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 Como vincular a los padres en las actividades  escolares.ppt
 

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     Como vincular a los padres en las actividades  escolares.ppt Como vincular a los padres en las actividades escolares.ppt Document Transcript

    • Universidad del Turabo Centro Universitario de Isabela EDVI 470 ORGANIZACIONES ESTUDIANTILES Profesor: Rafael Rivera Ortiz Jonathan González Mejías S0083734227 de Septiembre de 2012 INTRODUCCION
    • Los padres deben participar en actividades escolares de sus hijos:Al comienzo del año escolar muchos padres se preocupan de que a sus niños no les falte nadapara sus estudios. Sin embargo, no todos toman en cuenta la importancia de planear el año demanera que puedan involucrarse en su educación.El desarrollo de la colaboración entre las familias y las escuelas para promover la excelenciaacadémica, es un tema de investigación y estudios desde hace mucho tiempo en este país y es elfoco de programas y reglas de las escuelas más modernas."Está comprobado que cuanto más se involucran los padres, mejor les va a los estudiantes. Almostrar en forma práctica su interés por la educación, los padres mandan un mensaje concreto asus hijos de que la escuela es algo serio e importante", dice Mariela Dabbah, autora del libro"Ayude a sus hijos a triunfar en la escuela"."Los jóvenes se sienten supervisados y esto tieneun efecto positivo en la dedicación, la conducta y el rendimiento escolar", agrega Dabbah."Por otro lado, al involucrarse desde temprano en el año lectivo, los padres pueden identificaráreas donde sus hijos necesitan apoyo y junto con los maestros pueden diseñar un plan parasuperar cualquier dificultad".Jo Ann Webb, vocera del Departamento de Educación de Estados Unidos en Washington DC,afirma: "Los niños pueden aprender de los padres de una manera que nadie lo puede hacer.Cuando los padres se involucran activamente, los niños se desempeñan mejor académica ysocialmente".Los padres, agrega Webb, "son la pieza clave para fomentar el éxito de los estudiantes en laescuela. Ellos realmente son los primeros maestros de sus hijos".Lo más básico es la comunicación. Dialogar con ellos cada día realizando preguntas básicas,como: ¿cómo te fue hoy en la escuela? o ¿qué aprendiste hoy? no sólo es importante como puntode partida si es que su hijo/a ha tenido algún problema, o necesita ayuda en algún aspecto, sinotambién para saber lo que sucede en el aula.Chequear sus mochilas cada noche y leer los avisosde la escuela, es otra forma de estar enterados de lo que pasa. Leer junto a ellos y responderles atiempo les brinda satisfacción y demuestra interés en la escuela.Ir a los eventos que organiza laescuela es otra forma de participar activamente. Cuando los padres visitan la escuela les brindanseguridad, como también orgullo de poder compartir con ellos sus trabajos y el lugar dondepasan tanto tiempo. Además, es una oportunidad de dialogar con los maestros, que es esencial.
    • DESARROLLOEn esta era tecnológica, muchos maestros y profesores se comunican a través de sus correoselectrónicos, proporcionando así otra forma de comunicación mucho más rápida y simple,cuando no es posible visitar la escuela en horarios laborales.Laurece Copel, residente de Queens,cuyos hijos asistieron a la escuela MeltzerCharette PS3, ubicada en las calles Hudson yChristopher en Greenwich Village, enfatizó la importancia de que los niños asistan a escuelascon filosofías que impulsan la participación de los padres:"La filosofía de PS3 está centrada en los niños, es decir, que los padres no sólo son bienvenidosen la escuela todo el tiempo, sino que también contribuyen muchísimo en el currículo académico.Muchos padres eran artistas, escritores y músicos que venían a la clase a compartir sus talentos.Yo relaté cantidad de cuentos".RobinGillespie y su esposo Richard, residentes de WashingtonHeights, son un claro ejemplo de padres completamente dedicados a la educación de sus hijosdesde muy temprana edad y cuyo efecto ha resultado que su desempeño sea de un alto nivelacadémico."Dediqué mucho tiempo ayudándolos a que ellos mismos superen sus retos,enseñándoles lo que es la buena escritura y adelantándolos en sus conocimientos matemáticos",comentóGillespie, refiriéndose a la etapa cuando sus hijos asistieron a Muscota New SchoolPS3enWashington Heights.."Cuando asistían a Muscota descubrí que la escuela era segura y acogedora, pero que no tenía lossuficientes recursos para apoyar su inteligencia adecuadamente", comenta Gillespie, cuyos hijosahora se desempeñan muy bien en escuelas de élite como Delta y High Schoolfor AmericanStudies en Manhattan. La escuela públicaa Muscota New School, iniciada por padres interesadosen involucrarse en la educación de sus hijos, ofrece una propuesta que define claramente laimportancia de su envolvimiento en todo sentido."Tenemos una política de puertas abiertas a lospadres en todo momento, y además un sitio de Internet con los correos electrónicos de todo elpersonal de la escuela para facilitar la comunicación", dice Denise Rodríguez, coordinadora depadres de Muscota."Tenemos una asociación de padres muy fuerte que está en contacto con lasfamilias, realizamos ‘tours’ para que las familias conozcan la escuela y para articular laimportancia de su participación en la educación de sus hijos no sólo académicamente, sinotambién social y emocionalmente", enfatiza Rodríguez.Muscota, donde la mayoría de los estudiantes son hispanos, ofrece talleres para padres enfocadosa familias hispanas. Según Rodríguez, el Departamento de Educación, ha dado a los padres elderecho a cuestionar cualquier inquietud, "como coordinadora de padres escucho sus planteos yen la escuela trabajamos en base a ellos, asegurándonos de que sepan sus derechos a intercederpor sus hijos".Las escuelas con programas sólidos de participación de padres, ofrecen unambiente agradable de inclusión, con materiales disponibles en español, con personal bilingüe,traductores y sobre todo, que aprecian el valor del aporte de los padres. "Los consideranverdaderos socios en este proceso", comenta Dabbah.
    • INFORMACION PARA PADRESAunque el Departamento de Educación de Estados Unidos no posee ningún estudio sobre laimportancia de la participación de los padres en las escuelas, según expresa su vocera, existenvarias publicaciones del Centro de estadísticas (National Center forEducationStatistics) sobre laparticipación de los padres."El Departamento ofrece una gran variedad de materiales para ayudar a los padres a involucrarseen la educación de sus hijos. Desde cómo ayudarlos con las tareas hasta conseguir tutores u otraescuela (si reúnen los requisitos bajo la ley No ChildLeftBehind), o planear la universidad",explica Jo Ann Webb, de la Oficina de Comunicaciones del Departamento de Educación. PARTISIPACION DELOS PADRES: COMO MANTENERSE INVOLUCRADOS EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES DE SUS HIJOSLa participación de los padres en la educación de sus hijos es muy importante. Cuando los padresparticipan en la enseñanza de sus hijos, por lo general los hijos obtienen mejores resultados en laescuela, se portan mejor, y tienen actitudes más positivas hacia la escuela y crecen para ser másexitosos en la vida.¿Cuál es la mejor manera de mantenerme involucrado en las actividades escolares de miniño? Asista a las reuniones de principio del año escolarConozca a los maestros y al otro personal de la escuela. Escuche sus planes, infórmese de lo queesperan lograr con sus estudiantes, y trate de comprender por qué eligieron esos objetivos. Asista a los eventos escolaresAsista a los eventos deportivos y los conciertos, las exposiciones de los estudiantes, las reunionesde inicio de curso, las reuniones para padres y maestros y eventos de premiación, como losdesayunos especiales para celebrar la "asistencia perfecta." Infórmese sobre lo que ofrece la escuelaLea la información que la escuela envía a los hogares (solicite que le envíen versiones enespañol) y hable con otros padres de familia para saber qué programas ofrece la escuela. Esposible que haya un programa de música, actividades después de la escuela, equipos de deporteso programas de tutoría que podrían beneficiar a su hijo. Asista a las reuniones de organizaciones de padresEn la mayoría de las escuelas se reúne con regularidad un grupo de padres para hablar de laescuela. Este grupo se conoce como PTA o PTO
    • (ParentTeacherAssociationorParentTeacherOrganization por sus siglas en inglés). Estasreuniones le brindarán una buena oportunidad de hablar con otros padres y de trabajar juntospara mejorar la escuela. Haga oír sus esperanzas y preocupaciones por su hijo y por la escuela enestas reuniones. Ayude a organizar reuniones entre los padres y los maestros para abordar suspropios intereses y los de los otros padres. Si no es posible que asista, pida que le manden lasactas por correo. O pregunte si la escuela publica las minutas en su sitio Web. Tarea familiarCrea tareas especiales que requieran de la participación de toda la familia. Esto podría incluir unaentrevista a la familia sobre un tema que están estudiando, un proyecto de arte o una historiafamiliar. Una tarea familiar por mes fomenta la participación de los padres sin generarles untrabajo adicional. Ofrézcase como voluntario en la escuelaSi su horario se lo permite, busque maneras para ayudar en la escuela. Las escuelas suelenmandar a casa listas de actividades para involucrar a los padres, y frecuentemente necesitanvoluntarios que pueden: 1. Acompañar a los estudiantes en los viajes de estudios o los bailes (y si su niño siente que es demasiado vergonzoso verle en la pista de baile, ayude a vender refrescos en el pasillo) 2. Servir en los concilios u otros comités que necesitan representantes de los padres 3. Ayudar en los proyectos como el boletín escolar 4. Colaborar como voluntario en la clase de su hijo, en la biblioteca, en la cafetería o en la oficina escolar 5. Preparar comida para algún evento escolar 6. Ayudar como tutor de estudiantes en tales sujetos como la lectura, las matemáticas, el inglés, el español, computación, o otros cursos 7. Trabajar en un centro de recursos para padres o ayude a crear uno. En estos centros escolares, los padres se reúnen informalmente, piden prestados materiales sobre la educación y sobre la tarea de sus hijos y obtienen información sobre los servicios disponibles en la comunidad.Si su trabajo u otros compromisos le impiden ser voluntario en la escuela, busque formasde ayudar en casaPor ejemplo, usted puede hacer llamadas a los otros padres para avisarles sobre alguna actividadescolar o quizás usted pueda ayudar a traducir el boletín de la escuela del inglés a otro idioma.
    • ¿Qué hago si no tengo el tiempo para ser voluntario?Si usted no tiene tiempo para servir como voluntario dentro de la escuela, usted le puede ayudara su niño a aprender en casa. La pregunta clave es, "¿Qué puedo hacer en casa, fácilmente enalgunos minutos al día, para reforzar y profundizar lo que la escuela está haciendo?" Este es eltipo de participación que toda familia puede y debe proporcionar para apoyar al éxito escolar desus hijos. Elemento Fundamental 6: Participación de los Padres en las Actividades EscolaresCuando los niños empiezan el kindergarten, la mayoría de los padres están bieninvolucrados en su educación. Ellos asisten a las reuniones entre padres y maestros,alientan a sus hijos en los conciertos escolares, y orgullosamente demuestran los trabajosde arte de sus hijos. Pero muy frecuentemente, los padres empiezan a distanciarse de los asuntosescolares de sus hijos en cuanto ellos van creciendo. Laparticipación disminuye drásticamente ala vez que lagente joven entra a la escuelasecundaria y a la preparatoria—en algunos casos losmomentos más difíciles para lagente joven. Los padres no tienen que ir a las escuelas cada día ni siquiera ser voluntarioscada mes, pero ellos necesitan saber lo que está pasando con la educación de sushijos(as). La participación de los padres en las actividades escolares es el elementofundamental 6 de los 40 Elementos Fundamentales del Desarrollo del Instituto Search,que son las cualidades, experiencias y relaciones positivas que ayudan a la gente joven acrecer de manera sana, responsable y que se interesa por los demás.Aquí están los hechosLas investigaciones demuestran que la gente joven tiene más probabilidad de crecer sanacuando sus padres se involucran en su educación. Sólo el 29 por ciento de la gente joven,de edades de 11–18 dicen que sus padres participan activamente en ayudarla a sobresalir enla escuela, de acuerdo a las encuestas conducidas por el Instituto Search. Recuerde, aúncuando ella no siempre lo demuestra, la gente joven necesita su ayuda en la escuela.Pregunte a sus hijos cómo ellos sienten que les va en la escuela—y asegúrese también demantener una comunicación regular con sus maestros.Consejos para construir este elemento fundamentalLa gente joven necesita que sus padres se mantengan activamente involucrados en sueducación a través de la escuela secundaria y de la preparatoria. Si usted es un padre,empiece por presentarse a sí mismo con los maestros para establecer una comunicaciónclara y abierta. Asegúrese de asistir a todas las reuniones entre padres y maestros, si esnecesario haga una cita para un horario más conveniente. Si es posible, sea voluntario depequeñas maneras tales como: dar una plática el día de las carreras profesionales o enarreglar el salón de clase antes de una fiesta. También hable con su hijo sobre la escuela.Pregúntele sobre las tareas o proyectos actuales. Esté disponible para ayudar cuando su
    • hijo(a) lo necesite. Si usted es un maestro, tienda la mano a los padres e involúcreloscomo socios en la educación de sus hijos.También intente esto en su hogar y en familia: Mantenga una comunicación continua con losmaestrosde sus hijos(as). Llámelos o envíe correos electrónicos cada mes para mantenerseinformado más seguido si es necesario.En su vecindario y comunidad: Participe en una organización entre padres ymaestros. Si usted no puede ofrecerse como voluntario muchas veces, dígalo, perohaga lo que pueda para ayudar y estar involucrado.En su escuela: Ofrezca a los padres maneras fáciles y convenientes parainvolucrarse en la educación de sus hijos. Por ejemplo, dar tutoría a los estudiantesde la preparatoria antes de las pruebas, puede ser perfecto para padres que quierenser voluntarios pero no pueden comprometerse todo el tiempo. Trate de llamar a lospadres que nunca asisten a las reuniones entre padres y maestros para averiguar larazón por la cual no asisten. Vea si hay una manera de reunirse para discutir elprogreso de su hijo(a).En su programa juvenil: Ofrezca cuidado de niños o transportación para lospadres que necesiten ese servicio para que tengan la capacidad de participar en laescuela de sus hijos(as) Calificaciones, para reflexionar padres e hijoLa Libreta de CalificacionesEra miércoles, 8:00 a.m., llegué puntual a la escuela de mi hijo.-No olviden venir a la reunión, es obligatoria- fue lo que la maestra escribió en el cuaderno delniño. ¡Pues qué cree la maestra! ¿Cree que podemos disponer del tiempo a la hora que ella diga?Si supiera qué importante era la reunión que tenía a las 8:30 a.m., de aquí dependía un buennegocio y... ¡tuve que cancelarla!... Ahí estábamos todos, papás y mamás, la maestra empezópuntual, agradeció nuestra presencia y empezó a hablar.No recuerdo qué dijo, mi mente estaba pensando cómo resolver lo de ése negocio,probablemente podríamos comprar una nueva televisión con el dinero que recibiría.Juan Rodríguez!... escuché a lo lejos. ¿No está el papá de Juan Rodríguez? -dijo la maestra-Sí, sí,¡aquí estoy!, contesté pasando a recibir la libreta de mi hijo. Regresé a mi silla y me dispuse averla.¿Para esto vine? ¿Qué es esto?...La libreta estaba llena de seis y sietes. Guardé las calificaciones inmediatamente, escondiéndolapara que ninguna persona viera las porquerías de calificaciones de mi hijo.
    • De regreso a la casa aumentó más mi coraje a la vez que pensaba...., ¡si le doy todo! ¡Nada lefalta ¡Ahora sí le va a ir muy mal!... Me estacioné y salí del carro, entré a la casa, tiré la puerta ygrité: Ven acá Juan!!!Juan estaba en su recámara y corrió a abrazarme. - ¡Papi!...- ¡Qué papi, ni que nada!- Lo retiré de mí, me quité el cinturón y no sé cuantos latigazos le di, almismo tiempo que decía lo que pensaba de él. ¡¡¡¡ Y te me vas a tu cuarto!!! -terminé.Juan se fue llorando, su cara estaba roja y su boca temblaba.Mi esposa no dijo nada, solo movió la cabeza negativamente y se fue...Cuando me fui a acostar, ya más tranquilo, mi esposa me entregó otra vez la libreta decalificaciones de Juan, que estaba dentro de mi saco y me dijo: Léela despacio y después toma tudecisión...Ésta decía asíLIBRETA DE CALIFICACIONES PARA EL PAPÁ:TIEMPO QUE LE DEDICA A SU HIJO: CALIFICACION F1. En conversar con él a la hora de dormir:-- 62. En jugar con él:-- 63. En ayudarlo a hacer la tares:-- 74. En salir de paseo en familia:-- 65. En contarle un cuento antes de dormir:-- 66. En abrazarlo y besarlo:-- 67. En ver la televisión con él:-- 7Él me había puesto seis y sietes, a mí! Yo me hubiese calificado con menos de cinco...Me levanté y corrí a la habitación de mi hijo, lo abracé y lloré...Quería regresar el tiempo, peroera imposible...Juanito abrió sus ojos, aún estaban hinchados por sus lágrimas, me sonrió, me abrazó y me dijo:¡te quiero papi! Cerró sus ojos y se durmió. Que duro es ver nuestros errores como padres desdeesta perspectiva!....Démosle el VALOR a lo que realmente es de valor para nosotros: Nuestra familia!!!
    • CONCLUSIONLa participación de los padres en la educación de sus hijos es muy importante. Nosotros comomaestros debemos buscar los medios y las herramientas que sean necesarias para que estos seanparticipes de la educación y el desarrollo profesional de sus hijos.Cuando los padres participan en la enseñanza de sus hijos, por lo general los hijos obtienenmejores resultados en la escuela, se portan mejor, y tienen actitudes más positivas hacia laescuela y crecen para ser más exitosos en la vida.Nosotros como padres debemos aportar significativamente en el desarrollo de la educación denuestros hijos ya que esta es la mayor inversión que nosotros como padres les podemos regalar anuestros hijos. BIBLIOGRAFIAwww.skillsusapr.blogspot.com/www.de.gobierno.pr/educacion-celebra-competencias-skills-usawww.skillsusa.org/downloads/DOC/.../padres.doc - Estados Unidosskillsusapr.blogspot.com/2011_01_01_archive.htmaesquina.com/portal/index2.php?option=com_content&do...www.colorincolorado.org/articulo/26542/www.nydailynews.com/.../padres-deben-participar-en... - Estados Unidosaboutpcpc.org/.../...www.taringa.net/.../Calificaciones_-para-reflexionar-padres-e-hijos.ht...