Pizarra Digital

La Pizarra Digital Una ventana al mundo

La pizarra digital es un sistema tecnológico que consiste básicamente en un ordenador multimedia conectado a Internet y un video proyector que proyecta sobre una pantalla situada en un lugar relevante del aula cualquier tipo de información procedente del ordenador, de Internet o de cualquier otro dispositivo analógico o digital conectado al sistema: antena de televisión, videoproyector, cámara de vídeo, etc.

Una pequeña webcam , que permitirá grabar y reproducir secuencias directamente procesos didácticos desarrollados en clase
realizar eventuales videoconferencias…
- Un escáner de sobremesa para digitalizar fotografías, producciones de los alumnos…
- Un sistema de amplificación de sonido , con altavoces de potencia.
Una conexión del ordenador a una antena de televisión convencional, cable o satélite.
Un reproductor de DVD
Un magnetoscopio (reproductor de vídeo) sencillo, que permitirá la utilización didáctica de vídeos y grabaciones de programas de televisión.
Periféricos y otros dispositivos para ampliar las posibilidades de la Pizarra Digital

Dónde ubicar la Pizarra Digital
En un aula de usos múltiples
La pizarra digital en el aula TIC
La pizarra digital móvil .
Internet en todas las aulas

Pero la pizarra digital no es sólo sistema tecnológico, fundamentalmente es:
Supone un paso más en la incorporación de las TIC en nuestros centros.
Si el Aula Althia era el aula de ordenadores, la pizarra digital supone la integración del ordenador en las aulas.
La conectividad integral inalámbrica nos da autonomía y salida al exterior
Es un modelo de trabajo complementario no excluyente con otros tradicionales o no.
Es un modelo pedagógico

Exponemos varios modelos de uso didáctico en orden creciente en cuanto a la interactividad, participación del alumnado y trabajo en equipo

Vídeos
Documentos de texto y/o presentaciones con PowerPoint con el contenido a explicar
Páginas Web
Web docentes
Planteando WebQuest u otras actividades de investigación
Bancos de recursos
Enciclopedias
Materiales de editoriales
Programas educativos
…
Modelo didáctico I: Clase magistral El profesor explica y hace preguntas en clase con el apoyo de materiales proyectados con la pizarra digital :

Exponen un contenido ya preparado en casa por encargo nuestro.
Presentan y publican sus trabajos
Responden a preguntas planteadas en clase
Amplían información y realizan ejercicios
Enseñan qué paginas Web han encontrado con información relevante sobre el tema que tratamos y comentan su contenido
Resuelven y explican WebQuest planteadas.
…
Modelo didáctico II: El profesor “saca a la pizarra”. El alumno-a presenta sus trabajos a los compañeros con la pizarra digital.

Alumnado y profesor:
Ponemos en común juegos, actividades…
Comentamos las noticias de la prensa en clase.
Corregimos colectivamente los ejercicios en clase
“ Proyectamos los cuadernos, fotos, películas, objetos... con la webcam”
Dibujamos…
Sugerimos visitas a sitios webs.
Puestas en común de trabajo desarrollado en el rincón del ordenador.
… .
Modelo didáctico III: Realización de actividades “entre todos” . Puestas en común

La conectividad wi-fi de nuestros centros permite:
Comunicaciones on-line (correo electrónico, foros, chats, videoconferencias…) con otros centros, clases…
“ Elaboración del periódico de la clase”.
“ El blog (o web) de clase”.
…
Modelo didáctico IV: Rompemos barreras, “atravesamos paredes”

Los estudiantes trabajan de manera autónoma y en grupo colaborativo con apoyo de las TIC
Los estudiantes realizan trabajos en grupo y los presentan públicamente en clase con la pizarra digital
…
Modelo didáctico V: Trabajo en grupo

Los alumnos realizan ejercicios “a medida” de ampliación, refuerzo o evaluación con apoyo TIC.
“ Evaluación individual con programas tipo test”.
Los estudiantes utilizan el cuaderno digital personal.
“ El blog del alumno”
Aprendizaje sobre el manejo de programas informáticos con el apoyo de la pizarra digital
…
Modelo didáctico VI: Trabajo individualizado

Trabajo multicultural Otros modelos/propuestas/ventajas de uso: Atención a la diversidad La ventaja del material recuperable Acceso a contenidos no previstos Formación a distancia Elaboración de materiales didácticos interactivos El repositorio de materiales en red del centro

Un paso más: La pizarra digital interactiva Otra manera de “salir a la pizarra”

Las razones del éxito: la magia de la pizarra digital
Fuente inagotable de información multimedia e interactiva disponible de forma inmediata en el aula.
Más recursos a disposición del profesorado para renovar metodologías y tratar la diversidad.
Clases más vistosas y audiovisuales .
Los alumnos están más atentos , motivados e interesados porque se utilizan medios que dominan en los que la imagen predomina sobre el texto, se participa de manera activa y se siguen mejor las explicaciones y comprenden mejor los contenidos….
Integra el uso de las TIC en las actividades del aula: buscar, seleccionar lo importante, ordenar, clasificar, criticar INFORMACIÖN para realizar y presentar trabajos...
Además es fácil de usar, no da problemas, entusiasma, aumenta la autoestima profesional

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Pizarra Digital

by joraro on Jan 30, 2008

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