Presentacion foro feria 2011[1]

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Presentacion foro feria 2011[1]

  1. 1. Foro-feria p edagógica 2011 CCLPE- Equipo de calidad y Equipo de Participación
  2. 2. TEMA: Valorar a la luz de los 20 años de la Constitución Nacional de 1991 los avances de la ciudad capital en la materialización de los derechos fundamentales, entre ellos el derecho a una educación pertinente y de calidad a través del Plan Sectorial de Educación
  3. 3. OBJETIVO: <ul><li>En lo local: </li></ul><ul><li>Hacer análisis, seguimiento y proyección de las prioridades educativas de Bosa, que permitan enriquecer el Proyecto Educativo Local-PEL, delimitar y definir las necesidades (continuidad a líneas, reformulación) del sector educativo en cada localidad y trazar metas conjuntas de acción local. </li></ul><ul><li>En lo institucional: </li></ul><ul><li>Analizar, monitorear y proyectar los procesos de cada institución, con miras a incluir en el Proyecto Educativo Institucional-PEI y otros proyectos escolares aquellas prioridades (continuidad proyectos, reformulación) que la comunidad educativa así determine, teniendo como principal derrotero la materialización del derecho fundamental a la educación. </li></ul>
  4. 4. Tres líneas de reflexión <ul><li>Construcción democrática del conocimiento”: esta línea se basa en La Participación . </li></ul><ul><li>analizar y evaluar el alcance de las metas del Plan Sectorial de Educación. “ Educación de calidad para un Bogota positiva.” </li></ul>
  5. 5. <ul><li>UN FORO - 4 preguntas orientadoras: </li></ul><ul><li>¿Cómo han impactado las políticas de acceso y permanencia en la calidad de la educación? </li></ul><ul><li>¿Defina las metas del Plan sectorial de educación que tuvieron mayor impacto en la institución y por qué? </li></ul><ul><li>Desde el estamento que usted representa ¿Cuál ha sido su aporte al logro de las metas del Plan sectorial de educación? </li></ul><ul><li>¿Qué metas o programas del actual plan sectorial de educación seria pertinente seguir desarrollando y cuales nuevas propondría? </li></ul>
  6. 6. PARTICIPANTES: <ul><li>Consejos Directivos y equipos directivos o de gestión de cada colegio </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Ejercicio pleno de la igualdad y la equidad” “Espacios y oportunidades de igualdad y equidad para todas y todos”: esta línea se basa en el concepto de Calidad y Pertinencia. (feria pedagógica) </li></ul><ul><ul><li>Cada colegio debe presentar la maqueta de la planta física actual y/o un registro fotográfico que evidencie la modernización que se ha venido presentado dentro de las instituciones educativas de nuestra localidad, adjuntando un póster donde se especifique el nombre del PEI Y su horizonte institucional (misión y visión). </li></ul></ul>
  8. 8. <ul><ul><li>Recurriendo a la creatividad se debe realizar una presentación de los impactos y resultados alcanzados en las diferentes políticas publicas direccionadas desde el nivel central en las cuales se registre el numero de población beneficiada, proyectos generados y logros obtenidos ; tales como Gratuidad, comedores escolares comidas calientes y refrigerios, subsidio condicionado a la asistencia escolar, Morrales en sueño, Kit escolares, dotaciones de mobiliario, salud al colegio y demás proyectos bajos los cuales se hallan visto beneficiados. </li></ul></ul>
  9. 9. <ul><ul><li>Cada colegio presentara los proyectos y avances alcanzados en el tema de transformaciones pedagógicas para la calidad de la educación, estrategias que responden a las herramientas para la vida y fines de la educación contemplados en la ley 115 sustentados en la constitución política de 1991. </li></ul></ul><ul><ul><li>Preseleccion de los proyectos : mediante un formato de evaluación – los evaluadores serán los consejos académicos (dos categorías los PREMIUM y los GOLD) </li></ul></ul>
  10. 10. <ul><li>3. “Respeto y garantías para una vida digna”: esta línea se basa en La Convivencia </li></ul><ul><li>centra todos los programas y proyectos que promueven y garantizan los derechos humanos, la convivencia, la democracia, la participación, la interculturalidad y la equidad de género </li></ul><ul><li>Un foro alrededor de la pregunta : </li></ul><ul><ul><li>¿Es coherente el manual de convivencia con las directrices planteadas en los artículos de la Constitución Política de 1991? Explique o argumente el porque la desconoce </li></ul></ul>
  11. 11. PARTICIPANTES: <ul><li>Comités de convivencia, los personeros y representantes de los ciclos 3, 4 y 5 de los consejos estudiantiles </li></ul>
  12. 12. Cronograma foro-feria 2011 <ul><li>* 14 DE ABRIL- CONSEJOS ACADEMICOS Y CONSEJOS DIRECTIVOS – TEMA FORO-FERIA </li></ul>FECHA ACTIVIDAD 25 - 31 Marzo Sensibilización y socialización de los lineamientos y directrices del foro - feria 2011 1 Abril – 13 Mayo Foro-Ferias Institucionales 16 - 20 Mayo Listado de la participación de los colegios al foro-feria local 9 Junio FORO – FERIA PEDAGOGICA LOCAL 2011
  13. 13. <ul><li>WILLIAM ALFONSO FUENTES - Director Local de Educación </li></ul><ul><li>EQUIPO DE CALIDAD- EQUIPO DE PARTICIPACION </li></ul><ul><li>CCLPE _ Consejo Consultivo Local de Política Educativa </li></ul><ul><li>Luís Alfonso Cubillos- Padre de familia </li></ul><ul><li>Janeth Rodríguez Villamil- rectora sector oficial </li></ul><ul><li>Jasmine Agudelo Villegas - Coordinadora </li></ul><ul><li>Blanca Peralta – Coordinadora </li></ul><ul><li>Ferney Beltrán- Exalumno </li></ul><ul><li>Yaneth Rodríguez Ramírez- rectora sector privado </li></ul><ul><li>Liliana Ospina- coordinadora </li></ul><ul><li>Alejandro Eljach - Administrativo </li></ul>

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