193.000 læsere af trykt blad hver 14. dag200.000 læsere på nettet (april 2013)105.000 læsere på nettet (maj 2013)Danmarks ...
• Beslutning i DLF’s hovedstyrelse december 2010:• 22-23 blade om året (mod 42 tidligere)• Højere kvalitet• Nyt netmedie• ...
”Uundværlig for undervisere”Folkeskolens indhold og relation til læserne er samlet ifølgende pay-off:Mål med det nye folke...
Formål med de faglige netværk:•Bidrage til professionsudvikling•Tættere på læsere, som er faglærere•Involvere læserne mere...
August 2012: Lancering afseks nye faglige netværk
Eksempel på fagligtnetværk i samarbejdemed en faglig forening.DanmarksLærerforeningsamarbejder med enrække selvstændigefor...
Netværksartikler indgår inyheds-”rullen”, oftestplaceres de også somalmindelige nyheder påforsiden, og de to netværk,hvor ...
Følgere maj 2013:Idræt 1441, musik 113,håndværk og design 931, iti undervisningen 3571,dansk 4840, matematik1902, 1540 ern...
Formål faglige netværk:•Bidrage til professionsudvikling•Tættere på læsere, som er faglærere•Involvere læserne mere•Kilder...
Fra enmatematiklærer9 kommentarerLærer til lærer- brugergenereretindhold i form afvidensdeling omundervisningsforløb mv.Én...
Nyhedsbrev med selvvalgteemner/netværk og nyeste jobEksempel framatematiknetværk
Ny journalistrolle:Den enkelte journalist har haft ansvaret for at starte et netværk•etablere et samarbejde med den faglig...
Sidste år fik relanceringen af Folkeskolenog folkeskolen.dk har Anders BordingsMediepris. I år er de faglige netværknomine...
Karen ravn   pp-fgl-netværk-juni13
Karen ravn   pp-fgl-netværk-juni13
Karen ravn   pp-fgl-netværk-juni13
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Karen ravn pp-fgl-netværk-juni13

254 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
254
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
11
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Forretningsmodel under pres pga først portoforhøjelser og siden fald i indtægter fra stillingsannoncer fra ca. 20 millioner i 2003 til under 5 millioner i 2012. Samtidig var stillingsannoncerne en af grundene til, at vi i mange år knap overvejede muligheden af at skære i frekvensen. Før ”det store portorøveri” gav Folkeskolen et overskud til DLF. I dag er udgiften til medierne ca. 150 kr. om året per medlem
  • Indstilling fra redaktionen på baggrund af økonomi samt en hel række af forskellige typer af læser- og annoncørundersøgelser
  • Blad udviklet sammen med Kontrabande Hele folkeskolen.dk udviklet sammen med Advice Digital og senere teknisk udført af Eksponent i cms’et umbraco. Inspiration ud over div. Medier: Kommunikationsforum 17-06-13
  • Allerede i 2007 lancerede vi ernaeringogsundhed.dk og specialpaedagogik.dk som særskilte medier for to særlige medlemsgrupper, som blev en del af DLF ved en fusion med to mindre fagforeninger. Disse to sites har været pilotprojekter for de faglige netværk 17-06-13
  • Billedet linker til http://www.folkeskolen.dk/faglige-netvaerk/matematik/ Rundvisning på netværket: Håndholdt top (valgfri) Præsentation og søgefelt Din mening og viden Profiler, der følger Skolekom Bloggere Kontaktpersoner – forskelligt fra netværk til netværk, hvor stor en rolle, samarbejdsparterne ønsker at spille Faneblade – artikler (journalistiske), anmeldelser, debat, Lærer-til-lærer, blog, ekstra (dokumenter) 17-06-13
  • Forsidens henvisninger, altid to. Mega-dropdown-menu giver adgang til fag og netværk 17-06-13
  • Brugerne kan lære hinanden at kende via udvidede brugerprofiler. Netværkene er startet med de brugere, der tidligere har tilmeldt sig nyhedsbreve om bestemte fag, så de ikke har været tomme fra start. Rigtig mange vælger af sig selv at lægge billede op og fortælle lidt om sig selv på deres brugerprofil 17-06-13
  • Da vi gennemførte en tænke-højt-test af folkeskolen.dk, var det meget tydelig, at lærerne skimmede ind over siden efter præcis deres fag – fx klikkede en speciallærer straks på noget om specialpædagogik, og en matematiklærer ledte efter matematik. Det bekræftede os i, at det skulle være muligt for læreren at have sit fag som indgang til folkeskolen.dk 17-06-13
  • De faglige netværk består af flere forskellige digitale virkemidler, som skal støtte vidensdeling og en oplevelse af fagligt fællesskab. Hver for sig er de kendte, men sammensætningen giver en effekt, som skaber et fællesskab mellem brugerne. lærer til lærer Vidensdeling om undervisningsforløb – kan tilgås fra netværk, emnesider eller Lærer til lærer i forsidemenuen 17-06-13
  • Samme artikel - to netværk – idræt og specialpædagogik – en lærer fra Ringsted har været med til at skrive vejledningen. Indhold tættere på lærerhverdagen. De enkelte fag er kernen i lærernes arbejde – og i deres selvforståelse. Det er også det, som de helst vil læse om, viser alle undersøgelser. For at ramme så bred en læserskare som muligt har artikler om arbejdsfor­hold, skolepolitik og pædagogik dog i stigende grad udkonkurreret stof om de enkelte fag i skolen i fagbladet Folkeskolen.
  • Samarbejde med Skolekom synergi i stedet for konkurrence… lærerne kan følge med på to steder på en gang 17-06-13
  • Den platform, vi sammen med Advice og Eksponent har udviklet til de faglige netværk er siden blevet udnyttet til to alternative ”netværk”, lærerprofession.dk i samarbejde med professionshøjskolerne, og folkeskolen.dk/OK13 17-06-13
  • Personligt nyhedsbrev Øverst – nyeste redaktionelle indhold inden for dine interesser/netværk Dernæst dagens tophistorie på folkeskolen.dk Så nyeste anmeldelser inden for selvvalgte interesser/netværk Og til slut nyeste brugergenererede indhold Brugeren vælger også selv frekvens
  • 17-06-13
  • Hele processen med at evaluere de nuværende netværk, sætte nye i gang og videreudvikle er blevet forsinket af lærerkonflikten 17-06-13
  • Karen ravn pp-fgl-netværk-juni13

    1. 1. 193.000 læsere af trykt blad hver 14. dag200.000 læsere på nettet (april 2013)105.000 læsere på nettet (maj 2013)Danmarks LærerforeningMedlemstal: 91.000heraf 64.000 aktive)www.dlf.org
    2. 2. • Beslutning i DLF’s hovedstyrelse december 2010:• 22-23 blade om året (mod 42 tidligere)• Højere kvalitet• Nyt netmedie• Samtidig overgang til bedre net og nyt blad• Markedsføring – flere læsere på net
    3. 3. ”Uundværlig for undervisere”Folkeskolens indhold og relation til læserne er samlet ifølgende pay-off:Mål med det nye folkeskolen.dk:et mødested for lærerne med bådevidensdeling, nyheder og debat
    4. 4. Formål med de faglige netværk:•Bidrage til professionsudvikling•Tættere på læsere, som er faglærere•Involvere læserne mere•Kilder til nyheder som er tættere på fagene•Få engagerede læsere til selv at dele indhold somer tæt på faget – og evt. få feedback fra andre
    5. 5. August 2012: Lancering afseks nye faglige netværk
    6. 6. Eksempel på fagligtnetværk i samarbejdemed en faglig forening.DanmarksLærerforeningsamarbejder med enrække selvstændigeforeninger inden forfag/områder.BlogindlægfraforeningensformandSammen medMatematiklærer-foreningen
    7. 7. Netværksartikler indgår inyheds-”rullen”, oftestplaceres de også somalmindelige nyheder påforsiden, og de to netværk,hvor der senest har væretaktivitet har en særligvisning
    8. 8. Følgere maj 2013:Idræt 1441, musik 113,håndværk og design 931, iti undervisningen 3571,dansk 4840, matematik1902, 1540 ernæring ogsundhed,specialpædagogik 2844
    9. 9. Formål faglige netværk:•Bidrage til professionsudvikling•Tættere på læsere, som er faglærere•Involvere læserne mere•Kilder til nyheder som er tættere på fagene•Få engagerede læsere til selv at dele indhold som er tæt på faget –og evt. fåfeedback fra andre
    10. 10. Fra enmatematiklærer9 kommentarerLærer til lærer- brugergenereretindhold i form afvidensdeling omundervisningsforløb mv.Én lærer-til-lærer-artikelbringes i hvert bladPå tværs afnetværk
    11. 11. Nyhedsbrev med selvvalgteemner/netværk og nyeste jobEksempel framatematiknetværk
    12. 12. Ny journalistrolle:Den enkelte journalist har haft ansvaret for at starte et netværk•etablere et samarbejde med den faglige forening på området eller andrerelevante aktører•finde de helt rigtige bloggere•nurse netværket i gang•være med til at markedsføre det blandt andet ved at tage ud til møder ogholde oplæg•opbygge et kildenet og skrive gode journalistiske historier, der er tæt pålærerhver­dagen i det enkelte fag.
    13. 13. Sidste år fik relanceringen af Folkeskolenog folkeskolen.dk har Anders BordingsMediepris. I år er de faglige netværknomineret til den digitale prisNæste skridt:endnu flere netværk og en mobiludgave, så læreren kan have sit faglige netværk ilommen.

    ×