Educação Especial: Lazer, recreação, esporte para pessoas com deficiência.<br />
ATIVIDADES FÍSICAS COM AMPUTADOS, PARALISADOS CEREBRAIS E "LES AUTRES" <br />De forma geral os portadores de deficiências ...
Direitos do Portador de Deficiência<br />Os direitos dos portadores de deficiência no Brasil estão claramente definidos na...
LEI N. 7.853, DE 24 DE OUTUBRO DE 1989<br />Dispõe sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência, sua integração soci...
Normas Constitucionais Gerais<br />O artigo da Constituição que abre a parte relativa aos direitos e garantias fundamentai...
Normas Constitucionais Específicas<br />Para assegurar condições iguais aos portadores de deficiência, a Constituição bras...
O Direito à Educação <br />A Lei define:<br />A oferta, obrigatória e gratuita, da Educação Especial em estabelecimentos p...
 O Direito à Saúde <br />A Lei n.º 7.853/89 acrescenta as seguintes medidas:<br /><ul><li>A promoção de ações preventivas,...
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Atividades em cadeira de rodas e as regras adaptadas<br />Habilidades básicas: <br />Posicionamento;<br />Empunhadura ou p...
Girar para esquerda e para direita de 45° até 360°;<br />Deslocar-se entre obstáculos;<br />Subir e descer degraus ;<br />...
Esporte e seus efeitos psicológicos<br />
Esporte Educacional<br />
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Educação Especial

  1. 1. Educação Especial: Lazer, recreação, esporte para pessoas com deficiência.<br />
  2. 2. ATIVIDADES FÍSICAS COM AMPUTADOS, PARALISADOS CEREBRAIS E "LES AUTRES" <br />De forma geral os portadores de deficiências motoras devem ser estimulados a praticar atividades físicas desde cedo, procurando assim tomar consciência de suas limitações mas também de suas potencialidades. Cada patologia apresenta características particulares que podem se tornar um impedimento na vida do indivíduo como podem ser facilmente superadas ou ser motivo de prover a busca de independência do desenvolvimento. <br />
  3. 3. Direitos do Portador de Deficiência<br />Os direitos dos portadores de deficiência no Brasil estão claramente definidos na Constituição Federal e demais dispositivos legais, cabendo destacar, além da Lei nº 7.853/89, que trata especificamente do portador de deficiência.<br />
  4. 4. LEI N. 7.853, DE 24 DE OUTUBRO DE 1989<br />Dispõe sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência, sua integração social, sobre a Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência – Corde, institui a tutela jurisdicional de interesses coletivos ou difusos dessas pessoas, disciplina a atuação do Ministério Público, define crimes, e dá outras providências.<br />
  5. 5. Normas Constitucionais Gerais<br />O artigo da Constituição que abre a parte relativa aos direitos e garantias fundamentais dos cidadãos brasileiros (Titulo II, capítulo I) fixa como regra geral que:<br />‘’Art.5° - Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviabilidade dos direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade... ’’<br />O princípio básico dos direitos da pessoa portadora de deficiência é o da igualdade.<br />
  6. 6. Normas Constitucionais Específicas<br />Para assegurar condições iguais aos portadores de deficiência, a Constituição brasileira estabelece regras específicas relativas aos direitos dessas pessoas.<br /> A primeira delas diz respeito à não discriminação no trabalho (inciso XXXI, do artigo 7°)<br />“proibição de qualquer discriminação no tocante a salário e critérios de admissão do trabalhador portador de deficiência’’.<br /> A segunda norma constitucional específica trata dos cuidados de saúde e assistência pública, da proteção e garantia das pessoas portadoras de deficiência, determinando que os mesmos sejam de responsabilidade ( ou competência) comum da União, Estados, Distrito Federal e Municípios (artigo 23, inciso II).<br />
  7. 7. O Direito à Educação <br />A Lei define:<br />A oferta, obrigatória e gratuita, da Educação Especial em estabelecimentos públicos de ensino;<br />O acesso de alunos portadores de deficiência aos benefícios conferidos aos demais educandos, inclusive material escolar, merenda escolar e bolsas de estudo;<br />A LDB traz, ainda, outras determinações quanto à Educação Especial, que podem ser vistas a seguir:<br />Existência, quando necessário de serviços de apoio especializado na escola regular para atender às peculiaridades da clientela de educação especial (art.58, § 1º).<br />Existência de currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos para os educandos com necessidades especiais ( art.59 inciso I).<br /> Existência de professores especializados para facilitar a interação dos educandos com necessidades especiais ( art.59, inciso III).<br />
  8. 8. O Direito à Saúde <br />A Lei n.º 7.853/89 acrescenta as seguintes medidas:<br /><ul><li>A promoção de ações preventivas, como as referentes ao planejamento familiar, ao aconselhamento genérico, ao acompanhamento da gravidez, do parto, à nutrição da mulher e da criança, à identificação e ao controle da gestante e do feto de alto risco, à imunização, às doenças do metabolismo e seu diagnóstico e ao encaminhamento precoce de outras doenças causadoras de deficiência.
  9. 9. A garantia de acesso das pessoas portadoras de deficiência aos estabelecimentos de saúde públicos e privados e de seu adequado tratamento neles, sob normas técnicas e padrões de conduta apropriados;</li></li></ul><li>O Esporte Adaptado<br />Modalidades Esportivas<br />
  10. 10. Atividades em cadeira de rodas e as regras adaptadas<br />Habilidades básicas: <br />Posicionamento;<br />Empunhadura ou pegada;<br />Deslocar-se para frente e para trás com ambas as mãos;<br />Frenagem ;<br />
  11. 11. Girar para esquerda e para direita de 45° até 360°;<br />Deslocar-se entre obstáculos;<br />Subir e descer degraus ;<br />Empinar a cadeira e executar giros nesta posição;<br />Aumentar a capacidade de resistência ao deslocamento;<br />Aumentar a velocidade do deslocamento;<br />Após essas etapas <br />
  12. 12. Esporte e seus efeitos psicológicos<br />
  13. 13. Esporte Educacional<br />
  14. 14. Componentes:<br />
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