UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA ISRAEL DIPLOMADO EN DOCENCIA CON EL EMPLEO DE LAS TICs. POSGRADISTA: JOHNNY HERNANDEZ M. IMPACTO DE LAS TIC EN LA CULTURA DE LA MEDIACIÓN A DISTANCIA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

LAS TICs EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Profundizar competencias técnicas de usuarios Mediadores culturales para lograr el desarrollo de un nuevo modelo de comunidad educativa

LAS TICs EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Inventar modos de mediación de las tecnologías, acceso a infraestructura, soportes o conectividad en las posibilidades de interacción, en las potencialidades de apropiación de los usuarios. DESAFIO

EDUCACIÓN PRESENCIAL EDUCACIÓN A DISTANCIA Clase teórica Conocimiento por reflexión Oralidad Interacción con uso de las tecnologías Aula En cualquier lugar

AULA VIRTUAL Describe transacciones Físicas Sociales Psicológicas Profesores y estudiantes

IMPACTO DE LAS TIC Realidades Construcciones sociales Interacción entre personas TICs

REFLEXIONES La educación superior debe adecuar sus procedimientos y estructuras para promover el desarrollo integral de los estudiantes y sus múltiples capacidades. La tarea del docente es esencial. Profesores y estudiantes deciden sobre las herramientas a utilizar.

TIC EN ECUADOR PROBLEMAS Infraestructura deficiente. Diferencias marcadas entre zonas urbanas y rurales. Limitadas oportunidades para brindar acceso público al internet. Segmento de la población sin capacidad de pago Alto costo de acceso a internet.

TIC EN ECUADOR Es necesario : Reconocer el sector educativo como alternativa para uso, servicio y acceso de las comunidades a las TIC. Continuar trabajando en estrategias y políticas de gobierno encaminadas a fortalecer los procesos en forma equitativa para las zonas urbanas y rurales. Potencializar las iniciativas locales y articularlas a planes regionales y nacionales.

BIBLIOGRAFÍA Adell, J. (1997) Tendencias en educación en la sociedad de las tecnologías de la información . Extraído de http://www.uib.es/depart/gte/revelec7.html Bunge, M. (1985). Teoría y Realidad. Barcelona: Ariel. Cabero, J. (2007): Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación . Madrid: Mc Graw Hill Corral Ruso, R. (1999): Las lecturas de la Zona de Desarrollo Próximo . Revista Cubana de Psicología. 16(3) Cuba. www.itu.int/ITU-D/ict/mexico04/doc/doc