¿Es posible lograr aprendizajes significativos en la modalidad virtual?

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El nuevo modelo educativo de la UOC - David Maniega - EXPOELEARNING 2010 Lima

El nuevo modelo educativo de la UOC - David Maniega - EXPOELEARNING 2010 Lima

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  • 1. El nuevo modelo educativo de la UOC: innovación centrada en competencias OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya David Maniega dmaniega@uoc.edu Expoelearning América Latina 2010. 7 – 9 Julio / Lima OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya
  • 2. OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya Agenda • Evolución en e-learning • Modelo educativo UOC • Cómo lo ponemos en práctica Expoelearning América Latina 2010. 7 – 9 Julio / Lima OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya • Cómo lo ponemos en práctica • Conclusiones
  • 3. OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya Más allá de la página web… Innovación en e-Learning OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya GUIDE Workshop 2010. 18 – 19 Mayo Roma
  • 4. OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya El modelo educativo de la UOC: abierto y adaptable a distintas Expoelearning América Latina 2010. 7 – 9 Julio / Lima OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya abierto y adaptable a distintas maneras de aprender
  • 5. Contenidos, herramientas, espacios virtuales Docencia, asesoramiento, orientación La actividad de aprendizaje es la figura central OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya Modelo Educativo UOC El modelo varía según el énfasis del elemento circundante a la actividad Expoelearning América Latina 2010. 7 – 9 Julio / Lima OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya Entre miembros de la comunidad educativa
  • 6. OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya Los 8 ejes temáticos del modelo… …que permiten guiar la innovación educativa desarrollando metodologías y usos relacionados con distintos ámbitos de aplicación de las TIC y formación: Movilidad Comunicación Contenidos Colaboración Metaversos Expoelearning América Latina 2010. 7 – 9 Julio / Lima OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya Metaversos Aprendizaje de competencias blocs mediante… redes sociales e-portafolios m-learning serious game videoconferencias Inteligencia colectiva vídeos contenidos multimedia wikis realidad aumentada mundos de inmersión voiceIPETC. RSS escritorios onlineanotación web marcadores sociales
  • 7. Los 8 ejes temáticos del modelo… Nuevas maneras de aprender para formarse… …y a lo ancho de la vida…a lo largo… OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya *European Comission (2003). Lifelong Learning. What is Lifelong Learning?. Estas formas de aprender favorecen la complementariedad entre los ámbitos formal, no formal e informal, desde una perspectiva de aprendizaje a largo y a lo ancho de la vida. Esta complementariedad es señalada por la Comisión Europea como uno de los aspectos destacados de la educación del siglo XXI*. Expoelearning América Latina 2010. 7 – 9 Julio / Lima OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya
  • 8. Enseñar y evaluar competencias: la educación del siglo XXI OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya la educación del siglo XXI Expoelearning América Latina 2010. 7 – 9 Julio / Lima OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya
  • 9. OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya Desarrollar una conciencia Enseñar y evaluar competencias… Requiere nuevos enfoques de la educación y otra manera de mirar y de estar en el mundo Expoelearning América Latina 2010. 7 – 9 Julio / Lima OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya Aceptar la imprevisibilidad Desarrollar una conciencia global estar en el mundo Ver: Edgar Morin (2001). Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. Barcelona: Paidós. [Ser competente Integrar saberes]
  • 10. OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya Otras formas de evaluar para nuevas maneras de aprender [propuesta abierta…] Enseñar y evaluar competencias… Abierta, cualitativa, idiográfica, formativa, participativa y no exhaustiva. Saberes complejos, procesos, desempeño, evolución de la identidad digital… Enfoque Objetos Expoelearning América Latina 2010. 7 – 9 Julio / Lima OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya Portafolios, procesos de diálogo, autoevaluación, coevaluación, negociación… Apropiación de los saberes, mejora, evolución, generación de conocimiento… Metodologías Finalidades
  • 11. OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya ...en definitiva una puerta abierta al desarrollo de una nueva Expoelearning América Latina 2010. 7 – 9 Julio / Lima OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya una nueva forma de entender y poner en práctica la educación para el siglo XXI
  • 12. OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya Teníamos que reinventar… Expoelearning América Latina 2010. 7 – 9 Julio / Lima OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya
  • 13. OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya Modelización de las ideasAplicación de los proyectos piloto Así lo hacemos Expoelearning América Latina 2010. 7 – 9 Julio / Lima OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya Acompañamiento y colaboración con empresas
  • 14. OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya Y lo probamos… Expoelearning América Latina 2010. 7 – 9 Julio / Lima OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya
  • 15. OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya Mundos de inmersión 3D Videojuegos Creación y desarrollo de un videojuego inmersivo en línea para el aprendizaje de español dirigido a hablantes anglosajones. Expoelearning América Latina 2010. 7 – 9 Julio / Lima OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya Se basa en una metodología que combina diversas estrategia de aprendizaje como la resolución de problemas, la práctica lingüística en situaciones cotidianas con la resolución de actividades y el acceso a contenidos del curso. Uno de los valores innovador es de este proyecto radica en el hecho de ser concebido para que sea accesible desde dispositivos móviles.
  • 16. OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya Actividad de aprendizaje desarrollada en un mundo de inmersión Lost in la Mancha Expoelearning América Latina 2010. 7 – 9 Julio / Lima OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya Puesta en escena de una actividad real simulada en la que los estudiantes deben desenvolverse en unos escenarios determinados y comportarse de acuerdo con el rol asignado.
  • 17. OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya Nuevos canales Sincronía Dispositivos móviles Creación de una plataforma de e-learning para el aprendizaje activo mediante dispositivos móviles basado en la voz IP como elemento unificador y dinamizador del proceso. Expoelearning América Latina 2010. 7 – 9 Julio / Lima OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya dinamizador del proceso. Con el resultado de este proyecto se quiere dar respuesta a la demanda de poder formarse en cualquier lugar y en cualquier momento (anytime, anywhere) utilizando para ello la herramienta de comunicación más popular actualmente: el teléfono móvil.
  • 18. OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya Actividad de aprendizaje centrada en la autoevaluación de competencias a través de un entorno de comunicación voIP m-voice learning Expoelearning América Latina 2010. 7 – 9 Julio / Lima OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya El estudiante aporta argumentos y reflexiones sobre las tareas realizadas durante su proceso de aprendizaje. El docente realiza el seguimiento y añade comentarios sobre los elementos publicados, estableciéndose un proceso de diálogo y orientación del proceso.
  • 19. OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya m-voice learning Expoelearning América Latina 2010. 7 – 9 Julio / Lima OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya
  • 20. OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya Web 2.0 Redes sociales En este proyecto se ha desarrollado un sistema de monitorización de redes sociales dentro de una comunidad virtual de aprendizaje. Expoelearning América Latina 2010. 7 – 9 Julio / Lima OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya comunidad virtual de aprendizaje. El análisis se lleva a cabo a partir de indicadores de participación en la red como: nivel de autoridad, nivel de interés, número de relaciones y número de discusiones en las cuales se ha participado, entre otros. Este sistema permite ofrecer al docente la posibilidad de observar el comportamiento social del estudiante y su relación con el rendimiento académico.
  • 21. OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya Actividad de aprendizaje centrada en el uso autónomo de recursos disponibles para su análisis social interaction UOC Expoelearning América Latina 2010. 7 – 9 Julio / Lima OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya En este caso el estudiante debe utilizar diferentes herramientas y recursos que se encuentran en la Red – contenidos 2.0, bookmarks sociales, artículos especializados, vídeos, etc.– para llevar a cabo procesos de síntesis, de indagación o de elaboración de contenido e intercambio.
  • 22. OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya social interaction UOC Expoelearning América Latina 2010. 7 – 9 Julio / Lima OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya
  • 23. OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya Conclusiones • Centrado en la actividad y orientado a procesos socio-culturales. Modelo Educativo • Modelización y análisis de la realidad. • Aprender a partir de la experimentación. Visión sistémica Expoelearning América Latina 2010. 7 – 9 Julio / Lima OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya • Aprender a partir de la experimentación.sistémica • Soporte al proceso de formación. • Adquisición de nuevas competencias. Innovación abierta • Desarrollo dinámico, constante y abierto, tanto técnico como metodológico. Herramientas IT
  • 24. OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya Gracias por su atención Expoelearning América Latina 2010. 7 – 9 Julio / Lima OficinaAbiertadeInnovaciónUniversitatObertadeCatalunya David Maniega dmaniega@uoc.edu http://innovacion.uoc.edu http://www.innovauoc.org