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5. verbos modales
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5. verbos modales

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  • 1. The modal verbs include can, must, may, might, will, would, should have to and ought to. They are used with other verbs to express ability, obligation, possibility, and so on.
  • 2.  No admiten otro auxiliares  No tienen pasado, ni participio pasado  No admite la partícula “to” del infinitivo, excepto have to, used to y ought to.  No admite la “S” en la tercera persona del singular (he, she, it)
  • 3. She can study english Ella pude estudiar inglés They can learn french Ellos pueden aprender francès Can Yulissa speak english? Puede Yulissa hablar inglés? German can’t work in the factory German no puede trabajar en la fabrica
  • 4. WH Questions WH + Modal + sujeto + verbo principal When can they come? Cuando pueden venir? How could he work here? Cómo podría trabajar él aquí ?
  • 5. CAN (poder, saber) Expresa o indica habilidad mental o física, (ser capaz de hacer algo), posibilidad, habilidad y permiso.  Alejandra can help you. Alejandra puede ayudarte.  Wild animals can be dangerous. Los animales salvajes pueden ser peligrosos.  Eating out can be expensive. Comer fuera puede ser costoso.
  • 6. SHOULD & OUGHT TO (debería)  Los modales should y ought to indican una obligación moral, mas no necesidad, Should y ought to son sinónimos.  You should / ought to call your mother. Debes llamar a tu mamá.  I should / ought to go home now. Ya debo irme a casa.
  • 7. WOULD (terminación ría) El modal would seguido de la palabra like es una manera cortés de indicar una preferencia.  would you like to dance with me.? Te gustaría bailar conmigo.? We would like to study french. Nos gustaría estudiar francès.
  • 8. WOULD RATHER (preferiría) Indica tiempo presente o futuro I would rather dance with you than with him Preferiría bailar contigo que con èl
  • 9. COULD (pudo, podría, podía) Expresa o indica habilidad, permiso, posibilidad, se usa para hacer preguntas de cortesía.  I could have told you that. Podría haberte dicho eso.  It could have been worse. Podría haber sido un worse.  When I was younger, I could run very fast. Cuando era màs jóven, podía correr muy rápido
  • 10. MAY & MIGHT (poder, podría) Los modales may y might son sinónimos e indican permiso y posibilidad, de una acción futura.  I may / might go to the park, or I may / might stay home. Puede que vaya al parque, o quizás me quede en casa.  This may / might be a bad idea. Tal vez es una mala idea.  It may / might rain tonight. Quizás llueva esta noche.
  • 11. Es posible sustituir may con can al dar instrucciones o permiso.  You may / can now sit down on teh chair. Ahora, pueden sentarse en la silla.  You may / can begin the test in ten minutes. Pueden empezar el examen en diez minutos.
  • 12. MUST (deber) El modal must indica obligación, probabilidad o prohibición.  You must see this movie. Tienen que ver esta película.  Dylan must see a doctor immediately. Dylan debe ver un médico inmediatamente.
  • 13. USED TO (solía, acostumbraba) Indica habito, lo que se acostumbraba o solía hacer I used to talk in class Solía hablar en clase When l was a kid l used to cry very easy Cuando era una chica solía llorar muy fácil
  • 14. HAVE TO (tener que) Indica obligación o necesidad importante, usamos have to para hablar sobre una regla externa, situación o rutina.  I have to do the homework Tengo que hacer la tarea  We don´t have to study next week No tenemos que estudiar la próxima semana
  • 15. SHALL & WILL (seré ) Los modales will / shall + verbo principal forma el tiempo futuro y indican una intención o una acción que pasará en el futuro lejano. No hay diferencia entre estos dos modales al usarlos en afirmaciones. I will / shall close the door for you. Cerraré la puerta por ti. Yessica will / shall meet us at the train station. Yessica nos encontrará en la estación de tren.
  • 16. HAD BETTER (sería mejor que) Indica conveniencia  You had better be here  Será mejor que estes aquí  You had better see a doctor, if you don´t feel good  Será mejor que veas al doctor, si no te sientes bien
  • 17. Modal verbs can be confusing for many students. This quick guide will help you understand the basics of modal verbs.

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