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SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA
  ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL
            ESTADO

  ESCUELA SECUNDARIA GENERAL
   NUMERO 1...
CARACTERÍSTICAS DE LAS DISTINTAS ESCUELAS QUE VISITARON.



                               Espacio físico.

  Es adecuado ...
Funciones y relaciones entre los actores de la escuela.



                           Funciones del director.

Que en la e...
Intendencia.

 Mantener las diferentes áreas de la escuela en buenas condiciones. Tienen
       buena relación con todo el...
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Escuela Secundaria General Numero 13

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  1. 1. SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO ESCUELA SECUNDARIA GENERAL NUMERO 13 “IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO” FECHA DE LA VISITA: 09 DE SEPTIEMBRE DE 2008 TURNO: MATUTINO ALUMNO: JORDAN LOPEZ AYON MATERIA: OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR MAESTRO: GUSTAVO REYES SANDOVAL
  2. 2. CARACTERÍSTICAS DE LAS DISTINTAS ESCUELAS QUE VISITARON. Espacio físico. Es adecuado a las condiciones que se presentan en tal, pero no presentan mucho espacio par realizar sus actividades deportivas y académicas. Los materiales didácticos que utilizan los maestros al impartir clases son los libros que se les dan. Hay 18 salones en los cuales, hay de 30 a 35 alumnos. 1 cancha de usos múltiples, 5 talleres, cuenta con espacios administrativos, donde laboran secretarias, director y subdirector. Además de que los prefectos tienen su cubículo. Actores de la escuela: Director: Carlos luna muñoz Subdirector: Rubelio ortega Varela Docentes: tiene todo el personal Trabajo social Prefectura, la escuela cuenta con 3 prefectos. Coordinador académico. Intendentes Biblioteca. Sala de medios. Cooperativa. Laboratorios.
  3. 3. Funciones y relaciones entre los actores de la escuela. Funciones del director. Que en la escuela se cumplan con los planes y programas ya programados este se encarga de ver los defectos o necesidades que tienen la escuela. Subdirector. Al principio de cada curso, da a conocer el plan de estudios a los profesores y cuando no esta el director el se queda a cargo de la escuela.se encarga de ver y resolver las diferencias que hay entre el personal.la relación que mantiene con el personal que labora en la institución es de buena a regular, al igual que la q mantiene con los alumnos. Docentes: Los diferentes docentes se encargan de impartir sus respectivas asignaturas y se encargan del grupo en su hora de trabajo. Mantienen una buena relación con sus compañeros de trabajo. Prefecto. Se encarga de que se cumpla con lo establecido en el reglamento tanto maestros como alumnos. No tiene buena relación con sus compañeros de trabajo ya que ellos le dicen que porque los castiga, pero ella dice que deben cumplir con el reglamento .suele tener algunos problemas con los alumnos, a pesar de eso con la mayoría tiene una buena relación, ella es comprensiva pero dice que si s buena entonces los alumnos abusarían de la confianza. Secretarias. Se encarga del control administrativo de la escuela. Calificaciones, papeleo de los diferentes maestros. Tienen buena relación con sus compañeros de trabajo.
  4. 4. Intendencia. Mantener las diferentes áreas de la escuela en buenas condiciones. Tienen buena relación con todo el personal que labora en la escuela. La influencia del medio social en el trabajo de la escuela. Independientemente del contexto social en el cual se encuentra ubicada la escuela, el trabajo que se lleva a cabo el la institución es buena, a pesar de que algunos alumnos no respondan de la forma que todo profesor querría. Intereses, actitudes y expectativas de los alumnos, respecto a sus estudios en la secundaria. La mayoría de los estudiantes que entreviste, opino que solo asistía a la escuela por obligación, aun que también hubo alumnos que opinaron que les gustaba asistir, por que aprendían cosas nuevas y este les serviría en el futuro. Las formas de trabajo mas frecuentes en el aula. Principalmente los maestros preferían trabajar con los alumnos de forma individual y en equipo. Con pocas dinámicas.

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