Scholarly Communication: Not   Just for Scholars Anymore                Joseph R. Kraus     University of Denver, Denver, ... By‐SA from  Ariel Waldman.
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Push from various organizations and              individuals• Who  – Finch Report  – Wellcome Trust  – World Bank  – Acade...
Culture is slow to change• From Collaborative Yet Independent:   Information Practices in the Physical Sciences• Scientist...
Misunderstandings & Misconceptions• JISC Report, Researchers of Tomorrow: The   Research Behaviour of Generation Y Doctora...
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Misunderstanding the audience 3• Phillip Broadwith wrote in Chemistry World  “The vast majority of people who need regular...
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Misunderstandings about author rights• Rights to deposit pre‐prints or post‐prints (or   PDF documents or data or slides o...
Misunderstanding the advantages of       social networking tools• JISC Report, Researchers of Tomorrow  – Generation Y doc...
Could be countered with• Melissa Terras at UCL.• “Using social media to disse...
These misunderstandings lead to CC By from Gabriel Porras 
Behavior of scientists and researchers• From Research Support Services for Scholars:   Chemistry Project (Ithaka S+R repor...
Behavior of scientists and researchers• And “Challenges relating to sharing data on   this level were also discussed, name...
Evidence of Green OA deposit• Data from article submitted to Library Philosophy and   Practice by Mandy Taha and I. (Prepr...
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Trust• Preprints and post‐prints can be different from   the final published version• Here is an example from the arXiv   ...
Trust• With green OA deposits, the version of the   article could be moved or deleted  – Publishers can change policies.  ...
Advantages of Gold OA• Greater trust of the information, since it is   from the publishing source• From the Library Philos...
Response from Librarians• From Research Support Services for Scholars:   Chemistry Project • “Libraries are beginning to a...
How should information professionals              proceed? • Continue to observe the actions and behaviors   of scientists...
For the new scholar1. Open Access can increase citations, since    many other researchers can read your    articles.2. Ope...
Further Reading•  /research/briefing‐papers/POST‐PN‐397  – Good short overv...
Further Reading• Collaborative Yet Independent: Information   Practices in the Physical Sciences (IOP, RIN,   and the RAS)...
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Scholarly communication: Not just for scholars anymore

  1. 1. Scholarly Communication: Not  Just for Scholars Anymore Joseph R. Kraus University of Denver, Denver, CO, USA Penrose Library @jokrausdu October 30, 2012 Presented at Internet Librarian International 
  2. 2. By‐SA from  Ariel Waldman.
  3. 3. Table of Contents• Push by various organizations and individuals  for Open Access (OA) to research• Misunderstandings of Open Access – Scientists, researchers, publishers, librarians, etc.• Behavior of scientists and researchers• The role of trust in information dissemination  has implications on the Green vs Gold debate.
  4. 4. Push from various organizations and  individuals• Who – Finch Report – Wellcome Trust – World Bank – Academic mathematicians, Dr. Gowers – Higher Education Funding Council for England (HEFCE)
  5. 5. Culture is slow to change• From Collaborative Yet Independent:  Information Practices in the Physical Sciences• Scientists can “be enthusiastic supporters of  open access. But it is important not to  underestimate the value of gatekeepers [ie.  publishers] in science; these roles have been  built up over the centuries to ensure that  good science is propagated while bad science  is not.” (Page 93.)
  6. 6. Misunderstandings & Misconceptions• JISC Report, Researchers of Tomorrow: The  Research Behaviour of Generation Y Doctoral  Students – “Among doctoral students of all ages there is  widespread lack of understanding and  uncertainty about open access and self‐archived  resources. (Page 6.) 
  7. 7. Two misunderstandings 1. Some scientists, researchers and publishers  argue that Open Access is not needed  because the researchers who need to read  the articles already work at institutions that  subscribe to the journals they need.  2. The general public would not be able to  understand or benefit from Open Access  research.
  8. 8. Could counter this argument with• Peter Suber wrote in his book, Open Access – “OA isn’t primarily about bringing access to lay  readers.” – “The publishing lobby sometimes argues that the  primary beneficiaries of OA are lay readers, perhaps  to avoid acknowledging how many professional  researchers lack access, or perhaps to set up the  patronizing counter‐argument that lay people don’t  care to read research literature and wouldn’t  understand it if they tried.” (Page 25.)
  9. 9. Misunderstanding the audience 1• In this Scholarly Kitchen blog post,  Kent Anderson (an editor for an  Elsevier medical journal) wrote  that “despite accessibility, the  information remains inaccessible in  any functional sense—they can’t  apply it, understand it  competently, or put it into  context.”
  10. 10. Misunderstanding the audience 2• Lord Robert Winston noted in this  panel discussion that “Open Access  isn’t going to solve the world’s  problems at all.  I don’t believe it really  contributes greatly to public engage‐ ment.” (at 47 minutes.) • “One of the key problems in science… is that we are  increasingly involved with more and more detail,  and less of a broad picture, and it is ridiculous to  expect people to understand the detail.”  (at 51  minutes.)
  11. 11. Misunderstanding the audience 3• Phillip Broadwith wrote in Chemistry World “The vast majority of people who need regular  access to journals ‐ primarily researchers ‐ belong to institutions or companies with  subscriptions to the journals they want to  read. How much would the general public  actually gain from access to complex,  technically written and jargon‐heavy  articles?”
  12. 12. Another counter• Collaborative Yet Independent, RIN & IOP.• Lack of access is an issue. And, it “is often an  issue, even for scientists at research‐intensive  universities.” (Page 92.)
  13. 13. Misunderstandings about peer‐review • From JISC Report, Researchers of Tomorrow – The “lack of understanding and uncertainty about  the nature of open access remains a constraint on  disseminating their research findings; typically  their reservations include lack of impact factor or  credibility of open access journals and strong  preference for peer‐reviewed journals, with a  general assumption that open access journals are  not peer reviewed.” (Page 7.) 
  14. 14. Misunderstandings about author rights• Rights to deposit pre‐prints or post‐prints (or  PDF documents or data or slides or videos…)  to an institutional or subject‐based repository.• Check
  15. 15. Misunderstanding the advantages of  social networking tools• JISC Report, Researchers of Tomorrow – Generation Y doctoral students feel that “social  media and online forums in research” do not  have legitimacy. (Page 69.) – These tools “challenge their traditional and  conservative research working practices.” (Page  6.) 
  16. 16. Could be countered with• Melissa Terras at UCL.• “Using social media to disseminate research  outputs”• “Twitter is not a waste of time.”• Altmetrics can help researchers determine  article specific use.
  17. 17. These misunderstandings lead to CC By from Gabriel Porras 
  18. 18. Behavior of scientists and researchers• From Research Support Services for Scholars:  Chemistry Project (Ithaka S+R report & JISC.)• “On the one hand, some chemists are pushing  issues like open access, data management…”• “some chemists continue to work in  traditional ways. … Some felt that the  departmental culture tended towards the  ‘traditional’ when it comes to new modes of  scholarship.” (Page 19‐20)
  19. 19. Behavior of scientists and researchers• And “Challenges relating to sharing data on  this level were also discussed, namely the  perceived risks of sharing data that has  potential commercial value. Chemists are  thought to keep data close in a competitive  environment.”(Page 20.)
  20. 20. Evidence of Green OA deposit• Data from article submitted to Library Philosophy and  Practice by Mandy Taha and I. (Preprint) • For Elsevier articles, “only 9 of the 266 references were  freely available outside of the Elsevier ScienceDirect server.  Only 6 of those 9 references were posted by  the authors on a locally controlled server, and none of  those were to author submitted manuscripts.”• Even though Elsevier is Green OA compliant “it did not  appear that the researchers were taking advantage of  the opportunity to post manuscripts of their articles.”
  21. 21. Trust• From Collaborative Yet Independent• “Chemistry students displayed a high degree  of trust in peer‐reviewed publications, and  they and their groups largely did not use  preprints, as: ‘ultimately the source will not  be trusted or referenced unless it’s been  published in an established peer‐reviewed  journal.’” (Page 48.)
  22. 22. Trust• Preprints and post‐prints can be different from  the final published version• Here is an example from the arXiv – The Grand Cosmic Web of the First Stars (version 1 &  2) – The signature of the first stars in atomic hydrogen at  redshift 20 (version 3)• Nature article• Title, abstract and much of the text of the article  was significantly different for about a week.• Version 3 does not say where it was published.
  23. 23. Trust• With green OA deposits, the version of the  article could be moved or deleted – Publishers can change policies.  For example, IEEE  no longer allows PDFs to be deposited
  24. 24. Advantages of Gold OA• Greater trust of the information, since it is  from the publishing source• From the Library Philosophy and Practice preprint – We found that of 641 citations, there were 58 OA  citations from researchers in corrosion chemistry,  59% were to Gold OA, and 41% were to Green OA – African researchers cited twice as much OA  material (over 12%) as those who were not from  Africa (5.5%)
  25. 25. Response from Librarians• From Research Support Services for Scholars:  Chemistry Project • “Libraries are beginning to address issues of  data management, open access publishing,  journal impact factors, data preservation, and  copyright with graduate students in  chemistry.” (Page 20)
  26. 26. How should information professionals  proceed? • Continue to observe the actions and behaviors  of scientists in the wild.• Provide carrots to researchers so that they  have an incentive to change their behavior for  the greater good.• Demonstrate the citation advantage of Open  Access.
  27. 27. For the new scholar1. Open Access can increase citations, since  many other researchers can read your  articles.2. Open Access journals are peer‐reviewed.3. New measurements of article impact are  coming, such as Altmetrics.4. Let the researchers know about their rights  as authors to post green versions of OA  articles if gold OA publications are not used.
  28. 28. Further Reading• /research/briefing‐papers/POST‐PN‐397 – Good short overview of “Open Access to Scientific  Information”• “Field Guide to Misunderstandings about Open  Access” by Peter Suber• Two Open Access Books – Open Access by Peter Suber – Open Access: What You Need to Know Now By Walt  Crawford
  29. 29. Further Reading• Collaborative Yet Independent: Information  Practices in the Physical Sciences (IOP, RIN,  and the RAS)• Researchers of Tomorrow: The Research  Behaviour of Generation Y Doctoral Students  (JISC)• Research Support Services for Scholars:  Chemistry Project (Ithaka S+R & JISC)
  30. 30. Questions?
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