Ics. Laura

Slide 1: ALZHE IME R

Slide 2: Laura Jordán López Introducción a las Ciencias de la Salud 2º Bachillerato “A”

Slide 3: ● 1._ ¿Qué es? ÍNDICE ● 2._ ¿Cuál es la frecuencia de la enfermedad? ● 3._ ¿Cuál es su definición? ● 4._ ¿Cuáles son los primeros signos de la enfermedad? ● 5._ ¿Cómo evoluciona la enfermedad? ● 6._ ¿Cuál es la problemática del diagnóstico? ● 7._ ¿Cuáles son las principales exploraciones? ● 8._ ¿Cuáles son las otras formas de demencia? ● 9._ ¿Cuál es el tratamiento de la enfermedad?

Slide 4: 1._ ¿Qué es? ● Es una enfermedad degenerativa de las células cerebrales de carácter progresivo y de origen desconocido, frente al que no se ofrece ningún tratamiento. ● Afecta al 5-7% de las personas mayores de 65 años. Cerca de 700,000 personas están afectadas en España. ● 8 millones de europeos están afectados por la enfermedad y se prevé que el nº de enfermos se duplique en 2020 y se triplique en 2050.

Slide 5: 2._ ¿Cuál es la frecuencia de la enfermedad? ● Afecta principalmente a mayores de 65 años. Solamente en el 10% de todos los casos la enfermedad aparece en edad inferior a 65 años.

Slide 6: 3._ ¿Cuál es su definición? ● La enfermedad del Alzheimer es una enfermedad degenerativa cerebral primaria, de etiología desconocida que presenta rasgos neuropáticos y neuroquímicos característicos. ● El trastorno se inicia de manera lenta y va evolucionando progresivamente durante un periodo de años.

Slide 7: 3.1.Esta definición llama la atención en dos aspectos: ● Es una enfermedad individualizada por lesiones que le son propias. ● Hace más de 13 años desde la publicación de esta definición y aún no se conoce la causa de la enfermedad y no existe todavía tratamiento para prevenirla o curarla.

Slide 8: 4._ ¿Cuáles son los primeros signos de la enfermedad? ● Las dificultades de memoria. Son muy evocadoras,se deben a una falta de memorización de la información a corto plazo, se refieren entonces, sólo a hechos recientes y no afectan a acontecimientos del pasado. ● Las modificaciones del comportamiento y del humor. Poco a poco el enfermo disminuye su interés por las cosas que le rodea. Se vuelve cada vez más irritable.

Slide 9: 5._ ¿Cómo evoluciona la enfermedad? ● Su agravación es progresiva y lenta. Los trastornos que aparecen se pueden clasificar en tres categorías: ● Las dificultades de memoria crecen. ● Las actividades de la vida diaria se reducen. ● Las modificaciones del comportamiento se hacen patentes.

Slide 10: 5.1. Las dificultades de memoria crecen. ● La orientación en el tiempo y en el espacio se vuelve deficiente. ● Más tarde los recuerdos del pasado también se verán afectados. ● Las capacidades de abstracción y razonamiento se ven progresivamente afectadas.

Slide 11: 5.2. Las actividades de la vida diaria se reducen. ● Las primeras afectadas son las actividades más complejas. ● Paso a paso las actividades más simples se convierten en tareas complejas. ● La dependencia hacia el cuidador crece progresivamente.

Slide 12: 5.3. Las modificaciones del comportamiento se hacen patentes. ● El enfermo está cada vez menos motivado para salir. ● Por momentos está triste, ansioso, es consciente de su decadencia, niega su enfermedad y rechaza la ayuda de otras personas.

Slide 13: 6._ ¿Cuál es la problemática del diagnóstico? ● El plazo medio entre la primera consulta y el momento en el que el médico comunica el diagnóstico es de 12 meses, ¿por qué tanta demora? Son varias sus causas:

Slide 14: 6.1. El diagnóstico del alzheimer es siempre un diagnóstico de probabilidad ● No existe un exámen biológico que nos permita afirmar un diagnóstico. ● El diagnóstico sólo puede establecerse con certeza gracias a la conjunción del cuadro clínico y de la puesta en evidencia de lesiones cerebrales, es decir, después de la muerte del enfermo.

Slide 15: 6.2. Es un diagnóstico de especialistas ● Son los neurólogos, los geriatras y los psiquiatras quienes son responsables de establecer un diagnóstico.

Slide 16: 6.3. Es un diagnóstico que necesita tiempo. ● Se utiliza un test llamado Mini-Exámen Cognoscitivo. ● Se establece para que las personas normales saquen la puntuación máxima(35 puntos). ● La puntuación será más baja cuanto más perturbadas estén las funciones.

Slide 17: 7._ ¿Cuáles son las principales exploraciones? ● Dos exámenes pueden aportar elementos muy importantes que pueden aumentar significativamente la probabilidad de diagnóstico: ● El exámen neuropsicológico, que precisa la intensidad de trastornos de memoria. ● La imagen cerebral, que permite poner en evidencia las anomalías en la parte del cerebro más afectada.

Slide 18: 8._ ¿Cuáles son las otras formas de demencia? ● Algunas enfermedades sólo van a afectar a una parte del cerebro ● Otras afectan principalmente a las regiones frontales del cerebro y se traducen por trastornos del comportamiento. ● La mayoría de las lesiones vasculares están vinculadas a AE.

Slide 19: 8._ ¿Cuál es el tratamiento de la enfermedad? ● No existe hoy en día un medicamento que cure la enfermedad, pero existen toda una serie de medicamentos terapéuticos. ● ¿Cuáles son los medicamentos que se recetan a un enfermo de alzheimer? ● Los que frenan la evolución de los síntomas. ● Los destinados a luchar contra el insomnio, la ansiedad, la depresión...

Slide 20: FIN