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  • 1. UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE ELO EM JOGOS DE LEITURA COM USO DE TIRINHAS Palavras - chave: Software gratuito. Jogos. Tirinhas. É comum, no ambiente escolar, os professores afirmarem que seus alunos nãose interessam por ler. É fato, também, que muitas vezes as crianças não são incentivadasde maneira adequada ou porque as estratégias a elas aplicadas não são adequadas (Solé,1998). Pensando nisso, este trabalho, que faz parte do PIBID/CAPES Letras LínguaMaterna, do Campus Jaguarão, tem por objetivo apresentar uma reflexão sobre como ouso de jogos pode ser relevante para o desenvolvimento de técnicas de leitura, de modoque o aluno se interesse e compreenda o que está lendo, tornando-o, assim, um leitorautônomo. Este trabalho será realizado em sala de aula com vinte e cinco alunos desexta série, de uma escola pública de Jaguarão. Serão realizados cinco jogos queagucem a curiosidade dos alunos, incentivando ao ato da leitura. Será utilizado osoftware gratuito ELO (Ensino de Línguas Online), produzido por Vilson J. Leffa, paraa criação dos jogos a partir do gênero tirinhas. Nestes jogos, haverá imagens de revistasem quadrinhos e, para participarem, os alunos terão que usar seus conhecimentosprévios para responder às questões de múltipla escolha. Para efeito de comparação,também serão feitos jogos sem uso de tecnologias. Assim, poderemos verificar qual foiatividade com melhor aproveitamento. Esperamos que o uso do software torne o ensinoda leitura mais atrativo do que com uso de uma imagem no papel. Ressaltamos oargumento de Solé (1998) de que, quando se começa se trabalhar com um texto,devemos executar tarefas antes, durante e depois da leitura para que o aluno seja capazde construir uma compreensão. Além disso, Kleiman (2008) afirma que devemos lercom um objetivo, pois, dessa forma, compreenderemos o texto. A nossa expectativa édemonstrar, com este trabalho, que o uso de jogos combinados com a tecnologia podeproporcionar uma aprendizagem significativa no que se refere ao ensino da leitura.

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