Isummit loxa 2010

ISUMMIT LOXA 2010
TEMA: COMO PUBLICAR EN REVISTAS DE IMPACTO EN TECNOLOGIAS Y COMUNICACIÓN
INTEGRANTES: JHONATHAN YAGUACHI
DARWIN CUENCA
PONENTE: IGNACION AGUADED
FECHA: 11-ENE-2011

Investigación – Innovación
Investigación aplicada: innovación educativa
Es realizada por quienes se encuentran directamente involucrados en el que hacer educativo

Tipos de investigación vinculada directamente a la innovación educativa.
Se encuentra, por un lado, la investigación que se realiza para diseñar innovaciones.
Un tipo similar de investigación directamente relacionada con la innovación educativa es el de la que se vincula a la intervención educativa directa.
Un tercer tipo de investigación educativa directamente ligada a la innovación es, sin duda, la evaluación.

Una de las actividades importantes que realiza un investigador es sin duda la crítica.
Existe un acuerdo generalizado sobre la importancia de la innovación y de la investigación producida en los contextos de la institución escolar llevada a cabo por los directivos y los profesores, así como sobre la necesidad de desarrollar competencias para estas dos labores en los procesos de formación inicial y permanente.

Nuevas funciones de los docentes: «Los análisis de innovaciones educativas han mostrado de forma elocuente que en ellas, una de las condiciones de éxito es, precisamente, el compromiso y la participación activa de los docentes. […] Generalizar la capacidad de innovar es indispensable para evitar que la innovación se concentre en pocos lugares y se convierta en patrimonio de un solo sector» Tedesco (1995: 171).

Las diferencias sobre el significado de la investigación y de la innovación generadas por los profesores, se pueden entender mejor si se explicitan algunas posturas frente a la educación, la escuela y el maestro, las cuales revelan no sólo distancias conceptuales sino intereses distintos.

Canales de difusión de la innovación en TIC.
Publicaciones tradicionales: textos
Tradicionales, libros, publicaciones digitales, traducción, edición, creación de contenidos.

Canales de difusión de la innovación en TIC.
Campus Virtuales:
Como campus virtual se entiende a una estructura creada a manera de comunidad virtual en la que se desarrollan las actividades académicas de una institución educativa en cualquiera de sus formas, desde un pequeño entorno de capacitación, hasta englobar una universidad completa.

Observatorios en Red
Estimular la colaboración científica y académica entre los grupos de investigación que dan soporte académico a los observatorios.

Ejemplos:
Scopeo
MIT
OCW

Qué es web 2.0
Se refiere a los usuarios y no a la web a si: Activos, creadores de contenidos, creadores de su propia web.
Qué es Educación 2.0
La educación 2.0 es una nueva era de educación, en la cual ayuda tanto al estudiante como al docente a forjar sus conocimientos de una manera fácil y dinámica, interviniendo medios importantes tales como la tecnología e Internet.

La alfabetización informacional
Acceso a la información eficiente y eficazmente
• Reconocer la necesidad de información
• Reconocer que la información precisa y variada.
Evaluación de la información de manera crítica y competentemente
• Determinar la exactitud, la pertinencia y la amplitud
• Distinguir entre realidad, el punto de vista y la opinión

La alfabetización informacional
Uso de información precisa y creativa para el asunto o problema a tratar
• Organizar la información para la aplicación práctica
• Integrar la nueva información al propio conocimiento

EJEMPLOS DE FACTORES QUE AYUDAN AL DESEMBOLVIMIENTO DE LA EDUCACION 2.0
REDES SOCIALES
VENTAJAS
Posibilidad de incrustar todo tipo de contenidos.
Crean grupos privados, que funcionan como una especie de Intranet.
DESVENTAJAS
Invasión de la privacidad
Falta de seguridad

BLOGS DE TECNOLOGIA
Es una publicación online con historias publicadas con una periodicidad muy alta que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo último que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla
Weblogs: sistema de comentarios que permiten a los lectores establecer una conversación con el autor y entre ellos acerca de lo publicado. Se actualizan frecuentemente y permiten a los visitantes responder a las entradas, los blogs funcionan a menudo como herramientas sociales, para conocer a personas que se dedican a temas similares; con lo cual en muchas ocasiones llegan a ser considerados como una comunidad.

Difusión científica
Conjunto de actividades que interpretan y hacen accesible el conocimiento científico al público general. Esto se puede dar por medio de revistas Ejm.
Miar
El cual es un lugar donde Las revistas se pueden buscar por título o por ISSN, o bien se pueden listar por "Ámbitos" o por "Campos académicos"

Difusión científica: revistas
Comunicar:
Revista Científica, de ámbito internacional, en educación y comunicación, foro abierto para conocer y comprender los nuevos lenguajes de los medios

Cómo publicar revistas Cientificas?
Siguientes pasos:
Tener algo que decir: esto puede ser un tema relacionado con el estudio o la investigación
Conocer el panorama de la revista.
Ser consiente de las categorías y divisiones.
Conocer la revista donde se quiere publicar es decir las normas que tiene que cumplir y los artículos que se quiere publicar.

Cómo publicar revistas Cientificas?
Siguientes pasos:
Respetar los principios lógicos como:
Claridad
Precisión
Simplicidad
Objetividad
Concisión
Armonía
Persuasión
Lenguaje
Fidelidad de fuentes
Corrección

BIBLIOGRAFIA
http://bibliotecadigital.conevyt.org.mx/colecciones/redepja/Doc_1.pdf
http://www.rieoei.org/rie25a05.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Campus_virtual
http://scopeo.usal.es/index.php?option=com_content&view=article&id=48&Itemid=60
http://mitworld.mit.edu/
http://www.revistacomunicar.com/
http://www.educdoscero.com/
http://es.wikipedia.org/wiki/Red_social
http://es.wikipedia.org/wiki/Facebook
http://www.weblogssl.com/que-es-un-blog
http://es.wikipedia.org/wiki/Myspace
http://www.blogdetecnologia.com/
http://www.revicien.net/

Isummit loxa 2010

by Jonathan Yaguachi on Mar 10, 2011

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