รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552

การรายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report) ประจาปี การศึกษา 2552 ครั้งที่ 2 นายณัฐพล บัวอุไรตาแหน่ ง ครู ผช่วย ู้ ระดับ - วิทยฐานะ -อัตราเงินเดือน 9,230 บาท เงินประจาตาแหน่ ง - ค่ าตอบแทน -ประจากลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี คณะ ใฝ่ คุณธรรม กลุ่มงาน บริหารวิชาการ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา

แบบรายงานการประเมินตนเอง นายณัฐพล บัวอุไรตาแหน่ง ครู ผช่วย ู้ ระดับ – วิทยฐานะ –อัตราเงินเดือน 9,230 บาท เงินประจาตาแหน่ง – ค่าตอบแทน –ประจา กลุ่มสาระการเรี ยนรู ้การงานอาชีพและเทคโนโลยี คณะ ใฝ่ คุณธรรมกลุ่มงาน บริ หารวิชาการ โรงเรี ยนเตรี ยมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกาปฏิบัติหน้ าที่ 1. ครู ประจาชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 2/1 มีนกเรี ยนในปกครอง 51 คน ั เป็ นนักเรี ยนชาย 29 คน นักเรี ยนหญิง 22 คน เป็ นครู ที่ปรึ กษาคู่กบ ครู โสภิตา รัตนพันธ์ ั 2. สอนวิชาการสร้างงานสื่ อผสม (ง31102) ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 4/1 นักเรี ยน 42 คน สอนวิชาการสร้างงานสื่ อผสม (ง31102) ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 4/2 นักเรี ยน 38 คน สอนวิชาการสร้างงานสื่ อผสม (ง31102) ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 4/3 นักเรี ยน 41 คน สอนวิชาการสร้างงานสื่ อผสม (ง31102) ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 4/4 นักเรี ยน 40 คน สอนวิชาการสร้างงานสื่ อผสม (ง31102) ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 4/5 นักเรี ยน 37 คน สอนวิชาการสร้างงานสื่ อผสม (ง31102) ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 4/6 นักเรี ยน 42 คน สอนวิชาคอมพิวเตอร์ เพื่องานอาชีพ (ง31210) ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 4/6 นักเรี ยน 21 คน จานวนชัวโมงสอนทั้งหมด 16 ชัวโมง ชัวโมงกิจกรรม 3 ชัวโมง รวม 19 ชั่วโมง ่ ่ ่ ่ 3. กิจกรรมชุมนุม “การสร้างการ์ตูนและแอนิเมชันด้วย Alice 3D” 4. กิจกรรมลูกเสื อ – เนตรนารี ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 2 5. ดูแลเว็บไซต์ของโรงเรี ยนเตรี ยมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา 6. หัวหน้างานระบบงานสารสนเทศโรงเรี ยน

ตารางแสดงผลการสอนในวิชาทีรับผิดชอบ ่ ชั้น/ จานวน จานวนนักเรียนจาแนกตามผลการสอบ (คน) จานวน คิดเป็ น ที่ วิชา ห้ อง นักเรียน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร มส 3-4 ร้ อยละ 1 ง31102 ม.4/1 42 30 7 4 - - - - - 1 - 41 98 2 ง31102 ม.4/2 38 19 12 7 - - - - - - - 38 100 3 ง31102 ม.4/3 41 2 8 11 10 7 3 - - - - 21 51 4 ง31102 ม.4/4 40 0 3 3 4 4 10 16 - - - 6 15 5 ง31102 ม.4/5 37 1 2 6 14 9 5 - - - - 9 24 6 ง31102 ม.4/6 42 - - 1 6 5 7 23 - - - 1 2 7 ง31210 ม.4/6 21 1 5 8 5 2 - - - - - 14 67 สรุป 261 53 37 40 39 27 25 39 0 1 0 130 40จากตารางผลการสอนในวิชาที่รับผิดชอบปรากฏว่า 1. ในวิชาการสร้างงานสื่ อผสม (ง31102) จานวนชั้นเรี ยน 6 ชั้น จานวนนักเรี ยน 240 คน 1.1 มีนกเรี ยนที่ได้ผลการเรี ยน ตั้งแต่ 3 – 4 จานวน 116 คน คิดเป็ นร้อยละ 48 ั ่ 1.2 มีนกเรี ยนที่สอบไม่ผาน(ร. , ม.ส., 0) จานวน 1 คน คิดเป็ นร้อยละ 0.4 ั 2. ในวิชาคอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ (ง32201) จานวนนักเรี ยน 1 ชั้นเรี ยน จานวนนักเรี ยน 21 คน 2.1 มีนกเรี ยนที่ได้ผลการเรี ยน ตั้งแต่ 3 – 4 จานวน 14 คน คิดเป็ นร้อยละ 67 ั ่ 2.2 มีนกเรี ยนที่สอบไม่ผาน(ร. , ม.ส., 0) จานวน 0 คน คิดเป็ นร้อยละ 0 ัเปาหมายในปี การศึกษา 2553 จะดาเนินการโดยมีเปาหมาย ้ ้ 1. ในวิชาการสร้างงานสื่ อผสม (ง31102) 1.1 มีนกเรี ยนที่ได้ผลการเรี ยน ตั้งแต่ 3 – 4 ไม่นอยกว่าร้อยละ 50 ของนักเรี ยนทั้งหมด ั ้ ่ 1.2 มีนกเรี ยนที่สอบไม่ผาน(ร. , ม.ส., 0) ไม่เกินร้อยละ 2 ของจานวนนักเรี ยนทั้งหมด ั 2. ในวิชาคอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ (ง32201) 2.1 มีนกเรี ยนที่ได้ผลการเรี ยน ตั้งแต่ 3 – 4 ไม่นอยกว่าร้อยละ 70 ของนักเรี ยนทั้งหมด ั ้ ่ 2.2 มีนกเรี ยนที่สอบไม่ผาน(ร. , ม.ส., 0) ร้อยละ 0 ของจานวนนักเรี ยนทั้งหมด ั

แผนภูมสรุปผลการสอน ิ100908070605040302010 0 ง31102 (ม.4/1) ง31102 (ม.4/2) ง31102 (ม.4/3) ง31102 (ม.4/4) ง31102 (ม.4/5) ง31102 (ม.4/6) ง31210 (ม.4/6) จานวนนักเรี ยน ระดับ 3-4 ร้ อยละ

ผลสั มฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในวิชาทีสอน ่ จานวน สัมประสิทธิ์การ คะแนนรวม คะแนนเฉลีย ่ ความเบี่ยงเบนที่ วิชา นักเรียน กระจาย หมายเหตุ (∑x) ̅ มาตรฐาน (SD) (N) (CV=SD/ x )1 ง31102(ม.4/1) 42 3,406 81.10 14.05 0.172 ง31102(ม.4/1) 38 2,974 78.30 4.90 0.063 ง31102(ม.4/3) 41 2,799 68.30 6.47 0.094 ง31102(ม.4/4) 40 2,340 58.50 8.52 0.155 ง31102(ม.4/5) 37 2,433 65.80 6.01 0.096 ง31102(ม.4/6) 42 2,331 55.50 6.13 0.11 ง31102 240 16,283 67.85 10.29 0.157 ง31210(ม.4/6) 21 1,494 71.14 5.15 0.07 รวม 261 17,777 68.11 9.47 0.14 จากผลการสอบพบว่า 1. ในวิชาการสร้างงานสื่ อผสม (ง31102) จานวนนักเรี ยนที่เข้าสอบ 240 คน คะแนนเต็ม 100 คะแนน คะแนนโดยเฉลี่ย ( ̅ ) = 67.85 คะแนน ส่ วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) = 10.29 สัมประสิ ทธิ์ ของการ กระจาย (คุณภาพการสอนของครู ) (CV) = 0.15 แสดงว่า ผลสัมฤทธิ์ ทางการเรี ยนในวิชาการสร้ างงาน สื่ อผสม (ง31102) ผลการสอบของนักเรี ยนมีนกเรี ยนที่ได้คะแนนสู งกว่าคะแนนเฉลี่ย ( ̅ ) 52 คน คิดเป็ น ั ร้อยละ 21.67 ส่ วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) = 10.29 แสดงว่าการกระจายของคะแนนสอบในวิชานี้ มีลกษณะ ั น้อยเมื่อเปรี ยบเทียบกับคะแนนเต็ม คะแนนสอบโดยส่ วนใหญ่แตกต่างจากค่าเฉลี่ยประมาณ 10.29 คะแนน ค่าสัมประสิ ทธิ์ ของการกระจาย (คุณภาพการสอนของครู ) (CV) 0.15 หมายความว่า ประสิ ทธิ ภาพในการ ่ สอนของครู อยูในเกณฑ์ปานกลาง (โดยใช้เกณฑ์ ถ้าค่า CV < 10% แสดงว่าครู มีคุณภาพการสอนที่ดี ถ้าค่า ่ ่ CV อยูระหว่าง 10 – 15% แสดงว่าคุณภาพการสอนอยูในเกณฑ์ปานกลาง ถ้าค่า CV > 15% แสดงว่าคุณภาพ การสอนต้องปรับปรุ ง ซึ่ งการที่ค่า CV จะต่าได้น้ นต้องมีค่า SD ต่า และค่า ̅ สู ง และการที่ค่า SD ต่า ครู ั ต้องสอนให้นกเรี ยนมีคะแนนใกล้เคียงกัน และค่า ̅ สู ง) ั อภิ ป รายผลได้ว่า ในวิช าการสร้ า งงานสื่ อผสม (ง31102) มี ผลการเรี ยนอยู่ใ นเกณฑ์ปานกลาง เนื่องจากคะแนนเฉลี่ยในรายวิชานี้ มีค่าเท่ากับ 67.85 คะแนน สิ่ งที่จาเป็ นต้องปรับปรุ งและพัฒนาต่อไปก็คือ ั การนาวิธีการสอนที่หลากหลายมาใช้กบนักเรี ยนที่มีการเรี ยนรู ้ที่แตกต่างกัน 2. ในวิชาคอมพิวเตอร์ เพื่องานอาชีพ (ง31210) จานวนนักเรี ยนที่เข้าสอบ 21 คน คะแนนเต็ม 100 คะแนน คะแนนโดยเฉลี่ย ( ̅ ) = 71.17 คะแนน ส่ วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) = 5.15 สัมประสิ ทธิ์ ของการ กระจาย (คุณภาพการสอนของครู ) (CV) = 0.07 แสดงว่า ผลสัมฤทธิ์ ทางการเรี ยนในวิชาการสร้ างงาน สื่ อผสม (ง31102) ผลการสอบของนักเรี ยนมีนกเรี ยนที่ได้คะแนนสู งกว่าคะแนนเฉลี่ย ( ̅ ) 13 คน คิดเป็ น ั

ร้อยละ 62 ส่ วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) = 5.15 แสดงว่าการกระจายของคะแนนสอบในวิชานี้มีลกษณะน้อย ัเมื่อเปรี ยบเทียบกับคะแนนเต็ม คะแนนสอบโดยส่ วนใหญ่แตกต่างจากค่าเฉลี่ยประมาณ 5.15 คะแนน ค่าสัมประสิ ทธิ์ ของการกระจาย (คุณภาพการสอนของครู ) (CV) 0.07 หมายความว่า ประสิ ทธิ ภาพในการสอน ่ของครู อยูในเกณฑ์ดี (โดยใช้เกณฑ์ ถ้าค่า CV < 10% แสดงว่าครู มีคุณภาพการสอนที่ดี ถ้าค่า CV อยูระหว่าง ่ ่10 – 15% แสดงว่าคุณภาพการสอนอยูในเกณฑ์ปานกลาง ถ้าค่า CV > 15% แสดงว่าคุณภาพการสอนต้องปรับปรุ ง ซึ่ งการที่ค่า CV จะต่าได้น้ นต้องมีค่า SD ต่า และค่า ̅ สู ง และการที่ค่า SD ต่า ครู ตองสอนให้ ั ้นักเรี ยนมีคะแนนใกล้เคียงกัน และค่า ̅ สู ง) อภิปรายผลได้วา ในวิชาคอมพิวเตอร์ เพื่องานอาชีพ (ง31210) มีผลการเรี ยนอยู่ในเกณฑ์ปานกลาง ่เนื่องจากคะแนนเฉลี่ยในรายวิชานี้ มีค่าเท่ากับ 71.17 คะแนน สิ่ งที่จาเป็ นต้องปรับปรุ งและพัฒนาต่อไปก็คือการเน้นให้นกเรี ยนได้ฝึกปฏิบติ เนื่ องจากวิชานี้ เป็ นการจัดการเรี ยนรู ้ท่ีนกเรี ยนจาเป็ นต้องสร้างชิ้นงานและ ั ั ันาไปใช้ในชีวตประจาวันได้ ิ

การอบรม (1 ต.ค. 52 – 31 มี.ค. 53)วัน/เดือน/ปี ชื่ อหลักสู ตร สถานทีจัด ่ หน่ วยงานทีจัด ่25 ต.ค. 2552 อบรมกลยุทธ์การพัฒนาทักษะกระบวนการคิด อาคาร Science Park ชั้น สานักงานเขตพื้นที่ 3 อุทยานวิทยาศาสตร์ การศึกษาปทุมธานี เขต 2 ประเทศไทย26 พ.ย. 2552 ศึกษาดูงานโรงเรี ยนสัตยาไส จ.ลพบุรี โรงเรี ยนสัตยาไส จ. โรงเรี ยนเตรี ยมอุดมศึกษา ลพบุรี พัฒนาการ ลาลูกกา16 – 17 ธ.ค. 2552 การฝึ กอบรมหลักสูตรหนังสั้น ห้องคอมพิวเตอร์ 4 กลุ่มสาระการเรี ยนรู ้การ โรงเรี ยนเตรี ยมอุดมศึกษา งานอาชีพและเทคโนโลยี พัฒนาการ ลาลูกกา โรงเรี ยนเตรี ยมอุดมศึกษา พัฒนาการ ลาลูกกา8 – 12 มี.ค. 2553 การพัฒนาหนังสื ออิเล็กทรอนิกส์ ด้วย คณะเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฎ โปรแกรม Desktop Author สารสนเทศ มหาวิทยาลัย มหาสารคามและ เทคโนโลยีพระจอมเกล้า สานักงานเลขาธิการสภา พระนครเหนือ กรุ งเทพฯ การศึกษา24 มี.ค. 2553 โครงการ Pre-Engineer รุ่ นที่ 16 คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยกรุ งเทพ มหาวิทยาลัยกรุ งเทพ วิทยาเขตรังสิ ต28 มี.ค. – 2 เม.ย. การใช้ Social Media ในการจัดการเรี ยนรู ้ โรงแรมแม็กซ์ กรุ งเทพฯ สานักเทคโนโลยีเพื่อการ2553 เรี ยนการสอน สพฐ. กระทรวงศึกษาธิการ

การฝึ กซ้ อมนักเรียนเข้ าร่ วมแข่ งขัน (1 ต.ค. 52 – 31 มี.ค. 53) วัน/เดือน/ปี รายการ รางวัลทีได้ รับ ่ หน่ วยงาน 16 – 18 ต.ค. 2552 เป็ นครู ฝึกสอนนักเรี ยนเพื่อเข้าแข่งขันรายการ เกียรติบตร ั สานักงานพัฒนา (3 วัน) “การแข่งขันระบบปฏิบติการลินุกซ์แห่ง ั วิทยาศาสตร์และ ประเทศไทย” รอบที่สอง เทคโนโลยีแห่งชาติ (สวทช.) 21 – 23 ธ.ค. 2552 เป็ นครู ฝึกสอนนักเรี ยน เหรี ยญเงิน สานักงานคณะกรรมการ (3 วัน) เพื่อเข้าแข่งขันการสร้าง Webpage ด้วยชุด การศึกษาขั้นพื้นฐาน พัฒนาเว็บสาเร็ จรู ปประเภท CMS ช่วงชั้นที่ 4 งานศิลปหัตถกรรมนักเรี ยนประจาปี 2552 (ครั้งที่ 59) ภาคกลางและภาคตะวันออก ณ จังหวัดสระบุรี 21 – 23 ธ.ค. 2552 เป็ นครู ฝึกสอนนักเรี ยน เหรี ยญทองแดง สานักงานคณะกรรมการ (3 วัน) เพื่อเข้าแข่งขันการเขียนโปรแกรมด้วย การศึกษาขั้นพื้นฐาน ภาษาคอมพิวเตอร์ ช่วงชั้นที่ 4 งานศิลปหัตถกรรมนักเรี ยนประจาปี 2552 (ครั้งที่ 59) ภาคกลางและภาคตะวันออก ณ จังหวัดสระบุรี

การติดตามนักเรียนในชั้นเรียนทีข้าพเจ้ ารับผิดชอบ ่ ผลการดูแลช่ วยเหลือนักเรี ยน ภาคเรียนที่ 2 ปี การศึกษา 2552 ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 2/1 ข้ อมูลรายงาน ณ วันที่ 31 มีนาคม พ.ศ. 2553 นักเรียนกลุ่มเสี่ ยง นักเรียนกลุ่มมีปัญหา ลักษณะปัญหา จานวน ช่ วยได้ อยู่ระหว่ าง ส่ งต่ อ จานวน ช่ วยได้ อยู่ระหว่ าง ส่ งต่ อ เต็ม แล้ว ช่ วยเหลือ เต็ม แล้ว ช่ วยเหลือ1. ด้านการเรี ยน 4 2 2 2 2 - 2 22. ด้านสุขภาพ - - - - - - - -3. ด้านสุขภาพจิต/พฤติกรรม - - - - - - - - - อารมณ์ - ความประพฤติ 2 2 - - 1 - 1 1 ่ - พฤติกรรมอยูไม่นิ่ง - - - - 1 - 1 1 - สัมพันธภาพกับเพื่อน - - - - - - - - - สัมพันธภาพทางสังคม - - - - - - - -4. ด้านเศรษฐกิจ 5 5 - 5 2 - 2 25. ด้านการคุมครองนักเรี ยน ้ - - - - - - - -6. อื่นๆ 1 1 - - 2 1 1 1 - สารเสพติด - ชูสาว/เพศ ้ - - - - - - - - รวม 12 10 2 7 8 1 7 7นักเรี ยนชั้นที่ขาพเจ้ารับผิดชอบคือชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 2/1 มีจานวนนักเรี ยนทั้งสิ้ น 51 คน ้เป็ นชาย 29 คน เป็ นหญิง 22 คนจากการที่ขาพเจ้าได้ทาความรู ้จกกับนักเรี ยน เยียมบ้านนักเรี ยน และคัดกรองแล้ว พบว่า ้ ั ่ มีนกเรี ยนปกติ (ไม่มีปัญหา) 38 คน ั มีนกเรี ยนกลุ่มเสี่ ยง 11 คน ั มีนกเรี ยนที่มีปัญหา 3 คน ัโดยนักเรี ยนที่เสี่ ยงและมีปัญหานั้น เป็ นการเสี่ ยงและมีปัญหา ดังนี้ ด้านการเรี ยน 6 คน ได้แก่ 1. ด.ช.ธิบดี สุ วรรณไตร 2. ด.ช.จิรวิทย์ ธันยาภัทร์เขมาพร 3. ด.ช.วรากร เขียวมาลี

4. ด.ช.สรรเสริ ญ ถมมา 5. ด.ช.สุ รศักดิ์ ธรรมคณา 6. ด.ช.จิรศักดิ์ ภู่จินดาด้านสุ ขภาพ – คนด้ านสุ ขภาพจิต/พฤติกรรมด้านอารมณ์ – คนด้านความประพฤติ 3 คน ได้แก่ 1. ด.ช.วรากร เขียวมาลี 2. ด.ช.จิรวิทย์ ธันยาภัทร์เขมาพร 3. ด.ช.วัชรพล พิมพบุตร ่ด้านพฤติกรรมอยูไม่นิ่ง 1 คน ได้แก่ 1. ด.ช.วรากร เขียวมาลีด้านสัมพันธภาพกับเพื่อน – คนด้านสัมพันธภาพทางสังคม – คนด้านยาเสพติด 3 คน ได้แก่ 1. ด.ช.ธิบดี สุ วรรณไตร 2. ด.ช.จิรวิทย์ ธันยาภัทร์เขมาพร 3. ด.ช.จิรศักดิ์ ภู่จินดาด้านฐานะการเงิน 7 คน ได้แก่ 1. ด.ช.วราฤทธิ์ วาฤทธิ์ 2. ด.ช.สรรเสริ ญ ถมมา 3. ด.ช.สุ รศักดิ์ พุมทอง ่ 4. ด.ช.กมลรัตน์ สาลี 5. ด.ญ.วิไลลักษณ์ โคตรมูล

6. ด.ญ.สุ ภาวรรณ บูชา 7. ด.ญ.จุติพร ทูสกุล ้ หนีเรี ยน/โดนเรี ยน 4 คน 1. ด.ช.ธิบดี สุ วรรณไตร 2. ด.ช.จิรวิทย์ ธันยาภัทร์เขมาพร 3. ด.ช.จิรศักดิ์ ภู่จินดา 4. ด.ช.วัชรพล พิมพบุตร ด้านชูสาว/เพศ – คน ้ความประพฤติ (ตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์) ของนักเรี ยนในห้องที่ขาพเจ้ารับผิดชอบ พบว่า ้ มีความรับผิดชอบ 31 คน มีวนย ิ ั 28 คน มีความสนใจใฝ่ รู้ 11 คน มีความซื่อสัตย์ 35 คน ่ อยูอย่างพอเพียง 29 คน มีความคิดริ เริ่ ม 4 คน มีความกตัญญู 50 คน มีความเสี ยสละ 22 คน พึ่งตนเอง 25 คน มีจิตอาสา 12 คนพฤติกรรมของนักเรี ยนในชั้นเรี ยนที่ขาพเจ้ารับผิดชอบ ้ รักษาความสะอาด 14 คน อนุรักษ์สิ่งแวดล้อม 5 คน ชอบทาลายสิ่ งของ - คน ชอบทากิจกรรม 17 คน ขอรับรองว่าข้อมูลข้างต้นเป็ นความจริ ง ข้อมูลถูกต้อง และเป็ นผลงานที่ปรากฏซึ่ งเกิดจากการปฏิบติจริ ง ั

ลงชื่อ........................................................ผูบนทึก ้ ั (นายณัฐพล บัวอุไร) วันที่.......... เดือน....................... พ.ศ. .......ความเห็นของผู้อานวยการโรงเรียน.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ......................................................... (นายปรี ชา กล่ารัศมี) ผูอานวยการโรงเรี ยนเตรี ยมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา ้ วันที่.......... เดือน....................... พ.ศ. .......

รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552

by Nattapon

Accessibility

Categories

Upload Details

Usage Rights

Statistics