarol/march/
Gestió de l’aula 1 a 1. Oportunitats i dificultats

Matemàtiques
Exemple d’unitat didàctica (llibre digital): Els números reals
http://www.genmagic.net/educa/
http://www.genmagic.net/mates5/nu
meros_reales/mat4eso1_1c.swf
Gestió de l’aula 1 a 1. Oportunitats i dificultats

Tecnologia
http://www.tecno12-18.com/cat/
Gestió de l’aula 1 a 1. Oportunitats i dificultats

Física i Química
http://newton.cnice.mec.es/
http://www.webelements.com/
http://www.fislab.net/
Gestió de l’aula 1 a 1. Oportunitats i dificultats

Racó Interactiu del Cinema - Fòrum
Gestió de l’aula 1 a 1. Oportunitats i dificultats

Talking Biographies
Com escriure la biografia
Com fer la presentació multimèdia
Exemple de treball
Gestió de l’aula 1 a 1. Oportunitats i dificultats

Gestió de l’aula 1 a 1. Oportunitats i dificultats

Gestió de l’aula 1 a 1. Oportunitats i dificultats

“Only those who risk going too far
can possibly find out how far one can go”
T.S.Elliot
Jordi Serarols i Boada
jserarol@xtec.cat Inspector d’educació
Gestió de l’aula 1 a 1. Oportunitats i dificultats