• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
San lorenzo
 

San lorenzo

on

  • 68 views

 

Statistics

Views

Total Views
68
Views on SlideShare
68
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    San lorenzo San lorenzo Presentation Transcript

    • PROYECTO DE AULA TIC E R SAN LORENZO (D)(UNIT) VEREDA SAN LORENZO MELIDA ROSA BARRAGAN ALVAREZ MUNICIPIO: CACERES ANTIOQUIA
    • TITULO DEL PROYECTO: EL MUNDO EN EL CAMPO UTILIZANDO LAS TICS
    • NECESIDAD PEDAGÓGICA Los estudiantes de básica primaria de la Escuela Rural San Lorenzo presentan dificultades en el reconocimiento y apropiación de las temáticas planteadas para cada área del conocimiento en el año lectivo en especial el reconocimiento de los animales salvajes, domésticos y silvestres . Esta gran falencia la constituye en gran medida la falta de motivación hacia el estudio, la incapacidad de leer de manera adecuada a pesar de estar capacitados para hacerlo, la concepción que de la educación mantienen gran parte de la comunidad y la falta de material lúdico y utilización de herramientas tecnológicas útiles para facilitar el proceso de tales aprendizajes.
    • CARACTERIZACION La Escuela Rural San Lorenzo esta ubicado en la vereda San Lorenzo del municipio de Cáceres Antioquia, brinda educación básica a niños y niñas de estrato socio económico 0 y 1 de la vereda y sus alrededores en grados de preescolar a quinto de primaria. En su haber tecnológico dispone de 5 equipos portátiles, un video vid.
    • JUSTIFICACIÓN En la circunstancia apropiada «vale más una imagen que mil palabras», en la básica primaria factor imagen cobra un valor muy importante pues permite acercar al estudiante los conceptos, los saca de un plano abstracto para llevarlos a un plano natural, donde los objetos se mueven, transforman. La Informática, apoyada en las Comunicaciones, proporciona entornos de trabajos nuevos con los que atraemos a los estudiantes a un entorno dinámico y más llamativo, que nos permite disminuir los perjuicios que se tienen sobre la aparente dificultad de las Ciencias naturales, asimismo activamos la participación de los padres en el proceso educativo. Adquirir conocimientos con el uso de las TIC permite a los estudiantes interactuar en un mundo fascinante y agradable entre la tecnología y las Ciencias y a la vez se le permite que enriquezcan su conocimiento a través del juego.
    • OBJETIVO GENERAL Promover el uso de las herramientas tecnológicas y materiales lúdicos en el proceso de enseñanza - aprendizaje de las Ciencias Naturales incrementando el nivel de motivación de los estudiantes en las prácticas educativas a través de la colaboración de los padres de familia.
    • COMPETENCIAS A DESARROLLAR  Obtener aprendizajes más significativos.  Desarrollar habilidades cognitivas mediante la observación, la manipulación y el análisis, de los temas vistos.  Adquirir el gusto por el aprendizaje de la asignatura.  Abrirse al nuevo mundo de la información y comunicación.
    • ACTIVIDADES Y DESARROLLO DEL PROYECTO  Seleccionar videos, documentales, programas educativos infantiles, películas apropiadas para favorecer competencias en cada uno de los grados de primaria.  Organizar conferencias para padres de familia para orientar sobre los programas educativos y resaltar los beneficios.  Compartir experiencias con los compañeros docentes en microcentro y sugerir la propuesta en otros grupos de la escuela.  Diseñar situaciones didácticas utilizando imágenes de Internet para apoyar su comprensión.  Usar herramientas digitales en clases con ayuda de programas CMAP TOOLS Y CROSSWORD.
    • EVIDENCIAS A PRODUCIR 1. El programa CAMP TOOLS para organizar la información sobre los temas de las mezclas. 2. Programa eclipse CROSSWOR para la realización del crucigrama. 3. Presentación Power Point. 4. Descarga de videos de You Tube. 5. Trabajos realizados en el aula de clase con los alumnos 6. Elaboración de cuenta de Facebook y correo electrónico
    • RESULTADOS ESPERADOS Confirmación de la creencia de que las implicaciones pedagógicas de Internet y de las TIC modifican los esquemas de la enseñanza presencial, al transportar al estudiante a contextos más interesantes, que avivan sus ganas de aprender, de aumentar su participación y mejorar en nivel de rendimiento académico. explorar otras áreas y temas que son muy benéficos para todos los estudiantes. Aprendizajes significativos en cuanto a manejo e importancia de las tic en toda actividad de la vida cotidiana escolar y extra clase Brindarle a la comunidad una herramienta de actualización e información y valoración de la naturaleza convirtiendo el centro educativo en un espacio para el arte y el esparcimiento tecnológico.
    • BIBLIOGRAFIA 1. Plan de estudios 2014, en educación primaria 2. UNESCO hacia las sociedades del conocimiento. Ediciones UNESCO. http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001419/1 41908s.pdf 3. webquest. una estrategia de aprendizaje por descubrimiento basada en el uso de internet, Manuel Ara Moreira, Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías. 4. Ministerio de Educación Nacional, Serie Lineamientos Curriculares de Ciencias naturales y otros.
    • Muchas gracias …