Conferentie Het Schoolvak Nederlands 27 (Utrecht)

1. Hoe verbeter je de presentatietechnieken
van je leerlingen?
jordi.casteleyn@ugent.be
bartldevos@yahoo.co.uk

6.  Inhoud
 Visuele media
 Interactie spreker en visuele media
 Lichaamstaal
 Structuur
 Oogcontact
 Timing
 Taalgebruik
 Stem
 Enzovoort

7.  Inhoud
 Visuele media
 Interactie spreker en visuele media
 Lichaamstaal
 Structuur
 Oogcontact
 Timing
 Taalgebruik
 Stem
 Enzovoort

10. Hoe kunnen wij dit
aanleren?

18.  Bewaar producten van leerlingen van vorige jaren
 Laat leerlingen zelf die producten rangschikken
 Vraag naar de redenen voor die rangschikking
Of
 Geef de rubric op voorhand
 Laat leerlingen een proefpresentatie geven
 Vraag hen erna om zelf de ‘juiste’ vakjes aan te
duiden

19.  Bewaar producten van leerlingen van vorige jaren
 Laat leerlingen zelf die producten rangschikken
 Vraag naar de redenen voor die rangschikking
Of
 Geef de rubric op voorhand
 Laat leerlingen een proefpresentatie geven
 Vraag hen erna om zelf de ‘juiste’ vakjes aan te
duiden

20.  Bewaar producten van leerlingen van vorige jaren
 Laat leerlingen zelf die producten rangschikken
 Vraag naar de redenen voor die rangschikking
Of
 Geef de rubric op voorhand
 Laat leerlingen een proefpresentatie geven
 Vraag hen erna om zelf de ‘juiste’ vakjes aan te
duiden

21. Wanneer kunnen we
dit aanleren?

24. “ Online social networking can also be
empowering for the user, as the
monitoring and registration facilitates
new ways of constructing identity,
meeting friends and colleagues as well
as socializing with strangers.
”

25. Presenteren Web 2.0
weinig tijd, niet weg te denken
maar belangrijk maar hoe gebruiken?

26. Presenteren Web 2.0
weinig tijd, niet weg te denken
maar belangrijk maar hoe gebruiken?
slidecasting als oplossing?
leerlingen presenteren online

29. Fase 1

30. Fase 1

33. slidecast youtube

34. Fase 2: feedback

35. Fase 2: feedback

36. Fase 2: feedback

37. Fase 2: feedback

38. Fase 3: in de klas

40. Werkt slidecasting
in het onderwijs?
- Structuur
- Spreektijd
- Vlotheid

42. “ Ik kan me niet inbeelden
dat iemand een kernreactor koopt
omdat we samen op Facebook zitten.
”
- marketing professional

44.  Focus op socialiseren
 Geef goede voorbeelden
 Blijf werken aan student beliefs over presentaties
 Leg een database aan (goede) slidecasts aan
 Onderschat de ICT-vaardigheden
van de leerlingen/studenten niet

45.  Focus op socialiseren
 Geef goede voorbeelden
 Blijf werken aan student beliefs over presentaties
 Leg een database aan (goede) slidecasts aan
 Onderschat de ICT-vaardigheden
van de leerlingen/studenten niet

46. Hoe verbeter je de presentatietechnieken
van je leerlingen?
jordi.casteleyn@ugent.be
bartldevos@yahoo.co.uk
http://www.slideshare.net/jordi013
http://www.scribd.com/B_Devos