DOSSIER CIÈNCIES SOCIALS
TERCER D'ESO
SETEMBRE 2014
Premià de Mar, Juny de 2014
Benvolgudes famílies,
Es recorda als alumnes que, segons els criteris d'avaluació
aprovats en ...
Tercer ESO
IPM / curs 2012-2013
Exercicis
Unitat 1: L'ISLAM I AL-ANDALUS
Nou Polis
Sintetitza:
• pàgina 9, exercici 5.
• p...
Unitat 2: L'EUROPA FEUDAL
Nou Polis
Pàgina 22, exercici 3
Pàgina 23, exercici 4
Pàgina 25, exercici 4, 5 i 6
Pàgina 29, ex...
Unitat 3: LA CIUTAT MEDIEVAL
Nou Polis
• pàgina 44, exercicis 2 i 3.
• pàgina 45, exercici 7.
• pàgina 49, exercici 5.
• p...
Unitat 4: ELS ORÍGENS DE CATALUNYA
Nou Polis 2
• pàgina 64, exercici 1.
• pàgina 65, exercicis 6, 7, 8 i 9.
• pàgina 67, e...
- Per què Catalunya es va convertir en un enclavament comercial
important?
• pàgina 77, exercicis 3 i 4.
Unitat 5: CATALUNYA DINS LA CORONA D'ARAGÓ
(SEGLES XIII-XV)
Nou Polis 2
• Pàgina 80, exercicis 1 i 3.
• Pàgina 81, exercic...
Unitat 6: ORÍGENS I EXPANSIÓ DE LA CORONA DE
CASTELLA
Nou Polis 2
Pàgina 99, exercicis 4 i 6.
Pàgina 101, exercici 1.
Pàgi...
Unitat 7: EL NAIXEMENT DEL MÓN MODERN
Nou Polis 2
Pàgina 117, exercicis 3 i 5.
Pàgina 119, exercici 9, 10 i 11
Pàgina 121,...
Unitat 8: LA MONARQUIA AUTORITÀRIA: ELS REIS
CATÒLICS
Nou Polis 2
Pàgina 132, exercici 1
Pàgina 133, exercicis 3 i 5
Pàgin...
Unitat 9: ELS DESCOBRIMENTS GEOGRÀFICS:
L'IMPERI AMERICÀ
Nou Polis 2
Pàgina 146, exercicis 4 i 5
Pàgina 149, exercicis 4 i...
Unitat 10: L'IMPERI DELS ÀUSTRIES
Nou Polis 2
Pàgina 162, exercici 2
Pàgina 163, exercicis 3, 5 i 6
Pàgina 164, exercici 1...
UNITAT 11: EL SEGLE DEL BARROC
– Quines característiques presentava la població europea durant el segle
XVII?
– Què eren l...
UNITAT 12: CATALUNYA DINS LA MONARQUIA
HISPÀNICA (SEGLES XVI I XVII)
– Quines eren les institucions pròpies de govern a Ca...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Dossier setembre 2014 3r eso ccss

611

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
611
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
5
Actions
Shares
0
Downloads
6
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Dossier setembre 2014 3r eso ccss

  1. 1. DOSSIER CIÈNCIES SOCIALS TERCER D'ESO SETEMBRE 2014
  2. 2. Premià de Mar, Juny de 2014 Benvolgudes famílies, Es recorda als alumnes que, segons els criteris d'avaluació aprovats en referència al curs tercer d'ESO, la qualificació final extraordinària s’obtindrà a partir de la valoració de l’evolució de l’alumne/a durant el curs, de les activitats de recuperació que s’hagin proposat realitzar al llarg de l’estiu i de la prova extraordinària, en la proporció següent: Evolució durant el curs: 10 %; Activitats de recuperació d’estiu: 40 %; Prova extraordinària setembre: 50 % Seguint les anteriors indicacions, en referència a les activitats de recuperació d’estiu, es recorda que aquestes es troben en la següent adreça: www.jmocienciessocials.blogspot.com.es. En l'apartat Pràctiques hi trobareu els exercicis dels 12 temes treballats al llarg del curs. En cadascuna de les unitats hi ha els exercicis del llibre Polis 2 o del llibre Nou Polis 2. L'alumne ha de fer tots els exercicis del seu llibre de text. Els exericis s'entregaran el forma de dossier, separats per temes, en fulls blancs DNA-4. En cadascun dels fulls hi constaran el nom i cognoms de l'alumne, el seu curs i el tema als quals fan referència els exercicis. Sempre es copiaran els enunciats en color negre, mentre que les respostes es redactaran el color blau. Pel que fa a la prova extraordinària setembre, els exercicis d'aquesta es basaran en els realitzats en el dossier. Aprofitant per desitjar-vos unes bones vacances, Atentament, Seminari de Ciències Socials
  3. 3. Tercer ESO IPM / curs 2012-2013 Exercicis Unitat 1: L'ISLAM I AL-ANDALUS Nou Polis Sintetitza: • pàgina 9, exercici 5. • pàgina 11, exercici 5, 6 i 7. • pàgina 13,exercici 2 i 3. Practica competències bàsiques (pàgina 18) • Exercici 2. Sintetitza:1, 2, 3, 4 i 5. • Exercici 3. Defineix conceptes: cadi, califa, hègira, muladí i mossàrab. • Exercici 4. Reflexiona i argumenta: b) Polis Sintetitza: • pàgina 11, exercici 5. • pàgina 13, exercici 1, 2 i 3. • pàgina 15,exercici 3 i 4. Practica competències bàsiques (pàgina 20) • Exercici Sintetitza:les cinc preguntes. • Defineix conceptes: cadi, califa, hègira, muladí i mossàrab. • Reflexiona i argumenta: És el mateix musulmà que àrab?
  4. 4. Unitat 2: L'EUROPA FEUDAL Nou Polis Pàgina 22, exercici 3 Pàgina 23, exercici 4 Pàgina 25, exercici 4, 5 i 6 Pàgina 29, exercici 2 i 3 Pàgina 30, exercici 1,2 i 3 Pàgina 32, exercici 2 Pàgina 33, exercici 3, 6 i 8 Pàgina 36, exercici 2 i 3 Pàgina 37, exercici 5 i 6 Pàgina 39, exercici 5 i 7 Polis Pàgina 24, observa la imatge “cerimònia del vassallatge”. En què consistia aquesta cerimònia?. Pàgina 25, exercici 1 i 2 Pàgina 27, exercici 1, 2 i 3 Pàgina 31, exercici 1 Respon: • Com eren les senyories territorials i jurisdiccionals? • Quins dos tipus de pagès es podien distingir en l'època feudal? • Què era una economia de subsistència? Quines eren les plantes principals conreades? • Com era la feina agrícola en l'època feudal? Per què s'havia de fer la rotació de conreus? En què consistia? Pàgina 33, exercici 1, 2 i 3 Pàgina 33, Què van ser les croades, exercici 1 Respon: • Quin era l'objectiu principal de l'art romànic? Per què té aquest nom? • Sintetitza les característiques essencials de les Esglésies romàniques. Pàgina 37, exercici 1 i 2 Respon: • Defineix els conceptes de pintura al fresc, ametlla mística i horror vacui. • Quins motius hi predominen en l'escultura i la pintura romànica?.
  5. 5. Unitat 3: LA CIUTAT MEDIEVAL Nou Polis • pàgina 44, exercicis 2 i 3. • pàgina 45, exercici 7. • pàgina 49, exercici 5. • pàgina 51, exercicis 3, 4 i 5. • pàgina 53, exercicis 5, 6 i 7. • pàgina 54, exercici 1 • pàgina 55, exercicis 4 i 5. • pàgina 56, exercici 2. • pàgina 59, exercici 2. • respon la següent pregunta: Quines són les principals característiques de la pintura gòtica? Polis Sintetitza: • pàgina 44, exercicis 1 i 2. • pàgina 45, sintetitza, exercici 2. • pàgina 49, exercici 3 (la Hansa) • pàgina 51, exercicis 2, 3 i 4. • pàgina 53, sintetitza, exercicis 1 i 2. • respon la següent pregunta: Què eren les cartes de privilegis? Que s'hi reconeixia? • pàgina 54, exercici 1. • pàgina 55, sintetitza, exercicis 1 i 2. • respon la següent pregunta: Quins elements caracteritzen l'arquitectura gòtica? • respon la següent pregunta: Quines característiques presentava l'escultura gòtica? Com es va començar a independitzar de l'arquitectura? • respon la següent pregunta: Quines són les principals característiques de la pintura gòtica?
  6. 6. Unitat 4: ELS ORÍGENS DE CATALUNYA Nou Polis 2 • pàgina 64, exercici 1. • pàgina 65, exercicis 6, 7, 8 i 9. • pàgina 67, exercicis 1, 4, 5 i 7. • pàgina 69, exercicis 3, 4 i 5. • pàgina 71, exercicis 5, 6 i 7. • pàgina 73, exercicis 1, 2, 3 i 4. • pàgina 75, exercicis 3 i 4. Polis Sintetitza: • Respon: - Quines taifes es van formar al territori de l'actual Catalunya? Quines eren les ciutats més importants?. - Explica com va ser la conquesta del territori català per part dels musulmans. Què van ser els tractats de submissió? - Què anomenem Catalunya Nova? Què va passar amb la seva població? - Com van evolucionar les ciutats a la Catalunya Nova? Indica quines van ser les ciutats islàmiques més importants. - Què va ocórrer al camp amb l'agricultura? Què eren les alqueries? • pàgina 66, exercici 1. • pàgina 67, exercicis 2 i 4 • Respon: - Com van ampliar i repoblar els comtats catalans els territoris sota el seu domini? Què eren els alous? • pàgina 71, exercicis 1 i 2. • Respon: - Com es va formar el Casal de Barcelona? Què eren els Usatges? - Què eren les paries? Com les van utilitzar els comtes catalans? • Respon: - Com es va produir la unió del comtat de Barcelona i el regne d'Aragó sota una mateixa corona? Quin nom va rebre el nou regne? - Quines característiques va tenir aquesta unió dinàstica? Quina dinastia va inaugurar? - Quina importància va tenir el tractat de Cazorla? Qui en van ser els signataris? • Respon: - Què diferencia les primeres repoblacions de les que es van fer per repoblar la Catalunya Nova? - En quines condicions es van quedar al territori conquerit els moriscos que hi vivien?
  7. 7. - Per què Catalunya es va convertir en un enclavament comercial important? • pàgina 77, exercicis 3 i 4.
  8. 8. Unitat 5: CATALUNYA DINS LA CORONA D'ARAGÓ (SEGLES XIII-XV) Nou Polis 2 • Pàgina 80, exercicis 1 i 3. • Pàgina 81, exercicis 4 i 6. • Pàgina 83, exercicis 2, 3, 4 i 5. • Pàgina 85, exercicis 4 i 5. • Pàgina 87, exercicis 4, 5 i 6. • Pàgina 89, exercicis 7, 8 i 9. • Pàgina 91, exercici 2 i 3. Polis • Il·lustració les conquestes de la Corona d'Aragó - Exercici 1 - Quins factors van motivar aquesta expansió militar? • Pàgina 83, exercici 3 • Pàgina 85, exercici 1 • Quina evolució van seguir l'agricultura i l'artesania? Quines eren les activitats industrials principals? • Quan es van construir les drassanes de Barcelona? Quina era la nau més utilitzada pels comerciants de l'època? • Pàgina 85, exercicis 3, 4, 5 i 6. • Quina evolució va seguir la població de la Corona d'Aragó als segles XII i XIII? Quines eren les ciutats més poblades? • Quins grups socials hi havia en aquesta època? Caracterita'n breument cadascun. • Pàgina 91, exercicis 1 i 2. • Pàgina 93, exercici 5. • Pàgina 97, exercici 2 • Com es va estendrela crisi econòmica pel camp i la ciutat? Què eren els masos rònecs? • Com i per què es va entronitzar la dinastia dels Trastàmara a la Corona d'Aragó? • Pàgina 97, exercicis 1 i 2 (il·lustració la Guerra Civil)
  9. 9. Unitat 6: ORÍGENS I EXPANSIÓ DE LA CORONA DE CASTELLA Nou Polis 2 Pàgina 99, exercicis 4 i 6. Pàgina 101, exercici 1. Pàgina 103, exercicis 2, 3 i 4. Pàgina 104, exercicis 2 i 3. Pàgina 105, exercici 4. Pàgina 107, exercicis 2 i 3. Polis Pàgina 105, exercici 1 Respon: – Com es va formar el regne de Castella? Quan es va unir al regne de Lleó? Quina expansió territorial va protagonitzar? Pàgina 115,exercici 1 Respon: – Explica com es va crear la Corona de Castella Pàgina 109, Sintetitza, exercici 1 Respon: – Com es va fer la repoblació de les terres conquerides? Pàgina 110, exercicis 2 i 4. Respon: – Què era la Mesta? I les carrerades? Descriu la ruta que havien de seguir els ramats. – Per què diem que la Corona de Castella tenia una organització política unitària? Quines n'eren les institucions de poder principals? – Quines característiques va tenir la crisi política a Castella?
  10. 10. Unitat 7: EL NAIXEMENT DEL MÓN MODERN Nou Polis 2 Pàgina 117, exercicis 3 i 5. Pàgina 119, exercici 9, 10 i 11 Pàgina 121, exercicis 1 i 2 Pàgina 123, exercici 4 Pàgina 125, exercici 5 Polis Respon: – Quina nova visió de l'ésser humà va aportar l'Humanisme? Quin valor tenia per alshumanistes l'Antiguitat grecoromana? – Com es va escampar l'Humanisme? Quin paper hi van tenir les acedèmies i universitats? – Per què hi havia malestar a l'interior de l'Església catòlica? Informa't sobre què eren les butlles i les indulgències. – Explica els principis bàsics del luteranisme. – Què és el calvinisme? I l'anglicanisme? – Amb quines mesures es va intentar aturar l'expansió del protestantisme? – Què fou el Concili de Trento? Quins dogmes s'hi van refermar? – Quina nova concepció de l'art es va difondre a l'inici de l'Edat Moderna? En què es diferencia de la medieval? – Quines característiques presenta l'escultura del Renaixement? I la pintura?
  11. 11. Unitat 8: LA MONARQUIA AUTORITÀRIA: ELS REIS CATÒLICS Nou Polis 2 Pàgina 132, exercici 1 Pàgina 133, exercicis 3 i 5 Pàgina 135, exercici 3 Pàgina 137, exercicis 3 i 5 Pàgina 139, exercici 3 Pàgina 140, exercicis 2 i 3 Polis Pàgina 146, exercici 1 Respon: – Què significa que la unió d'Isabel i Ferran només va ser dinàstica? Explica les conseqüències territorials del seu matrimoni. – Per què i com es va imposar la uniformitat religiosa? – Quins canvis va introduir Ferran el Catòlic en el govern de la Corona d'Aragó? Amb quina intenció? – Quines institucions es van crear per reforçar l'autoritat reial a Castella? – Per què la noblesa tenia el poder econòmic a Castella? Pàgina 153, exercici 4 Respon: – Quins temes i quins tractaments destaquen en l'escultura renaixentista espanyola? – Quins dos estils pictòrics van dominar la pintura renaixentista espanyola? Escriu el nom dels pintors més representatius.
  12. 12. Unitat 9: ELS DESCOBRIMENTS GEOGRÀFICS: L'IMPERI AMERICÀ Nou Polis 2 Pàgina 146, exercicis 4 i 5 Pàgina 149, exercicis 4 i 5 Pàgina 150, exercici 1 Pàgina 153, exercici 2 Pàgina 155, exercicis 3 i 4 Pàgina 156, exercici 2 Pàgina 157, exercici 6 Polis Respon: – Per què es van buscar noves vies marítimes cap a Orient? – Sintetitza les rutes portugueses principals. – Què són les Capitulacions de Santa Fe? Què estipulaven? – Per què se signà el Tractat de Tordesillas? En què va consistir? Quines conseqüències va tenir? – Quins errors va cometre Colom quan va planificar el seu viatge a Àsia a través de l'Atlàntic? On pensava que havia arribat? – Resumeix les característiques principals de les civilitzacions asteca,maia i inca. – Descriu les grans expedicions de conquesta que es van fer durant la primera meitat del segle XVI. Qui en van ser els conqueridors principals? – Explica com es van organitzar els nous territoris americans. Quines eren les institucions principals i quines funcions tenien? – Quines diverses formes d'explotació de la mà d'obra indígena es van establir a les Índies espanyoles? – Explica les característiques principals de la societat colonial i els grups que l'integren.
  13. 13. Unitat 10: L'IMPERI DELS ÀUSTRIES Nou Polis 2 Pàgina 162, exercici 2 Pàgina 163, exercicis 3, 5 i 6 Pàgina 164, exercici 1 Pàgina 165, exercici 5 Pàgina 167, exercicis 2 i 4 Pàgina 171, exercicis 3, 4 i 5 Pàgina 173, exercici 2 Polis Respon: – Quins Àustries van regnar a Espanya? – Digues el nom de totes les possessions europees de Carles I. De qui va heretar cada territori? – Explica quins problemes es van produir a la Península en època de Carles I. – Quins conflictes exteriors es van produir durant el seu regnat? Quin va ser el més important? – Què eren els consells? Quants n'hi havia? Quines funcions feien? – Explica algun conflcte que es va produir a l'interior de la Península en època de Felip II. Quines guerres exteriors va fer? – Quin fet significatiu va marcar l'economia dels regnes hispànics al segle XVI? Com va influir sobre el desenvolupament de l'economia peninsular? – Per què diem que la societat del segle XVI es basava en el predomini nobiliari? Explica quina era la situació en què es trobaven els altres grups socials. – Quins monarques ocuparen el tron durant el segle XVII? Com van governar? – En què va consistir la Guerra dels Trenta Anys? Quines conseqüències va tenir per a l'Imperi dels Àustries? – Quins fets van desencadenar la crisi del 1640? Com es va acabar? – Indica quines van ser les causes principals de la crisi econòmica i social del segle XVII.
  14. 14. UNITAT 11: EL SEGLE DEL BARROC – Quines característiques presentava la població europea durant el segle XVII? – Què eren les manufactures? – Què era el mercantilisme? – Què va ser el comerç triangular? Indica les principals zones implicades, així com què s’intercanviaven. – Resumeix les característiques de la monarquia absoluta. – Quines diferències hi ha entre un rei feudal, un rei autoritari i un rei absolut? – Què és el parlamentarisme? Quines són les seves característiques principals?
  15. 15. UNITAT 12: CATALUNYA DINS LA MONARQUIA HISPÀNICA (SEGLES XVI I XVII) – Quines eren les institucions pròpies de govern a Catalunya? Quina evolució van seguir a l’Edat Moderna? – Quines eren els dos òrgans de govern de la monarquia dels Àustries a Catalunya? Quines funcions tenien? – Quines van ser les causes de la davallada del comerç mediterrani català durant aquesta època? – Què va ser el bandolerisme? Quines causes el van provocar? – Què proposava el programa del comte duc d’Olivares per a Catalunya? – Contra qui protestaven els grups més pobres de la societat amb la revolta dels segadors? – A quins pacte van arribar Felip IV i Catalunya per acabar el conflicte? – Com afectà Catalunya la Pau dels Pirineus?

×