‫ﻛﺎﺭﻧﺎﻣﻪ ﺁﺭﺗﻮﺭ ﺍﭘﻬﺎﻡ ﭘﻮپ،‬
‫ﺍﻳﺮﺍﻥﺷﻨﺎﺱ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻰ‬
‫99‬

‫ﺍﺻﻐﺮ ﺣﻴـﺪﺭﻯ‬

‫1‬

‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬

‫...
‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬

‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬

‫001‬

‫ﺁﻧﺎﻥ ﻣﻌﺘﻘﺪﻧﺪ ﻛﻪ ﺩﻭﺳــﺖ ﻫﻤﻴﺸﮕﻰ ﻧﺪﺍﺭﻧﺪ ﺑﻠﻜﻪ ﻣﻨﺎﻓﻊ ﻫﻤﻴﺸﮕﻰ ﺩﺍﺭ...
‫101‬
‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬

‫1 . ﺑﺮﺍﻱ ﻛﺴﺐ ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺑﻴﺸﺘﺮ ﺭﻙ: ﺍﺩﻭﺍﺭﺩ ﺳﻌﻴﺪ، ﺷﺮﻕﺷﻨﺎﺳﻲ، ﺗﺮﺟﻤﻪ ﻋﺒﺪﺍﻟﺮﺣﻴﻢ...
‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬

‫201‬
‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬

‫ﺳﻄﺢ ﺍﻧﺪﻳﺸــﻪ ﻭ ﺳﻴﺎﺳﺘﺸﺎﻥ ﺩﺭ ﭼﻪ ﺣﺪ ﺍﺳﺖ ﺗﺎ ﺑﺘﻮﺍﻧﻴﻢ ﺩﺭ ﺑﺮﺍﺑﺮ‬
‫...
‫301‬
‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬

‫1 . ﺍﺑﻮﺍﻟﻘﺎﺳﻢ ﺳﺤﺎﺏ، ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺧﺎﻭﺭﺷﻨﺎﺳﺎﻥ )ﺷﺮﺡ ﺣﺎﻝ ﻭ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺩﺍﻧﺸﻤﻨﺪﺍﻥ ﺍﻳﺮﺍ...
‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬

‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬

‫401‬

‫ﺻﻮﺭﺕ ﻛﻮﺗﺎﻫﻲ ﻣﻌﺮﻓﻰ ﻛﺮﺩﻩ ﺍﺳــﺖ. ﺑﺎ ﭘﻴﺸــﺮﻓﺖﻫﺎﻱ ﺻﻨﻌﺘﻲ ﻭ ﺗﻜﻨﻮﻟ...
‫501‬
‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬

‫ﻛﺎﺭﻧﺎﻣﻪ ﺁﺭﺗﻮﺭ ﺍﭘﻬﺎﻡ ﭘﻮپ، ﺍﻳﺮﺍﻥﺷﻨﺎﺱ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻰ‬

‫ﻣﺘﻌﺪﺩ ﺑﻪ ﺷــﻬﺮﻫﺎﻱ ﺍﻳﺮ...
‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬

‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬

‫601‬

‫ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻛﺮﺩ.‬
‫ﺍﻭﻟﻴﻦ ﻣﺴﺎﻓﺮﺕ ﭘﻮپ ﺑﻪ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻭ ﭘﻴﺎﻣﺪ ﺁﻥ‬
‫ﺍﻭﻟﻴﻦ ...
‫1‬

‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬

‫1 . ﺁﺭﺗﻮﺭ ﭘﻮپ، ﻫﻨﺮ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺩﺭ ﮔﺬﺷﺘﻪ ﻭ ﺁﻳﻨﺪﻩ، ﺗﺮﺟﻤﻪ ﻋﻴﺴﻲ ﺻﺪﻳﻖ، ﺗﻬﺮﺍﻥ، ﻣﺪ...
‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬

‫801‬
‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬

‫ﺗﺄﺳــﻴﺲ ﻛﺮﺩ. ﺩﻭﻣﻴﻦ ﻛﻨﮕﺮﻩ ﻭ ﻧﻤﺎﻳﺸــﮕﺎﻩ ﺑﻴﻦﺍﻟﻤﻠﻠﻰ ﻫﻨﺮ ﻭ ﺑﺎﺳﺘﺎ...
‫ﺩﻭﻟــﺖ ﭘﻬﻠــﻮﻯ ﺑﻪ ﭘﺎﺱ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﭘﻮپ ﻣﻘﺮﺭﻯ ﻣﺎﻫﺎﻧﻪﺍﻯ ﺑــﺮﺍﻯ ﺍﻭ ﺑﺮﻗﺮﺍﺭ ﻛﺮﺩ. ﺩﺭ‬
‫4331، 06 ﺳــﻜﻪ ﻃﻼﻯ ﭘﻬﻠﻮﻯ ﺑﻪ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﺣﻘﻮﻕ 3 ﻣﺎﻫﻪ ﺳ...
‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬

‫011‬
‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬

‫‪) Current Biography‬ﺑﻴﻮﮔﺮﺍﻓﻲ ﺟﺎﺭﻱ( ﻛﻪ ﺑﻪ ﺷﺮﺡ ﺯﻧﺪﮔﻲ ﻭ ﻓﻌﺎﻟﻴ...
‫111‬
‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬

‫1.‬
‫,‪Charles Moritz, Current Biography, The H. Wilson Company, New...
‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬

‫211‬
‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻛﺘﺎﺏﻫﺎﻱ ﭘﻮپ‬
‫ﺩﻛﺘــﺮ ﺁﺭﺗﻮﺭ ﭘــﻮپ ﻛﺘﺎﺏﻫﺎﻳﻰ ﺩﺭﺑﺎﺭﻩ ...
‫8. ‪) A Survey of Persian Art‬ﺑﺮﺭﺳــﻲ ﻫﻨﺮ ﺍﻳــﺮﺍﻥ(:1 ﺑﺰﺭگﺗﺮﻳﻦ ﻛﺘﺎﺏ‬
‫ﺩﻛﺘــﺮ ﭘﻮپ ﺩﺭ ﺷــﺎﻧﺰﺩﻩ ﺟﻠﺪ ﻭ ﺍﺯ ﻗﺮﺍﺭ ﻣﻌﻠﻮﻡ ﺟﺎﻣﻊﺗﺮﻳﻦ ...
‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬

‫411‬
‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬

‫ﺍﻳﺮﺍﻧــﻲ ﻭ ﺩﻳﮕﺮﻱ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻲ؛ ﺍﻣﺎ ﺩﺭ ﻋﻤﻞ، ﺍﻳﻦ ﺍﻧﺠﻤﻦ ﺑﻪ ﻃﻮﺭ ﻳﻚﻃ...
‫511‬
‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬

‫1 . ﺁﺭﺗﻮﺭ ﭘﻮپ، ﻫﻨﺮ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺩﺭ ﮔﺬﺷﺘﻪ ﻭ ﺁﻳﻨﺪﻩ، ﻫﻤﺎﻥ، ﺹ27.‬

‫ﻛﺎﺭﻧﺎﻣﻪ ﺁﺭﺗ...
‫1‬

‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬

‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬

‫611‬

‫ﻗﻄﻌﻪﺍﻱ ﻋﺎﻟﻲ ﺳﺮﻭﺩﻧﺪ ﻛﻪ ﺑﺮ ﺭﻭﻱ ﺳﻨﮓ ﻗﺒﺮ ﻧﻮﺷﺘﻪ ﺷﺪ.‬
‫ﻋﺎﻗﺒ...
‫711‬

‫ﻭﺯﺍﺭﺕ ﺍﻣﻮﺭ ﺧﺎﺭﺟﻪ ﺗﻮﻗﻊ ﻧﻤﻮﺩ ﻛﻪ ﭼﻮﻥ ﺍﺷﻴﺎﻱ ﻣﺰﺑﻮﺭﻩ ﺑﺮﺍﻱ ﻣﻮﺯﻩ‬
‫ﺻﻨﻌﺘﻲ ﺷﻴﻜﺎﮔﻮ ﺍﺑﺘﻴﺎﻉ ﺷﺪﻩ ﻭ ﻣﻌﺮﻑ ﺻﻨﺎﻳﻊ ﻗﺪﻳﻤﻪ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻭ ﻣﻮﺭﺩ...
‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬

‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬

‫811‬
‫911‬

‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬

‫ﻛﺎﺭﻧﺎﻣﻪ ﺁﺭﺗﻮﺭ ﺍﭘﻬﺎﻡ ﭘﻮپ، ﺍﻳﺮﺍﻥﺷﻨﺎﺱ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻰ‬
‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬

‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬

‫021‬

‫ﺍﻣﺎ ﻫﻴﺌﺖ ﻭﺯﺭﺍﻱ ﻭﻗﺖ، ﺍﻳﻦﮔﻮﻧﻪ ﺑﻪ ﺧﻮﺍﺳﺘﻪ ﭘﻮپ ﻭ ﺳﻔﺎﺭﺕ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ ﻋ...
‫121‬
‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬

‫1 . ﻣﺤﻤﺪﻗﻠﻲ ﻣﺠﺪ، ﺗﺎﺭﺍﺝ ﺑﺰﺭگ؛ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ ﻭ ﻏﺎﺭﺕ ﻣﻴﺮﺍﺙ ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ ﺍﻳﺮﺍﻥ، ﺗﺮﺟﻤﻪ...
‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬

‫221‬
‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬

‫ﭘﻮپ ﻗﺒﻞ ﺍﺯ ﺧﺮﻭﺝ ﺍﺯ ﺍﻳﺮﺍﻥ، ﺩﻛﺘﺮ ﺳﺎﻣﻮﺋﻞ ﺍﻡ ﺟﺮﺩﻥ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺪﺭﺳﻪ ﻣﻴ...
‫321‬
‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬

‫1 . ﻫﻤﺎﻥ، ﺹ26.‬
‫2 . ﻫﻤﺎﻥ، ﺹ95-85.‬

‫ﻛﺎﺭﻧﺎﻣﻪ ﺁﺭﺗﻮﺭ ﺍﭘﻬﺎﻡ ﭘﻮپ، ﺍﻳﺮﺍﻥ...
‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬

‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬

‫421‬

‫ﺧﺰﺍﻧﻪﺩﺍﺭﻱ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ، ﻣﺴﻠﻢ ﺍﺳﺖ ﻛﻪ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻲﻫﺎ ﺯﻳﺮ ﭘﻮﺷﺶ ﺑﺴﺘﻪ ﺩﻳﭙ...
3 28 4
3 28 4
3 28 4
3 28 4
3 28 4
3 28 4
3 28 4
3 28 4
3 28 4
3 28 4
3 28 4
3 28 4
3 28 4
3 28 4
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

3 28 4

536 views
475 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
536
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

3 28 4

  1. 1. ‫ﻛﺎﺭﻧﺎﻣﻪ ﺁﺭﺗﻮﺭ ﺍﭘﻬﺎﻡ ﭘﻮپ،‬ ‫ﺍﻳﺮﺍﻥﺷﻨﺎﺱ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻰ‬ ‫99‬ ‫ﺍﺻﻐﺮ ﺣﻴـﺪﺭﻯ‬ ‫1‬ ‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬ ‫1 . ﻛﺎﺭﺷﻨﺎﺱ ﺍﺭﺷﺪ ﺍﻳﺮﺍﻥﺷﻨﺎﺳﻰ‬ ‫ﻛﺎﺭﻧﺎﻣﻪ ﺁﺭﺗﻮﺭ ﺍﭘﻬﺎﻡ ﭘﻮپ، ﺍﻳﺮﺍﻥﺷﻨﺎﺱ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻰ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﻪ‬ ‫ﺩﺭ ﺩﻭﺭﻩ ﻗﺎﺟــﺎﺭ ﻭ ﭘﻬﻠﻮﻯ ﺍﻓﺮﺍﺩﻯ ﺑﺎ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﺍﻳﺮﺍﻥﺷــﻨﺎﺱ ﭘﺎ ﺑﻪ ﺧﺎﻙ ﻛﺸــﻮﺭﻣﺎﻥ‬ ‫ﮔﺬﺍﺷﺘﻨﺪ ﻭ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ ﻓﺮﺍﻭﺍﻧﻰ ﺩﺭ ﺯﻣﻴﻨﻪﻫﺎﻯ ﺯﺑﺎﻥ، ﻣﺬﻫﺐ، ﺻﻨﺎﻳﻊ ﺩﺳﺘﻰ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﻓﺮﺵ،‬ ‫ﺁﺛﺎﺭ ﺑﺎﺳــﺘﺎﻧﻰ ﻭ... ﺑﻪ ﻋﻤﻞ ﺁﻭﺭﺩﻧﺪ. ﺍﻳﺮﺍﻥﺷﻨﺎﺳــﺎﻥ ﺩﺭ ﺷﻨﺎﺧﺖ ﺗﻤﺪﻥ ﺑﺎﺳﺘﺎﻧﻰ ﻭ ﺳﺎﻳﺮ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻰﻫﺎﻯ ﻣﺮﺩﻡ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻭ ﻣﻌﺮﻓﻰ ﺁﻥ ﺑﻪ ﺍﺭﻭﭘﺎﻳﻴﺎﻥ ﻭ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻰﻫﺎ ﻧﻘﺶ ﻣﻬﻤﻰ ﺩﺍﺷﺘﻨﺪ.‬ ‫ﺑﺮﺧﻰ ﺍﺯ ﺁﻧﻬﺎ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺑﺰﺭﮔﻰ ﺑﻪ ﺗﻤﺪﻥ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻧﻤﻮﺩﻧﺪ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﺭﺍﻭﻟﻴﻨﺴــﻮﻥ ﻛﻪ ﺑﺎ ﺗﻼﺵ‬ ‫ﻓﺮﺍﻭﺍﻥ ﻛﺘﻴﺒﻪ ﺑﻴﺴــﺘﻮﻥ ﺭﺍ ﺻﻮﺭﺕﺑﺮﺩﺍﺭﻯ ﻛــﺮﺩﻩ ﻭ ﻋﺎﻗﺒﺖ ﺭﻣﺰ ﺧﻮﺍﻧﺪﻥ ﺧﻂ ﻣﻴﺨﻰ ﺭﺍ‬ ‫ﻛﺸــﻒ ﻛﺮﺩ ﻭ ﺑﺎ ﺍﻳﻦ ﻛﺸــﻒ، ﺯﻭﺍﻳﺎﻯ ﺗﺎﺭﻳﻚ ﻓﺮﺍﻭﺍﻧﻰ ﺍﺯ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺑﺎﺳــﺘﺎﻧﻰ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺁﺷﻜﺎﺭ‬ ‫ﮔﺮﺩﻳﺪ. ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﻣﻴﺎﻥ ﺑﺮﺧﻰ ﺍﻳﺮﺍﻥﺷﻨﺎﺳــﺎﻥ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻧﻔﻮﺫ ﻭ ﻧﺰﺩﻳﻜﻰ ﺑﻪ ﺩﻭﻟﺘﻤﺮﺩﺍﻥ‬ ‫ﻭ ﺩﺭﺑﺎﺭ ﺍﻳﺮﺍﻥ، ﺩﺭ ﺩﺳــﺘﻴﺎﺑﻰ ﺑﻪ ﺁﺛﺎﺭ ﻧﻔﻴﺲ ﻭ ﺍﺭﺯﺷــﻤﻨﺪ ﺗﺎﺭﻳﺨﻰ ﻭ ﺑﺎﺳﺘﺎﻧﻰ ﻭﻃﻦ ﻣﺎ ﺍﺯ‬ ‫ﺭﺍﻩ ﺭﺍﺳــﺖ ﻭ ﺍﻣﺎﻧﺘﺪﺍﺭﻯ ﺧﺎﺭﺝ ﺷﺪﻩ ﻭ ﺩﺳــﺖ ﺑﻪ ﻏﺎﺭﺕ ﻭ ﭼﭙﺎﻭﻝ ﺍﻣﻮﺍﻝ ﮔﺸﻮﺩﻧﺪ. ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻗﺒﻴﻞ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﺩﺭ ﻣﻴﺎﻥ ﺍﻳﺮﺍﻥﺷﻨﺎﺳــﺎﻥ ﺍﻧﮕﻠﻴﺴــﻰ ﻭ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻰ ﺑﻴﺸﺘﺮ ﺩﻳﺪﻩ ﻣﻰﺷﻮﺩ ﺯﻳﺮﺍ‬
  2. 2. ‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬ ‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬ ‫001‬ ‫ﺁﻧﺎﻥ ﻣﻌﺘﻘﺪﻧﺪ ﻛﻪ ﺩﻭﺳــﺖ ﻫﻤﻴﺸﮕﻰ ﻧﺪﺍﺭﻧﺪ ﺑﻠﻜﻪ ﻣﻨﺎﻓﻊ ﻫﻤﻴﺸﮕﻰ ﺩﺍﺭﻧﺪ! ﺑﻨﺎﺑﺮﺍﻳﻦ ﺩﺭ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻰ ﻛﺎﺭﻧﺎﻣﻪ ﺍﻳﺮﺍﻥﺷﻨﺎﺳﺎﻥ ﺑﺎﻳﺪ ﺩﻗﺖ ﻻﺯﻡ ﻋﻠﻤﻰ ﺩﺍﺷﺖ ﻭ ﺑﻪ ﺍﺻﻄﻼﺡ ﻫﺮ ﺩﻭ ﺭﻭﻯ‬ ‫ﺳﻜﻪ ﺭﺍ ﺩﻳﺪ ﻭ ﺍﺯ ﺧﺪﻣﺖ ﻭ ﺧﻴﺎﻧﺖ ﺍﻳﺮﺍﻥﺷﻨﺎﺳﺎﻥ ﺳﺨﻦ ﮔﻔﺖ. ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﻣﻘﺎﻟﻪ ﻣﻰﻛﻮﺷﻴﻢ‬ ‫ﻛﺎﺭﻧﺎﻣﻪ ﻳﻜﻰ ﺍﺯ ﺍﻳﻦ ﺍﻳﺮﺍﻥﺷﻨﺎﺳــﺎﻥ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻰ ﺑﻪ ﻧﺎﻡ ﺁﺭﺗﻮﺭ ﺍﭘﻬﺎﻡ ﭘﻮپ ﺭﺍ ﺑﺎ ﻧﻘﺪ ﻋﻠﻤﻰ‬ ‫ﻭ ﻣﺴــﺘﻨﺪ ﺑﻪ ﺍﺳﻨﺎﺩ ﻣﻮﺭﺩ ﺑﺮﺭﺳــﻰ ﻗﺮﺍﺭ ﺩﻫﻴﻢ. ﺍﻣﻴﺪ ﺍﺳﺖ ﺍﻳﻦ ﻣﻘﺎﻟﻪ ﮔﺎﻣﻰ ﺩﺭ ﺁﮔﺎﻫﻰ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ ﻧﺴﻞ ﺟﻮﺍﻥ ﺑﺎ ﺑﺨﺶ ﻣﻬﻤﻰ ﺍﺯ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻭ ﺭﻭﺍﺑﻂ ﺧﺎﺭﺟﻰ ﺁﻥ ﺑﺎ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ ﺑﺎﺷﺪ.‬ ‫ﺁﻧﭽﻪ ﻛﺎﺭﻧﺎﻣﻪ ﺁﺭﺗﻮﺭ ﺍﭘﻬﺎﻡ ﭘﻮپ ﺭﺍ ﺧﻮﺍﻧﺪﻧﻲ ﻭ ﺑﻴﺸﺘﺮ ﻗﺎﺑﻞ ﭘﮋﻭﻫﺶ ﻣﻲﺳﺎﺯﺩ ﻧﻘﺶ ﻭﻱ‬ ‫ﺩﺭ ﺗﺜﺒﻴﺖ ﺭﺿﺎﺧﺎﻥ ﻭ ﺍﺗﺼﺎﻝ ﺑﺪﻧﻪ ﻏﺮﺏﮔﺮﺍﻳﺎﻥ ﻭ ﻓﺮﺍﻣﺎﺳــﻮﻥﻫﺎﻱ ﺩﻭﻟﺖ ﻭﻱ ﺑﻪ ﻣﺤﺎﻓﻞ‬ ‫ﺭﺳﻤﻲ ﻭ ﺩﻭﻟﺘﻲ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﺳﺖ. ﭘﻮپ ﺩﺭ ﺷﻨﺎﺳﺎﻧﺪﻥ ﺟﺎﻳﮕﺎﻩ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺩﺭ ﻣﻨﻄﻘﻪ ﺧﺎﻭﺭﻣﻴﺎﻧﻪ ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻞ ﺻﻬﻴﻮﻧﻴﺴﺘﻲ ﻭ ﻓﺮﺍﻣﺎﺳﻮﻧﺮﻱ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ ﻧﻘﺶ ﻣﻬﻤﻲ ﺍﻳﻔﺎ ﻣﻲﻛﻨﺪ.‬ ‫ﺷﺮﻕﺷﻨﺎﺳﻰ ﻭ ﺍﻳﺮﺍﻥﺷﻨﺎﺳﻰ ﭼﻴﺴﺖ؟‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺷﺮﻕﺷﻨﺎﺳــﻲ، ﺷﺮﻕ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺷﺮﻕ، ﻣﻔﻬﻮﻡ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺧﻮﺩ ﻳﻌﻨﻲ ﻏﺮﺏ ﺭﺍ ﺑﻪ‬ ‫ﺧﺎﻃﺮ ﻣﻲﺁﻭﺭﺩ. ﺍﺭﻭﭘﺎﻳﻴﺎﻥ ﺍﺯ ﻟﺤﺎﻅ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺎﻳﻲ ﺑﻪ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻭ ﻛﺸــﻮﺭﻫﺎﻳﻲ ﻛﻪ ﺩﺭ ﻃﺮﻑ‬ ‫ﺷــﺮﻗﻲ ﺁﻧﺎﻥ ﻗﺮﺍﺭ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺑﻮﺩ، ﻋﻨﻮﺍﻥ ﺷــﺮﻕ ﺍﻃﻼﻕ ﻛﺮﺩﻧﺪ ﻭ ﺍﺯ ﺍﻳﻦﺭﻭ، ﺷﺮﻕﺷﻨﺎﺳﻲ ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺷﺮﻕ ﺗﻮﺳﻂ ﻏﺮﺑﻴﺎﻥ ﺍﻃﻼﻕ ﮔﺮﺩﻳﺪ. ﺷﺮﻕﺷﻨﺎﺳﻲ ﺍﺯ ﺍﺑﺘﺪﺍ ﻣﺪﻋﻲ ﺑﻮﺩ ﻛﻪ ﻗﺼﺪ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ ﺑــﺎ ﺭﻭﺵ ﻋﻴﻨﻴﺖ ﻋﻠﻤﻲ، ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺧﻮﺩ )ﺷــﺮﻕ( ﺭﺍ ﻣﻮﺭﺩ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﻗﺮﺍﺭ ﺩﻫﺪ ﻭ ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﻏﺮﺏ ﻛﻪ ﺳــﻼﺡ ﻋﻠﻢ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺩﺍﺭﺩ ﻣﻲﺗﻮﺍﻧﺪ ﺷــﺮﻕ ﺭﺍ ﺑﻪ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﺑﺮﮔﺰﻳﻨﺪ. ﺩﺭ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﺯ ﺍﻳﻦﺭﻭ ﺍﺳــﺖ ﻛﻪ ﺩﺭ ﻧﻘﻄﻪ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺷﺮﻕﺷﻨﺎﺳﻲ، ﻏﺮﺏﺷﻨﺎﺳﻲ ﺑﺮﻭﺯ‬ ‫ﻧﻜﺮﺩ.1 ﺷﺮﻕﺷﻨﺎﺳــﻲ ﺑﻪ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﻳﻚ ﺩﺍﻧﺶ ﺍﺭﻭﭘﺎﻳﻲ ﺍﺩﺍﻣﻪ ﻛﺎﺭ ﺑﺎﺳﺘﺎﻥﺷﻨﺎﺳــﻲ ﺍﺳﺖ.‬ ‫ﻫﻤﺎﻥﮔﻮﻧــﻪ ﻛﻪ ﺑﺎﺳﺘﺎﻥﺷﻨﺎﺳــﻲ ﺑﺎ ﺣﻔﺎﺭﻱ، ﺑﺎﺯﻣﺎﻧﺪﻩ ﺗﻤﺪﻥﻫﺎﻱ ﺍﺯ ﻣﻴﺎﻥﺭﻓﺘﻪ ﺑﺸــﺮﻱ‬ ‫ﺭﺍ ﺍﺯ ﺯﻳﺮ ﺧﺎﻙ ﺑﻴﺮﻭﻥ ﻣﻲﻛﺸــﺪ ﻭ ﺑﻪ ﻣﻮﺯﻩﻫﺎ ﻣﻲﺳــﭙﺮﺩ، ﺷﺮﻕﺷﻨﺎﺳــﻲ ﻧﻴﺰ ﺑﻪ ﻧﺤﻮﻱ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ ﺑﺎ ﻣﻴﺮﺍﺙﻫﺎﻱ ﺑﺮﺟﺎﻱﻣﺎﻧﺪﻩ ﺍﺯ ﻓﺮﻫﻨﮓﻫﺎﻱ ﻧﻴﻤﻪﺟﺎﻥ ﻫﻤﻴﻦ ﻛﺎﺭ ﺭﺍ ﻛﺮﺩﻩ ﺍﺳــﺖ.‬ ‫ﺷﺮﻕﺷﻨﺎﺳــﺎﻥ ﻫﺮ ﭼﻪ ﺭﺍ ﺍﺯ ﻫﺮ ﺟﺎ ﺟﻤﻊ ﻛﺮﺩﻧﺪ، ﺑــﻪ ﻣﻮﺯﻩﻫﺎ ﻭ ﻛﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪﻫﺎﻱ ﺧﻮﺩ ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺭﻭﭘﺎ ﺑﺮﺩﻧﺪ ﻭ ﺑﻪ ﺗﻌﻤﻴﺮ ﺁﻧﻬﺎ ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻨﺪ. ﺯﻣﺎﻧﻲﻛﻪ ﺑﺰﺭﮔﺎﻥ ﻭ ﻋﻠﻤﺎﻱ ﻏﺮﺏ ﺑﺎ ﺩﻧﻴﺎﻱ ﺷﺮﻕ‬ ‫ﻭ ﻣﺴــﺎﺋﻞ ﻣﺬﻫﺒﻲ ﻭ ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ ﺁﻥ ﻣﻮﺍﺟﻪ ﺷــﺪﻧﺪ، ﺟﻬﺖ ﺷــﻨﺎﺧﺖ ﻭ ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ ﺑﻬﺘﺮ ﻭ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ ﺷﺮﻕ، ﺭﺷﺘﻪﺍﻱ ﺭﺍ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﺷﺮﻕﺷﻨﺎﺳﻲ ﺍﻳﺠﺎﺩ ﻛﺮﺩﻧﺪ ﻭ ﺩﺭ ﻣﻮﺭﺩ ﻫﺮ ﺁﻧﭽﻪ‬ ‫1 . ﺩﺍﺭﻳﻮﺵ ﺁﺷﻮﺭﻱ، ﺍﻳﺮﺍﻥﺷﻨﺎﺳﻲ ﭼﻴﺴﺖ؟، ﺗﻬﺮﺍﻥ، ﺁﮔﺎﻩ، 1531، ﺹ9.‬
  3. 3. ‫101‬ ‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬ ‫1 . ﺑﺮﺍﻱ ﻛﺴﺐ ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺑﻴﺸﺘﺮ ﺭﻙ: ﺍﺩﻭﺍﺭﺩ ﺳﻌﻴﺪ، ﺷﺮﻕﺷﻨﺎﺳﻲ، ﺗﺮﺟﻤﻪ ﻋﺒﺪﺍﻟﺮﺣﻴﻢ ﮔﻮﺍﻫﻲ، ﺗﻬﺮﺍﻥ، ﺩﻓﺘﺮ ﻧﺸﺮ‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺍﺳﻼﻣﻲ، 2831، ﺹ081-59.‬ ‫ﻛﺎﺭﻧﺎﻣﻪ ﺁﺭﺗﻮﺭ ﺍﭘﻬﺎﻡ ﭘﻮپ، ﺍﻳﺮﺍﻥﺷﻨﺎﺱ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻰ‬ ‫ﺩﺭ ﺩﻧﻴــﺎﻱ ﺷــﺮﻕ ﺑﺮﺍﻱ ﺁﻧﺎﻥ ﺟﺎﻟﺐ ﻭ ﻣﻬﻢ ﺑﻪ ﻧﻈﺮ ﻣﻲﺭﺳــﻴﺪ، ﺑــﻪ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻨﺪ.‬ ‫ﺩﺍﻣﻨﻪ ﺍﻳﻦ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ ﻣﻮﺍﺭﺩﻱ ﭼﻮﻥ ﻧﮋﺍﺩ، ﺯﺑﺎﻥ )ﻋﺒﺮﻱ، ﭘﻬﻠﻮﻱ، ﺁﺷﻮﺭﻱ، ﺑﺎﺑﻠﻲ، ﻣﻐﻮﻟﻲ،‬ ‫ﭼﻴﻨــﻲ، ﺑﺮﻣﻪﺍﻱ، ﺑﻴﻦﺍﻟﻨﻬﺮﻳﻨﻲ، ﺟﺎﻭﻩﺍﻱ ﻭ...(، ﺍﺩﺑﻴﺎﺕ، ﻓﺮﻫﻨﮓ، ﺗﺎﺭﻳﺦ، ﺁﺛﺎﺭ ﺑﺎﺳــﺘﺎﻧﻲ،‬ ‫ﺍﺷﻴﺎﻱ ﻋﺘﻴﻘﻪ ﻭ... ﺭﺍ ﺷﺎﻣﻞ ﻣﻲﺷﺪ.‬ ‫ﺩﺭ ﺳــﺮﻋﺖﮔﺮﻓﺘﻦ ﺭﺷــﺘﻪ ﺷﺮﻕﺷﻨﺎﺳــﻲ ﺗﻮﺳــﻂ ﻏﺮﺑﻴﺎﻥ، ﺟﻨﮓﻫﺎﻱ ﺻﻠﻴﺒﻲ ﻭ‬ ‫ﺍﻳﺠــﺎﺩ ﺍﺭﺗﺒــﺎﻁ ﻧﺰﺩﻳﻚ ﻣﺮﺩﻡ ﺍﺭﻭﭘﺎ ﺑﺎ ﻣﺴــﻠﻤﻴﻦ ﻭ ﻧﺘﺎﻳﺞ ﻭ ﭘﻴﺎﻣﺪﻫــﺎﻱ ﺍﻳﻦ ﺟﻨﮓﻫﺎ،‬ ‫ﺍﺯ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺍﺻﻠﻲ ﺷــﻤﺮﺩﻩ ﻣﻲﺷــﻮﺩ. ﻋﺪﻩﺍﻱ ﻋﻘﻴﺪﻩ ﺩﺍﺭﻧﺪ ﻛﻪ ﺷﺮﻕﺷﻨﺎﺳــﻲ ﺩﺭ ﻏﺮﺏ‬ ‫ﻣﺴــﻴﺤﻲ، ﺍﺯ ﺯﻣﺎﻥ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺷــﻮﺭﺍﻱ ﻛﻠﻴﺴﺎﻱ ﻭﻳﻦ ﺩﺭ ﺳــﺎﻝ2131ﻡ ﻣﺒﻨﻲ ﺑﺮ ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﻳﻚ ﺭﺷــﺘﻪ ﻛﺮﺳــﻲﻫﺎﻱ ﺯﺑﺎﻥﻫﺎﻱ ﻋﺮﺑﻲ، ﻳﻮﻧﺎﻧﻲ، ﻋﺒﺮﺍﻧﻲ ﻭ ﺳﺮﻳﺎﻧﻲ ﺩﺭ ﺩﺍﻧﺸﻜﺪﻩﻫﺎﻱ‬ ‫ﭘﺎﺭﻳﺲ، ﺁﻛﺴﻔﻮﺭﺩ، ﺑﻠﻮﻧﻴﺎ، ﺁﻭﻳﻨﻴﻮﻥ ﻭ ﺳﺎﻻﻣﺎﻧﻜﺎ ﺷﺮﻭﻉ ﺷﺪﻩ ﺍﺳﺖ.1 ﺩﺭ ﺩﻭﺭﺍﻥ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﺭ،‬ ‫ﻏﺮﺏ ﺑﺮﺍﻱ ﺷــﻨﺎﺧﺖ ﻭ ﺍﺳــﺘﺜﻤﺎﺭ ﻫﺮ ﭼﻪ ﺑﻴﺸــﺘﺮ ﻛﺸﻮﺭﻫﺎﻱ ﺷــﺮﻗﻲ، ﺷﺮﻕﺷﻨﺎﺳﻲ ﻭ‬ ‫ﺷﺮﻕﺷﻨﺎﺳــﺎﻥ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺧﺪﻣﺖ ﮔﺮﻓﺖ ﻭ ﺑﻪ ﺍﻳﻦ ﺭﺷــﺘﻪ ﻭ ﺣﺎﻣﻼﻥ ﺁﻥ، ﺑﺎﻝ ﻭ ﭘﺮ ﺑﻴﺸﺘﺮﻱ‬ ‫ﺩﺍﺩ. ﺍﺯ ﺍﻳــﻦ ﻟﺤﺎﻅ، ﺷﺮﻕﺷﻨﺎﺳــﺎﻥ ﺧﻮﺍﻩ ﻭ ﻧﺎﺧﻮﺍﻩ ﺑﻪ ﺟﺎﺩﻩﺻﺎﻑﻛﻦ ﺍﺳــﺘﻌﻤﺎﺭ ﺗﺒﺪﻳﻞ‬ ‫ﮔﺮﺩﻳﺪﻧﺪ. ﺧﺎﻃﺮﺍﺕ ﻣﺴﺘﺮ ﻫﻤﻔﺮﻱ، ﺟﺎﺳﻮﺱ ﭼﻴﺮﻩﺩﺳﺖ ﺍﻧﮕﻠﻴﺴﻲ ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﺯﻣﻴﻨﻪ ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ ﺍﺳﺖ. ﺍﻭ ﻛﻪ ﺩﺭ ﺳﺎﻝ0171ﻡ ﺑﻪ ﻫﻤﺮﺍﻩ ﺩﻩ ﻧﻔﺮ ﺩﻳﮕﺮ ﺍﺯ ﻃﺮﻑ ﻭﺯﺍﺭﺕ ﻣﺴﺘﻌﻤﺮﺍﺕ‬ ‫ﺑﺮﻳﺘﺎﻧﻴﺎ ﺟﻬﺖ ﺑﺮﺭﺳــﻲ ﻭ ﭘﮋﻭﻫﺶ ﺩﺭ ﺧﺼﻮﺹ ﺷــﺌﻮﻧﺎﺕ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺯﻧﺪﮔﻲ ﻣﺴــﻠﻤﺎﻧﺎﻥ‬ ‫ﺑﻪ ﻛﺸــﻮﺭﻫﺎﻱ ﺍﺳــﻼﻣﻲ ﺍﻋﺰﺍﻡ ﺷﺪﻩ ﺑﻮﺩ، ﺩﺭ ﺑﺎﺯﮔﺸــﺖ ﺍﺯ ﺩﻭﺭ ﺍﻭﻝ ﺷﺮﻕﺷﻨﺎﺳﻲ ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲﻧﻮﻳﺴﺪ:‬ ‫ﺑﻪ ﺩﺳــﺘﻮﺭ ﻭﺯﻳﺮ ﻣﺴــﺘﻌﻤﺮﺍﺕ، ﻣــﺮﺍ ﺑﻪ ﺍﺗﺎﻗــﻲ ﺑﺮﺩﻧﺪ ﻛﻪ ﺩﺭ‬ ‫ﺁﻥ ﺩﻩ ﻧﻔﺮ ﻧﺸﺴــﺘﻪ ﺑﻮﺩﻧــﺪ. ﻳﻜﻲ ﺩﺭ ﻟﺒﺎﺱ ﺳــﻠﻄﺎﻥ ﻋﺜﻤﺎﻧﻲ ﺑﻮﺩ‬ ‫ﻭ ﺑﻪ ﺗﺮﻛﻲ ﻭ ﺍﻧﮕﻠﻴﺴــﻲ ﺻﺤﺒﺖ ﻣﻲﻛﺮﺩ. ﺷــﺨﺺ ﺩﻭﻡ، ﺑﻪ ﻗﻴﺎﻓﻪ‬ ‫ﺷﻴﺦﺍﻻﺳﻼﻡ ﺳﻨﻲﻫﺎ، ﺳــﻮﻣﻲ ﺩﺭ ﭼﻬﺮﻩ ﭘﺎﺩﺷﺎﻩ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻭ ﭼﻬﺎﺭﻣﻲ‬ ‫ﺩﺭ ﻟﺒﺎﺱ ﻋﺎﻟﻢ ﺷــﻴﻌﻲ ﺑﻮﺩ. ﺍﻳﻦ ﭼﻬﺎﺭ ﻧﻔﺮ ﺑﺎ ﺍﻳﻦ ﻗﻴﺎﻓﻪﻫﺎ ﻛﺴــﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﻮﺩﻧﺪ ﻛﻪ ﻛﺎﺭﻣﻨﺪﺍﻥ ﻭ ﺟﺎﺳﻮﺳــﺎﻥ ﻭﺯﺍﺭﺗﺨﺎﻧﻪ، ﮔﺰﺍﺭﺷﺎﺗﻲ ﺩﺭ ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺯﻧﺪﮔــﻲ ﻭ ﻃﺮﺯ ﺗﻔﻜﺮ ﺁﻧﺎﻥ ﺗﻬﻴﻪ ﻭ ﺑﻪ ﻟﻨﺪﻥ ﺍﺭﺳــﺎﻝ ﻣﻲﺩﺍﺷــﺘﻨﺪ.‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺺ ﺑﺨﺶ ﺗﻮﺿﻴﺢ ﺩﺍﺩ ﻛﻪ ﻣﺎ ﺍﻳﻨﻬﺎ ﺭﺍ ﻋﻴﻦ ﺍﺷﺨﺎﺹ ﺣﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﺳــﺎﺧﺘﻪﺍﻳﻢ ﺗﺎ ﺑﺪﺍﻧﻴﻢ ﺁﻧﺎﻥ )ﺍﺷﺨﺎﺹ ﺣﻘﻴﻘﻲ( ﭼﮕﻮﻧﻪ ﻓﻜﺮ ﻛﺮﺩﻩ ﻭ‬
  4. 4. ‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬ ‫201‬ ‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬ ‫ﺳﻄﺢ ﺍﻧﺪﻳﺸــﻪ ﻭ ﺳﻴﺎﺳﺘﺸﺎﻥ ﺩﺭ ﭼﻪ ﺣﺪ ﺍﺳﺖ ﺗﺎ ﺑﺘﻮﺍﻧﻴﻢ ﺩﺭ ﺑﺮﺍﺑﺮ‬ ‫ﻧﻘﺸﻪﻫﺎﻱ ﺁﻧﻬﺎ، ﻧﻘﺸﻪ ﻃﺮﺡ ﻛﻨﻴﻢ ﻭ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖﻫﺎﻳﺸﺎﻥ ]ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺮﻳﺘﺎﻧﻴﺎ[‬ ‫ﺭﺍ ﺧﻨﺜــﻲ ﻭ ﺩﺭ ﺍﻣﻮﺭ ﻭ ﺍﺩﺍﺭﻩ ﻣﻤﻠﻜﺘﺸــﺎﻥ ﺭﺧﻨﻪ ﻧﻤﺎﻳﻴﻢ. ﺣﺘﻲ ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﺳــﻄﺢ ﻓﻜﺮ ﻭ ﻃﺮﺯ ﺍﺳﺘﺪﻻﻝ ﺷــﺨﺼﻴﺖﻫﺎﻱ ﻣﺬﻫﺒﻲ ﻣﺴﻠﻤﻴﻦ ﺭﺍ‬ ‫ﺑﺪﺍﻧﻴﻢ ﺗﺎ ﺑﺮﺍﻱ ﺭﺩ ﺍﺳــﺘﺪﻻﻝ ﺁﻧﻬﺎ، ﺟﻮﺍﺏﻫﺎﻳﻲ ﻣﺬﻫﺒﻲ ﺍﺭﺍﻳﻪ ﻛﻨﻴﻢ.‬ ‫ﻏﻴــﺮ ﺍﺯ ﺍﻳــﻦ ﺍﺗﺎﻕ، ﺩﺭ ﻛﺎﺥ ﻭﺯﺍﺭﺕ ﺍﺗﺎﻕﻫﺎﻱ ﺩﻳﮕﺮﻱ ﺍﺳــﺖ ﻛﻪ ﺩﺭ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ، ﺗﻤﺜﻴﻞﻫﺎ ﻭ ﺑﺪﻝﻫﺎﻳﻲ ﻣﺮﺑﻮﻁ ﺑﻪ ﺳــﺮﺍﻥ ﺳــﺎﻳﺮ ﻛﺸــﻮﺭﻫﺎ ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﺩ. ﻛﺎﺭﻣﻨﺪﺍﻥ ﻣﺎ ﺩﺭ ﺗﻤﺎﻡ ﻣﻤﺎﻟﻚ، ﮔﺰﺍﺭﺵﻫﺎﻳﻲ ﺩﺭ ﺷﺌﻮﻥ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺯﻧﺪﮔﻲ ﺍﻳﻦ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﺗﻬﻴﻪ ﻛﺮﺩﻩ ﺑﺮﺍﻱ ﻣﺎ ﻣﻲﻓﺮﺳــﺘﻨﺪ ﻭ ﺍﻳﻦ‬ ‫ﮔﺰﺍﺭﺵﻫــﺎ ﺑﻪ ﺑﺪﻝ ﻭ ﻣﺜﺎﻝ ﺷــﺨﺼﻲ ﻛﻪ ﮔﺰﺍﺭﺵ ﺩﺭﺑﺎﺭﻩ ﺍﻭ ﺍﺳــﺖ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﻲﮔﺮﺩﺩ ﻭ ﺍﻳﻦ ﺑﺪﻝ ﻭ ﻣﺜﻞﻫﺎ، ﻣﺘﺨﺼﺺ ﺷــﻨﺎﺧﺖ ﺷﺌﻮﻥ‬ ‫1‬ ‫ﻓﻜﺮﻱ ﻭ ﺳﻴﺎﺳﻲ ﺁﻥ ﻣﻘﺎﻡ ﺍﺻﻠﻲﺍﻧﺪ.‬ ‫ﺯﻣﺎﻧﻰﻛﻪ ﺭﺷﺘﻪ ﺷﺮﻕﺷﻨﺎﺳﻲ ﺑﻪ ﺷﻨﺎﺧﺖ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻭ ﺍﻳﺮﺍﻧﻲ ﻣﻲﭘﺮﺩﺍﺯﺩ، ﺍﺯ ﺁﻥ ﺑﺎ ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺍﻳﺮﺍﻥﺷﻨﺎﺳــﻲ ﻳﺎﺩ ﻣﻲﺷــﻮﺩ ﻭ ﻣﺤﻘﻘﺎﻥ ﻣﺮﺑﻮﻁ ﺑﻪ ﺁﻥ ﺭﺍ ﺍﻳﺮﺍﻥﺷــﻨﺎﺱ ﻣﻲﻧﺎﻣﻨﺪ. ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎﻱ ﺍﻳﺮﺍﻥﺷــﻨﺎﺱ، ﺩﺭ ﻣﻘﺎﻃﻊ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﺯ ﻛﺸﻮﺭﻫﺎﻱ ﻏﺮﺑﻲ ﺑﻪ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻣﻲﺁﻣﺪﻧﺪ‬ ‫ﻭ ﺩﺭ ﻣــﻮﺭﺩ ﺍﺩﺑﻴــﺎﺕ، ﻧﮋﺍﺩ، ﻓﺮﻫﻨﮓ ﻭ ﺑﻪ ﻭﻳﮋﻩ ﺩﺭ ﻣﻮﺭﺩ ﺗﺎﺭﻳــﺦ ﻭ ﺁﺛﺎﺭ ﺗﺎﺭﻳﺨﻲ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳــﻲ ﻭ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﻲﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻨﺪ. ﺑﻴﺸــﺘﺮ ﺁﻧﻬﺎ ﺑﺎ ﺗﺤﻤﻞ ﺯﺣﻤــﺎﺕ ﻭ ﺧﻄﺮﺍﺕ، ﺑﻪ ﺭﻣﻮﺯ‬ ‫ﺯﻧﺪﮔﻲ ﺍﻳﺮﺍﻧﻴﺎﻥ ﻭﺍﻗﻒ ﻣﻲﺷــﺪﻧﺪ ﻭ ﺩﺳــﺘﺎﻭﺭﺩﻫﺎﻱ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﻣﻨﺘﺸﺮ ﻣﻲﻛﺮﺩﻧﺪ ﻭ ﺍﺯ ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻟﺤــﺎﻅ ﺑﺎﻳــﺪ ﮔﻔﺖ ﻛﺎﺭ ﺁﻧﺎﻥ ﺩﺭ ﺧﻮﺭ ﺍﻫﻤﻴﺖ ﻭ ﻗﺎﺑﻞ ﺍﺣﺘﺮﺍﻡ ﺍﺳــﺖ. ﺑﻪ ﺟﺮﺋﺖ ﻣﻲﺗﻮﺍﻥ‬ ‫ﮔﻔــﺖ ﺍﮔﺮ ﺗﻼﺵ ﺟﻤﻌــﻲ ﺍﺯ ﺍﻳﻦ ﺍﻳﺮﺍﻥﺷﻨﺎﺳــﺎﻥ ﺧﺎﺭﺟﻲ ﻧﺒﻮﺩ، ﺁﺛﺎﺭ ﺯﻳــﺎﺩﻱ ﺍﺯ ﺯﻣﺮﻩ‬ ‫ﺍﺩﺑﻴﺎﺕ، ﺗﺎﺭﻳﺦ ﻭ ﻣﻴﺮﺍﺙ ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺩﺭ ﻧﺘﻴﺠﻪ ﭼﭙﺎﻭﻝﻫﺎﻯ ﺧﺎﺭﺟﻰ ﻭ ﺩﺭﮔﻴﺮﻯﻫﺎﻯ‬ ‫ﺧﻮﻧﻴﻦ ﺳﻠﺴﻠﻪﻫﺎﻯ ﺣﻜﻮﻣﺘﻰ ﺩﺍﺧﻠﻰ ﻧﺎﺑﻮﺩ ﻣﻲﺷﺪﻧﺪ. ﻣﺮﺣﻮﻡ ﺍﺑﻮﺍﻟﻘﺎﺳﻢ ﺳﺤﺎﺏ ﺩﺭ ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ ﻣﻲﻧﻮﻳﺴﺪ:‬ ‫ﻋﻠﻤﺎﻱ ﺍﻳﺮﺍﻥﺷــﻨﺎﺱ ﺩﺭ ﺍﺛﺮ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ ﻭ ﻛﻨﺠﻜﺎﻭﻱﻫﺎ ﻭ ﻧﺸــﺮ‬ ‫ﻛﺘﺐ ﺷــﺮﻕ ﻭ ﺗﺮﺟﻤﻪ ﻭ ﺗﺪﺭﻳﺲ ﺁﺛﺎﺭ ﻭ ﻧﮕﺎﺭﺵ ﺩﺍﻧﺸﻮﺭﺍﻥ ﺍﺳﻼﻣﻲ،‬ ‫ﻛﺎﻭﺵ ﻭ ﺟﺴــﺖﻭﺟﻮ ﻭ ﺣﻔﺎﺭﻱ ﺩﺭ ﺧﺮﺍﺑﻪﻫﺎ، ﻧﺴــﺒﺖ ﺑﻪ ﺭﺳــﻮﻡ ﻭ‬ ‫ﺁﺛــﺎﺭ ﻗﺪﻳﻤﻲ ﺍﻳﻦ ﺳــﺮﺯﻣﻴﻦ ﻭ ﻣﻌﺎﺭﻑ ﻭ ﺍﺩﺑﻴــﺎﺕ ﺁﻥ ﺁﮔﺎﻫﻲ ﻳﺎﻓﺘﻪ‬ ‫1 . ﻣﺴﺘﺮ ﻫﻤﻔﺮﻱ، ﻭﻫﺎﺑﻴﺖ ﺍﻳﺪﻩ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﺭ؛ ﻳﺎﺩﺩﺍﺷﺖﻫﺎﻱ ﺟﺎﺳﻮﺱ ﺍﻧﮕﻠﻴﺴﻲ، ﺗﺮﺟﻤﻪ ﺳﻴﺪﺍﺣﻤﺪ ﻋﻠﻢﺍﻟﻬﺪﻱ، ﺗﻬﺮﺍﻥ،‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ، ﺑﻲﺗﺎ، ﺹ21.‬
  5. 5. ‫301‬ ‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬ ‫1 . ﺍﺑﻮﺍﻟﻘﺎﺳﻢ ﺳﺤﺎﺏ، ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺧﺎﻭﺭﺷﻨﺎﺳﺎﻥ )ﺷﺮﺡ ﺣﺎﻝ ﻭ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺩﺍﻧﺸﻤﻨﺪﺍﻥ ﺍﻳﺮﺍﻥﺷﻨﺎﺱ ﻭ ﻣﺴﺘﺸﺮﻗﻴﻦ(،‬ ‫ﺗﻬﺮﺍﻥ، ﺳﺤﺎﺏ، 6531، ﺹ6 ﻭ 61.‬ ‫2 . ﻫﻤﺎﻥ، ﺹ61 ﻭ 81.‬ ‫ﻛﺎﺭﻧﺎﻣﻪ ﺁﺭﺗﻮﺭ ﺍﭘﻬﺎﻡ ﭘﻮپ، ﺍﻳﺮﺍﻥﺷﻨﺎﺱ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻰ‬ ‫ﻭ ﺩﺭ ﻣــﻮﺍﺭﺩ ﻻﺯﻡ ﺧﺪﻣﺎﺗﻲ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺩﺍﺩﻩﺍﻧﺪ... ﺩﺍﻧﺶ ﺷﺮﻕﺷﻨﺎﺳــﻲ،‬ ‫ﺩﺍﻧﺸــﻤﻨﺪﺍﻧﻲ ﺭﺍ ﺍﺳــﺘﺨﺪﺍﻡ ﻧﻤﻮﺩ ﻭ ﺑﻪ ﻛﺎﺭ ﻭﺍﺩﺍﺷــﺖ ﻛﻪ ﺳــﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﺯﻧﺪﮔﺎﻧﻲ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺗﻤﺎﻣﺎً ﺩﺭ ﺭﺍﻩ ﺍﻛﺘﺸــﺎﻑ ﻭ ﻛﺸــﻒ ﻧﻘﺎﺏ ﺍﺯ ﺭﻣﻮﺯ ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺮﺍﺭ ﺷﺮﻕ ﻭ ﺁﮔﺎﻫﻲ ﺍﺯ ﻳﺎﺩﮔﺎﺭ ﻣﻠﻞ ﻗﺪﻳﻤﻪ ﻣﺼﺮﻭﻑ ﺩﺍﺷﺘﻪ، ﺟﻬﺖ‬ ‫1‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺍﻳﻦ ﺧﺪﻣﺎﺕ، ﺟﺎﻧﻔﺸﺎﻧﻲ ﻛﺮﺩﻧﺪ.‬ ‫ﺍﻣﺎ ﺍﻳﻦ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﻭ ﺟﺎﻧﻔﺸﺎﻧﻲﻫﺎ، ﻳﻚ ﺭﻭﻱ ﺳﻜﻪ ﺑﻮﺩ؛ ﺭﻭﻱ ﺩﻳﮕﺮ ﺁﻥ- ﻫﻤﺎﻥﻃﻮﺭﻛﻪ‬ ‫ﮔﻔﺘﻪ ﺷــﺪ- ﺗﺒﺪﻳــﻞ ﺷﺮﻕﺷﻨﺎﺳــﺎﻥ ﻭ ﺩﺭ ﻣﻮﺭﺩ ﻭﻃﻦ ﻣــﺎ ﺗﺒﺪﻳﻞ ﺍﻳﺮﺍﻥﺷﻨﺎﺳــﺎﻥ ﺑﻪ‬ ‫ﺟﺎﺩﻩﺻﺎﻑﻛﻦ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﺭ ﺑﻮﺩ. ﺳﺤﺎﺏ ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﻣﻮﺭﺩ ﻣﻲﻧﻮﻳﺴﺪ:‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺠﺎً ﺷﺮﻕﺷﻨﺎﺳــﻲ ﺳﻴﺎﺳﻲ ﺩﺭ ﺍﺭﻭﭘﺎ ﺑﺮﻭﺯ ﻧﻤﻮﺩ ﻭ ﺍﻫﻤﻴﺘﻲ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩ ﭘﻴﺪﺍ ﻛﺮﺩ؛ ﺑﻪﻭﻳﮋﻩ ﻣﻮﻗﻌﻲ ﻛﻪ ﺍﻧﺪﻳﺸﻪ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻃﻠﺒﻲ ﺩﺭ ﺩﻣﺎﻍ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﻴــﻦ ﺁﻥ ﺟﺎ ﮔﺮﻓــﺖ ﻭ ﺍﻳﻦ ﻓﻜﺮ ﺑﻴﻦ ﺳﻴﺎﺳــﻴﻮﻥ ﺍﺭﻭﭘﺎ ﭘﺪﻳﺪﺍﺭ‬ ‫ﮔﺮﺩﻳﺪ. ﺳﻴﺎﺳــﻴﻮﻥ ﻏﺮﺏ، ﺍﺻﻞ ﺳﻴﺎﺳــﻲ ﺩﺍﻧﺶ ﺷﺮﻕﺷﻨﺎﺳــﻲ ﺭﺍ‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﻪ ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ ﻣﻘﺼﻮﺩ ﺧﻮﺩ ﻗﺮﺍﺭ ﺩﺍﺩﻩ، ﺍﻧﺠﻤﻦﻫﺎﻳﻲ ﺑﺮﺍﻱ ﺍﺟﺮﺍﻱ‬ ‫ﺍﻳﻦ ﻣﻨﻈﻮﺭ ﺗﺸــﻜﻴﻞ ﺩﺍﺩﻧﺪ. ﺳﭙﺲ ﺟﺴﺖﻭﺟﻮ ﻭ ﺗﺤﻘﻴﻖ، ﺑﺤﺚ ﻭ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ ﺍﺣﻮﺍﻝ ﻭ ﺍﻭﺿﺎﻉ ﺷــﺮﻕ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﺩﻗﻴﻘﻲ ﺟﻠﻮﻩﮔﺮ ﺷــﺪ ﺗﺎ‬ ‫ﺍﺭﻭﭘﺎﻳﻴﺎﻥ ﺑﺘﻮﺍﻧﻨﺪ ﻏﺮﺽ ﺳﻴﺎﺳﻲ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺩﻫﻨﺪ... ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻴﺎﻥ‬ ‫ﻛﻪ ﻋﻘﺐﺗﺮ ﺍﺯ ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ ﺩﺭ ﺩﺍﻧﺶ ﺷﺮﻕﺷﻨﺎﺳﻲ ﺑﻮﺩﻧﺪ، ﻭﻗﺘﻲ ﻣﺘﻮﺟﻪ‬ ‫ﻣﺤﺴــﻨﺎﺕ ﺍﻳﻦ ﻋﻠﻢ ﺷﺪﻧﺪ، ﺩﺭ ﻃﻠﺐ ﺁﻥ ﺟﻨﺒﺸﻲ ﺷﮕﻔﺖ ﻧﻤﻮﺩﻩ ﻭ‬ ‫ﺍﻣﺮﻭﺯﻩ ﺁﻧﻬﺎ ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﺭﺍﻩ ﻛﻮﺷﺶ ﺯﻳﺎﺩ ﻭ ﻓﻮﻕﺍﻟﻌﺎﺩﻩ ﺩﺍﺭﻧﺪ، ﭼﻨﺎﻧﻜﻪ ﺩﺭ‬ ‫ﻭﺍﺷﻨﮕﺘﻦ، ﺍﻧﺠﻤﻦﻫﺎﻱ ﻋﺪﻳﺪﻩﺍﻱ ﺑﺮﺍﻱ ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ ﺍﻳﻦ ﻋﻠﻢ ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﮔﺮﺩﻳــﺪﻩ ﻭ ﻋﺪﻩ ﺯﻳﺎﺩﻱ ﻃﺎﻟﺐ ﺍﻳﻦ ﺩﺍﻧﺶ ﺷــﺪﻩ ﻭ ﺑــﺎ ﺍﺭﻭﭘﺎ ﺭﻗﺎﺑﺖ‬ ‫2‬ ‫ﻣﻲﻧﻤﺎﻳﻨﺪ.‬ ‫ﻧﮕﺎﻫﻲ ﮔﺬﺭﺍ ﺑﻪ ﺗﻌﺪﺍﺩ ﻭ ﺷــﺮﺡ ﻛﺎﺭﻫﺎﻱ ﺍﻳﺮﺍﻥﺷﻨﺎﺳــﺎﻥ، ﻧﺸــﺎﻥ ﻣﻲﺩﻫﺪ ﻛﻪ ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺭﺷﺘﻪ، ﺑﺮﺍﻱ ﺍﺭﻭﭘﺎﻳﻴﺎﻥ ﻭ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻴﺎﻥ ﺟﻬﺖ ﭘﻴﺸﺒﺮﺩ ﺍﻫﺪﺍﻓﺸﺎﻥ ﺑﺴﻴﺎﺭ ﺣﺎﺋﺰ ﺍﻫﻤﻴﺖ ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﺍﺳﺖ. ﺳــﺤﺎﺏ ﺩﺭ ﻛﺘﺎﺏ ﺧﻮﺩ، ﺍﺳﺎﻣﻲ ﺑﻴﺶ ﺍﺯ ﺷﺸﺼﺪ ﻧﻔﺮ ﺍﺯ ﺍﻳﺮﺍﻥﺷﻨﺎﺳﺎﻥ ﻫﻤﭽﻮﻥ:‬ ‫ﮔﻴﺪﻱ، ﺑﺮﻭﻛﻠﻤﺎﻥ، ﺑﺮﺍﻭﻥ، ﮔﻠﺪﺯﻳﻬﺮ، ﻧﻴﻜﻠﺴــﻦ، ﻫﺎﻟﻴﻔﻲ، ﻭﻟﺪﻧﺒﺮگ ﻭ... ﺭﺍ ﻧﺎﻡ ﺑﺮﺩﻩ ﻭ ﺑﻪ‬
  6. 6. ‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬ ‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬ ‫401‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ ﻛﻮﺗﺎﻫﻲ ﻣﻌﺮﻓﻰ ﻛﺮﺩﻩ ﺍﺳــﺖ. ﺑﺎ ﭘﻴﺸــﺮﻓﺖﻫﺎﻱ ﺻﻨﻌﺘﻲ ﻭ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮژﻳﻚ ﺩﻧﻴﺎﻱ‬ ‫ﻏﺮﺏ، ﺷﺮﻕﺷﻨﺎﺳﻲ ﻭ ﺍﻳﺮﺍﻥﺷﻨﺎﺳﻲ ﺍﺑﻌﺎﺩ ﮔﺴﺘﺮﺩﻩ ﻭ ﺗﺨﺼﺼﻲﺗﺮﻱ ﺑﻪ ﺧﻮﺩ ﮔﺮﻓﺖ ﻭ ﺑﻪ‬ ‫ﻳﻘﻴﻦ ﺳــﻔﺎﺭﺕﺧﺎﻧﻪﻫﺎ ﻭ ﻣﺮﺍﻛﺰ ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ ﻭ ﺑﺎﺯﺭﮔﺎﻧﻲ ﻏﺮﺏ ﺩﺭ ﻛﺸﻮﺭﻫﺎﻱ ﺷﺮﻗﻲ، ﺍﻛﻨﻮﻥ‬ ‫ﺑﺨﺶ ﺑﺰﺭﮔﻲ ﺍﺯ ﺍﻫﺪﺍﻑ ﺷﺮﻕﺷﻨﺎﺳﻲ ﺭﺍ ﭘﻲ ﻣﻲﮔﻴﺮﻧﺪ. ﮔﻮﺍﻩ ﺭﻭﺷﻦ ﺍﻳﻦ ﺍﺩﻋﺎ، ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ‬ ‫»ﺍﺳــﻨﺎﺩ ﻻﻧﻪ ﺟﺎﺳﻮﺳﻲ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ« ﺍﺳﺖ. ﺩﺭ ﺟﻠﺪﻫﺎﻱ 1 ﺗﺎ 6 ﺍﻳﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ، ﺑﻪ ﺍﺳﻨﺎﺩﻱ‬ ‫ﺑﺮﻣﻲﺧﻮﺭﻳﻢ ﻛﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ‪ CIA‬ﺟﻬﺖ ﻓﺮﺳــﺘﺎﺩﻥ ﻋﺪﻩﺍﻱ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮﻱ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻲ ﺑﻪ ﺣﻮﺯﻩ‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﻪ ﻗﻢ ﺭﺍ ﻋﻴﺎﻥ ﻣﻲﺳــﺎﺯﺩ. ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻲﻫﺎ ﺍﺯ ﺍﻳﻦ ﺍﻗﺪﺍﻡ ﺩﻭ ﻫﺪﻑ ﺭﺍ ﺗﻌﻘﻴﺐ ﻣﻲﻧﻤﻮﺩﻧﺪ:‬ ‫1. ﺍﻳﺠــﺎﺩ ﺯﻣﻴﻨﻪ ﻣﺴــﺘﻘﻴﻢ ﺑﺮﺍﻱ ﻣﺘﺨﺼﺼﺎﻥ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻲ ﺟﻬــﺖ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺩﺭﺑﺎﺭﻩ ﻣﺬﻫﺐ‬ ‫1‬ ‫ﺍﺳﻼﻡ ﻭ 2. ﺷﻨﺎﺧﺖ ﺩﺭﻭﻥﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ ﺍﺯ ﺣﻮﺯﻩ ﻋﻠﻤﻴﻪ.‬ ‫ﺯﻧﺪﮔﻴﻨﺎﻣﻪ ﭘﺮﻭﻓﺴﻮﺭ ﺁﺭﺗﻮﺭ ﺍﭘﻬﺎﻡ ﭘﻮپ‬ ‫ﻳﻜﻰ ﺍﺯ ﺍﻳﺮﺍﻥﺷﻨﺎﺳﺎﻥ ﻣﻌﺮﻭﻑ ﺁﺭﺗﻮﺭ ﺍﭘﻬﺎﻡ ﭘﻮپ ﺍﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﻪ ﺳﺎﻝ1881ﻡ ﺩﺭ ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻓﻮﺋﻴﻨﻜــﺲ ﺍﻳﺎﻟﺖ ﺭﻭﺁﻳﻠﻨﺪ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ ﺑﻪ ﺩﻧﻴﺎ ﺁﻣﺪ. ﻭﻱ ﺗﺤﺼﻴﻼﺗﺶ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺩﺍﻧﺸــﮕﺎﻩ ﺑﺮﺍﻭﻥ‬ ‫ﺑﻪ ﺳــﺎﻝ 6091 ﺑﺎ ﮔﻮﺍﻫﻴﻨﺎﻣﻪ ‪) B.A‬ﻣﺨﻔﻒ ‪ :Bachelor of Arts‬ﻛﺎﺭﺷﻨﺎﺳﻲ ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﺍﻧﺴــﺎﻧﻲ( ﻭ ‪) M.A‬ﻣﺨﻔﻒ ‪ :Master of Arts‬ﻛﺎﺭﺷﻨﺎﺳــﻲ ﺍﺭﺷﺪ ﻋﻠﻮﻡ ﺍﻧﺴﺎﻧﻲ( ﺑﻪ‬ ‫ﭘﺎﻳﺎﻥ ﺭﺳــﺎﻧﻴﺪ. ﻭﻱ ﺍﺯ ﺳﺎﻝ 7091 ﺗﺎ 8091 ﺩﺭ ﺩﺍﻧﺸــﮕﺎﻩ ﻛﻮﺯﻝ ﺑﻪ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﭘﺮﺩﺍﺧﺖ‬ ‫ﻭ ﺍﺯ 9091 ﺗــﺎ 1191 ﺩﺭ ﺩﺍﻧﺸــﮕﺎﻩ ﻫــﺎﺭﻭﺍﺭﺩ ﺑــﻪ ﺗﻜﻤﻴﻞ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ ﺧﻮﺩ ﺩﺭ ﺭﺷــﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺎﻥﺷﻨﺎﺳــﻲ ﻭ ﻣﻌﻤﺎﺭﻱ ﻣﺒﺎﺩﺭﺕ ﻧﻤﻮﺩ. ﺍﺯ ﺳﺎﻝ 1191 ﺗﺎ 7191 ﺑﺎ ﺳﻤﺖ ﺩﺍﻧﺸﻴﺎﺭ‬ ‫ﺩﺭ ﺩﺍﻧﺸــﮕﺎﻩ ﻛﺎﻟﻴﻔﺮﻧﻴﺎ ﺑﻪ ﺗﺪﺭﻳﺲ ﭘﺮﺩﺍﺧﺖ ﻭ ﺍﺯ ﺁﻥ ﺯﻣﺎﻥ ﺑﻪ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﻭ ﻧﺸــﺮ ﻣﻘﺎﻻﺕ‬ ‫ﻋﻠﻤﻲ ﺧﻮﺩ ﺩﺭﺑﺎﺭﻩ ﻫﻨﺮ ﻭ ﺑﺎﺳﺘﺎﻥﺷﻨﺎﺳﻲ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻫﻤﺖ ﮔﻤﺎﺷﺖ. ﭘﻮپ ﺩﺭ ﺳﺎﻝ 3291 ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻮﺯﻩ ﻟﮋﻳﻮﻥ ﺩﻭﻧﻮﺭ ﺳﺎﻧﻔﺮﺍﻧﺴﻴﺴــﻜﻮ ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ ﺷﺪ ﻭ ﺍﺯ 4291 ﺗﺎ 2391 ﻣﺸﺎﻭﺭ‬ ‫ﻭ ﻣﻮﺯﻩﺩﺍﺭ ﻫﻨﺮﻱ ﻣﺆﺳﺴﻪ ﺷﻴﻜﺎﮔﻮ ﺑﻮﺩ.‬ ‫ﭘﻮپ ﺍﺯ ﺳــﺎﻝ 5291/4031 ﺑﻪ ﺑﻌﺪ، ﺑﻪ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﻣﺸــﺎﻭﺭ ﺍﻓﺘﺨﺎﺭﻱ ﻫﻨﺮﻫﺎﻱ ﺍﻳﺮﺍﻧﻲ‬ ‫ﺩﺭ ﺧﺪﻣــﺖ ﺩﻭﻟﺖ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ ﻣﻲﻛﺮﺩ. ﻭﻱ ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ ﺑﻪ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﻣﺸــﺎﻭﺭ ﻫﻨﺮ ﺍﻳﺮﺍﻧﻲ‬ ‫ﻣﻮﺯﻩ ﭘﻨﺴﻴﻠﻮﺍﻧﻴﺎ ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ ﺷﺪ. ﺍﻭ ﺍﺯ ﺳﺎﻝ 5291 ﺳﺮﭘﺮﺳﺘﻲ ﺑﻴﺴﺖ ﻫﻴﺌﺖ ﺍﻋﺰﺍﻣﻲ ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫ﺑﻪ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺭﺍ ﺑﺮ ﻋﻬﺪﻩ ﺩﺍﺷــﺖ ﻭ ﺑﻪ ﻫﻤﺮﺍﻩ ﻫﻤﺴــﺮﺵ ﺩﻛﺘﺮ ﻓﻴﻠﻴﺲ ﺁﻛﺮﻣﻦ )ﭘﮋﻭﻫﺸــﮕﺮ‬ ‫ﺩﺭ ﺣﻮﺯﻩ ﻫﻨﺮ، ﺑﻪ ﻭﻳﮋﻩ ﺩﺭ ﺯﻣﻴﻨﻪ ﺷــﻤﺎﻳﻞﻧﮕﺎﺭﻱ ﻭ ﻣﻨﺴــﻮﺟﺎﺕ ﺍﻳﺮﺍﻥ( ﺑﺎ ﻣﺴﺎﻓﺮﺕﻫﺎﻱ‬ ‫1 . ﺩﺍﻧﺸﺠﻮﻳﺎﻥ ﭘﻴﺮﻭ ﺧﻂ ﺍﻣﺎﻡ، ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﺍﺳﻨﺎﺩ ﻻﻧﻪ ﺟﺎﺳﻮﺳﻲ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ، ﺗﻬﺮﺍﻥ، ﺩﻓﺘﺮ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭﺍﺕ ﺍﺳﻼﻣﻲ، ﺑﻲﺗﺎ، ﺝ1‬ ‫ﺗﺎ 6، ﺹ952ﻭ333.‬
  7. 7. ‫501‬ ‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬ ‫ﻛﺎﺭﻧﺎﻣﻪ ﺁﺭﺗﻮﺭ ﺍﭘﻬﺎﻡ ﭘﻮپ، ﺍﻳﺮﺍﻥﺷﻨﺎﺱ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻰ‬ ‫ﻣﺘﻌﺪﺩ ﺑﻪ ﺷــﻬﺮﻫﺎﻱ ﺍﻳﺮﺍﻥ، ﺩﺭﺑــﺎﺭﻩ ﻫﻨﺮ ﺍﻳﺮﺍﻧﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘــﺎﺕ ﻓﺮﺍﻭﺍﻧﻲ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺩﺍﺩ. ﭘﺮﻭﻓﺴــﻮﺭ ﭘﻮپ ﺍﺯ‬ ‫ﺳــﺎﻝ 5291 ﺗﺎ 5391، ﻣﺸﺎﻭﺭ ﻫﻨﺮ ﺍﺳﻼﻣﻲ ﺩﺭ‬ ‫ﺷﻴﻜﺎﮔﻮ ﺑﻮﺩ ﻭ ﺩﺭ ﺳــﺎﻝ 6291/5031 ﺍﺯ ﺳﻮﻱ‬ ‫ﺩﻭﻟﺖ ﺍﻳﺮﺍﻥ، ﺑﺮﺍﻱ ﻃﺮﺍﺣــﻲ ﻭ ﺍﻳﺠﺎﺩ ﻏﺮﻓﻪ ﺍﻳﺮﺍﻥ‬ ‫ﺩﺭ ﻧﻤﺎﻳﺸــﮕﺎﻩ ﻫﻨﺮ ﺍﻳﺮﺍﻧــﻲ ﺩﺭ ﻓﻴﻼﺩﻟﻔﻴﺎ ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ‬ ‫ﺷــﺪ. ﻭﻱ ﺑﺎ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻣﺆﺳﺴــﻪ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻲ ﻫﻨﺮ ﻭ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺎﻥﺷﻨﺎﺳــﻲ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺩﺭ ﺷﻬﺮ ﻧﻴﻮﻳﻮﺭﻙ، ﭘﺮﻭژﻩ‬ ‫ﻋﻜﺴــﺒﺮﺩﺍﺭﻱ ﺍﺯ ﺍﺷــﻴﺎء ﻭ ﺍﻣﺎﻛﻦ ﻫﻨﺮﻱ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻏﺎﺯ ﻧﻤﻮﺩ.‬ ‫ﺩﺭ ﺩﻫﻪ0391 ﺑﻪ ﺩﻧﺒﺎﻝ ﺑﺮﻛﻨﺎﺭﻱ ﻋﺪﻩﺍﻱ ﺍﺯ ﭘﺮﻭﻓﺴﻮﺭ ﭘﻮپ ﻭ ﺑﺎﻧﻮ ﺁﻛﺮﻣﻦ، ﺟﻠﻮﻯ ﻛﺎﺥ ﭼﻬﻠﺴﺘﻮﻥ‬ ‫ﺧﺒﺮﮔﺎﻥ ﺑﻨﺎﻡ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺗﻤﺪﻥ ﺁﺳــﻴﺎ ﺍﺯ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩﻫﺎﻱ ﺩﺭ ﺍﺻﻔﻬﺎﻥ ﺳﺎﻝ 3431 )3252 ﺷﺎﻫﻨﺸﺎﻫﻰ(‬ ‫ﺍﺭﻭﭘﺎ ﺗﻮﺳــﻂ ﻧﺎﺯﻱﻫــﺎ، ﭘﻮپ ﻣﺪﺭﺳــﻪ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ‬ ‫ﺁﺳــﻴﺎﻳﻲ ﺭﺍ ﺗﺄﺳــﻴﺲ ﻛﺮﺩ ﻭ ﺑﺎ ﺟﺬﺏ ﺍﻳﻦ ﻣﺘﺨﺼﺼﺎﻥ ﻭ ﺑﺮ ﺍﺳــﺎﺱ ﻧﮕﺮﺵ ﺧﻮﻳﺶ ﺍﺯ‬ ‫ﻳﻜﭙﺎﺭﭼﮕﻲ ﺁﺳﻴﺎ، ﺍﻳﻦ ﻣﺪﺭﺳﻪ ﺭﺍ ﻭﺳﻌﺖ ﺑﺨﺸﻴﺪ. ﺩﺭ ﻧﻈﺮ ﺍﻭ ﺍﻳﻦ ﻳﻜﭙﺎﺭﭼﮕﻲ ﺑﻪ ﻣﻌﻨﺎﻱ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ ﻓﺮﻫﻨﮓﻫﺎﻱ ﮔﻮﻧﺎﮔﻮﻥ ﺁﺳﻴﺎ ﺍﺯ ﻧﻈﺮ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻫﻨﺮﻱ ﻭ ﻣﺬﻫﺒﻲ ﺑﻮﺩ. ﺍﻳﻦ ﻣﺆﺳﺴﻪ‬ ‫ﺑﺎ ﺑﺮﺧﻮﺭﺩﺍﺭﻱ ﺍﺯ ﻣﺘﺨﺼﺼﺎﻧﻲ ﺩﺭ ﺯﻣﻴﻨﻪ ﺁﺷﻮﺭﺷﻨﺎﺳــﻲ، ﺍﺳﻼﻡﺷﻨﺎﺳﻲ، ﺍﻳﺮﺍﻥﺷﻨﺎﺳﻲ،‬ ‫ﻧﮋﺍﺩﺷﻨﺎﺳﻲ، ﻓﻠﺴﻔﻪ، ﺯﺑﺎﻥﺷﻨﺎﺳﻲ، ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ، ﺟﺎﻣﻌﻪﺷﻨﺎﺳﻲ )ﺑﻪ ﻭﻳﮋﻩ ﺩﺭ ﺣﻮﺯﻩ ﺧﺎﻭﺭﻣﻴﺎﻧﻪ‬ ‫ﻭ ﺁﺳﻴﺎ( ﻭ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﺯﺑﺎﻥ ﺳﺎﻧﺴﻜﺮﻳﺖ، ﻋﺮﺑﻲ، ﻋﺒﺮﻱ، ﻓﺎﺭﺳﻲ )ﺑﺎﺳﺘﺎﻥ ﻭ ﺟﺪﻳﺪ(، ﺣﺒﺸﻲ،‬ ‫ﭼﻴﻨﻲ، ﺗﺒﺘﻲ ﻭ ﻭﻳﺘﻨﺎﻣﻲ، ﺗﻮﺍﻧﺴــﺖ ﺑﻪ ﻣﺆﺳﺴــﻪﺍﻱ ﺑﺎ ﻣﺠﻮﺯ ﺻﺪﻭﺭ ﻣﺪﺍﺭﺝ ﺑﺎﻻﻱ ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫ﺗﺒﺪﻳﻞ ﺷﻮﺩ. ﻛﺜﺮﺕ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ ﺁﺳﻴﺎﻳﻲ ﺩﻫﻪ 0691)9431-9331( ﺩﺭ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ، ﺩﺭ ﻭﺍﻗﻊ‬ ‫ﻣﺪﻳﻮﻥ ﺍﻧﮕﻴﺰﻩﺍﻱ ﺑﻮﺩ ﻛﻪ ﭘﻮپ ﺁﻥ ﺭﺍ ﺍﻳﺠﺎﺩ ﻛﺮﺩ.‬ ‫ﻣﺪﺭﺳﻪ ﻭ ﻣﺆﺳﺴﻪ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻲ ﻫﻨﺮ ﻭ ﺑﺎﺳﺘﺎﻥﺷﻨﺎﺳﻲ ﺍﻳﺮﺍﻥ، ﺑﻪ ﺗﺪﺭﻳﺞ ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻳﺎﻓﺖ‬ ‫ﻭ ﺍﺯ ﺳــﺎﻝ 7491/6231 ﺑﻪ »ﻣﺆﺳﺴــﻪ ﺁﺳﻴﺎﻳﻲ« ﺗﺒﺪﻳﻞ ﺷــﺪ. ﺍﻳﻦ ﻣﺆﺳﺴﻪ ﺩﺭ ﺳﺎﻝ‬ ‫5431ﺵ ﺑﻪ ﺩﻋﻮﺕ ﺩﻭﻟﺖ ﺍﻳﺮﺍﻥ، ﺍﺯ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ ﺑﻪ ﺍﻳﺮﺍﻥ )ﺷــﻴﺮﺍﺯ( ﻣﻨﺘﻘﻞ ﺷﺪ ﻭ ﺑﺎ ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭ‬ ‫ﺩﺭ ﻧﺎﺭﻧﺠﺴــﺘﺎﻥ- ﺍﺯ ﻣﻮﺭﻭﺛﺎﺕ ﻗﻮﺍﻡﺍﻟﻤﻠﻚ ﺷﻴﺮﺍﺯﻯ- ﺯﻳﺮﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﭘﻬﻠﻮﻱ ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﮔﺮﻓــﺖ. ﭘــﺲ ﺍﺯ ﺁﻥ ﺑﻮﺩ ﻛﻪ ﭘــﻮپ ﻭ ﺁﻛﺮﻣﻦ ﺑﻪ ﻃﻮﺭ ﻛﺎﻣﻞ ﺩﺭ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺍﺳــﺘﻘﺮﺍﺭ ﻳﺎﻓﺘﻨﺪ.‬ ‫ﺑﺨﺸــﻲ ﺍﺯ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ ﺍﻳﻦ ﻣﺆﺳﺴــﻪ ﺩﺭ ﺍﻳﺮﺍﻥ، ﺣﻤﺎﻳﺖ ﺍﺯ ﺑﺎﺳﺘﺎﻥﺷﻨﺎﺳــﺎﻧﻲ ﺑﻮﺩ ﻛﻪ ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻛﺎﻭﺵ ﺑﻪ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻣﻲﺁﻣﺪﻧﺪ. ﭘﻮپ ﻣﺠﻠﻪ ﭘﮋﻭﻫﺸﻨﺎﻣﻪ ﻣﺆﺳﺴﻪ ﺁﺳﻴﺎﻳﻲ ﺭﺍ ﻧﻴﺰ ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﻣﺪﺕ‬
  8. 8. ‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬ ‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬ ‫601‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻛﺮﺩ.‬ ‫ﺍﻭﻟﻴﻦ ﻣﺴﺎﻓﺮﺕ ﭘﻮپ ﺑﻪ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻭ ﭘﻴﺎﻣﺪ ﺁﻥ‬ ‫ﺍﻭﻟﻴﻦ ﻣﺴﺎﻓﺮﺕ ﭘﻮپ ﺑﻪ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺩﺭ ﻓﺮﻭﺭﺩﻳﻦ 4031 ﺍﻧﺠﺎﻡ ﮔﺮﻓﺖ. ﻭﻱ ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﺑﻪ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﻛﺎﺭﺷــﻨﺎﺱ ﻭ ﺭﺍﻳﺰﻥ ﻣﺆﺳﺴﻪ ﻫﻨﺮﻱ ﺷﻴﻜﺎﮔﻮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ ﻣﻲﻧﻤﻮﺩ. ﻫﺪﻑ ﭘﻮپ ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻳﻦ ﻣﺴــﺎﻓﺮﺕ، ﺩﻳﺪﺍﺭ ﻭ ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺁﺛﺎﺭ ﺑﺎﺳــﺘﺎﻧﻲ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻭ ﺗﺮﻏﻴﺐ ﺑﺰﺭﮔﺎﻥ ﺩﻭﻟﺖ ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺍﻗﺪﺍﻡ ﺑﻪ ﺑﺮﺭﺳــﻲ ﻭ ﻛﺸــﻒ ﺁﺛﺎﺭ ﺗﺎﺭﻳﺨﻲ ﻭ ﻫﻨﺮﻱ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺑﻮﺩ. ﻭﻱ ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﺳــﻔﺮ، ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ً‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﺒﺎﻝ ﺻﻤﻴﻤﺎﻧﻪ ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻼ، ﻧﻤﺎﻳﻨﺪﻩ ﻣﺠﻠﺲ ﺷﻮﺭﺍﻱ ﻣﻠﻲ ﻭﻗﺖ ﻛﻪ ﻗﺒﻼ ﻭﺯﻳﺮﻣﺨﺘﺎﺭ‬ ‫ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺩﺭ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ ﺑﻮﺩ ﻭ ﺑﺎ ﭘﻮپ ﺳــﺎﺑﻘﻪ ﺩﻭﺳــﺘﻲ ﺩﺍﺷــﺖ، ﻗﺮﺍﺭ ﮔﺮﻓﺖ ﻭ ﺑﻪ ﺩﺭﺧﻮﺍﺳــﺖ‬ ‫ﻋــﻼ ﺩﺭ ﺟﻤﻊ ﺑﺰﺭﮔﺎﻥ ﻛﺸــﻮﺭ ﺭﺍﺟﻊ ﺑﻪ ﻫﻨﺮ ﺍﻳﺮﺍﻧﻲ ﺳــﺨﻨﺮﺍﻧﻲ ﻧﻤﻮﺩ. ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﺟﻠﺴــﻪ‬ ‫ﺳــﺨﻨﺮﺍﻧﻲ ﻛﻪ ﺩﺭ ﺩﻭﻡ ﺍﺭﺩﻳﺒﻬﺸــﺖ 4031 ﺩﺭ ﺗﺎﻻﺭ ﺑﺎﺷﻜﻮﻩ ﺧﺎﻧﻪ ﺟﻌﻔﺮﻗﻠﻲ ﺑﺨﺘﻴﺎﺭﻱ‬ ‫)ﺳــﺮﺩﺍﺭ ﺍﺳــﻌﺪ( ﻭﺯﻳﺮ ﭘﺴــﺖ ﻭ ﺗﻠﮕﺮﺍﻑ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﮔﺮﺩﻳﺪ، ﺍﺷــﺨﺎﺻﻲ ﭼﻮﻥ ﺳﺮﺩﺍﺭﺳــﭙﻪ‬ ‫ﺭﺋﻴــﺲ ﺩﻭﻟﺖ، ﻣﺤﻤﺪﻋﻠﻲ ﻓﺮﻭﻏــﻲ )ﺫﻛﺎءﺍﻟﻤﻠﻚ( ﻭﺯﻳﺮ ﺩﺍﺭﺍﻳــﻲ ﻭ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻧﺠﻤﻦ ﺁﺛﺎﺭ‬ ‫ﻣﻠﻲ، ﻋﺒﺪﺍﻟﺤﺴﻴﻦ ﺗﻴﻤﻮﺭﺗﺎﺵ ﻭﺯﻳﺮ ﻓﻮﺍﻳﺪ ﻋﺎﻣﻪ، ﺣﺴﻴﻦ ﭘﻴﺮﻧﻴﺎ )ﻣﺆﺗﻤﻦﺍﻟﻤﻠﻚ( ﺭﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ، ﺣﺴــﻦ ﻣﺴﺘﻮﻓﻲ )ﻣﺴــﺘﻮﻓﻲﺍﻟﻤﻤﺎﻟﻚ(، ﺣﺴﻦ ﭘﻴﺮﻧﻴﺎ )ﻣﺸــﻴﺮﺍﻟﺪﻭﻟﻪ(، ﺣﺴﻦ‬ ‫ﺍﺳﻔﻨﺪﻳﺎﺭﻱ )ﻣﺤﺘﺸﻢﺍﻟﺴﻠﻄﻨﻪ(، ﺳﻴﺪﺣﺴﻦ ﺗﻘﻲﺯﺍﺩﻩ، ﻋﻠﻲﺍﻛﺒﺮ ﺩﺍﻭﺭ، ﻣﺮﺗﻀﻲ ﻗﻠﻲﺑﻴﺎﺕ‬ ‫ﻭ ﺍﺯ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻴﺎﻥ ﻣﻘﻴﻢ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻭﺍﻟﺲ ﻣﺮﻱ )ﻛﺎﺭﺩﺍﺭ ﺳــﻔﺎﺭﺕ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ ﻛﻪ ﺑﻌﺪﺍ ً ﺳﻔﻴﺮ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ‬ ‫ﺩﺭ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺷــﺪ(، ﺩﻛﺘﺮ ﻣﻴﻠﺴــﭙﻮ ﻣﺪﻳﺮ ﻛﻞ ﺩﺍﺭﺍﻳﻲ ﺍﻳﺮﺍﻥ، ﺩﻛﺘــﺮ ﺟﺮﺩﻥ ﻭ ﺩﻛﺘﺮ ﺑﻮﻳﺲ‬ ‫)ﺭﺋﻴﺲ ﻭ ﻣﻌﺎﻭﻥ ﻛﺎﻟﺞ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻲ ﺗﻬﺮﺍﻥ( ﺣﻀﻮﺭ ﺩﺍﺷﺘﻨﺪ. ﭘﻮپ ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﺟﻠﺴﻪ ﺳﺨﻨﺮﺍﻧﻲ‬ ‫ﻣﺒﺴﻮﻃﻲ ﺍﻳﺮﺍﺩ ﻧﻤﻮﺩ ﻛﻪ ﺑﺨﺸﻲ ﺍﺯ ﺳﺨﻨﺎﻧﺶ ﭼﻨﻴﻦ ﺍﺳﺖ:‬ ‫ﻫﻨﺮ ﺍﻳﺮﺍﻧﻲ، ﺑﺰﺭﮔﺘﺮﻳﻦ ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ ﺍﻳﻦ ﻛﺸﻮﺭ ﺍﺳﺖ؛ ﺯﻳﺮﺍ ﻧﻪ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﺛــﺮﻭﺕ ﻭ ﺣﻴﺜﻴﺖ ﺑــﺮﺍﻱ ﺁﻥ ﺑﻪ ﻭﺟﻮﺩ ﺁﻭﺭﺩﻩ، ﺑﻠﻜــﻪ ﺩﺭ ﻫﺮ ﺩﻭﺭﻩ ﻭ‬ ‫ﻫــﺮ ﺟﺎ ﺑﺮﺍﻱ ﺍﻳﺮﺍﻥ، ﺩﻭﺳــﺘﺎﻥ ﺯﻳﺎﺩﻱ ﺍﻳﺠﺎﺩ ﻛﺮﺩﻩ ﺍﺳــﺖ ﻭ ﺍﻣﺮﻭﺯ‬ ‫ﻫﻴﭻ ﻣﻤﻠﻜﺖ ﻣﺘﻤﺪﻧﻲ ﻧﻴﺴــﺖ ﻛﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪﻫﺎﻳــﻲ ﺍﺯ ﺁﺛﺎﺭ ﻫﻨﺮﻱ‬ ‫ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺭﺍ ﻧﺪﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ... ﺗﻨﻬﺎ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻛﻪ ﺩﺭ ﺍﻳﺠﺎﺩ ﻫﻨﺮﻫﺎﻱ ﺍﺳﻼﻣﻲ،‬ ‫ﻣــﺎﺩﺭ ﻭ ﻧﻴــﺮﻭﻱ ﺍﻟﻬﺎﻡﺑﺨﺶ ﺑﻮﺩﻩ ﻫﻨﻮﺯ ﺑــﺪﻭﻥ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﻣﻬﻤﻲ ﺍﺯ‬ ‫ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ ﻛﺎﺭﻫﺎﻱ ﺑﺰﺭگ ﺧﻮﺩ ﻣﻲﺑﺎﺷــﺪ. ﺑــﺎ ﻭﺟﻮﺩ ﺻﺪﻭﺭ ﺑﻲﺍﻧﺪﺍﺯﻩ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩ ﻛﺎﺭﻫﺎﻱ ﻫﻨﺮﻱ ﺑﺰﺭگ ﺍﺯ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺑﻪ ﺗﻤﺎﻡ ﺟﻬﺎﻥ، ﺑﺎﺯ ﻫﻢ ﻛﺎﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﺑﺰﺭگ ﻋﺎﻟﻲ ﺩﺭ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺩﺭ ﺩﻝ ﺧﺎﻙ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﻧﺪ ﻛﻪ ﻫﻨﻮﺯ ﺑﻪ ﺩﺳﺖ‬
  9. 9. ‫1‬ ‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬ ‫1 . ﺁﺭﺗﻮﺭ ﭘﻮپ، ﻫﻨﺮ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺩﺭ ﮔﺬﺷﺘﻪ ﻭ ﺁﻳﻨﺪﻩ، ﺗﺮﺟﻤﻪ ﻋﻴﺴﻲ ﺻﺪﻳﻖ، ﺗﻬﺮﺍﻥ، ﻣﺪﺭﺳﻪ ﻋﺎﻟﻲ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺟﻬﺎﻧﮕﺮﺩﻱ ﻭ‬ ‫ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ، 5531، ﺹ41-31؛ ﺑﺮﺍﻱ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﻣﺘﻦ ﻛﺎﻣﻞ ﺳﺨﻨﺮﺍﻧﻲ ﭘﻮپ ﺭﻙ: ﻫﻤﺎﻥ، ﺹ36-11.‬ ‫2 . ﺩﺍﻧﺸﻨﺎﻣﻪ ﺟﻬﺎﻥ ﺍﺳﻼﻡ، ﺯﻳﺮ ﻧﻈﺮ ﻏﻼﻣﻌﻠﻲ ﺣﺪﺍﺩ ﻋﺎﺩﻝ، ﺗﻬﺮﺍﻥ، ﺑﻨﻴﺎﺩ ﺩﺍﻳﺮﻩﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻑ ﺍﺳﻼﻣﻲ، 9731، ﺝ5،‬ ‫ﺹ877.‬ ‫3 . ﺧﺎﻃﺮﺍﺕ ﻋﻴﺴﻲ ﺻﺪﻳﻖ، ﻣﺮﻛﺰ ﺍﺳﻨﺎﺩ ﺍﻧﻘﻼﺏ ﺍﺳﻼﻣﻰ، ﭘﺮﻭﻧﺪﻩ »ﻣﺼﺎﺣﺒﻪﻫﺎ ﻭ ﺧﺎﻃﺮﺍﺕ ﺭﺟﺎﻝ ﻭ ﺷﺨﺼﻴﺖﻫﺎ‬ ‫ﺩﺭﺑﺎﺭﻩ ﺭﺿﺎﺷﺎﻩ«، ﺝ1، ﺹ14-93.‬ ‫ﻛﺎﺭﻧﺎﻣﻪ ﺁﺭﺗﻮﺭ ﺍﭘﻬﺎﻡ ﭘﻮپ، ﺍﻳﺮﺍﻥﺷﻨﺎﺱ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻰ‬ ‫ﺑﺮﭘﺎﻳﻰ ﻧﻤﺎﻳﺸﮕﺎﻩﻫﺎ ﻭ ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ ﻣﺎﻟﻰ ﺑﺎ ﺩﺭﺑﺎﺭ‬ ‫ﺩﺭ 6291/5031 ﭘﻮپ ﺑﺎ ﺣﻤﺎﻳﺖ ﺍﻧﺠﻤﻦﻫﺎﻯ ﻫﻨﺮﻫﺎﻯ ﺯﻳﺒﺎﻯ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﻧﻴﻮﻳﻮﺭﻙ،‬ ‫ﻧﺨﺴﺘﻴﻦ ﻛﻨﮕﺮﻩ ﺑﻴﻦﺍﻟﻤﻠﻠﻰ ﻫﻨﺮ ﻭ ﺑﺎﺳﺘﺎﻥﺷﻨﺎﺳﻰ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻭ ﻧﻤﺎﻳﺸﮕﺎﻩ ﻭﺍﺑﺴﺘﻪ ﺑﻪ ﺁﻥ ﺭﺍ ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻮﺯﻩ ﻓﻴﻼﺩﻟﻔﻴﺎ ﺑﺮﮔﺰﺍﺭ ﻛﺮﺩ؛ ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﻧﻤﺎﻳﺸﮕﺎﻩ ﺍﺷﻴﺎء ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺑﻪ ﻣﻮﺯﻩﻫﺎ، ﻣﺠﻤﻮﻋﻪﺩﺍﺭﺍﻥ ﻭ‬ ‫ﻓﺮﻭﺷﻨﺪﮔﺎﻥ ﺁﺛﺎﺭ ﻫﻨﺮﻯ ﺍﺭﺍﻳﻪ ﺷﺪﻩ ﺑﻮﺩ. ﭘﻮپ ﺑﺎ ﺩﻟﮕﺮﻣﻰ ﺍﺯ ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ ﺩﺭ ﺑﺮﮔﺰﺍﺭﻯ ﻛﻨﮕﺮﻩ‬ ‫ﻧﺨﺴــﺖ، ﺑﺮ ﺁﻥ ﺷــﺪ ﺗﺎ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﭘﮋﻭﻫﺸــﻰ ﺩﺍﻳﻤﻰﺍﻯ ﻣﺮﺑﻮﻁ ﺑﻪ ﺍﻳﻦ ﺣﻮﺯﻩ ﺑﻨﻴﺎﺩ ﻧﻬﺪ.‬ ‫ﭘﺲ ﺩﺭ 8291/7031 ﻣﺆﺳﺴﻪ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻰ ﻫﻨﺮ ﻭ ﺑﺎﺳﺘﺎﻥﺷﻨﺎﺳﻰ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺭﺍ ﺩﺭ ﻧﻴﻮﻳﻮﺭﻙ‬ ‫701‬ ‫ﻧﻴﺎﻣﺪﻩﺍﻧﺪ.‬ ‫ﭘــﻮپ ﺩﺭ ﺯﻣﺎﻥ ﺍﻭﻟﻴﻦ ﺳــﻔﺮﺵ ﺑﻪ ﺍﻳﺮﺍﻥ، ﺭﺋﻴﺲ ﺑﺨﺶ ﺻﻨﺎﻳــﻊ )ﻫﻨﺮﻫﺎﻱ( ﺧﺎﻭﺭ‬ ‫ﻧﺰﺩﻳــﻚ ﺩﺭ ﻣﺆﺳﺴــﻪ ﺻﻨﺎﻳﻊ ﻇﺮﻳﻔﻪ ﺷــﻴﻜﺎﮔﻮ ﺑﻮﺩ. ﭘﺲ ﺍﺯ ﺍﻳﻦ ﺳــﺨﻨﺮﺍﻧﻲ، »ﺍﻧﺠﻤﻦ‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻭ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ« ﺗﺄﺳــﻴﺲ ﺷﺪ. ﭘﻮپ ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﺳﻔﺮ ﻛﻮﺷﻴﺪ ﺗﺎ ﮔﺰﺍﺭﺵ ﻣﺼﻮﺭﻱ‬ ‫ﺍﺯ ﻣﻌﻤﺎﺭﻱ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺗﻬﻴﻪ ﻛﻨﺪ. ﺑﻪ ﺗﻮﺻﻴﻪ ﻋﻼء، ﺭﺿﺎﺧﺎﻥ ﺩﺭ ﺑﺮﺍﺑﺮ ﻣﻨﻊ ﻣﺬﻫﺒﻲ ﻭ ﺑﺪﮔﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﻲ ﺍﻳﺴﺘﺎﺩ ﻭ ﺍﺟﺎﺯﻩ ﺩﺍﺩ ﭘﻮپ ﻭ ﻫﻤﺮﺍﻫﺎﻧﺶ ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺟﺪ ﻭ ﺑﻨﺎﻫﺎﻱ ﻣﺬﻫﺒﻲ ﻭﺍﺭﺩ ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﻭ ﭘﮋﻭﻫﺶ ﻭ ﻋﻜﺴــﺒﺮﺩﺍﺭﻱﻫﺎﻱ ﻻﺯﻡ ﺭﺍ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺩﻫﻨﺪ. ﺩﺭ ﺗﻬﻴﻪ ﻋﻜﺲﻫﺎﻱ ﭘﻮپ، ﺁﻧﺘﻮﺍﻥ‬ ‫ﺳﻮﺭﻳﻮﮔﻴﻦ، ﻣﺮﺗﻀﻲ ﺭﺳﺘﻤﻲ ﻭ ﺍﺳﺪ ﺑﻬﺮﻭﺯﺍﻥ ﻫﻤﻜﺎﺭﻱ ﺩﺍﺷﺘﻨﺪ. ﺍﺯ ﭘﻮپ ﺑﻪ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﻳﻜﻲ‬ ‫2‬ ‫ﺍﺯ ﭘﻴﺸﮕﺎﻣﺎﻥ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﻋﻜﺎﺳﻲ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻧﻴﺰ ﻳﺎﺩ ﻣﻲﺷﻮﺩ.‬ ‫ﺗﺤﺖ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺳﺨﻨﺮﺍﻧﻲ ﻣﺒﺴﻮﻁ ﭘﻮپ ﺩﺭ ﺧﺼﻮﺹ ﺿﺮﻭﺭﺕ ﻳﺎﻓﺖ ﺍﺷﻴﺎﻱ ﺗﺎﺭﻳﺨﻲ ﻭ‬ ‫ﺍﺭﺯﺵ ﻣﺎﻟﻲ ﺁﻧﻬﺎ، ﺑﺰﺭﮔﺎﻥ ﺣﺎﺿﺮ ﺩﺭ ﺟﻠﺴﻪ ﺟﻬﺖ ﻛﺸﻒ ﻭ ﻓﺮﻭﺵ ﺁﺛﺎﺭ ﺑﺎﺳﺘﺎﻧﻲ ﻭﺳﻮﺳﻪ‬ ‫ﺷﺪﻧﺪ. ﺩﻛﺘﺮ ﺻﺪﻳﻖ ﺩﺭ ﺧﺎﻃﺮﺍﺗﺶ ﻣﻲﮔﻮﻳﺪ:‬ ‫ﺍﻳــﻦ ﺳــﺨﻨﺮﺍﻧﻲ ﭘﻮپ، ﻃﻮﺭﻱ ﺩﺭ ﺳﺮﺩﺍﺭﺳــﭙﻪ ﺍﺛــﺮ ﻧﻤﻮﺩ ﻛﻪ‬ ‫ﺩﺳﺘﻮﺭ ﺩﺍﺩ ﻛﻠﻴﻪ ﺑﻨﺎﻫﺎﻱ ﻋﻈﻴﻢ ﺩﺭ ﺩﺳﺖ ﺳﺎﺧﺖ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻥ‬ ‫ﺷﻬﺮﺑﺎﻧﻲ، ﭘﺴﺖﺧﺎﻧﻪ ﻭ ﺑﺎﻧﻚ ﻣﻠﻲ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺳﺒﻚ ﻣﻌﻤﺎﺭﻱ ﻫﺨﺎﻣﻨﺸﻲ‬ ‫3‬ ‫ﺩﺭﺳﺖ ﻛﻨﻨﺪ!‬
  10. 10. ‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬ ‫801‬ ‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬ ‫ﺗﺄﺳــﻴﺲ ﻛﺮﺩ. ﺩﻭﻣﻴﻦ ﻛﻨﮕﺮﻩ ﻭ ﻧﻤﺎﻳﺸــﮕﺎﻩ ﺑﻴﻦﺍﻟﻤﻠﻠﻰ ﻫﻨﺮ ﻭ ﺑﺎﺳﺘﺎﻥﺷﻨﺎﺳﻰ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺩﺭ‬ ‫2ژﺍﻧﻮﻳﻪ 1391/ 21ﺩﻯ 9031 ﺩﺭ ﻟﻨﺪﻥ ﺩﺭ ﻣﺤﻞ ﺁﻛﺎﺩﻣﻰ ﺳــﻠﻄﻨﺘﻰ ﮔﺸﺎﻳﺶ ﻳﺎﻓﺖ.‬ ‫ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﺩﻭﺭﻩ ﺍﻧﺠﻤﻦ ﺑﻴﻦﺍﻟﻤﻠﻠﻰ ﻫﻨﺮ ﻭ ﺑﺎﺳﺘﺎﻥﺷﻨﺎﺳﻰ ﻧﻴﺰ ﺩﺭ ﺑﺮﻳﺘﺎﻧﻴﺎ ﺑﻨﻴﺎﺩ ﻧﻬﺎﺩﻩ ﺷﺪ‬ ‫ﻛﻪ ﭘﻮپ ﺑﻪ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺍﺟﺮﺍﻳﻰ ﺁﻥ ﺭﺳﻴﺪ ﻭ ﻣﺤﻘﻘﺎﻧﻰ ﺍﺯ 8 ﻛﺸﻮﺭ ﺩﺭ ﺁﻥ ﺣﺎﺿﺮ ﺷﺪﻧﺪ. ﺩﺭ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﺸﮕﺎﻩ ﻟﻨﺪﻥ ﺑﻪ ﻧﺎﻡ ﻧﻤﺎﻳﺸﮕﺎﻩ ﻋﻤﻮﻣﻰ ﺻﻨﺎﻳﻊ ﻣﺴﺘﻈﺮﻓﻪ ﺍﻳﺮﺍﻧﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪﺍﻯ ﻣﺘﺸﻜﻞ‬ ‫ﺍﺯ 001 ﺗﺨﺘﻪ ﻓﺮﺵ، ﺑﻴﺶ ﺍﺯ ﻫﺰﺍﺭ ﻧﻮﻉ ﺍﺯ ﻣﻨﺴــﻮﺟﺎﺕ ﮔﻮﻧﺎﮔﻮﻥ، 005 ﺗﺎﺑﻠﻮ ﻣﻴﻨﻴﺎﺗﻮﺭ،‬ ‫ﻫﺰﺍﺭ ﻗﻄﻌﻪ ﺷﻰء ﭼﻴﻨﻰ ﻭ ﭼﻨﺪ ﺻﺪ ﻋﺪﺩ ﺍﺷﻴﺎء ﺩﻳﮕﺮ ﺑﻪ ﻧﻤﺎﻳﺶ ﺩﺭﺁﻣﺪ. ﺍﻗﺪﺍﻣﺎﺕ ﭘﻮپ‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ ﺷــﺪ ﻛﻪ ﺍﺷﻴﺎﻳﻰ ﺍﺯ ﺁﺳﺘﺎﻥ ﻗﺪﺱ ﺭﺿﻮﻯ، ﺍﻧﺒﺎﺭﻫﺎﻯ ﺳــﻠﻄﻨﺘﻰ )ﻛﺎﺥ ﮔﻠﺴﺘﺎﻥ(،‬ ‫ﺁﺳﺘﺎﻧﻪ ﺷﻴﺦ ﺻﻔﻰﺍﻟﺪﻳﻦ ﺍﺭﺩﺑﻴﻠﻰ ﻭ... ﺑﻪ ﻫﻤﺮﺍﻩ ﺍﺷﻴﺎء ﺧﺮﻳﺪﺍﺭﻯ ﺷﺪﻩ ﻣﻮﺯﻩﻫﺎﻯ ﺑُﺴﺘﻦ‬ ‫ﻭ ﺷــﻴﻜﺎﮔﻮ ﺗﻮﺳﻂ ﭘﻮپ، ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﺷﺨﺼﻰ ﻫﺮﺗﺴــﻔﻠﺪ ﻭ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪﻫﺎﻯ ﺩﻳﮕﺮ ﺑﻪ ﻟﻨﺪﻥ‬ ‫ﺍﺭﺳــﺎﻝ ﮔﺮﺩﺩ. ﺩﺭ ﻛﻨﺎﺭ ﻧﻤﺎﻳﺸــﮕﺎﻩ، ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﻋﻜﺲﻫﺎﻯ ﭘﻮپ ﺩﺭ ﻓﻮﺭﻳﻪ/ ﺑﻬﻤﻦ ﻫﻤﺎﻥ‬ ‫ﺳﺎﻝ ﺩﺭ ﻣﺤﻞ ﻣﺆﺳﺴﻪ ﺳﻠﻄﻨﺘﻰ ﻣﻌﻤﺎﺭﻯ ﺩﺭ ﺑﺮﻳﺘﺎﻧﻴﺎ ﺑﻪ ﻧﻤﺎﻳﺶ ﺩﺭﺁﻣﺪ. ﺳﻮﻣﻴﻦ ﻛﻨﮕﺮﻩ‬ ‫ﺩﺭ ﺍﻛﺘﺒﺮ 5391/ ﻣﻬﺮ 4131 ﺩﺭ ﺷــﻬﺮ ﺳﻦﭘﺘﺮﺯﺑﻮﺭگ ﻭ ﺟﻠﺴﺎﺕ ﻓﺮﻋﻰ ﺁﻥ ﺩﺭ ﻣﺴﻜﻮ‬ ‫ﺑﺮﭘﺎ ﺷــﺪ ﻭ ﺳﻮﻣﻴﻦ ﻧﻤﺎﻳﺸــﮕﺎﻩ ﻭﺍﺑﺴﺘﻪ ﺑﻪ ﺁﻥ ﺑﺎ 52 ﻫﺰﺍﺭ ﺷﻰء ﺑﺎ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﻫﻨﺮ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻭ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ ﺁﻥ ﺑﺎ ﺩﻳﮕﺮ ﻫﻨﺮﻫﺎ ﻭ ﻓﺮﻫﻨﮓﻫﺎ ﺑﺮﮔﺰﺍﺭ ﮔﺮﺩﻳﺪ.‬ ‫ﺣﺎﺻــﻞ ﻛﻨﮕﺮﻩﻫﺎ، ﻓﻌﺎﻟﻴﺖﻫﺎ ﻭ ﺳــﻔﺮﻫﺎﻯ ﭘــﻮپ ﺩﺭ ﺍﻳﺮﺍﻥ، ﺧﺮﻳﺪ ﺍﺷــﻴﺎء ﻫﻨﺮﻯ‬ ‫ﻭ ﺑﺎﺳــﺘﺎﻧﻰ ﺑﺮﺍﻯ ﻣﻮﺯﻩﻫﺎ، ﺗﺄﺳــﻴﺲ ﻣﺆﺳﺴــﻪ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ ﻫﻨﺮ ﻭ ﺑﺎﺳﺘﺎﻥﺷﻨﺎﺳﻰ ﺍﻳﺮﺍﻥ،‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻣﺪﺭﺳﻪ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ ﺁﺳﻴﺎﻳﻰ، ﺣﻤﺎﻳﺖ ﺍﺯ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎﻯ ﻛﺎﻭﺵ ﻭ ﺑﺎﺳﺘﺎﻥﺷﻨﺎﺧﺘﻰ ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻭ ﺣﻤﺎﻳﺖ ﺍﺯ ﻣﺤﻘﻘﺎﻥ ﻣﻬﺎﺟﺮ ﺍﺭﻭﭘﺎﻳﻰ، ﻫﻤﮕﻰ ﻣﻨﺠﺮ ﺑﻪ ﻣﺎﻧﺪﮔﺎﺭﺗﺮﻳﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖﻫﺎﻯ‬ ‫ﭘــﻮپ ﺩﺭ ﻗﺎﻟــﺐ ﺗﺪﻭﻳﻦ ﻳﻚ ﺩﻭﺭﻩ 6 ﺟﻠﺪﻯ ﺑﺎ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﺑﺮﺭﺳــﻰ ﻫﻨﺮ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺷــﺪ ﻛﻪ ﺩﺭ‬ ‫9391-8391/ 8131-7131 ﺑﻪ ﭼﺎپ ﺭﺳﻴﺪ.‬ ‫ﺩﺭ ﺁﻭﺭﻳــﻞ 0691/ ﻓﺮﻭﺭﺩﻳﻦ 9331 ﭘﻮپ ﺗﻮﺍﻧﺴــﺖ ﭼﻬﺎﺭﻣﻴﻦ ﻛﻨﮕﺮﻩ ﺭﺍ ﺑﺮﭘﺎ ﻛﻨﺪ‬ ‫ﻛﻪ ﺩﺭ ﻧﻤﺎﻳﺸــﮕﺎﻩ ﻫﻤﺮﺍﻩ ﺁﻥ ﺗﻨﻬﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪﻫﺎﻯ ﻣﻮﺟﻮﺩ ﺩﺭ ﻣﻮﺯﻩﻫﺎﻯ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ- ﺍﺯ ﺟﻤﻠﻪ‬ ‫ﻣﻮﺯﻩﻫﺎﻯ ﺷــﻬﺮﻫﺎﻯ ﻧﻴﻮﻳﻮﺭﻙ، ﻓﻴﻼﺩﻟﻔﻴﺎ ﻭ ﻭﺍﺷﻨﮕﺘﻦ- ﺑﻪ ﻧﻤﺎﻳﺶ ﮔﺬﺍﺷﺘﻪ ﺷﺪ. ﻛﻨﮕﺮﻩ‬ ‫ﺑﺎ ﺩﻋﻮﺕ ﺍﺯ 02 ﻛﺸــﻮﺭ ﻭ ﺑﺎ ﺣﻀﻮﺭ 07 ﻋﻀﻮ ﺍﺯ ﺍﻳﺮﺍﻥﺷﻨﺎﺳــﺎﻥ ﺩﺭ ﻣﺆﺳﺴــﻪ ﻫﻨﺮﻫﺎﻯ‬ ‫ﺯﻳﺒﺎﻯ ﺩﺍﻧﺸــﮕﺎﻩ ﻧﻴﻮﻳﻮﺭﻙ ﮔﺸــﺎﻳﺶ ﻳﺎﻓﺖ. ﺩﺭ ﻛﻨﺎﺭ ﻧﻤﺎﻳﺸــﮕﺎﻩ ﺍﺷﻴﺎء، ﻣﺠﻤﻮﻋﻪﺍﻯ ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺳــﻨﺎﺩ ﻭ ﻋﻜﺲﻫﺎ ﻧﻴﺰ ﻋﺮﺿﻪ ﺷــﺪ. ﻫﻤﻴﻦ ﻛﻨﮕﺮﻩ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﺮﻓﺖ ﻛﻨﮕﺮﻩ ﭘﻨﺠﻢ ﺭﺍ ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻬﺮﺍﻥ ﺑﺮﮔﺰﺍﺭ ﻛﻨﺪ. ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﻛﻨﮕﺮﻩ ﭘﻮپ ﺑﻪ ﺭﻳﺎﺳــﺖ ﺑﺮﮔﺰﻳﺪﻩ ﺷــﺪ ﻭ ﮔﻴﺮﺷﻤﻦ ﻣﻌﺎﻭﻧﺖ‬ ‫ﺍﻭ ﺭﺍ ﺑﺮﻋﻬﺪﻩ ﮔﺮﻓﺖ.‬
  11. 11. ‫ﺩﻭﻟــﺖ ﭘﻬﻠــﻮﻯ ﺑﻪ ﭘﺎﺱ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﭘﻮپ ﻣﻘﺮﺭﻯ ﻣﺎﻫﺎﻧﻪﺍﻯ ﺑــﺮﺍﻯ ﺍﻭ ﺑﺮﻗﺮﺍﺭ ﻛﺮﺩ. ﺩﺭ‬ ‫4331، 06 ﺳــﻜﻪ ﻃﻼﻯ ﭘﻬﻠﻮﻯ ﺑﻪ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﺣﻘﻮﻕ 3 ﻣﺎﻫﻪ ﺳﻮﻡ ﺑﻪ ﺍﻭ ﭘﺮﺩﺍﺧﺖ ﮔﺮﺩﻳﺪ.‬ ‫ﺩﺭ 5331 ﺩﺭ ﺳــﻤﺖ ﻣﺸﺎﻭﺭ ﺭﺳــﻤﻰ ﺻﻨﺎﻳﻊ ﻣﺴــﺘﻈﺮﻓﻪ ﺍﻳﺮﺍﻥ )ﻣﺸﺎﻭﺭ ﻛﻞ ﻫﻨﺮﻫﺎﻯ‬ ‫ﺯﻳﺒﺎﻯ ﺍﻳﺮﺍﻥ( ﺷﻬﺮﻳﻪ ﻣﺸﺨﺼﻰ- ﻣﻌﺎﻑ ﺍﺯ ﻣﺎﻟﻴﺎﺕ ﻭ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﻫﺪﻳﻪ- ﺑﻪ ﺍﻭ ﺍﺧﺘﺼﺎﺹ‬ ‫ﻳﺎﻓﺖ. ﻣﺤﻤﺪﺭﺿﺎ ﭘﻬﻠﻮﻱ ﻧﻴﺰ ﺑﻪ ﭘﺎﺱ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﭘﺮﻭﻓﺴــﻮﺭ ﭘﻮپ ﺑﻪ ﻭﻱ ﻧﺸــﺎﻥ »ﺗﺎﺝ« ﻭ‬ ‫ﺳــﭙﺲ ﻧﺸــﺎﻥ »ﻫﻤﺎﻳﻮﻥ« ﻭ ﺟﺎﻳﺰﻩ ﻣﺨﺼﻮﺹ ﺩﺍﺩ.1 ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ ﻭﺯﺍﺭﺕ ﻓﺮﻫﻨﮓ ﻧﺸــﺎﻥ‬ ‫901‬ ‫ﭘﻨﺠﻤﻴﻦ ﻛﻨﮕﺮﻩ ﺑﺎﺳﺘﺎﻥ ﺷﻨﺎﺳﻲ ﺩﺭ ﺍﻳﺮﺍﻥ؛ ﻧﻔﺮ ﺍﻭﻝ ﺍﺯ ﺭﺩﻳﻒ ﭘﺸﺖ‬ ‫)ﺳﻤﺖ ﺭﺍﺳﺖ( ﺁﺭﺗﻮﺭ ﭘﻮپ ﻭ ﻧﻔﺮ ﺩﻭﻡ ﺍﺯﺭﺩﻳﻒ ﺍﻭﻝ ﻫﻤﺴﺮﺵ ﺁﻛﺮﻣﻦ‬ ‫1 . ﺑﺮﺍﻱ ﺩﻳﺪﻥ ﺗﺼﺎﻭﻳﺮ ﻣﺮﺑﻮﻁ ﺑﻪ ﻣﺮﺍﺳﻢ ﺍﻋﻄﺎﻱ ﻧﺸﺎﻥ ﻭ ﺟﺎﻳﺰﻩ ﺑﻪ ﭘﻮپ ﺭﻙ: ﺁﺭﺗﻮﺭ ﭘﻮپ، ﻫﻨﺮ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺩﺭ ﮔﺬﺷﺘﻪ‬ ‫ﻭ ﺁﻳﻨﺪﻩ، ﻫﻤﺎﻥ، ﺹ38-77.‬ ‫2 . ﻋﺰﺕﺍﷲ ﻧﮕﻬﺒﺎﻥ، ﻣﺮﻭﺭﻯ ﺑﺮ ﭘﻨﺠﺎﻩ ﺳﺎﻝ ﺑﺎﺳﺘﺎﻥﺷﻨﺎﺳﻰ ﺍﻳﺮﺍﻥ، ﺗﻬﺮﺍﻥ، ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﻣﻴﺮﺍﺙ ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ ﻛﺸﻮﺭ،‬ ‫6731، ﺹ784.‬ ‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬ ‫ﭼﺎﺭﻟﺰ ﻣﻮﺭﻳﺘﺰ ﻭ ﺍﺳﺮﺍﺭ ﺯﻧﺪﮔﻰ ﭘﻮپ‬ ‫ﭼﺎﺭﻟــﺰ ﻣﻮﺭﻳﺘﺰ ﻧﻮﻳﺴــﻨﺪﻩ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻲ ﺩﺭ ﻛﺘﺎﺏ ﺑﻴﺴــﺖ ﺟﻠــﺪﻱﺍﺵ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﻛﺎﺭﻧﺎﻣﻪ ﺁﺭﺗﻮﺭ ﺍﭘﻬﺎﻡ ﭘﻮپ، ﺍﻳﺮﺍﻥﺷﻨﺎﺱ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻰ‬ ‫ﻋﻠﻤــﻲ ﺩﺭﺟــﻪ ﺍﻭﻝ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺍﻭ ﺍﻋﻄﺎ ﻛﺮﺩ ﻭ ﺍﻧﺠﻤﻦ ﺁﺛﺎﺭ ﻣﻠﻲ، ﭘﻮپ ﺭﺍ ﺑﻪ ﻋﻀﻮﻳﺖ ﻭﺍﺑﺴــﺘﻪ‬ ‫ﺧﻮﺩ ﺑﺮﮔﺰﻳﺪ. ﺩﺍﻧﺸــﮕﺎﻩ ﺗﻬﺮﺍﻥ ﻧﻴﺰ ﻛﻪ ﭘﻮپ ﺩﺭ ﺁﻧﺠﺎ ﺍﺳﺘﺎﺩ ﺍﻓﺘﺨﺎﺭﻱ ﻫﻨﺮ ﺍﻳﺮﺍﻧﻴﺎﻥ ﺑﻮﺩ،‬ ‫ﺑﻪ ﻭﻱ ﺩﻛﺘﺮﺍﻱ ﺍﻓﺘﺨﺎﺭﻱ ﺍﻋﻄﺎ ﻛﺮﺩ.‬ ‫ﺩﺭ ﻣﻮﺍﺭﺩﻯ ﭘﻮپ ﺧﻮﺩ ﻣﺴــﺌﻮﻟﻴﺖ ﺑﺮﺧﻰ ﺗﻴﻢﻫﺎﻯ ﺣﻔﺎﺭﻯ ﻭ ﺑﺎﺳﺘﺎﻥﺷﻨﺎﺳــﻰ ﺩﺭ‬ ‫ﻧﻘﺎﻁ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺭﺍ ﺑﺮ ﻋﻬﺪﻩ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﻭ ﺁﺛﺎﺭ ﻋﺘﻴﻘﻪ ﻛﺸــﻮﺭ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺩﺳــﺖ ﻣﻰﺁﻭﺭﺩ. ﺍﺯ‬ ‫ﺟﻤﻠﻪ ﺩﺭ ﺳــﺎﻝ 7131 ﻣﺴــﺌﻮﻟﻴﺖ ﺣﻔﺎﺭﻯ ﺩﺭ ﻣﻨﻄﻘﻪ ﭼﺎﻝ ﺗﺮﺧﺎﻥ ﺭﻯ ﺑﻪ ﻭﻯ ﺳﭙﺮﺩﻩ‬ ‫2‬ ‫ﺷﺪ.‬
  12. 12. ‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬ ‫011‬ ‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬ ‫‪) Current Biography‬ﺑﻴﻮﮔﺮﺍﻓﻲ ﺟﺎﺭﻱ( ﻛﻪ ﺑﻪ ﺷﺮﺡ ﺯﻧﺪﮔﻲ ﻭ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ ﭼﻬﺮﻩﻫﺎﻱ‬ ‫ﻋﻠﻤﻲ، ﺳﻴﺎﺳﻲ، ﻭﺭﺯﺷﻲ ﻭ... ﺍﻳﺎﻻﺕ ﻣﺘﺤﺪﻩ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ ﻣﻲﭘﺮﺩﺍﺯﺩ، ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﻣﻬﻤﻰ ﺍﺯ ﺍﺳﺮﺍﺭ‬ ‫ﻭ ﭘﻴﺸــﻴﻨﻪ ﺯﻧﺪﮔــﻲ ﺩﻛﺘﺮ ﭘﻮپ ﺑﻪ ﺩﺳــﺖ ﻣﻲﺩﻫﺪ ﻛﻪ ﺟﻬﺖ ﺷــﻨﺎﺧﺖ ﻛﺎﻣﻞ ﻭﻯ ﻭ‬ ‫ﺍﻫﺪﺍﻓﺶ ﺷﺎﻳﺎﻥ ﺩﻗﺖ ﻓﺮﺍﻭﺍﻥ ﺍﺳﺖ. ﻭﻱ ﺩﺭ ﻣﻮﺭﺩ ﭘﻮپ ﻣﻲﻧﻮﻳﺴﺪ:‬ ‫... ﭘﻮپ ﺩﺭ ﺳــﺎﻝ 8191 ﺑﻪ ﻫﻤﻜﺎﺭﻱ ﺑﺎ ﻋﻀﻮ ﻣﻬﻢ ﻏﻴﺮﻧﻈﺎﻣﻲ‬ ‫ﺳــﺘﺎﺩ ﺩﻓﺎﻉ ﻋﻤﻮﻣﻲ ﺟﻨﮓ ﭘﺮﺩﺍﺧﺖ ﻭ ﺩﺭ ﻃﺮﺣﻲ ﺭﺍﺟﻊ ﺑﻪ ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﻧﺤــﻮﻩ ﺗﺸــﻮﻳﻖ ﺑﺮﺍﻱ ﺑــﺎﻻ ﺑﺮﺩﻥ ﻛﻴﻔﻴــﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖﻫﺎﻱ ﺍﻓﺴــﺮﺍﻥ‬ ‫ﻣﺸــﺎﺭﻛﺖ ﻧﻤﻮﺩ... ﻭﻱ ﺩﺭ 9191 ﺑﻪ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﻣﺸــﺎﻭﺭ ﻫﻨﺮ ﺍﻳﺮﺍﻧﻲ ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻮﺯﻩﻫﺎ ﻭ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪﻫﺎﻱ ﺷﺨﺼﻲ ﺑﺮﮔﺰﻳﺪﻩ ﺷﺪ. ﺍﻭ ﺑﻪ ﺯﻭﺩﻱ ﺩﺭﻳﺎﻓﺖ‬ ‫ﻛﻪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﺶ ﺑﻪ ﻋﻨــﻮﺍﻥ ﻣﺒﻠﻎ ﻓﺮﺵﻫﺎﻱ ﺍﻳﺮﺍﻧﻲ، ﺩﺭﺁﻣﺪﺵ ﺭﺍ ﭘﻨﺞ‬ ‫ﺑﺮﺍﺑﺮ ﺣﻘﻮﻕ ﭘﺮﻭﻓﺴــﻮﺭﻱﺍﺵ ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ ﻣﻲﺩﻫﺪ. ﭘﻮپ ﺑﻌﺪ ﺍﺯ ﺍﺯﺩﻭﺍﺝ‬ ‫ﺑــﺎ ﻓﻴﻠﻴﺲ ﺁﻛﺮﻣﻦ ﺩﺭ ژﻭﺋﻦ0291 ﺑــﻪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ ﺩﺭ ﺯﻣﻴﻨﻪ ﺧﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﻣﺸﺎﻭﺭﻩﺍﻱ ﺷﺨﺼﻲ ﭘﺮﺩﺍﺧﺖ. ﻫﻤﺴﺮ ﺍﻭ ﺩﻛﺘﺮ ﺁﻛﺮﻣﻦ ﻧﻴﺰ ﺩﺭ ﺯﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﺍﻳﺮﺍﻥﺷﻨﺎﺳﻲ ﻭ ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻫﻨﺮ ﻧﺴﺎﺟﻲ ﻭ ﻓﺮﺵ ﺩﻳﮕﺮ ﻛﺸﻮﺭﻫﺎ ﺍﺳﺘﺎﺩ‬ ‫ﺑــﻮﺩ. ﺁﻛﺮﻣﻦ ﻧﻴﺰ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﺷــﻮﻫﺮﺵ ﺍﺯ 3291 ﺗــﺎ 4291 ﺑﻪ ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺭﺍﻫﻨﻤﺎﻱ ﻣﻮﺯﻩ ﻫﻨﺮ ﺷــﻴﻜﺎﮔﻮ ﻓﻌﺎﻟﻴــﺖ ﻣﻲﻧﻤﻮﺩ. ﭘﻮپ ﺑﺮﺍﻱ ﻣﺪﺕ‬ ‫ﺩﻩ ﺳــﺎﻝ ﺗﺎ ﺳــﺎﻝ 4391 ﺭﺍﻫﻨﻤﺎﻱ ﺍﻧﺴــﺘﻴﺘﻮﻱ ﻫﻨﺮ ﺷﻴﻜﺎﮔﻮ ﺩﺭ‬ ‫ﺯﻣﻴﻨﻪ ﻫﻨﺮﻫﺎﻱ ﺩﻭﺭﻩ ﺍﺳﻼﻣﻲ ﺑﻮﺩﻩ ﺍﺳﺖ. ﻭﻱ ﺩﺭ 5291 ﺑﻪ ﻫﻤﺮﺍﻩ‬ ‫ﻫﻤﺴــﺮﺵ، ﺳﻔﺮﻱ ﻃﻮﻻﻧﻲ ﺭﺍ ﺟﻬﺖ ﺑﺮﺭﺳــﻲ ﻫﻨﺮ ﻭ ﺁﺛﺎﺭ ﺑﺎﺳﺘﺎﻧﻲ‬ ‫ﺭﻭﺳﻴﻪ )ﻗﻔﻘﺎﺯ( ﻭ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺑﻪ ﺍﻳﻦ ﺩﻭ ﻛﺸﻮﺭ ﺁﻏﺎﺯ ﻧﻤﻮﺩ. ﺍﻭ ﺍﻭﻟﻴﻦ ﻛﺘﺎﺑﺶ‬ ‫ﻣﻮﺳﻮﻡ ﺑﻪ ﻫﻨﺮ ﺍﻳﺮﺍﻧﻲ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺳﺎﻟﻲ ﻛﻪ ﺭﺿﺎﺧﺎﻥ ﭘﻬﻠﻮﻱ ﺑﻪ ﭘﺎﺩﺷﺎﻫﻲ‬ ‫ﺭﺳــﻴﺪ، ﭼﺎپ ﻧﻤﻮﺩ... ﺩﺭﺁﻣﺪ ﭘﻮپ ﺍﺯ ﺭﺍﻩ ﻣﺸﺎﻭﺭﻩ ﺩﺭ ﺯﻣﻴﻨﻪ ﻓﺮﻭﺵ‬ ‫ﺍﺷــﻴﺎﻱ ﺗﺎﺭﻳﺨﻲ ﺍﻳﺮﺍﻧﻲ ﺑﻪ ﺩﺳﺖ ﻣﻲﺁﻣﺪ. ﺍﻭ ﺣﺪﻭﺩ ﺩﻩﻫﺰﺍﺭ ﻋﻜﺲ‬ ‫ﺍﺯ ﻣﻌﻤﺎﺭﻱ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﮔﺮﻓﺖ ﻭ ﺍﻳﻦ ﻋﻜﺲﻫﺎ ﺭﺍ ﺩﺭ ﭘﺎﻳﺘﺨﺖ ﻛﺸــﻮﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﺍﺭﻭﭘﺎﻳــﻲ، ﻣﻮﺯﻩﻫﺎﻱ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻲ ﻭ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪﻫــﺎﻱ ﻫﻨﺮﻱ ﺑﻪ ﻧﻤﺎﻳﺶ‬ ‫ﮔﺬﺍﺷﺖ. ﺍﻭ ﻧﻤﺎﻳﺸﮕﺎﻩ ﻫﻨﺮ ﺍﻳﺮﺍﻧﻲ ﺭﺍ ﺩﺭ ﻛﺎﺥ ﺑﺮﻟﻴﻨﮕﺘﻦ ﻟﻨﺪﻥ، ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻧﻈﺎﺭﺕ ﺍﺳــﻤﻲ ﺷﺎﻩ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻭ ﭘﺎﺩﺷﺎﻩ ﺑﺮﻳﺘﺎﻧﻴﺎ ﺩﺭ ﺳﺎﻝ1391 ﺑﺮﮔﺰﺍﺭ‬ ‫ﻧﻤﻮﺩ. ﺩﺭ ﺳــﺎﻝ0491 ﺩﺭ ﻧﻤﺎﻳﺸــﮕﺎﻩ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻛﻪ ﺩﺭ ﺷﻬﺮ ﻧﻴﻮﻳﻮﺭﻙ‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺩﺍﺩ، ﺩﻭﻫﺰﺍﺭﻭﻫﺸﺘﺼﺪ ﺍﺛﺮ ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ ﻭ ﺑﺎﺳﺘﺎﻧﻲ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺭﺍ ﻛﻪ‬
  13. 13. ‫111‬ ‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬ ‫1.‬ ‫,‪Charles Moritz, Current Biography, The H. Wilson Company, New York‬‬ ‫.325-225 ‪1947, Volume 8, P‬‬ ‫ﻛﺎﺭﻧﺎﻣﻪ ﺁﺭﺗﻮﺭ ﺍﭘﻬﺎﻡ ﭘﻮپ، ﺍﻳﺮﺍﻥﺷﻨﺎﺱ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻰ‬ ‫ﻣﻴﻠﻴﻮﻥﻫﺎ ﺩﻻﺭ ﺍﺭﺯﺵ ﺩﺍﺷــﺘﻨﺪ، ﺑﻪ ﻣﻌﺮﺽ ﺗﻤﺎﺷﺎ ﮔﺬﺍﺷﺖ. ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫ﭼﺎپ ﻛﺘﺎﺏ ﺍﻭ ﺭﺍﺟﻊ ﺑﻪ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﻣﻌﻤﺎﺭﻱ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻛﻪ ﺷــﺎﻣﻞ ﭘﻨﺞﻫﺰﺍﺭ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ﺍﺳــﺖ، ﺑﺎﻟﻎ ﺑﺮ ﺳــﻲﻭﭼﻬﺎﺭﻫﺰﺍﺭ ﺩﻻﺭ ﺑﻮﺩ... ﺑﻌﺪ ﺍﺯ ﺳــﻘﻮﻁ‬ ‫ﻓﺮﺍﻧﺴﻪ ﺑﻪ ﺩﺳﺖ ﺁﻟﻤﺎﻥ ﺩﺭ ﺟﻨﮓ ﺟﻬﺎﻧﻲ ﺩﻭﻡ، ﭘﻮپ ﺍﺯ ﻃﺮﻑ ﺩﻭﻟﺖ‬ ‫ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ ﺩﺭ ﺭﺃﺱ ﻛﻤﻴﺘﻪﺍﻱ ﻗﺮﺍﺭ ﮔﺮﻓﺖ ﻛﻪ ﻭﻇﻴﻔﻪ ﺁﻥ ﺗﻬﻴﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎ‬ ‫ﻭ ﺭﺍﻫﻜﺎﺭﻫﺎﻳﻲ ﺟﻬﺖ ﺑﺎﻻ ﺑﺮﺩﻥ ﺭﻭﺣﻴﻪ ﻋﻤﻮﻣﻲ ﻣﺮﺩﻡ ﻭ ﺍﺭﺍﻳﻪ ﺁﻥ ﺑﻪ‬ ‫ﻫﻴﺌﺖ ﺩﻭﻟــﺖ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ ﺑﻮﺩ. ﺩﺭ ﺿﻤﻦ ﺑﻪ ﻫﻨﮕﺎﻡ ﺟﻨﮓ ﺟﻬﺎﻧﻲ ﺩﻭﻡ،‬ ‫ﭘــﻮپ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎﻳﻲ ﺑﻪ ﭼﻨﺪ ﺯﺑﺎﻥ ﺩﺭ ﺭﺍﺩﻳــﻮﻯ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ ﺍﺟﺮﺍ ﻣﻲﻛﺮﺩ‬ ‫ﻭ ﭼﻨﺪ ﻣﺄﻣﻮﺭﻳــﺖ ﻣﺤﺮﻣﺎﻧﻪ ﺑﺮﺍﻱ ﻧﻬﺎﺩﻫﺎﻱ ﻧﻈﺎﻣــﻲ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺩﺍﺩ... ﭘﺮﻭﻓﺴــﻮﺭ ﭘﻮپ ﻣﻌﺎﻭﻥ ﺭﺋﻴﺲ ﺷﻮﺭﺍﻱ ﻣﻠﻲ ﺩﻭﺳﺘﻲ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ ﻭ‬ ‫ﺷﻮﺭﻭﻱ )ﭘﻴﺸﻴﻦ( ﻭ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺖ ﺍﻣﻨﺎﻱ ﺍﻧﺴﺘﻴﺘﻮﻱ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻲ ﺭﻭﺳﻲ‬ ‫ﺑﻮﺩ. ﺩﺭ 7491 ﺩﺍﺭﺍﻳﻲﻫﺎﻱ ﺍﻧﺴﺘﻴﺘﻮﻱ ﭘﻮپ ﺑﻴﺴﺖﻭﭘﻨﺞ ﺑﺮﺍﺑﺮ ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺑــﻮﺩ ]ﺩﺭ ﺍﺩﺍﻣﻪ ﺗﻮﺿﻴﺢ ﺩﺍﺩﻩ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﺷــﺪ ﻛﻪ ﺑﻴﺸــﺘﺮ ﺍﻳﻦ ﺛﺮﻭﺕ‬ ‫ﻫﻨﮕﻔﺖ ﺍﺯ ﺭﺍﻩ ﻏﺎﺭﺕ ﻭ ﻓﺮﻭﺵ ﺁﺛﺎﺭ ﺑﺎﺳــﺘﺎﻧﻲ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺑﻪﺩﺳﺖ ﺁﻣﺪ[.‬ ‫ﻫﻴﺌﺖ ﺍﻣﻨﺎﻱ ﺍﻳﻦ ﻣﺆﺳﺴــﻪ، ﭘﻨﺞ ﺳﻔﻴﺮ ﺳﺎﺑﻖ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ، ﻳﻚ ﺳﻨﺎﺗﻮﺭ‬ ‫ﻭ ﺩﻭ ژﻧﺮﺍﻝ ﺑﻮﺩﻧﺪ. ﺍﻳﻦ ﻣﺆﺳﺴﻪ ﺑﺎ ﺑﻴﺴﺖ ﻣﻌﻠﻢ ﺗﻤﺎﻡﻭﻗﺖ ﻭ ﺑﻴﺴﺖ‬ ‫ﻣﻌﻠﻢ ﭘﺎﺭﻩﻭﻗﺖ ﺑﻪ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺩﺍﻧﺶﺁﻣﻮﺯ ﻣﻲﭘﺮﺩﺍﺧﺖ. ﻋﺎﻟﻲﺗﺮﻳﻦ ﻧﺸﺎﻥ‬ ‫ﺍﻳﺮﺍﻧﻲ )ﺗﺎﺝ( ﺗﻮﺳــﻂ ﻣﺤﻤﺪﺭﺿﺎ ﭘﻬﻠﻮﻱ ﺑﻪ ﭘﻮپ ﻭ ﻧﻴﺰ ﻧﺸﺎﻥ ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫ﺑﻪ ﺍﻭ ﻭ ﻫﻤﺴــﺮﺵ ﺩﺍﺩﻩ ﺷﺪ. ﭘﻮپ ﻓﺮﺩﻱ ﺍﺳﺖ ﻓﻌﺎﻝ ]ﺍﻳﻦ ﻣﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺩﺭ ﺯﻣﺎﻥ ﺣﻴﺎﺕ ﭘﻮپ ﻧﻮﺷــﺘﻪ ﺷــﺪﻩﺍﻧﺪ[، ﺑﺎ ﻣﻮﻫﺎﻱ ﺧﺎﻛﺴــﺘﺮﻱ ﻭ‬ ‫ﺧﻮﺵﺻﺤﺒــﺖ. ﭘﻨﺞ ﮔﺮﺑــﻪ ﺍﻳﺮﺍﻧﻲ ﺩﺍﺭﺩ ﻭ ﺧﺎﻧﻪﺍﺵ ﭘﺮ ﺍﺯ ﺍﺷــﻴﺎﻱ‬ ‫ﻫﻨﺮﻱ ﺍﻳﺮﺍﻧﻲ ﺍﺳــﺖ. ﭘﻴﺎﻧﻮ ﻣﻲﻧﻮﺍﺯﺩ ﻭ ﺳــﺮﮔﺮﻣﻲﺍﺵ ﻋﻜﺎﺳــﻲ ﺍﺯ‬ ‫ﻣﻌﻤــﺎﺭﻱ ﻗﺮﻥ ﻫﺠﺪﻫﻢ ﻭ ﺍﻭﺍﻳﻞ ﻗﺮﻥ ﻧﻮﺯﺩﻫﻢ ﺍﺳــﺖ. ﻭﻱ ﺑﻪ ﻫﻴﭻ‬ ‫1‬ ‫ﺣﺰﺏ ﻭ ﻛﻠﻴﺴﺎﻱ ﺧﺎﺻﻲ ﻭﺍﺑﺴﺘﻪ ﻧﻴﺴﺖ.‬
  14. 14. ‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬ ‫211‬ ‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻛﺘﺎﺏﻫﺎﻱ ﭘﻮپ‬ ‫ﺩﻛﺘــﺮ ﺁﺭﺗﻮﺭ ﭘــﻮپ ﻛﺘﺎﺏﻫﺎﻳﻰ ﺩﺭﺑﺎﺭﻩ ﻫﻨﺮ ﻭ ﻣﻌﻤﺎﺭﻱ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻧﮕﺎﺷــﺘﻪ ﻛﻪ ﺑﻪ ﻃﻮﺭ‬ ‫ﺧﻼﺻﻪ ﻣﻌﺮﻓﻲ ﻣﻲﺷﻮﻧﺪ:‬ ‫1. ﻣﻌﻤــﺎﺭﻱ ﺍﻳﺮﺍﻥ:1 ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﻛﺘﺎﺏ، ﺗﺼﺎﻭﻳﺮﻱ ﺍﺯ ﻫﻨﺮ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻣﺮﺑﻮﻁ ﺑﻪ ﻧﺨﺴــﺘﻴﻦ‬ ‫ﺗﻤﺪﻥﻫﺎ ﺗﺎ ﺩﻭﺭﻩ ﺻﻔﻮﻳﺎﻥ ﺩﻳﺪﻩ ﻣﻲﺷﻮﺩ.‬ ‫2. ﺷــﺎﻫﻜﺎﺭﻫﺎﻱ ﻫﻨﺮ ﺍﻳﺮﺍﻥ:2 ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﻛﺘﺎﺏ، ﻫﻨــﺮ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﭘﻴﺶ ﺍﺯ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺩﺭ ﺯﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﺻﻨﺎﻳﻌﻲ ﭼﻮﻥ: ﺳــﺎﺧﺖ ﺍﺷــﻴﺎﻱ ﺳــﻔﺎﻟﻲ، ﻣﻔﺮﻏﻲ، ﻧﻘﺮﻩﺍﻱ ﻭ ﻓﻠﺰﻱ، ﮔﭻﺑﺮﻱ، ﻧﻘﺎﺷﻲ،‬ ‫ﺳﻨﮓﺗﺮﺍﺷﻲ، ﻣﻨﺒﺖﻛﺎﺭﻱ، ﻛﺘﺎﺏﺳﺎﺯﻱ، ﺟﻠﺪﺳﺎﺯﻱ، ﺗﺬﻫﻴﺐ ﻭ ﻗﺎﻟﻲﺑﺎﻓﻲ ﻫﻤﺮﺍﻩ ﺑﺎ ﺍﺭﺍﻳﻪ‬ ‫ﺗﺼﺎﻭﻳﺮ، ﻣﻮﺭﺩ ﺑﺤﺚ ﻭ ﺑﺮﺭﺳﻲ ﻗﺮﺍﺭ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺍﺳﺖ.‬ ‫3. ﺳــﻔﺎﻟﮕﺮﻱ ﺍﺑﺘﺪﺍﻳــﻲ ﺍﻳﺮﺍﻥ:3 ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﻛﺘﺎﺏ، ﺗﺼﺎﻭﻳﺮﻱ ﺍﺯ ﻫﻨﺮ ﺳــﻔﺎﻟﮕﺮﻱ ﺩﻳﺪﻩ‬ ‫ﻣﻲﺷﻮﺩ.‬ ‫4‬ ‫4. ﺁﺷــﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻴﻨﻴﺎﺗﻮﺭﻫﺎﻱ ﺍﻳﺮﺍﻥ: ﺍﻳﻦ ﻛﺘﺎﺏ، ﺣﺎﻭﻱ ﺗﺼﺎﻭﻳﺮ ﺟﺎﻟﺐ ﻭ ﺟﺬﺍﺑﻲ ﺍﺯ‬ ‫ﺳﺒﻚﻫﺎ ﻭ ﺩﻭﺭﻩﻫﺎﻱ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻴﻨﻴﺎﺗﻮﺭﻱ ﺩﺭ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺍﺳﺖ.‬ ‫5. ﺳﻴﺮ ﻭ ﺻﻮﺭ ﻧﻘﺎﺷﻲ ﺍﻳﺮﺍﻥ:5 ﺍﻳﻦ ﻛﺘﺎﺏ، ﻣﺼﻮﺭ ﺑﻪ ﻧﻘﺎﺷﻲﻫﺎﻱ ﺍﻳﺮﺍﻧﻲ ﺍﺳﺖ.‬ ‫6. ﻣﻌﻤﺎﺭﻱ ﺍﻳﺮﺍﻥ، ﭘﻴﺮﻭﺯﻱ ﺷﻜﻞ ﻭ ﺭﻧﮓ:6 ﺍﻳﻦ ﻛﺘﺎﺏ، ﺣﺎﻭﻱ ﺗﺼﺎﻭﻳﺮ ﻭ ﺗﻮﺿﻴﺤﺎﺗﻲ‬ ‫ﺩﺭ ﻣﻮﺭﺩ ﻣﻌﻤﺎﺭﻱ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺍﺯ ﺗﺨﺖﺟﻤﺸﻴﺪ ﺗﺎ ﺍﻭﺍﺧﺮ ﺩﻭﺭﻩ ﺻﻔﻮﻳﻪ ﻣﻲﺑﺎﺷﺪ.‬ ‫7. ﻫﻨﺮ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺩﺭ ﮔﺬﺷــﺘﻪ ﻭ ﺁﻳﻨﺪﻩ:7 ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﻛﺘﺎﺏ، ﻣﺘﻦ ﺳﺨﻨﺮﺍﻧﻲ ﻣﺒﺴﻮﻁ ﺩﻛﺘﺮ‬ ‫ﭘﻮپ ﻫﻤﺮﺍﻩ ﺑﺎ ﺗﻮﺿﻴﺤﺎﺕ ﻛﻮﺗﺎﻫﻲ ﺍﺯ ﺯﻧﺪﮔﻲ ﻭ ﻣﺮگ ﻭﻱ، ﺑﻪ ﭼﺎپ ﺭﺳﻴﺪﻩ ﺍﺳﺖ.‬ ‫1 . ﺁﺭﺗﻮﺭ ﭘﻮپ، ﻣﻌﻤﺎﺭﻱ ﺍﻳﺮﺍﻥ، ﺗﺮﺟﻤﻪ: ﻏﻼﻣﺤﺴﻴﻦ ﺻﺪﺭﻱ ﺍﻓﺸﺎﺭ، ﺗﻬﺮﺍﻥ، ﻓﺮﻫﻨﮕﺎﻥ، 3731.‬ ‫2 . ﺁﺭﺗﻮﺭ ﭘﻮپ، ﺷﺎﻫﻜﺎﺭﻫﺎﻱ ﻫﻨﺮ ﺍﻳﺮﺍﻥ، ﺍﻗﺘﺒﺎﺱ ﻭ ﻧﮕﺎﺭﺵ ﺩﻛﺘﺮ ﭘﺮﻭﻳﺰ ﻧﺎﺗﻞ ﺧﺎﻧﻠﺮﻱ، ﺗﻬﺮﺍﻥ، ﻋﻠﻤﻲ ﻭ‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ،0831.‬ ‫3 . ﺁﺭﺗﻮﺭ ﭘﻮپ، ﺳﻔﺎﻟﮕﺮﻱ ﺍﺑﺘﺪﺍﻳﻲ ﺍﻳﺮﺍﻥ، ﺗﺮﺟﻤﻪ ژﻳﻠﺒﺮﺕ ﺻﺪﻳﻖﭘﻮﺭ، ﺗﻬﺮﺍﻥ، ﻣﺘﺮﺟﻢ، 0831.‬ ‫4 . ﺁﺭﺗﻮﺭ ﭘﻮپ، ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻴﻨﻴﺎﺗﻮﺭﻫﺎﻱ ﺍﻳﺮﺍﻧﻲ، ﺗﺮﺟﻤﻪ ﺣﺴﻴﻦ ﻧﻴﺮ، ﺗﻬﺮﺍﻥ، ﺑﻬﺎﺭ، ﺑﻲﺗﺎﺭﻳﺦ.‬ ‫5 . ﺗﺎﻣﺲ ﺁﺭﻧﻮﻟﺪ ﻭ ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ )ﺯﻳﺮ ﻧﻈﺮ ﺁﺭﺗﻮﺭ ﭘﻮپ(، ﺳﻴﺮ ﻭ ﺻﻮﺭ ﻧﻘﺎﺷﻲ ﺍﻳﺮﺍﻥ، ﺗﺮﺟﻤﻪ ﺩﻛﺘﺮ ﻳﻌﻘﻮﺏ ﺁژﻧﺪ، ﺗﻬﺮﺍﻥ،‬ ‫ﻣﻮﻟﻲ، 8731.‬ ‫6 . ﺁﺭﺗﻮﺭ ﭘﻮپ، ﻣﻌﻤﺎﺭﻱ ﺍﻳﺮﺍﻥ، ﭘﻴﺮﻭﺯﻱ ﺷﻜﻞ ﻭ ﺭﻧﮓ، ﺗﺮﺟﻤﻪ ﻛﺮﺍﻣﺖﺍﷲ ﺍﻓﺴﺮ، ﺗﻬﺮﺍﻥ، ﻳﺴﺎﻭﻟﻲ، ﺑﻲﺗﺎﺭﻳﺦ.‬ ‫7 . ﺁﺭﺗﻮﺭ ﭘﻮپ، ﻫﻨﺮ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺩﺭ ﮔﺬﺷﺘﻪ ﻭ ﺁﻳﻨﺪﻩ، ﻫﻤﺎﻥ.‬
  15. 15. ‫8. ‪) A Survey of Persian Art‬ﺑﺮﺭﺳــﻲ ﻫﻨﺮ ﺍﻳــﺮﺍﻥ(:1 ﺑﺰﺭگﺗﺮﻳﻦ ﻛﺘﺎﺏ‬ ‫ﺩﻛﺘــﺮ ﭘﻮپ ﺩﺭ ﺷــﺎﻧﺰﺩﻩ ﺟﻠﺪ ﻭ ﺍﺯ ﻗﺮﺍﺭ ﻣﻌﻠﻮﻡ ﺟﺎﻣﻊﺗﺮﻳﻦ ﻣﺮﺟــﻊ ﻭ ﻣﺄﺧﺬ ﺩﺭﺑﺎﺭﻩ ﻫﻨﺮ‬ ‫ﺍﻳﺮﺍﻧﻲ ﺍﺳﺖ. ﭘﻮپ ﺍﻳﻦ ﻛﺘﺎﺏ ﺭﺍ ﻛﻪ ﺩﺍﺭﺍﻱ ﺩﻭﻳﺴﺖ ﻛﻠﻴﺸﻪ ﺑﺰﺭگ ﻭ ﻫﺰﺍﺭﻭﭘﺎﻧﺼﺪ ﻋﻜﺲ‬ ‫ﺳﻴﺎﻩ ﻭ ﺳﻔﻴﺪ ﻭ ﺳﻴﺼﺪﻭﭘﻨﺠﺎﻩ ﻧﻘﺸﻪ ﻭ ﻫﺸﺘﺎﺩ ﻓﺼﻞ ﻣﻲﺑﺎﺷﺪ ﺑﻪ ﻛﻤﻚ ﺷﺼﺖﻭﭘﻨﺞ ﻧﻔﺮ‬ ‫ﺍﺯ ﺍﺷــﺨﺎﺹ ﺯﺑﺮﺩﺳﺖ ﻭ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﺩﺭ ﻣﺪﺕ ﻫﺸﺖﺳﺎﻝ ﻓﺮﺍﻫﻢ ﺁﻭﺭﺩﻩ ﻭ ﺩﺭ ﺳﺎﻝ7131‬ ‫ﺑﻪ ﭼﺎپ ﺭﺳــﺎﻧﻴﺪﻩ ﺍﺳــﺖ. ﺩﺭ ﺯﻣﺎﻥ ﻣﺤﻤﺪﺭﺿﺎ ﭘﻬﻠﻮﻱ، ﺍﻳﻦ ﻛﺘﺎﺏ ﺑﻪ ﺩﺳﺘﻮﺭ ﺍﻭ ﺗﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﭼﺎپ ﮔﺮﺩﻳﺪ.‬ ‫311‬ ‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬ ‫1 . ﺍﺯ ﺍﻳﻦ ﻛﺘﺎﺏ، ﺩﻭ ﭼﺎپ ﺩﺭ ﺑﺨﺶ ﻣﺮﺟﻊ ﻛﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ ﻣﺮﻛﺰﻱ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺷﻬﻴﺪ ﺑﻬﺸﺘﻲ ﺗﻬﺮﺍﻥ ﻣﻮﺟﻮﺩ ﺍﺳﺖ ﻛﻪ‬ ‫ﺩﺭ ﺯﻣﺎﻥ ﻣﺤﻤﺪﺭﺿﺎ ﭘﻬﻠﻮﻱ ﭼﺎپ ﺷﺪﻩﺍﻧﺪ. ﻣﺸﺨﺼﺎﺕ ﺍﻳﻦ ﺩﻭ ﭼﺎپ ﭼﻨﻴﻦ ﺍﺳﺖ:‬ ‫ﺍﻟﻒ. 7791 ,‪) A Survey of Persian Art, Soroush Press Tehran‬ﺩﺭ 51 ﺟﻠﺪ ﭼﺎپ ﺷﺪﻩ(‬ ‫ﺏ. 4691 ,‪) A Survey of Persian Art, Asia Institute of Pahlavi University‬ﺩﺭ61 ﺟﻠﺪ‬ ‫ﭼﺎپ ﺷﺪﻩ(‬ ‫ﻛﺎﺭﻧﺎﻣﻪ ﺁﺭﺗﻮﺭ ﺍﭘﻬﺎﻡ ﭘﻮپ، ﺍﻳﺮﺍﻥﺷﻨﺎﺱ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻰ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖﻫﺎﻯ ﺍﻧﺠﻤﻦ ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻭ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ‬ ‫ﻫﻤﺎﻥﮔﻮﻧﻪ ﻛﻪ ﺫﻛﺮ ﺷﺪ ﺍﺯ ﺟﻤﻠﻪ ﻧﺘﺎﻳﺞ ﻣﺴﺎﻓﺮﺕ ﺩﻛﺘﺮ ﭘﻮپ ﺑﻪ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻭ ﺳﺨﻨﺮﺍﻧﻲ‬ ‫ﺍﻭ ﺩﺭ ﺳــﺎﻝ 4031، ﺗﺄﺳــﻴﺲ »ﺍﻧﺠﻤﻦ ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ ﺍﻳــﺮﺍﻥ ﻭ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ« ﺑﻮﺩ. ﺑﺎ ﭘﻴﺸــﻨﻬﺎﺩ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪﻋﻠﻲ ﻓﺮﻭﻏﻲ ﻛﻤﻴﺴــﻴﻮﻧﻲ ﻣﺮﻛﺐ ﺍﺯ ﺣﺴﻦ ﺍﺳﻔﻨﺪﻳﺎﺭﻱ، ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻼ، ﻣﺤﻤﺪﻋﻠﻲ‬ ‫ﻓﺮﺯﻳﻦ ﻭ ﺍﺭﺑﺎﺏ ﻛﻴﺨﺴﺮﻭ ﺷﺎﻫﺮﺥ ﺑﺮﺍﻱ ﺗﻬﻴﻪ ﺯﻣﻴﻦ ﻭ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺩﺭ ﺧﺼﻮﺹ ﻃﺮﺡ ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﭼﻨﻴﻦ ﺍﻧﺠﻤﻨﻲ، ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺷﺪ. ﺁﻧﻬﺎ ﭘﺲ ﺍﺯ ﺗﻬﻴﻪ ﺷﻨﺎﺳﻨﺎﻣﻪ ﻣﺆﺳﺴﻪ، ﺗﻌﺪﺍﺩﻱ ﺍﺯ ﺩﻭﺳﺘﺎﻥ‬ ‫ﺧــﻮﺩ ﻭ ﺍﺯ ﺟﻤﻠﻪ ﭼﻬﺎﺭ ﻧﻔﺮ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻲ ﺭﺍ ﺑﺮﺍﻱ ﺍﻧﺠــﺎﻡ ﺍﻳﻦ ﻛﺎﺭ ﺩﻋﻮﺕ ﻛﺮﺩﻧﺪ. ﺍﻓﺮﺍﺩ ﺯﻳﺮ‬ ‫ﺍﻋﻀﺎﻱ ﺍﻳﺮﺍﻧﻲ ﻫﻴﺌﺖ ﻣﺆﺳﺴﻴﻦ ﺍﻧﺠﻤﻦ ﺑﻮﺩﻧﺪ: ﺣﺴﻦ ﻣﺴﺘﻮﻓﻲ، ﺣﺴﻦ ﭘﻴﺮﻧﻴﺎ، ﺭﺿﺎﺧﺎﻥ‬ ‫ﭘﻬﻠﻮﻱ، ﺣﺴــﻴﻦ ﭘﻴﺮﻧﻴﺎ، ﻣﺤﻤﺪﻋﻠﻲ ﻓﺮﻭﻏﻲ، ﺣﺴــﻦ ﺍﺳــﻔﻨﺪﻳﺎﺭﻱ، ﺟﻌﻔﺮﻗﻠﻲ ﺍﺳﻌﺪ،‬ ‫ﻣﺤﻤﺪﻋﻠﻲ ﻓﺮﺯﻳﻦ، ﺍﺭﺑﺎﺏ ﻛﻴﺨﺴــﺮﻭ ﺷــﺎﻫﺮﺥ، ﻣﻬﺪﻱﻗﻠﻲ ﻫﺪﺍﻳﺖ، ﺣﺴﻴﻦ ﺳﻤﻴﻌﻲ ﻭ‬ ‫ﺣﺴــﻨﻘﻠﻲ ﻓﺮﻣﻨﺪ. ﺍﻧﺠﻤﻦ، ﺟﻠﺴــﺎﺕ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﻃﺒﻖ ﻳﻚ ﺯﻣﺎﻥﺑﻨﺪﻱ ﻣﺸﺨﺺ ﺩﺭ ﺧﺎﻧﻪ‬ ‫ﺳــﺮﺩﺍﺭ ﺍﺳﻌﺪ، ﺍﺳﻔﻨﺪﻳﺎﺭﻱ ﻭ ﻓﺮﻭﻏﻲ ﺗﺎ ﭼﻬﺎﺭﻡ ﺗﻴﺮ 6031 ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻣﻲﺩﺍﺩ. ﺍﺯ ﺁﻥ ﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﺗﺎ ﺑﻬﻤﻦ ﺳﺎﻝ1231 ﺍﻧﺠﻤﻦ ﺗﻌﻄﻴﻞ ﺷﺪ. ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﺗﺎﺭﻳﺦ، ﺑﺎﺭ ﺩﻳﮕﺮ ﺍﻧﺠﻤﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺭﺍ ﺍﺯ ﺳــﺮ ﮔﺮﻓﺖ ﻭ ﺳــﻴﺰﺩﻩ ﻋﻀﻮ ﻣﺆﺳــﺲ ﺟﺪﻳﺪ ﺍﺯ ﺟﻤﻠﻪ ﺑﻴﺎﺕ، ﺩﻛﺘﺮ ﺻﺪﻳﻖ، ﺩﻛﺘﺮ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳــﻲ، ﺍﺑﻮﺍﻟﻘﺎﺳﻢ ﻧﺠﻢ ﻭ ﺍﺑﻮﺍﻟﺤﺴــﻦ ﺍﺑﺘﻬﺎﺝ ﺑﻪ ﺍﻳﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﺍﻓﺰﻭﺩﻩ ﺷﺪﻧﺪ. ﺍﻧﺠﻤﻦ‬ ‫ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻭ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ ﺑﻪ ﻃﻮﺭ ﺭﺳــﻤﻲ ﺑﺎ ﭘﻴﺎﻡ ﻣﺤﻤﺪﺭﺿﺎ ﭘﻬﻠﻮﻱ ﻭ ﺟﺎﻧﺴــﻮﻥ- ﺭﺋﻴﺲﺟﻤﻬﻮﺭ‬ ‫ﻭﻗﺖ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ- ﺩﺭ ﻭﺍﺷﻨﮕﺘﻦ ﮔﺸﺎﻳﺶ ﻳﺎﻓﺖ. ﺑﻪ ﻇﺎﻫﺮ ﺍﻧﺠﻤﻦ ﺩﺍﺭﺍﻱ ﺩﻭ ﺭﺋﻴﺲ ﺑﻮﺩ: ﻳﻜﻲ‬
  16. 16. ‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬ ‫411‬ ‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬ ‫ﺍﻳﺮﺍﻧــﻲ ﻭ ﺩﻳﮕﺮﻱ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻲ؛ ﺍﻣﺎ ﺩﺭ ﻋﻤﻞ، ﺍﻳﻦ ﺍﻧﺠﻤﻦ ﺑﻪ ﻃﻮﺭ ﻳﻚﻃﺮﻓﻪ ﻓﺮﻫﻨﮓ ﻏﺮﺏ‬ ‫ﺭﺍ ﺩﺭ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻣﻨﺘﺸﺮ ﻣﻰﺳﺎﺧﺖ. ﺍﺯ ﺟﻤﻠﻪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖﻫﺎﻱ ﺍﻧﺠﻤﻦ، ﺁﻣﻮﺯﺵ ﺯﺑﺎﻥ ﺍﻧﮕﻠﻴﺴﻲ ﻭ‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮓ، ﺗﺎﺭﻳﺦ ﻭ ﺗﺤﻮﻻﺕ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﻣﻌﺎﺻﺮ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ ﺑﻮﺩ ﻛﻪ ﺗﻮﺳﻂ ﺍﺳﺘﺎﺩﺍﻥ ﺯﻥ‬ ‫ﺑﻪ ﺍﻳﺮﺍﻧﻴﺎﻥ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﺩﺍﺩﻩ ﻣﻲﺷــﺪ. ﺩﺭ ﻛﻼﺱﻫﺎﻱ ﺍﻧﺠﻤﻦ، ﺑﺎﺏ ﮔﻔﺖﻭﮔﻮ ﻣﻴﺎﻥ ﺍﺳﺘﺎﺩ ﻭ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﺑﺎﺯ ﺑﻮﺩ ﻭ ﺍﺯ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﮔﻲ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺗﺎ ﺭﻭﻳﺪﺍﺩﻫﺎﻱ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﻭ ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ ﺭﻭﺍﺑﻂ‬ ‫ﺍﻧﺴــﺎﻧﻲ ﺩﺭ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﻧﻮﻳﻦ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ ﺑﺤﺚ ﻣﻲﺷــﺪ. ﺗﺒﺎﺩﻝ ﺩﺍﻧﺸــﺠﻮ ﻣﻴﺎﻥ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻭ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ،‬ ‫ﺗﻮﺳــﻂ ﺍﻧﺠﻤﻦ ﺻﻮﺭﺕ ﻣﻲﮔﺮﻓﺖ ﻭ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮﻳﺎﻥ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻲ، ﺗﻌﻄﻴﻼﺕ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻧﻲ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ‬ ‫ﺑﺎ ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩﻫﺎﻱ ﺍﻳﺮﺍﻧﻲ ﺳﭙﺮﻱ ﻣﻲﻧﻤﻮﺩﻧﺪ.‬ ‫ﺍﺯ ﺩﻳﮕــﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖﻫﺎﻱ ﻫﺪﻓﺪﺍﺭ ﺍﻧﺠﻤﻦ ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ ﺍﻳــﺮﺍﻥ ﻭ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ ﺩﺭ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺍﻳﺮﺍﻥ،‬ ‫ﻣﻲﺗــﻮﺍﻥ ﺍﻳﻦ ﻣﻮﺍﺭﺩ ﺭﺍ ﺑﺮﺷــﻤﺮﺩ: ﻧﻤﺎﻳــﺶ ﻓﻴﻠﻢﻫﺎﻳﻲ ﻛﻪ ﻃﻰ ﺁﻧﻬــﺎ ﻓﺮﻫﻨﮓ ﻭ ﺗﻤﺪﻥ‬ ‫ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ، ﺭﺷــﺪ ﻭ ﺭﻭﻧﻖ ﻫﻨــﺮ، ﺻﻨﻌﺖ، ﺗﻜﻨﻴﻚ، ﺩﺍﻧﺶ، ﺁﺯﺍﺩﻱﻫــﺎﻱ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ، ﻣﻌﺮﻓﻲ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸــﮕﺎﻩﻫﺎ، ﺭﺷﺪ ﺳﻴﺎﺳﻲ، ﺟﺎﻣﻌﻪ ﻣﺪﻧﻲ، ﺯﻧﺎﻥ، ﻛﻮﺩﻛﺎﻥ، ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻭ ﺯﻳﺒﺎﻳﻲﻫﺎﻱ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ ﺯﻳﺴــﺖ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ ﺍﺭﺍﻳﻪ ﻣﻲﺷــﺪ؛ ﺑﺮﮔﺰﺍﺭﻯ ﻧﻤﺎﻳﺸــﮕﺎﻩﻫﺎﻱ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺩﺭﺑﺎﺭﻩ ﻫﻨﺮ،‬ ‫ﺍﺩﺑﻴﺎﺕ، ﻣﻮﺳــﻴﻘﻲ ﻭ ﺳﻨﻦ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻲ، ﺍﺟﺮﺍﻯ ﻛﻨﺴﺮﺕ ﭘﻴﺎﻧﻴﺴﺖﻫﺎﻱ ﻣﻌﺮﻭﻑ، ﺑﺮﮔﺰﺍﺭﻱ‬ ‫ﺟﺸــﻦ ﺭﻭﺯ ﭘﻴﺪﺍﻳﺶ ﻭ ﺭﻭﺯﻫﺎﻱ ﻣﻘﺪﺱ ﺩﺭ ﺁﻳﻴﻦ ﻣﺴﻴﺤﻴﺖ، ﺳﺨﻨﺮﺍﻧﻲ ﺩﺭ ﻣﻮﺭﺩ ﺷﻌﺮ،‬ ‫ﺍﺩﺏ، ﺭﻭﺯﻧﺎﻣﻪﻧــﮕﺎﺭﻱ، ﻭ ﻧﻴﺰ ﺳــﺨﻨﺮﺍﻧﻲﻫﺎﻱ ﻣﺘﻌﺪﺩ ﺍﺳــﺎﺗﻴﺪ ﺩﺍﻧﺸــﮕﺎﻩﻫﺎﻱ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ ﺑﺎ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﻰ ﭼﻮﻥ ﺍﻧﺴﺎﻥﺷﻨﺎﺳﻲ، ﻓﻠﺴﻔﻪ ﻭ ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻲ، ﺷﻌﺮ، ﺗﺎﺭﻳﺦ ﻭ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻭ‬ ‫ﺍﻣﻮﺭ ﺁﻣﻮﺯﺷﻲ ﻭ ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ.‬ ‫ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻴــﺎﻥ ﺩﺭ ﻗﺎﻟﺐ ﺍﻋﻀﺎﻯ ﺍﻧﺠﻤــﻦ ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻭ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ ﺍﺯ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻮﺩﻩﻫﺎﻱ ﺷــﻬﺮﻱ ﻭ ﺭﻭﺳﺘﺎﻳﻲ ﺍﻳﺮﺍﻥ، ﺍﺯ ﺣﺮﻛﺖﻫﺎﻱ ﺳﻴﺎﺳﻲ- ﻣﺬﻫﺒﻲ ﻣﺮﺩﻡ ﻣﺴﻠﻤﺎﻥ‬ ‫ﺍﻃــﻼﻉ ﺣﺎﺻــﻞ ﻣﻲﻛﺮﺩﻧــﺪ ﻭ ﺑﻪ ﺗﺪﺭﻳﺞ ﺑــﻪ ﺍﻋﻤﺎﻝ ﻧﻔــﻮﺫ ﻭ ﺗﺄﺛﻴــﺮ ﺩﺭ ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺍﻳﺮﺍﻥ‬ ‫ﻣﻲﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻨﺪ. ﺩﺭ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻧﺠﻤﻦ ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻭ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ ﻳﻜﻲ ﺍﺯ ﺑﺎﺯﻭﻫﺎﻱ ﻗﻮﻱ ﺟﺎﺳﻮﺳﻲ‬ ‫ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ ﺩﺭ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻣﺤﺴــﻮﺏ ﻣﻲﺷــﺪ ﻭ ﺑﻪ ﻳﻘﻴﻦ ﺑﺴــﻴﺎﺭﻱ ﺍﺯ ﺍﻋﻀﺎ ﻭ ﺍﺩﺍﺭﻩﻛﻨﻨﺪﮔﺎﻥ ﺁﻥ،‬ ‫ﻣﺄﻣﻮﺭﺍﻥ ﻛﺎﺭﺁﺯﻣﻮﺩﻩ ﺳﻴﺎ ﺑﻮﺩﻧﺪ.‬ ‫ﻣﺮگ ﻭ ﺩﻓﻦ ﺩﻛﺘﺮ ﭘﻮپ‬ ‫ﭘﺮﻭﻓﺴــﻮﺭ ﭘﻮپ ﻃﻲ ﭼﻬﺎﺭﻣﻴﻦ ﻛﻨﮕﺮﻩ ﺟﻬﺎﻧﻲ ﻫﻨﺮ ﻭ ﺑﺎﺳﺘﺎﻥﺷﻨﺎﺳﻲ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻛﻪ ﺩﺭ‬ ‫ﺳــﺎﻝ 9331 ﺩﺭ ﺷــﻬﺮﻫﺎﻯ ﻧﻴﻮﻳﻮﺭﻙ، ﻓﻴﻼﺩﻟﻔﻴﺎ، ﺑﺎﻟﺘﻴﻤﻮﺭ ﻭ ﻭﺍﺷﻨﮕﺘﻦ ﺑﻪ ﺭﻳﺎﺳﺖ ﻭﻯ‬ ‫ﺗﺸــﻜﻴﻞ ﮔﺮﺩﻳﺪ ﺍﺯ ﻣﺤﻤﺪﺭﺿﺎ ﭘﻬﻠﻮﻱ ﺍﺟﺎﺯﻩ ﮔﺮﻓﺖ ﺗﺎ ﭘﺲ ﺍﺯ ﻣﺮﮔﺶ، ﺟﻨﺎﺯﻩ ﺍﻭ )ﭘﻮپ(‬
  17. 17. ‫511‬ ‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬ ‫1 . ﺁﺭﺗﻮﺭ ﭘﻮپ، ﻫﻨﺮ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺩﺭ ﮔﺬﺷﺘﻪ ﻭ ﺁﻳﻨﺪﻩ، ﻫﻤﺎﻥ، ﺹ27.‬ ‫ﻛﺎﺭﻧﺎﻣﻪ ﺁﺭﺗﻮﺭ ﺍﭘﻬﺎﻡ ﭘﻮپ، ﺍﻳﺮﺍﻥﺷﻨﺎﺱ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻰ‬ ‫ﺭﺍ ﺑﻪ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺣﻤﻞ ﻧﻤﻮﺩﻩ ﻭ ﺩﺭ ﺍﺻﻔﻬﺎﻥ ﺑﻪ ﺧﺎﻙ ﺳــﭙﺎﺭﻧﺪ ﻭ ﺷــﺎﻩ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻧﻴﺰ ﺍﻳﻦ ﺍﺟﺎﺯﻩ ﺭﺍ‬ ‫ﺻﺎﺩﺭ ﻧﻤﻮﺩ. ﺑﺎﻍ ﺷﻬﺮﺩﺍﺭﻱ ﺍﺻﻔﻬﺎﻥ ﺩﺭ ﻛﻨﺎﺭ ﺯﺍﻳﻨﺪﻩﺭﻭﺩ ﺩﺭ ﻣﺸﺮﻕ ﭘﻞﺧﻮﺍﺟﻮ ﺑﺎ ﻣﻮﺍﻓﻘﺖ‬ ‫ﭘﺮﻭﻓﺴﻮﺭ ﭘﻮپ ﺗﻌﻴﻴﻦ ﺷﺪ ﻭ ﻧﻘﺸﻪ ﺁﺭﺍﻣﮕﺎﻩ ﺭﺍ ﻃﺒﻖ ﺗﻤﺎﻳﻞ ﺍﻭ، ﺳﻨﺎﺗﻮﺭ ﻣﻬﻨﺪﺱ ﻓﺮﻭﻏﻲ‬ ‫)ﻓﺮﺯﻧﺪ ﺫﻛﺎءﺍﻟﻤﻠﻚ( ﺩﺭ ﺧﺮﺩﺍﺩ 8431 ﺗﻬﻴﻪ ﻛﺮﺩ ﻭ ﺁﺭﺍﻣﮕﺎﻩ ﺗﻮﺳﻂ ﺍﻧﺠﻤﻦ ﺁﺛﺎﺭ ﻣﻠﻲ ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺑﻪ ﺳــﺎﻝ 9431 ﺳﺎﺧﺘﻪ ﺷــﺪ. ﭘﻮپ ﺩﺭ ﻣﻮﺭﺩ ﻋﻠﺖ ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ ﺍﺻﻔﻬﺎﻥ ﺟﻬﺖ ﺑﻨﺎﻱ‬ ‫ﺁﺭﺍﻣﮕﺎﻫﺶ ﻣﻲﻧﻮﻳﺴﺪ:‬ ‫ﺍﺻﻔﻬﺎﻥ ﻣﻮﺭﺩ ﻋﺸــﻖ ﻣﻦ ﺍﺳــﺖ. ﺩﺭ ﺁﻧﺠﺎ ﻣﻬﻢﺗﺮﻳﻦ ﻛﺎﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺩﺍﺩﻩﺍﻡ. ﻣﻨﻈﻮﺭ ﻋﻤﺪﻩ ﻣﻦ ﺍﺯ ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ ﺁﺧﺮﻳﻦ ﻣﻨﺰﻝ ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺻﻔﻬﺎﻥ، ﺍﻳﻦ ﺍﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﻪ ﻣﺮﺩﻡ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻧﺸﺎﻥ ﺩﺍﺩﻩ ﺷﻮﺩ ﺍﻧﺪﻳﺸﻤﻨﺪﺍﻥ‬ ‫ﺑﺰﺭگ ﻭ ﻫﻨﺮﻣﻨﺪﺍﻥ ﻭ ﺳــﺨﻨﻮﺭﺍﻥ ﻭ ﺭﻫﺒﺮﺍﻥ ﺧﻼﻕ ﻭ ﺩﺍﻧﺸــﻤﻨﺪﺍﻥ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ، ﭼﻨﺎﻥ ﺍﻭﺻﺎﻑ ﻭ ﺧﺼﺎﺋﻠﻲ ﺩﺍﺭﻧﺪ ﻛﻪ ﺑﺎﻋﺚ ژﺭﻑﺗﺮﻳﻦ ﺳــﺘﺎﻳﺶ‬ ‫ﻣﺘﻔﻜﺮﻳﻦ ﻣﺸــﺎﺑﻪ ﺳــﺎﻳﺮ ﻛﺸﻮﺭﻫﺎ ﺍﺳــﺖ ﺗﺎ ﻛﻪ ﺍﺑﺮﺍﺯ ﺣﻖﮔﺬﺍﺭﻱ ﻭ‬ ‫ﺍﺧﻼﺹ ﺁﻧﻬﺎ ﺗﻨﻬﺎ ﺯﺑﺎﻧﻲ ﻧﺒﺎﺷــﺪ ﻭ ﺑــﻪ ﺯﺍﺋﺮﺍﻧﻲ ﻛﻪ ﺑﺪﺍﻧﺠﺎ ﻣﻲﺁﻳﻨﺪ،‬ ‫ﺛﺎﺑﺖ ﻛﻨﻨﺪ ﺍﮔﺮ ﻛﺴﻲ ﺩﺭ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺑﻪ ﺧﺎﻙ ﺳﭙﺮﺩﻩ ﺷﺪﻩ، ﺑﻪ ﺍﻳﻦ ﻋﻠﺖ‬ ‫ﻧﻴﺴﺖ ﻛﻪ ﺗﺼﺎﺩﻓﺎً ﺩﺭ ﺁﻧﺠﺎ ﺟﻬﺎﻥ ﺭﺍ ﺑﺪﺭﻭﺩ ﮔﻔﺘﻪ ﺑﻠﻜﻪ ﺩﺭ ﺍﺛﺮ ﺍﻋﺘﻘﺎﺩ‬ ‫ﺭﺍﺳــﺦ ﺑﻪ ﻣﻘﺪﺱ ﺑﻮﺩﻥ ﺁﻥ ﺳــﺮﺯﻣﻴﻦ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺑﺮﺍﻱ ﻛﺴﺎﻧﻲ ﻛﻪ ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻘﺎﻡ ﻣﻌﻨﻮﻱ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﭘﻲ ﺑﺮﺩﻩﺍﻧﺪ، ﻣﺰﻳﺖ ﻭ ﺍﻓﺘﺨﺎﺭﻱ ﺍﺳــﺖ ﻛﻪ ﺍﻳﺮﺍﻥ‬ ‫ﺭﺍ ﺁﺧﺮﻳﻦ ﻣﻨﺰﻝ ﺧﻮﺩ ﻗﺮﺍﺭ ﺩﺍﺩﻩﺍﻧﺪ ﺗﺎ ﺑﺪﻳﻦﻭﺳــﻴﻠﻪ، ﺍﻳﻤﺎﻥ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ‬ ‫ﺑﻪ ﺳــﺮﺯﻣﻴﻦ ﻭ ﻣﺮﺩﺍﻥ ﺑﺰﺭگ ﺁﻥ ﻭ ﺁﻳﻨﺪﻩ ﺑﺎ ﺍﻓﺘﺨﺎﺭﻱ ﻛﻪ ﺑﺮﺍﻱ ﺁﻥ‬ ‫1‬ ‫ﭘﻴﺸﮕﻮﻳﻲ ﻣﻲﻛﻨﻨﺪ، ﺍﺑﺮﺍﺯ ﺩﺍﺭﻧﺪ.‬ ‫ﺩﻛﺘﺮ ﻋﻴﺴﻲ ﺻﺪﻳﻖ )ﻭﺯﻳﺮ ﻓﺮﻫﻨﮓ ﻭ ﺳﻨﺎﺗﻮﺭ ﻭﻗﺖ( ﺩﺭ ﺧﺎﻃﺮﺍﺗﺶ ﻣﻲﮔﻮﻳﺪ:‬ ‫ﭘﻮپ ﺑﺮﺍﻱ ﻣﺘﻦ ﺳــﻨﮓ ﻗﺒﺮﺵ ﺍﺷﻌﺎﺭ ﻭ ﻧﻮﺷﺘﻪﻫﺎﻳﻲ ﺑﻪ ﻻﺗﻴﻦ‬ ‫ﻣﻲﻓﺮﺳــﺘﺎﺩ... ﻋﺎﻗﺒﺖ ﭼﻮﻥ ﻣﺘــﻦ ﻣﺬﻛﻮﺭ ﺭﺍ ﻧﻮﺷــﺖ ﻭ ﺑﺮﺍﻱ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺮﺳــﺘﺎﺩ، ﻫﻤﻴﻦ ﻣﺘﻦ ﺭﺍ ﻣﻨﺎﺳــﺐ ﺑﺮﺍﻱ ﺣﻚﺷﺪﻥ ﺑﺮ ﺭﻭﻱ ﺳﻨﮓ‬ ‫ﻗﺒــﺮ ﻳﺎﻓﺘﻢ ﻭ ﺍﺯ ﺁﻗﺎﻱ ﺟﻼﻝﺍﻟﺪﻳﻦ ﻫﻤﺎﻳﻲ ﺍﺳــﺘﺎﺩ ﺩﺍﻧﺸــﮕﺎﻩ ﺗﻘﺎﺿﺎ‬ ‫ﻛﺮﺩﻡ ﻣﺘﻦ ﻣﺬﻛﻮﺭ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺯﺑﺎﻥ ﻧﻈﻢ ﺩﺭﺁﻭﺭﺩ. ﺍﻳﺸــﺎﻥ ﻗﺒﻮﻝ ﻧﻤﻮﺩﻩ ﻭ‬
  18. 18. ‫1‬ ‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬ ‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬ ‫611‬ ‫ﻗﻄﻌﻪﺍﻱ ﻋﺎﻟﻲ ﺳﺮﻭﺩﻧﺪ ﻛﻪ ﺑﺮ ﺭﻭﻱ ﺳﻨﮓ ﻗﺒﺮ ﻧﻮﺷﺘﻪ ﺷﺪ.‬ ‫ﻋﺎﻗﺒــﺖ ﭘﺮﻭﻓﺴــﻮﺭ ﭘﻮپ ﺩﺭ ﺳــﺎﻝ 9691 )ﻫﺸــﺘﻢ ﺷــﻬﺮﻳﻮﺭ8431( ﺑﻪ ﺳــﻦ‬ ‫ﻫﺸﺘﺎﺩﻭﻫﺸﺖﺳــﺎﻟﮕﻲ ﺩﺭ ﺣﺎﻟﻲ ﻛﻪ ﺭﻳﺎﺳﺖ ﺍﻓﺘﺨﺎﺭﻱ »ﻣﺆﺳﺴﻪ ﺁﺳﻴﺎ« ﺩﺭ ﺷﻴﺮﺍﺯ ﺭﺍ ﺑﻪ‬ ‫ﻋﻬﺪﻩ ﺩﺍﺷﺖ، ﺩﺭﮔﺬﺷــﺖ. ﺟﻨﺎﺯﻩ ﻭﻱ ﺑﺎ ﺍﺣﺘﺮﺍﻣﺎﺕ ﺧﺎﺹ ﺑﻪ ﺍﺻﻔﻬﺎﻥ ﻣﻨﺘﻘﻞ ﮔﺮﺩﻳﺪ ﻭ‬ ‫ﺩﺭ ﺁﺭﺍﻣﮕﺎﻩ ﺍﺯ ﭘﻴﺶﺳﺎﺧﺘﻪﺷﺪﻩﺍﺵ ﺑﻪ ﺧﺎﻙ ﺳﭙﺮﺩﻩ ﺷﺪ. ﺩﺭ ﺳﺎﻝ 5531 ﺩﻛﺘﺮ ﺁﻛﺮﻣﻦ‬ ‫ﻫﻤﺴﺮ ﭘﻮپ ﻧﻴﺰ ﺩﺭﮔﺬﺷﺖ ﻭ ﺟﻨﺎﺯﻩ ﺍﻭ ﻫﻢ ﺩﺭ ﻛﻨﺎﺭ ﺷﻮﻫﺮﺵ ﺩﻓﻦ ﮔﺮﺩﻳﺪ.‬ ‫ﭘﻮپ ﻭ ﻏﺎﺭﺕ ﺁﺛﺎﺭ ﺑﺎﺳﺘﺎﻧﻲ ﺍﻳﺮﺍﻥ‬ ‫ﺍﮔــﺮ ﭼﻪ ﺁﺭﺗــﻮﺭ ﭘﻮپ ﺩﺭ ﺷﻨﺎﺳــﺎﻳﻰ ﻭ ﻣﻌﺮﻓﻰ ﺁﺛﺎﺭ ﻓﺮﻫﻨﮕــﻰ ﻭ ﺗﺎﺭﻳﺨﻰ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺑﻪ‬ ‫ﻛﺸــﻮﺭﻫﺎ ﻭ ﻣﻠﺖﻫﺎﻯ ﺩﻳﮕــﺮ ﺗﻼﺵﻫﺎﻳﻰ ﻧﻤــﻮﺩ، ﻟﻴﻜﻦ ﺭﻭﻯ ﺩﻳﮕــﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖﻫﺎﻳﺶ ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻧﮕﻴﺰﻩﻫﺎﻯ ﭘﺴــﺖ ﻣﺎﺩﻯ ﻳﻌﻨﻰ ﻏﺎﺭﺕ ﻭ ﭼﭙﺎﻭﻝ ﺁﺛﺎﺭ ﻭ ﺍﻧﺘﻘﺎﻝ ﺁﺷــﻜﺎﺭ ﻭ ﭘﻨﻬﺎﻥ ﺁﻧﻬﺎ ﺑﻪ‬ ‫ﺧﺎﺭﺝ ﻭ ﻓﺮﻭﺵ ﻏﻴﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧﻰ ﺑﻪ ﻣﻮﺯﻩﻫﺎ ﻭ ﻛﻠﻜﺴــﻴﻮﻥﻫﺎﻯ ﺧﺼﻮﺻﻰ ﺗﺸــﻜﻴﻞ ﻣﻰﺩﺍﺩ ﻭ‬ ‫ﺍﺯ ﻫﻤﻴــﻦ ﺭﺍﻩ ﺛﺮﻭﺕ ﻫﻨﮕﻔﺘﻰ ﺑﻪ ﭼﻨﮓ ﺁﻭﺭﺩ. ﺩﺭ ﺯﻣﻴﻨﻪ ﺷــﺮﻭﻉ ﻏﺎﺭﺕﻫﺎﻱ ﺩﻛﺘﺮ ﭘﻮپ‬ ‫ﺍﺯ ﺳــﺎﻝ 4031 ﻳﻌﻨﻲ ﺍﺯ ﺍﻭﻟﻴﻦ ﻣﺴــﺎﻓﺮﺕ ﻭﻱ ﺑﻪ ﺍﻳﺮﺍﻥ، ﺩﻭ ﺳﻨﺪ ﺑﺴﻴﺎﺭ ﻣﻬﻢ ﺩﺭ ﺩﺳﺖ‬ ‫ﺍﺳــﺖ ﻛﻪ ﻧﺸــﺎﻥ ﻣﻲﺩﻫﺪ ﻭﻱ ﻋﻼﻭﻩ ﺑﺮ ﺑــﺮﺩﻥ ﻣﻴﺮﺍﺙ ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ ﺍﻳــﺮﺍﻥ، ﺗﻼﺵ ﻧﻤﻮﺩﻩ‬ ‫ﺣﺘــﻲ ﺣﻘﻮﻕ ﮔﻤﺮﻛﻲ ﻧﻴﺰ ﻧﭙﺮﺩﺍﺯﺩ ﻭ ﺷــﻮﺭﺑﺨﺘﺎﻧﻪ ﻫﻴﺌﺖ ﺩﻭﻟــﺖ ﻭﻗﺖ- ﻻﺑﺪ ﺑﻪ ﻓﺮﻣﺎﻥ‬ ‫ﻫﻤﺎﻳﻮﻧﻲ!- ﺩﺳــﺘﻮﺭ ﻣﻲﺩﻫﺪ ﺍﺯ ﺍﺷــﻴﺎء ﻭ ﻋﺘﻴﻘﻪﺟﺎﺗﻲ ﻛﻪ ﺗﻮﺳــﻂ ﭘﻮپ ﺍﺯ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺧﺎﺭﺝ‬ ‫ﻣﻲﺷﻮﻧﺪ، ﺣﻘﻮﻕ ﮔﻤﺮﻛﻲ ﺩﺭﻳﺎﻓﺖ ﻧﺸﻮﺩ. ﺑﻪ ﺩﻭ ﺳﻨﺪ ﻣﺬﻛﻮﺭ ﺗﻮﺟﻪ ﻓﺮﻣﺎﻳﻴﺪ:‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺕ ﻣـﺎﻟـﻴـﻪ‬ ‫ﺳــﻮﺍﺩ: ﻣﺮﻗﻮﻣــﻪ ﻭﺯﺍﺭﺕﺧﺎﺭﺟــﻪ- ﻧﻤــﺮﻩ 15112 ﻣﻮﺭﺧــﻪ‬ ‫71ﺩﻱﻣﺎﻩ 4031 ﻭﺯﺍﺭﺕ/ ﺍﺩﺍﺭﻩ ﻛﻪ ﺍﺻﻞ ﺁﻥ ﺑﻪ ﻧﻤﺮﻩ... ﺛﺒﺖ ﺷﺪﻩ،‬ ‫ﻓﻮﺭﻱ ﺍﺳﺖ.‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺕ ﺟـﻠﻴـﻠـﻪ ﻣـﺎﻟـﻴـﻪ‬ ‫ﺩﻛﺘﺮ ﭘﭗ ]ﭘﻮپ[ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻲ، ﻣﺒﺎﺷــﺮ ﻣﻮﺯﻩ ﺻﻨﻌﺘﻲ ﺷــﻴﻜﺎﮔﻮ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻲﻛﻪ ﺩﺭ ﻃﻬﺮﺍﻥ ﺗﻮﻗﻒ ﺩﺍﺷﺖ، ﻣﻘﺪﺍﺭﻱ ﺍﺷﻴﺎﻱ ﻋﺘﻴﻘﻪ ﺧﺮﻳﺪﻩ‬ ‫ﻭ ﺑﻪ ﻛﺮﻣﺎﻧﺸــﺎﻫﺎﻥ ﻓﺮﺳــﺘﺎﺩ ﻛﻪ ﺍﺯ ﺁﻧﺠﺎ ﺑﻪ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ ﺣﻤﻞ ﺷﻮﺩ ﻭ ﺍﺯ‬ ‫1 . ﺧﺎﻃﺮﺍﺕ ﻋﻴﺴﻲ ﺻﺪﻳﻖ، ﻫﻤﺎﻥ، ﺹ48. ﺑﺨﺸﻰ ﺍﺯ ﺍﺑﻴﺎﺕ ﻣﺬﻛﻮﺭ ﻋﺒﺎﺭﺕﺍﻧﺪ ﺍﺯ:‬ ‫ﺳﺰﺩ ژﺭﻑ ﺩﺭ ﺣﺎﻝ ﻣﻦ ﺑﻨﮕﺮﻳـﺪ‬ ‫ﺷﻤﺎ ﺍﻯ ﻛﻪ ﺑﺮ ﺧﺎﻙ ﻣﻦ ﺑﮕﺬﺭﻳﺪ‬ ‫ﺑﻪ ﻋﺸﻖ ﻫﻨﺮ، ﻋﻤﺮ ﺩﺭ ﺑﺎﺧﺘــــﻪ‬ ‫ﻣﻨﻢ ﭘﻴﻜﺮﻯ ﺍﺯ ﻫﻨـــــــﺮ ﺳﺎﺧﺘﻪ‬ ‫ﺟﻬﺎﻧﻰ ﻛﻪ ﺧﻮﺍﻧﻴﺶ ﻧﺼﻒ ﺟﻬﺎﻥ‬ ‫ﻣﺮﺍ ﺁﺭﺯﻭ ﺑﻮﺩ ﻛﺎﻧﺪﺭ ﺟﻬـــــــﺎﻥ‬ ‫ﺷﺪ ﺍﻳﻨﺠﺎ ﻣﺮﺍ ﻃﺮﻓﻪ ﺁﺭﺍﻣﮕﺎﻩ...‬ ‫... ﺯﺁﺛﺎﺭ ﻣﻠﻰ ﺑﻪ ﻓﺮﻣﺎﻥ ﺷـــــﺎﻩ‬
  19. 19. ‫711‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺕ ﺍﻣﻮﺭ ﺧﺎﺭﺟﻪ ﺗﻮﻗﻊ ﻧﻤﻮﺩ ﻛﻪ ﭼﻮﻥ ﺍﺷﻴﺎﻱ ﻣﺰﺑﻮﺭﻩ ﺑﺮﺍﻱ ﻣﻮﺯﻩ‬ ‫ﺻﻨﻌﺘﻲ ﺷﻴﻜﺎﮔﻮ ﺍﺑﺘﻴﺎﻉ ﺷﺪﻩ ﻭ ﻣﻌﺮﻑ ﺻﻨﺎﻳﻊ ﻗﺪﻳﻤﻪ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻭ ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩﻫﺎﻱ ﺗﺎﺭﻳﺨﻲ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﺑﻮﺩ ﺑﻪ ﺍﻳﻦ ﺟﻬﺖ ﺍﺯ ﻃﺮﻑ ﺩﻭﻟﺖ، ﺍﻣﺮ‬ ‫ﺑﻪ ﻣﻌﺎﻓﻴﺖ ﺍﺷــﻴﺎﻱ ﻣﺰﺑﻮﺭﻩ ﺍﺯ ﺣﻘﻮﻕ ﮔﻤﺮﻛﻲ ﺻﺎﺩﺭ ﺷــﻮﺩ. ﻭﺯﺍﺭﺕ‬ ‫ﺍﻣــﻮﺭ ﺧﺎﺭﺟﻪ ﻧﻴﺰ ﻣﺮﺍﺗــﺐ ﺭﺍ ﺑﻪ ﻭﺯﺍﺭﺕ ﺟﻠﻴﻠﻪ ﻣﻌﺎﺭﻑ ﺍﺷــﻌﺎﺭ ﻭ ﺍﺯ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺗﺨﺎﻧﻪ ﻣﺸﺎﺭﺍﻟﻴﻪ ﺟﻮﺍﺏ ﺭﺳﻴﺪ ﻛﻪ ﺑﺪﻭﺍ ً ﺑﺎﻳﺪ ﻣﻴﺰﺍﻥ ﺣﻘﻮﻕ ﺩﻭﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﻪ ﺑﻪ ﺍﺷــﻴﺎﻱ ﻣﺰﺑﻮﺭﻩ ﺗﻌﻠﻖ ﻣﻲﮔﻴﺮﺩ، ﺗﺤﻘﻴﻘﺎً ﻣﻌﻴﻦ ﻭ ﺑﻌﺪ ﺍﻗﺪﺍﻣﻲ‬ ‫ﻛﻪ ﻣﺘﻌﺮﺽ ﺍﺳــﺖ، ﺑﻪ ﻋﻤﻞ ﺁﻳﺪ... ﭼﻮﻥ ﺍﺷﻴﺎﻱ ﻣﺰﺑﻮﺭﻩ ﺑﺮﺍﻱ ﻣﻮﺯﻩ‬ ‫ﺧﺮﻳﺪﺍﺭﻱ ﺷــﺪﻩ ﻭ ﺩﺭ ﺁﻧﺠﺎ ﻫﻢ ﻣﻮﺭﺩ ﺍﺳــﺘﻔﺎﺩﻩ ﻋﻠﻤﻲ ﻭ ﺗﺎﺭﻳﺨﻲ ﻭ‬ ‫ﻧﺎﻓﻊ ﺑﺮﺍﻱ ﺷﻨﺎﺳــﺎﻳﻲ ﺻﻨﺎﻳﻊ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺍﺳــﺖ، ﺑﻪ ﺍﻳﻦﺟﻬﺖ ﻣﺮﺍﺗﺐ ﺭﺍ‬ ‫ﺯﺣﻤﺖﺍﻓﺰﺍ ﻣﻲﺷﻮﺩ ﺗﺎ ﺩﺭ ﺻﻮﺭﺗﻲﻛﻪ ﻣﻴﺴﺮ ﺑﺎﺷﺪ ﺗﻮﺟﻪ ﻣﺨﺼﻮﺻﻲ‬ ‫ﺩﺭ ﻣﺴــﺎﻋﺪﺕ ﺑﺎ ﻣﺸــﺎﺭﺍﻟﻴﻪ ﻣﺒﺬﻭﻝ ﻓﺮﻣﺎﻳﻨﺪ. ﻧﻈﺮ ﺑﻪ ﺍﻳﻨﻜﻪ ﺍﺷﻴﺎﻱ‬ ‫ﻣﺰﺑﻮﺭﻩ ﺩﺭ ﻛﺮﻣﺎﻧﺸــﺎﻫﺎﻥ ﺑﻼﺗﻜﻠﻴﻒ ﻣﺎﻧﺪﻩ ﺍﺳﺖ، ﻣﺘﻤﻨﻲ ﺍﺳﺖ ﻫﺮ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻤــﻲ ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﻣﻮﺭﺩ ﺍﺗﺨﺎﺫ ﻣﻲ ﻓﺮﻣﺎﻳﻴﺪ ﻓﻮﺭﺍ ً ﺍﻃﻼﻉ ﺑﺪﻫﻨﺪ ﻛﻪ‬ ‫ﺩﺭ ﺟﻮﺍﺏ ﺳــﻔﺎﺭﺕ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ ﺍﺷﻌﺎﺭ ﮔﺮﺩﺩ. )ﻣﻔﺘﺎﺡ( ﻣﺤﻞ ﻣﻬﺮ ﻭﺯﺍﺭﺕ‬ ‫1‬ ‫ﺧﺎﺭﺟﻪ‬ ‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬ ‫ﻛﺎﺭﻧﺎﻣﻪ ﺁﺭﺗﻮﺭ ﺍﭘﻬﺎﻡ ﭘﻮپ، ﺍﻳﺮﺍﻥﺷﻨﺎﺱ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻰ‬ ‫1 . ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ ﺗﺎﺭﻳﺨﻲ، ﺵ4، ﭘﺎﻳﻴﺰ3831، ﺹ623-323.‬
  20. 20. ‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬ ‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬ ‫811‬
  21. 21. ‫911‬ ‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬ ‫ﻛﺎﺭﻧﺎﻣﻪ ﺁﺭﺗﻮﺭ ﺍﭘﻬﺎﻡ ﭘﻮپ، ﺍﻳﺮﺍﻥﺷﻨﺎﺱ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻰ‬
  22. 22. ‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬ ‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬ ‫021‬ ‫ﺍﻣﺎ ﻫﻴﺌﺖ ﻭﺯﺭﺍﻱ ﻭﻗﺖ، ﺍﻳﻦﮔﻮﻧﻪ ﺑﻪ ﺧﻮﺍﺳﺘﻪ ﭘﻮپ ﻭ ﺳﻔﺎﺭﺕ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ ﻋﻤﻞ ﻧﻤﻮﺩﻧﺪ:‬ ‫ﺭﻳﺎﺳﺖ ﻭﺯﺭﺍ. ﻧﻤﺮﻩ 75321. ﺑﻪ ﺗﺎﺭﻳﺦ 3 ﺑﺮﺝ ﺑﻬﻤﻦ 4031‬ ‫ﻫﻴﺌﺖ ﻭﺯﺭﺍ ﺩﺭ ﺟﻠﺴــﻪ 62 ﺩﻱﻣﺎﻩ 4031 ﺑﺮ ﻃﺒﻖ ﭘﻴﺸــﻨﻬﺎﺩ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺕ ﻣﺎﻟﻴﻪ ﻧﻤﺮﻩ )19624( ﺗﺼﻮﻳﺐ ﻧﻤﻮﺩﻧﺪ ﻛﻪ ﻣﻘﺪﺍﺭﻱ ﺍﺷﻴﺎﻱ‬ ‫ﻋﺘﻴﻘﻪ ﻛﻪ ﺩﻛﺘﺮ ﭘﭗ ]ﭘﻮپ[ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻣﻮﺯﻩ ﺻﻨﻌﺘﻲ ﺷﻴﻜﺎﮔﻮ ﺩﺭ ﺍﻳﺮﺍﻥ‬ ‫ﺧﺮﻳﺪﺍﺭﻱ ﻧﻤﻮﺩﻩ ﻭ ﺍﺯ ﻃﺮﻳﻖ ﻛﺮﻣﺎﻧﺸﺎﻩ ﺑﻪ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ ﺣﻤﻞ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﺷﺪ،‬ ‫ﺍﺯ ﺗﺄﺩﻳﻪ ﺣﻘــﻮﻕ ﺩﻭﻟﺘﻲ ﻭ ﮔﻤﺮﻛﻲ ﻣﻌﺎﻑ ﺑﺎﺷــﺪ. ﺩﺍﺩﮔﺮ، ﻓﺎﻃﻤﻲ،‬ ‫ﻓﺮﻭﻏﻲ ]ﻭ ﺳﻪ ﺍﻣﻀﺎﻱ ﺩﻳﮕﺮ ﻛﻪ ﺧﻮﺍﻧﺎ ﻧﻴﺴﺖ[.‬
  23. 23. ‫121‬ ‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬ ‫1 . ﻣﺤﻤﺪﻗﻠﻲ ﻣﺠﺪ، ﺗﺎﺭﺍﺝ ﺑﺰﺭگ؛ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ ﻭ ﻏﺎﺭﺕ ﻣﻴﺮﺍﺙ ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ ﺍﻳﺮﺍﻥ، ﺗﺮﺟﻤﻪ ﻣﺼﻄﻔﻲ ﺍﻣﻴﺮﻱ، ﺗﻬﺮﺍﻥ،‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﻪ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ ﻭ ﭘﮋﻭﻫﺶﻫﺎﻱ ﺳﻴﺎﺳﻲ، 8831، ﺹ16-06.‬ ‫ﻛﺎﺭﻧﺎﻣﻪ ﺁﺭﺗﻮﺭ ﺍﭘﻬﺎﻡ ﭘﻮپ، ﺍﻳﺮﺍﻥﺷﻨﺎﺱ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻰ‬ ‫ﻻﺯﻡ ﺑﻪ ﺗﻮﺿﻴﺢ ﺍﺳــﺖ ﻛﻪ ﻋﻠــﺖ ﺍﺻﻠﻰ ﺗﻮﻗﻴﻒ ﻣﺤﻤﻮﻟﻪ ﻓﻘﻂ ﺑــﻪ ﻋﺪﻡ ﭘﺮﺩﺍﺧﺖ‬ ‫ﺣﻘــﻮﻕ ﮔﻤﺮﻛﻰ ﻣﺮﺑﻮﻁ ﻧﺒﻮﺩ؛ ﺩﻟﻴــﻞ ﻣﻬﻢ ﺩﻳﮕﺮ، ﻭﺟﻮﺩ ﻋﺘﻴﻘﻪﺟــﺎﺕ ﻓﺮﺍﻭﺍﻧﻰ ﺑﻮﺩ ﻛﻪ‬ ‫ﭘﻮپ ﺩﺭ ﻟﻴﺴــﺖ ﺗﻨﻈﻴﻤﻰ ﻫﻴﭻ ﺍﺷﺎﺭﻩﺍﻯ ﺑﻪ ﻭﺟﻮﺩ ﺁﻧﻬﺎ ﻧﻜﺮﺩﻩ ﺑﻮﺩ. ﮔﻮﻳﺎ ﺍﻳﻦ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﺯ‬ ‫ﻧﻮﺍﺩﺭﻯ ﺍﺳــﺖ ﻛﻪ ﺩﺯﺩﻯ ﻭ ﭼﭙﺎﻭﻝ ﻣﻴﺮﺍﺙ ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺗﻮﺳــﻂ ﭘﻮپ ﺁﺷﻜﺎﺭ ﮔﺮﺩﻳﺪ.‬ ‫ﺍﻟﺒﺘﻪ ﺑﺎ ﺗﻼﺵ ﻣﺸﺘﺮﻙ ﺳﻔﺎﺭﺕ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ ﻭ ﻣﻘﺎﻣﺎﺕ ﺩﻭﻟﺘﻰ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻗﻀﻴﻪ ﺣﻞ ﻭ ﻓﺼﻞ ﺷﺪﻩ‬ ‫ﻭ ﻣﺤﻤﻮﻟﻪ ﻣﻨﻊ ﺗﻮﻗﻴﻒ ﻭ ﻓﺮﺳــﺘﺎﺩﻩ ﺷــﺪ. ﺩﻛﺘﺮ ﻣﺤﻤﺪﻗﻠﻰ ﻣﺠﺪ ﺑﺎ ﺍﺳــﺘﻔﺎﺩﻩ ﺍﺯ ﺍﺳﻨﺎﺩ‬ ‫ﻣﺤﺮﻣﺎﻧﻪ ﺁﺭﺷﻴﻮ ﻣﻠﻰ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ )ﻧﺎﺭﺍ( ﻗﻀﻴﻪ ﺭﺍ ﭼﻨﻴﻦ ﺷﺮﺡ ﻣﻰﺩﻫﺪ:‬ ‫ﭘﻮپ ﻛﻪ ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﺯﻣﺎﻥ ﺩﺭ ﭘﺎﺭﻳﺲ ﺑﻪ ﺳﺮ ﻣﻰﺑﺮﺩ، ﻃﻰ ﺗﻠﮕﺮﺍﻓﻰ‬ ‫ﺩﺭ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺩﻭﻡ ﻣﻬﺮ 4031 ﺑﻪ ﻭﺍﻻﺱ ﻣﻮﺭﻱ ﻛﺎﺭﺩﺍﺭ ﺳــﻔﺎﺭﺕ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ‬ ‫ﺩﺭ ﺗﻬﺮﺍﻥ ﻧﻮﺷــﺖ: »ﺍﺷــﻴﺎء ﺑﺎ ﮔﺬﺷــﺖ ﺯﻣﺎﻧﻲ ﻃﻮﻻﻧــﻲ ﻫﻨﻮﺯ ﺩﺭ‬ ‫ﻛﺮﻣﺎﻧﺸﺎﻩ ﻫﺴﺘﻨﺪ. ﺁﻳﺎ ﺳﻔﺎﺭﺕ ﻣﻲﺗﻮﺍﻧﺪ ﻛﻤﻚ ﻛﻨﺪ. ﭘﻮپ.« ﻭﺯﺍﺭﺕ‬ ‫ﺍﻣــﻮﺭ ﺧﺎﺭﺟﻪ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ ﺑﻼﻓﺎﺻﻠــﻪ ﺑﻪ ﻛﺎﺭﺩﺍﺭ ﺟﺪﻳــﺪ ﻛﻮﭘﻠﻲ ﺁﻣﻮﺭﻱ‬ ‫ﺩﺳــﺘﻮﺭ ﺩﺍﺩ ﺗﺎ ﻣﺴﺌﻠﻪ ﺭﺍ ﭘﻲﮔﻴﺮﻱ ﻛﻨﺪ: »ﭘﻮپ ﺍﺯ ﭘﺎﺭﻳﺲ ﺗﻠﮕﺮﺍﻣﻲ‬ ‫ﺩﺭ ﻣﻮﺭﺩ ﺗﺄﺧﻴﺮ ﻃﻮﻻﻧﻲ ﺗﺮﺧﻴﺺ ﺍﺷﻴﺎﻱ ﺧﺮﻳﺪﺍﺭﻱﺷﺪﻩ ﺑﺮﺍﻱ ﻣﻮﺯﻩ‬ ‫ﺷــﻴﻜﺎﮔﻮ ﻓﺮﺳــﺘﺎﺩﻩ ﻛﻪ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﺧﻼﺻﻪ ﻧﻮﺷﺘﻪ ﺷﺪﻩ ﺍﺳﺖ. ﻓﻮﺭﺍ ً‬ ‫ﺭﺳﻴﺪﮔﻲ ﻭ ﮔﺰﺍﺭﺵ ﻛﻨﻴﺪ.« ﺁﻣﻮﺭﻱ ﺳﻪ ﺭﻭﺯ ﺑﻌﺪ ﭘﺎﺳﺦ ﺩﺍﺩ:‬ ‫ﺩﻟﻴــﻞ ﺗﺄﺧﻴــﺮ ﺩﺭ ﺧــﺮﻭﺝ ﺍﺷــﻴﺎء ﺍﺯ ﻛﺮﻣﺎﻧﺸــﺎﻩ ﺑﻲﺗﻮﺟﻬﻲ‬ ‫ﺣﻤﻞﻛﻨﻨﺪﮔﺎﻥ ﻧﺴــﺒﺖ ﺑﻪ ﺑﺎﺯﺭﺳــﻲﺍﻱ ﺍﺳــﺖ ﻛــﻪ ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﻣﻜﺎﻥ‬ ‫ﺑــﺮﺍﻱ ﻫﻤﻪ ﺁﺛﺎﺭ ﺑﺎﺳــﺘﺎﻧﻲ ﻭﺟــﻮﺩ ﺩﺍﺭﺩ... ﻧﻤﺎﻳﻨــﺪﮔﺎﻥ ﺁﻗﺎﻱ ﭘﻮپ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮﻟﻪ ﺭﺍ ﺑﺪﻭﻥ ﺩﺭ ﻧﻈﺮ ﮔﺮﻓﺘﻦ ﺍﻳﻦ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻛﻪ ﻫﻤﻪ ﺁﺛﺎﺭ ﺑﺎﺳﺘﺎﻧﻲ‬ ‫ﺻﺎﺩﺭﺍﺗﻲ ﺑﺎﻳﺪ ﺑﻪ ﻭﺳــﻴﻠﻪ ﻧﻤﺎﻳﻨﺪﮔﺎﻥ ﻭﺯﺍﺭﺕ ﻣﻌﺎﺭﻑ )ﺍﻳﺮﺍﻥ( ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺑﺎﺯﺭﺳــﻲ ﻗﺮﺍﺭ ﺑﮕﻴﺮﻧﺪ ﺍﺭﺳﺎﻝ ﻛﺮﺩﻩﺍﻧﺪ. ﻫﺪﻑ ﺍﻳﻦ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺟﻠﻮﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﺍﺯ ﺧﺮﻭﺝ ﺍﺷــﻴﺎﻳﻲ ﺍﺳــﺖ ﻛﻪ ﺍﺯ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪﻫﺎﻱ ﺳﻠﻄﻨﺘﻲ ﻳﺎ ﺩﻭﻟﺘﻲ‬ ‫ﺩﺯﺩﻳﺪﻩ ﺷﺪﻩﺍﻧﺪ؛ ﻳﺎ ﺁﻧﻬﺎﻳﻲ ﻛﻪ ﺑﻪ ﺩﻟﻴﻞ ﺍﺭﺯﺵ ﻓﻮﻕﺍﻟﻌﺎﺩﻩﺷﺎﻥ ﺟﺰء‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻳﻲﻫــﺎﻱ ﻣﻠﻲ ﻫﺴــﺘﻨﺪ. ﻣﻦ ﻣﻲﺗﻮﺍﻧﻢ ﺑــﻪ ﻭﺯﺍﺭﺕ ﺍﻣﻮﺭ ﺧﺎﺭﺟﻪ‬ ‫ﺍﻃﻤﻴﻨﺎﻥ ﺩﻫﻢ ﻛﻪ ﺳــﻔﺎﺭﺕ ﻫﻤﻪ ﺗﻼﺵ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺩﺭ ﻃﻮﻝ ﺳــﻪ ﻣﺎﻩ‬ ‫1‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ ﺧﺮﻭﺝ ﺍﻳﻦ ﻣﺤﻤﻮﻟﻪ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺩﺍﺩﻩ ﺍﺳﺖ.‬
  24. 24. ‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬ ‫221‬ ‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬ ‫ﭘﻮپ ﻗﺒﻞ ﺍﺯ ﺧﺮﻭﺝ ﺍﺯ ﺍﻳﺮﺍﻥ، ﺩﻛﺘﺮ ﺳﺎﻣﻮﺋﻞ ﺍﻡ ﺟﺮﺩﻥ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺪﺭﺳﻪ ﻣﻴﺴﻴﻮﻧﺮﻫﺎﻱ‬ ‫ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻲ ﺩﺭ ﺗﻬﺮﺍﻥ ﺭﺍ ﺑﻪ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﻧﻤﺎﻳﻨﺪﻩ ﺧﻮﺩ ﺑﺮﮔﺰﻳﺪﻩ ﺑﻮﺩ. ﻣﻮﺭﻯ ﭘﺲ ﺍﺯ ﮔﻔﺖﻭﮔﻮ ﺑﺎ‬ ‫ﺟﺮﺩﻥ ﭼﻨﻴﻦ ﮔﺰﺍﺭﺵ ﻧﻤﻮﺩ:‬ ‫ﺩﻛﺘﺮ ﺟــﺮﺩﻥ ﺑﺮﺍﻱ ﺍﻭﻟﻴﻦﺑــﺎﺭ ﺑﻪ ﻣﻦ ﮔﻔﺖ ﻛــﻪ ﺩﺭ ﺻﺤﺒﺖ‬ ‫ﺑﺎ ﻣﺴــﺌﻮﻻﻥ ﻭﺯﺍﺭﺕ ﻣﻌــﺎﺭﻑ ﺩﺭﻳﺎﻓﺘﻪ ﻛﻪ ﺁﻗﺎﻱ ﭘﻮپ ﺍﺷــﻴﺎﻳﻲ ﺭﺍ‬ ‫ﺧﺮﻳﺪﺍﺭﻱ ﻛﺮﺩﻩ ﺍﺳــﺖ ﻛﻪ ﻧﻪ ﺩﺭ ﻓﺎﻛﺘﻮﺭﻫﺎﻱ ﻣﺤﻤﻮﻟﻪ ﻛﺮﻣﺎﻧﺸــﺎﻩ‬ ‫ﻫﺴــﺘﻨﺪ ﻭ ﻧﻪ ﺩﺭ ﺍﺷــﻴﺎﻱ ﺍﻧﺪﻛﻲ ﻛﻪ ﻫﻨﮕﺎﻡ ﺧﺮﻭﺝ ﺍﺯ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺑﺎ ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺑﺮﺩﻩ ﺍﺳــﺖ. ﻣﺘﺄﺳﻔﺎﻧﻪ ﺁﻗﺎﻱ ﭘﻮپ ﺍﺷﻴﺎﻳﻲ ﺭﺍ ﺑﺪﻭﻥ ﺁﮔﺎﻫﻲ ﻣﻘﺎﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﻳﺮﺍﻧﻲ ﺍﺯ ﻛﺸــﻮﺭ ﺧﺎﺭﺝ ﻛﺮﺩﻩ ﺍﺳــﺖ. ﺍﻳﻦ ﺭﻭﻧﺪ ﺑــﺎ ﻣﻮﺍﻓﻘﺖ ﻭﺯﺍﺭﺕ‬ ‫ﻣﻌﺎﺭﻑ ﻧﺒﻮﺩﻩ؛ ﭼﻮﻥ ﺁﻧﻬﺎ ﻣﺄﻣﻮﺭﺍﻥ ﻣﺨﺼﻮﺻﻲ ﺑﺮﺍﻱ ﺭﺩﻳﺎﺑﻲ ﺍﺷﻴﺎﻳﻲ‬ ‫ﻛﻪ ﻣﺨﻔﻴﺎﻧﻪ ﺍﺯ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪﻫﺎﻱ ﻋﻤﻮﻣﻲ ﻣﻔﻘﻮﺩ ﺷــﺪﻩﺍﻧﺪ ﺩﺍﺭﻧﺪ. ﺩﻛﺘﺮ‬ ‫ﺟــﺮﺩﻥ ﻧﻈﺮ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺍﻳﻦ ﺻﻮﺭﺕ ﺑﻴﺎﻥ ﻣﻲﻛﻨﺪ ﻛﻪ ﺍﻳﻦ ﻣﺄﻣﻮﺭﺍﻥ‬ ‫ﻟﻴﺴــﺘﻲ ﺍﺯ ﺍﺷﻴﺎﻱ ﺧﺮﻳﺪﺍﺭﻱﺷﺪﻩ ﺗﻮﺳﻂ ﺁﻗﺎﻱ ﭘﻮپ ﺗﻬﻴﻪ ﻛﺮﺩﻩﺍﻧﺪ‬ ‫ﻭ ﻗﺮﺍﺭ ﺍﺳــﺖ ﺍﺷــﻴﺎﻳﻲ ﺭﺍ ﻛﻪ ﺁﻗﺎﻱ ﭘﻮپ ﺑﻪ ﺁﻧﻬﺎ ﺍﺷــﺎﺭﻩﺍﻱ ﻧﻜﺮﺩﻩ‬ ‫ﻭﻟﻲ ﻫﻢﺍﻛﻨﻮﻥ ﺩﺭ ﻣﺤﻤﻮﻟﻪ ﻛﺮﻣﺎﻧﺸــﺎﻩ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﭘﻴﺪﺍ ﻛﻨﻨﺪ. ﺍﻳﻦ ﺍﻣﺮ‬ ‫ﻣﻲﺗﻮﺍﻧــﺪ ﺗﻮﺿﻴﺢ ﻣﺨﺘﺼــﺮﻱ ﺑﺮﺍﻱ ﺭﻓﺘﺎﺭ ﻏﻴﺮﻣﺴــﺌﻮﻻﻧﻪ ﻣﻘﺎﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﻳﺮﺍﻧﻲ ﺑﺎ ﻧﻤﺎﻳﻨﺪﮔﺎﻥ ﺳﻔﺎﺭﺕ ﺑﺎﺷﺪ. ﺳﻔﺎﺭﺕ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺭﺍ ﺩﻧﺒﺎﻝ‬ ‫1‬ ‫ﻣﻲﻛﻨﺪ ﺗﺎ ﺑﺎﻻﺧﺮﻩ ﻣﺤﻤﻮﻟﻪ ﺭﺍ ﺍﺯ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺧﺎﺭﺝ ﻛﻨﺪ.‬ ‫ﺑﺎ ﻭﺟﻮﺩ ﻣﺪﺍﺧﻠﻪ ﺳﻔﺎﺭﺕ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ ﻭ ﻋﻔﻮ ﺣﻘﻮﻕ ﮔﻤﺮﻛﻰ ﺗﻮﺳﻂ ﺩﻭﻟﺖ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻣﺤﻤﻮﻟﻪ‬ ‫ﺑﻪ ﻣﺪﺕ 41 ﻣﺎﻩ ﺗﺎ 41 ﺗﻴﺮ 5031 ﺩﺭ ﺗﻮﻗﻴﻒ ﻣﺎﻧﺪ. ﺍﻳﻦ ﺗﺄﺧﻴﺮ ﻣﻮﺟﺐ ﺍﻋﺘﺮﺍﺽ ﺷﺪﻳﺪ‬ ‫ﭘﻮپ ﺷﺪ. ﭘﻮپ ﺩﺭ ﻧﺎﻣﻪﺍﻱ ﺑﻪ ﻣﻮﺭﻱ ﺩﺭ ﺗﺎﺭﻳﺦ 51ﻣﺮﺩﺍﺩ 5031 ﻣﻲﻧﻮﻳﺴﺪ:‬ ‫ﺩﺭ ﺍﺷــﻴﺎﻳﻲ ﻛﻪ ﺑﺎﻻﺧﺮﻩ ﺍﺯ ﻛﺮﻣﺎﻧﺸــﺎﻩ ﺧﺎﺭﺝ ﺷﺪﻧﺪ ﭼﻴﺰﻫﺎﻳﻲ‬ ‫ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺑﻪ ﻣﻦ... ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺷﺖ. ﻣﻦ ﺑﺮﺍﻱ ﺍﻳﻦ ﺍﺷﻴﺎء ﺗﻘﺎﺿﺎﻱ ﻏﺮﺍﻣﺖ‬ ‫ﻧﻤﻲﻛﻨــﻢ، ﻭﻟﻲ ﺩﻛﺘﺮ ﺟﺮﺩﻥ ﺑﻪ ﻣﻦ ﮔﻔﺖ ﻛﻪ ﻫﻤﻪ ﻣﺤﻤﻮﻟﻪ ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺖ ﮔﻤﺮﻛﻲ ﺧﺎﺭﺝ ﻣﻲﺷﻮﺩ ﻭ ﺍﮔﺮ ﭼﻨﻴﻦ ﺷﻮﺩ ﻣﻨﺼﻔﺎﻧﻪ ﺍﺳﺖ.‬ ‫ﺍﺭﺯﺵ ﺍﻳــﻦ ﻣﺤﻤﻮﻟﻪ ﻛﻪ ﺑﺪﻭﻥ ﻫﻴﭻ ﺩﻟﻴﻠﻲ ﺑــﺮﺍﻱ ﺩﺭﻳﺎﻓﺖ ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻒ ﺷﺪ، ﺣﺪﻭﺩ 00021 ﺩﻻﺭ ﺍﺳــﺖ. ﻓﺎﻛﺘﻮﺭﻫﺎ ﻫﻤﻪ ﻧﺎﺩﺭﺳﺖ‬ ‫1 . ﻫﻤﺎﻥ، ﺹ16.‬
  25. 25. ‫321‬ ‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬ ‫1 . ﻫﻤﺎﻥ، ﺹ26.‬ ‫2 . ﻫﻤﺎﻥ، ﺹ95-85.‬ ‫ﻛﺎﺭﻧﺎﻣﻪ ﺁﺭﺗﻮﺭ ﺍﭘﻬﺎﻡ ﭘﻮپ، ﺍﻳﺮﺍﻥﺷﻨﺎﺱ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻰ‬ ‫ﺑﻮﺩ ﻭ ﺍﻳﻦ ﺗﺄﺧﻴﺮ ﺑﺮﺍﻱ ﻣﻦ ﺧﺴﺎﺭﺍﺕ ﺯﻳﺎﺩﻱ ﺩﺍﺷﺖ. ﻓﻘﻂ ﺑﻬﺮﻩ ﺍﻳﻦ‬ ‫1‬ ‫ﭘﻮﻝ ﺣﺪﻭﺩ 008 ﺩﻻﺭ ﺍﺳﺖ.‬ ‫ﺩﺭ ﻣﻮﺍﺭﺩ ﺩﻳﮕﺮﻯ ﭘﻮپ ﺗﻌﺪﺍﺩﻯ ﺍﺯ ﺁﺛﺎﺭ ﻋﺘﻴﻘﻪ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺳﻔﺎﺭﺕ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ ﺩﺭ ﺗﻬﺮﺍﻥ‬ ‫ﻣﻨﺘﻘﻞ ﻣﻰﻛﺮﺩ ﻭ ﻣﻘﺎﻣﺎﺕ ﺳــﻔﺎﺭﺕ ﺁﺛﺎﺭ ﻣﺬﻛﻮﺭ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺑﺴﺘﻪﻫﺎﻯ ﺩﻳﭙﻠﻤﺎﺗﻴﻚ ﺑﻪ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ‬ ‫ﻣﻰﻓﺮﺳــﺘﺎﺩﻧﺪ ﻛﻪ ﺩﺭ ﺁﻧﺠﺎ ﺩﺭ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﭘﻮپ ﻗﺮﺍﺭ ﻣﻰﮔﺮﻓﺖ. ﻭﺍﻻﺱ ﻣﻮﺭﻯ، ﻛﺎﺭﺩﺍﺭ ﻭﻗﺖ‬ ‫ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ ﺩﺭ ﺗﻬﺮﺍﻥ ﻃﻰ ﮔﺰﺍﺭﺵﻫﺎﻯ ﺍﺭﺳﺎﻟﻰ ﺧﻮﺩ ﻣﻰﻧﻮﻳﺴﺪ:‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻳﻦ ﺍﻓﺘﺨﺎﺭ ﺭﺍ ﺩﺍﺭﻡ ﻛﻪ ﭼﻴﺰﻫﺎﻳﻲ ﺭﺍ ﻛﻪ ﺁﻗﺎﻱ ﭘﻮپ ﺩﺭ ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺳﻔﺎﺭﺕﺧﺎﻧﻪ ﮔﺬﺍﺷﺘﻪﺍﻧﺪ ﻭ ﺩﺭﺧﻮﺍﺳﺖ ﻛﺮﺩﻩﺍﻧﺪ ﻣﻦ ﺍﺯ ﻃﺮﻳﻖ ﺑﺴﺘﻪ‬ ‫ﺭﺳــﻤﻲ ﺳﻔﺎﺭﺕ ﺍﺭﺳﺎﻝ ﻛﻨﻢ، ﺑﻪ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ ﺑﻔﺮﺳﺘﻢ. ﻣﻦ ﻣﻄﻠﻊ ﺷﺪﻩﺍﻡ‬ ‫ﻛﻪ ﺍﻳﻦ ﺍﺷــﻴﺎء ﺑﺮﺍﻱ ﻣﻮﺯﻩﻫﺎﻱ ﻣﺸــﺨﺼﻲ ﺩﺭ ﺍﻣﺮﻳــﻜﺎ ﺧﺮﻳﺪﺍﺭﻱ‬ ‫ﺷــﺪﻩﺍﻧﺪ ﻭ ﺍﺣﺘﻤﺎﻝ ﺩﺍﺩﻡ ﻛﻪ ﻭﺯﺍﺭﺕ ﺍﻣــﻮﺭ ﺧﺎﺭﺟﻪ ﺑﺨﻮﺍﻫﺪ ﻗﺒﻞ ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺗﺨــﺎﺫ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺩﺭ ﻣــﻮﺭﺩ ﻣﻌﺎﻓﻴﺖ ﺍﻳﻦ ﺍﺷــﻴﺎء ﺍﺯ ﻋﻮﺍﺭﺽ ﮔﻤﺮﻛﻲ‬ ‫ﺍﺑﺘــﺪﺍ ﺑﺎ ﺁﻗﺎﻱ ﭘﻮپ ﺗﻤــﺎﺱ ﺑﮕﻴﺮﺩ. ﺍﻳﻦ ﭼﻴﺰﻫﺎ ﺷــﺎﻣﻞ ﻳﻚ ﺟﻠﺪ‬ ‫ﻗﺮﺁﻥ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺑﻪ ﻗﺮﻥ ﺷــﺎﻧﺰﺩﻫﻢ ﻭ ﻳﻚ ﭘﺎﺭﭼﻪ ﺍﺑﺮﻳﺸــﻤﻲ ﺯﺭﺑﺎﻓﺖ‬ ‫ﺑــﻮﺩ. ﺍﻳﻦ ﺩﻭ ﺷــﻲء ﺍﺯ ﺍﻣﺎﻛﻦ ﻣﺘﺒﺮﻛﻪﺍﻱ ﻛﻪ ﭘــﻮپ ﺍﺟﺎﺯﻩ ﻭﺭﻭﺩ ﺑﻪ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ ﺭﺍ ﺩﺍﺷــﺘﻪ، ﺩﺯﺩﻳﺪﻩ ﺷــﺪﻩﺍﻧﺪ. ﺑﺎﻳﺪ ﺍﺿﺎﻓﻪ ﻛﻨﻢ ﻛﻪ ﻣﻦ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﻪ ﺩﺭﺧﻮﺍﺳــﺖ ﺁﻗﺎﻱ ﭘﻮپ ﺍﺯ ﺩﻭﻟﺖ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺍﺟﺎﺯﻩ ﺻﺎﺩﺭﺍﺕ ﻣﻌﺎﻑ ﺍﺯ‬ ‫ﮔﻤﺮﻙ ﺍﻧﺒﻮﻫﻲ ﺍﺯ ﺁﺛﺎﺭ ﺑﺎﺳــﺘﺎﻧﻲ ﻭ ﮔﻨﺠﻴﻨﻪﻫﺎﻱ ﻫﻨﺮﻱ ﺭﺍ ﮔﺮﻓﺘﻪﺍﻡ.‬ ‫ﺩﺭ ﺷﺮﺍﻳﻂ ﻋﺎﺩﻱ ﭼﻨﻴﻦ ﺍﺷﻴﺎﻳﻲ ﺑﺎﻳﺪ ﺍﻭﻝ ﺩﺭ ﻭﺯﺍﺭﺕ ﻣﺎﻟﻴﻪ ﺑﺎﺯﺭﺳﻲ‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ ﻭ ﺣﻖ ﮔﻤﺮﻙ ﺁﻧﻬﺎ ﭘﺮﺩﺍﺧﺖ ﺷﻮﺩ. ﺩﻭﻟﺖ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻋﻼﻗﻪ ﺯﻳﺎﺩﻱ‬ ‫ﺑﻪ ﻫﻤﻜﺎﺭﻱ ﺑﺎ ﺁﻗﺎﻱ ﭘﻮپ ﺩﺭ ﺯﻣﻴﻨﻪ ﺗﻮﺟﻪ ﺟﺪﻱﺗﺮ ﺑﻪ ﻫﻨﺮ ﺍﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ﺩﺭ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ ﻧﺸﺎﻥ ﺩﺍﺩﻩ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺍﻣﻴﺪ ﺍﺳﺖ ﻛﻪ ﻣﻘﺎﻣﺎﺕ ﮔﻤﺮﻙ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ‬ ‫2‬ ‫ﻛﻤﻚﻫﺎﻱ ﻻﺯﻡ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﺯﻣﻴﻨﻪ ﻣﺒﺬﻭﻝ ﺩﺍﺭﻧﺪ.‬ ‫ﻣﻮﺭﻱ ﺍﻳﻦ ﺳــﺆﺍﻝ ﺍﺳﺎﺳﻲ ﺭﺍ ﻧﻤﻲﭘﺮﺳــﺪ ﻛﻪ: ﭼﺮﺍ ﺍﻳﻦ ﺩﻭ ﺷﻲء ﺍﺯ ﺭﺍﻩﻫﺎﻱ ﻋﺎﺩﻱ‬ ‫ﻓﺮﺳــﺘﺎﺩﻩ ﻧﺸــﺪﻧﺪ؟ ﻓﺮﺳﺘﺎﺩﻥ ﺩﻭ ﺷﻰء ﺩﻳﮕﺮ ﺑﺮﺍﻱ ﭘﻮپ ﻛﻪ ﺗﺎ ﺁﻥ ﺯﻣﺎﻥ ﺍﻧﺒﻮﻫﻲ ﺍﺯ ﺁﺛﺎﺭ‬ ‫ﺭﺍ ﻓﺮﺳــﺘﺎﺩﻩ ﺑﻮﺩ، ﺗﻔﺎﻭﺕ ﭼﻨﺪﺍﻧﻲ ﻧﺪﺍﺷﺖ ﻣﮕﺮ ﺍﻳﻦ ﻛﻪ ﺍﻳﻦ ﺍﺷﻴﺎء ﺍﺯ ﺭﺍﻩﻫﺎﻱ ﻏﻴﺮﻋﺎﺩﻱ‬ ‫ﺑﻪ ﺩﺳــﺖ ﺁﻣﺪﻩ ﺑﺎﺷــﻨﺪ. ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺍﺭﺗﺒﺎﻃــﺎﺕ ﺑﻌﺪﻱ ﻭﺯﺍﺭﺕ ﺍﻣــﻮﺭ ﺧﺎﺭﺟﻪ ﻭ ﻭﺯﺍﺭﺕ‬
  26. 26. ‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬ ‫ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻡ ■ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ ■ ﺷﻤﺎﺭﻩ 82 ■ ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ 09‬ ‫421‬ ‫ﺧﺰﺍﻧﻪﺩﺍﺭﻱ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ، ﻣﺴﻠﻢ ﺍﺳﺖ ﻛﻪ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻲﻫﺎ ﺯﻳﺮ ﭘﻮﺷﺶ ﺑﺴﺘﻪ ﺩﻳﭙﻠﻤﺎﺗﻴﻚ ﺍﻳﻦ ﺁﺛﺎﺭ‬ ‫ﺭﺍ ﺍﺯ ﺍﻳــﺮﺍﻥ ﺧﺎﺭﺝ ﻛﺮﺩﻩﺍﻧﺪ. ﺩﺭ 62ﻣﺮﺩﺍﺩ 4031 ﺟــﻲ ﺑﺎﺗﻠﺮ ﺭﺍﻳﺖ، ﻣﻌﺎﻭﻥ ﻭﺯﺍﺭﺕ ﺍﻣﻮﺭ‬ ‫ﺧﺎﺭﺟﻪ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ، ﺁﻥ ﺩﻭ ﺷــﻰء ﺭﺍ ﺑﺮﺍﻱ ﺗﺮﺧﻴﺺ ﮔﻤﺮﻛﻲ ﺑﻪ ﻭﺯﺍﺭﺕ ﺧﺰﺍﻧﻪﺩﺍﺭﻱ ﻓﺮﺳﺘﺎﺩ.‬ ‫ﺩﺭ ﺳﻮﻡ ﺷﻬﺮﻳﻮﺭ 4031 ﻭﺯﺍﺭﺕ ﺧﺰﺍﻧﻪﺩﺍﺭﻱ ﺍﻋﻼﻡ ﻛﺮﺩ ﻛﻪ ﺍﺷﻴﺎء ﺍﺯ ﮔﻤﺮﻙ ﻣﻌﺎﻑﺷﺪﻩ‬ ‫1‬ ‫ﻭ ﺑﻼﻓﺎﺻﻠﻪ ﺑﺮﺍﻱ ﺁﻗﺎﻱ ﭘﻮپ ﺩﺭ ﺷﻴﻜﺎﮔﻮ ﻓﺮﺳﺘﺎﺩﻩ ﺷﺪﻩﺍﻧﺪ.‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺖ ﭘﻬﻠﻮﻯﻫﺎ ﺍﺯ ﭘﻮپ‬ ‫ﻫﻤﺎﻥﮔﻮﻧﻪ ﻛﻪ ﻣﻼﺣﻈﻪ ﻣﻲﺷﻮﺩ، ¯

×