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  • 1. PRODUÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: MEDIAÇÃO E APRENDIZADO Renan Cardozo Gomes da Silva O gêneroquadrinhos geralmente é encontrado em gibis, livros didáticos, jornais e vestibulares.Atualmentesua circulação é frequente em redes sociais como facebook, entre outros ambientes virtuais como blogs, sites e etc. Para realização deste trabalho, partimos do pressuposto que os quadrinhos, segundoRamos (2012),são um gênero que abarca vários outros gêneros, se classificando em: cartuns, charges, tiras cômicas, dentre outros.Adotando a concepção de leitura como interação entre texto e leitor, de Solé (1998), e os quadrinhos enquanto fontes ricas de intertextualidade e ironia, vemos que este gênero é muito importante para trabalhar diversas questões em salas de aula, principalmente no que tange às relações discursivo-interacionistas. Sendo assim, este trabalho, vinculado ao PIBID/CAPES Letras Língua Materna do Campus Unipampa/Jaguarão tem por objetivos refletir sobre a utilização do site Pixton em oficinas multidisciplinares, como ferramenta de estimulo ao ensino e aprendizagem dos alunos.Além disso, objetiva auxiliar na compreensão e função do gênero quadrinhos, bem comoproduzir as histórias em meio digital, a fim de demonstrar novas ferramentas no processo ensino-aprendizagem, já que como educadores devemos manter nossos métodos de ensino atualizados, nos adequando para um ensino mediado pelo professor, permitindo a aplicação desse conhecimento em atividades de leitura no meio escolar.

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